第第頁(yè)共7頁(yè)廣西壯族自治區(qū)2019版九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題D卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。生命的兩萬(wàn)天該留點(diǎn)什么吳志翔時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著，我知道那是我的生命在流淌。不知從哪一天起，我們開(kāi)始對(duì)自己的年齡敏感起來(lái)。20歲以前，總覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入生活，但今天回過(guò)頭看，偏偏又覺(jué)得那時(shí)候的故事最多，記憶最飽和。日歷一頁(yè)頁(yè)地翻，年齡無(wú)聲息地長(zhǎng)，偶爾翻翻舊照片，會(huì)驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我！忽然間，我們似乎意識(shí)到，許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)永遠(yuǎn)湮沒(méi)在黑暗中了。在成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情。我曾經(jīng)好多次向朋友們問(wèn)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題：“人一般能活多少天，憑你的感覺(jué)盡快報(bào)個(gè)數(shù)字出來(lái)。”“10萬(wàn)天！”“20萬(wàn)天！”幾乎每個(gè)人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們，人的生命實(shí)際只有兩萬(wàn)多天。起初，沒(méi)有一個(gè)人相信我的話，說(shuō)：“是不是少了一個(gè)零？”經(jīng)過(guò)一番計(jì)算之后，朋友們深深地嘆息了：“怎么？人生如此短暫！”天黑下來(lái)了，我擰亮臺(tái)燈。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著，我知道那是我的生命在流淌。我打開(kāi)一本書(shū)，米蘭?昆德拉正在說(shuō)：“我討厭聽(tīng)我的心臟的跳動(dòng)；它是一個(gè)無(wú)情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點(diǎn)著數(shù)?！笨墒俏覜](méi)法不聽(tīng)，正如我們沒(méi)法拒絕兩萬(wàn)多個(gè)日子一個(gè)個(gè)溜走；我的心臟沒(méi)法不跳動(dòng)，正如樹(shù)葉在秋天里沒(méi)法不飄落。心臟停止跳動(dòng)，那便是我們的末日。我平靜地想著：我們?cè)鯓硬拍茉谧詈笞哌M(jìn)墳?zāi)怪皼](méi)有遺憾？這個(gè)問(wèn)題非常接近那段我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)錄：“當(dāng)我們回首往事的時(shí)候……這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不可能只存在一種聲音，也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”①。當(dāng)年奉為圭臬②的東西今天或許被扔進(jìn)了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細(xì)欲望，為物質(zhì)和肉體急急奔忙。人們拋棄了一個(gè)英雄的時(shí)代，繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒(méi)有了殉道者般的神圣和信仰，沒(méi)有了朝圣者般的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)，沒(méi)有大愛(ài)，沒(méi)有大恨，沒(méi)有大悲，也沒(méi)有大喜。于是，我想到一個(gè)人，半個(gè)世紀(jì)以前，他在《生命的路》中寫(xiě)道：“自然賦予人們的不調(diào)和還很多，然而生命決不因此回頭?！边@個(gè)人就是魯迅，他追索的是大生命。他“為了肩起黑暗的閘門(mén)而擁有一顆黑暗的心”，他“是現(xiàn)代中國(guó)最痛苦的靈魂，不管怎樣，他都是一個(gè)戰(zhàn)士”?？梢杂星f(wàn)個(gè)陶淵明、蘇東坡，可以有數(shù)不清的林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋；但是魯迅，只有一個(gè)。一種堅(jiān)挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。?幾天前，重讀小說(shuō)《北方的河》，我再一次被感動(dòng)。瞧那個(gè)人，他堅(jiān)定地站著！他有一種足以震懾群生的氣度，他的硬朗的質(zhì)地是對(duì)眾多聰明人的嘲諷，他的沉默和鐵一般的冷峻令機(jī)會(huì)主義者心驚。那個(gè)人，他是來(lái)自歐亞大陸高緯度的堅(jiān)硬的風(fēng)，他有信仰，“信仰，你這純鋼百煉的處女！”?還有海子，質(zhì)樸而清亮的海子。這位詩(shī)人沒(méi)有活滿1萬(wàn)天，但他永遠(yuǎn)保持了純潔。他“站在太陽(yáng)痛苦的光芒上”，復(fù)活了。?“詩(shī)意是人的棲居必備的基本能力?！焙５赂駹栂铝诉@樣的斷語(yǔ)。這詩(shī)意，動(dòng)物不會(huì)有，它是我們?nèi)祟惖募Z食。?夜深了，時(shí)鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著，我聽(tīng)到自己的心臟跳動(dòng)的聲音。我合上眼睛，看到了這樣一幅幅圖景：魯迅在夜里一邊咳嗽，一邊寫(xiě)文章，燈光昏黃，“愛(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明”；弗朗茨?卡夫卡徹夜寫(xiě)完自傳體小說(shuō)《判決》，完成了與自己靈魂的對(duì)話，“我的心臟周?chē)[隱作痛”；馬賽爾?普魯斯特從35歲到死，生活在暗室中，門(mén)窗緊閉，房間里點(diǎn)著蠟燭，《追憶似水年華》成為他惟一的安慰；張承志做著“靜夜功課”，午夜時(shí)分，他點(diǎn)燃一支煙，紀(jì)念夜與黎明相連的瞬間……?這群孤獨(dú)的人，這群飽滿的靈魂！?我們懷著美感想他們，并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁，它應(yīng)該是絢爛的，完全開(kāi)放的；我不希望在20多年的歲月里永遠(yuǎn)背著沉重的十字架，有人背它只是為了別人可以不背它。?我想說(shuō)的只是：哪怕我們的世界變得越來(lái)越狹小，越來(lái)越平庸，也別讓我們精神的花朵在春天枯萎；哪怕我們四面楚歌，也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。注：①黃鐘大呂：形容音樂(lè)或文辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。②圭臬：準(zhǔn)則，法度。.文章③至⑥段，面對(duì)“我”提出的同一個(gè)問(wèn)題，幾乎每個(gè)人回答的聲音“都響亮而充滿自信”，然而卻都是錯(cuò)誤的。這說(shuō)明了什么問(wèn)題？.第⑧段中，“英雄所具有的精華”在文中的含義是什么？.結(jié)合文章主旨，簡(jiǎn)要回答作者多次寫(xiě)到時(shí)鐘“滴答滴答地走著”的目的。4.結(jié)合文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述最后一段中“精神的花朵在春天枯萎”“保持尊貴驕傲的呼吸”的意思。閱讀文章，回答問(wèn)題。冬霜暖陽(yáng)上午，坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧……因?yàn)閷Ｐ模瑹o(wú)雜念，情緒也隨之平和。宛如這些美好的時(shí)光，讓人貪戀，因?yàn)槎虝?。把平包菜撕完，日影移走一一概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓。冬天的日光貴重，但凡投罩下來(lái)，必然暖茸茸，所以美好。兒時(shí)，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無(wú)別事，也就為曬曬太陽(yáng)。老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手?jǐn)n在袖口里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽(yáng)光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們?cè)谌展庀孪胄┦裁?，但，那一刻是安寧的。一年里也沒(méi)有多少次機(jī)會(huì)，可以望見(jiàn)藍(lán)天了。近來(lái)冷氣過(guò)境，把天洗了一遍，天藍(lán)得，有一份失而復(fù)得的貴重。上午買(mǎi)點(diǎn)菜，特為拐去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草上仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆，水渠里倒伏的芒草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霜啊，霧啊，特別招人喜愛(ài)。小時(shí)候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個(gè)人走在上學(xué)路上，前后均不見(jiàn)人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個(gè)叫做“橫埠河”集鎮(zhèn)買(mǎi)柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望她去時(shí)的方向，漸漸地，漸漸地，白霧茫茫里，一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來(lái)，她把一擔(dān)柴來(lái)回?fù)Q著肩，一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在圩埂上……我總是幻想，她或許會(huì)帶一根油條回來(lái)，或許別的好吃的呢？總會(huì)有的吧。我老成持重在站在原地，仿佛勝算在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身，在向村口靠近的那一條長(zhǎng)路上一一那么漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，我起碼是快樂(lè)的，充滿著企盼和渴念的。后來(lái)，長(zhǎng)大了，才明白過(guò)來(lái)一一人最幸福的，是企盼的過(guò)程，得到與失去，并無(wú)兩樣。有時(shí)，更甚至，失去時(shí)，并未比得到時(shí)更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時(shí)的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時(shí)的煎熬里，才會(huì)慢慢強(qiáng)大無(wú)催。失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你一顆珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，很難見(jiàn)霧了，只有霧霾。門(mén)相比霧來(lái)說(shuō)，霜更美。滿身寒氣，蕭殺而來(lái)，又呼嘯而去。小時(shí)村莊里每一戶人家的魚(yú)鱗瓦，都是霜的同謀。童年日月，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹(shù)被凍僵了，立在原地一動(dòng)不動(dòng)，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西；最疼愛(ài)的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來(lái)，呵護(hù)備至一一你說(shuō)霜為何這么疼掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨(dú)自躺在地上，孤單無(wú)依，沒(méi)有誰(shuí)肯給它暖意，唯獨(dú)霜是寬厚仁慈的還是我來(lái)裹它取暖吧。門(mén)天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛，棉花桿垛，芝麻桿垛，黃豆桿垛……霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來(lái)。腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝，我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)出來(lái)，然后點(diǎn)燃，或許命運(yùn)不盡完美，但只要我們心中有愛(ài)，有暖，有期盼…….通讀全文思考：文章通過(guò)寫(xiě)兒時(shí)的生活場(chǎng)景（1）、（2）、（3），表達(dá)了（4）的思想感情。.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第②段的畫(huà)線句。老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手?jǐn)n在袖口里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽(yáng)光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。結(jié)合語(yǔ)境，分析第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。近來(lái)冷氣過(guò)境，把天洗了一遍，天藍(lán)得，有一份失而復(fù)得的貴重。7.、文章第?段在寫(xiě)作方面富有特色。結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（提示：可從修辭方法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑┒?、句子默?xiě).古詩(shī)文默寫(xiě)（1），山山唯落暉。（王績(jī)《野望》）（2）《龜雖壽》中比喻人雖年老但仍有雄心壯志的句子是：，；，。（3）曹植《梁甫行》中表現(xiàn)海邊的貧民生活極其艱苦，只能住在田野的草棚里的句子是：《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月夜庭中景色的句子是：三、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩(shī)。由中書(shū)左司掾①，屢從大將北征，有勞，擢②四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩(shī)人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī)以紀(jì)其景物時(shí)世之變于是其詩(shī)益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師。其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈③矣。予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無(wú)有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也！(節(jié)選自宋濂《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》)(注)①中書(shū)左司掾(yudn)：官職名；下文的“都指揮司照磨”也是官職名。②擢：提拔、選拔。③侈：大、廣.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。屢從大將北征越三年然吾聞古之賢士—庭學(xué)其試歸而求焉.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()既覽必發(fā)為詩(shī)以紀(jì)/其景物時(shí)世之變于是/其詩(shī)益工既覽必發(fā)為詩(shī)以紀(jì)/其景物時(shí)世之變/于是其詩(shī)益工既覽必發(fā)為詩(shī)/以紀(jì)其景物時(shí)世之變于是/其詩(shī)益工既覽必發(fā)為詩(shī)/以紀(jì)其景物時(shí)世之變/于是其詩(shī)益工.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也！.選文與《送東陽(yáng)馬生序》都是贈(zèng)序，都有勸勉之意，兩文的勸勉內(nèi)容有何不同？四、名著閱讀.名著閱讀簡(jiǎn)要敘述“呂奉先乘夜襲徐郡”成功的原因《三國(guó)演義》第七回中“孫堅(jiān)跨江擊劉表”，以孫堅(jiān)敗亡告終，故事中孫堅(jiān)是孫策之；孫策是孫權(quán)之。孫堅(jiān)的敗亡致董卓更為驕橫，王司徒巧施連環(huán)計(jì)，最終利用董卓的義子呂布?xì)⒘硕?。五、綜合性學(xué)習(xí)?閱讀下面一段文字，完成1-3題。2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成了巨大災(zāi)害。但災(zāi)難面前，日本國(guó)民堪稱“模范生”，災(zāi)區(qū)沒(méi)有呼天搶地，沒(méi)有你爭(zhēng)我?jiàn)Z，用冷靜和親情撫慰著創(chuàng)傷。韓國(guó)《朝鮮日?qǐng)?bào)》報(bào)道說(shuō)，“有人將毛毯分成兩半與他人分享?！薄盀榱撕竺娴娜四苜I(mǎi)到食物，排隊(duì)排在前面的人只買(mǎi)夠自己吃的?！狈ㄐ律?、美聯(lián)社的報(bào)道也同樣表達(dá)了贊譽(yù)，“日本民眾在搜尋親人或者等待領(lǐng)取生活必須品時(shí)，都表現(xiàn)出了高度的自制能力?！比毡緵](méi)有“范跑跑”，有中國(guó)網(wǎng)友以戲謔的語(yǔ)氣說(shuō)。在中國(guó)的一些網(wǎng)絡(luò)論壇上，貼出了不少震后日本國(guó)民表現(xiàn)的照片，比如有序排隊(duì)的，有禮貌歉讓的，有尊老愛(ài)幼的，等等。一位網(wǎng)友評(píng)價(jià)說(shuō)，“地震后，日本人坐在樓梯兩側(cè),確保中間暢通。避震的民眾解散后，空地上沒(méi)有一片紙屑。這是教育的結(jié)果?！迸c日本一衣帶水的中國(guó)也是一個(gè)多災(zāi)的國(guó)家，面對(duì)日本大地震，我們恐怕不僅有震驚，我們還有太多的東西需要反思。1?給下面加點(diǎn)的字注音。⑴呼天搶地()⑵創(chuàng)傷()2.文中有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。改正:錯(cuò)別字：改正：⑵錯(cuò)別字:改正:解釋文中畫(huà)線的詞語(yǔ)。(1)謔：一水：.根據(jù)提示修改病句。①這次的“五?一”勞動(dòng)節(jié)，我們班進(jìn)行