中班體育游戲好玩的床單教案反思1、中班體育游戲好玩的床單教案反思活動目標(biāo)：1、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動體驗(yàn)，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。2、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、床單若干(幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1.5米)、一條稍大師用床單2、一個(gè)配合做魚婆婆的教師。32活動過程：一、開始部分：花樣玩床單1、教師：“小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?開好你們的小車，我們一起出發(fā)吧!”小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模仿成小車狀，隨輕快音樂繞場一周。2、教師：“你們累了嗎?那坐下來休息一會吧!剛才我們用床單做成了小車，現(xiàn)在可以想一想，床單還可以怎么玩?”背景音樂響起，幼兒結(jié)伴自由活動，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，袋鼠跳等動作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法。二、基本部分：游戲“小魚和浪花”教師：“剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心。現(xiàn)在，老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎?1、游戲一：好朋友教師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛，從不分開的?，F(xiàn)在我們把床單當(dāng)做浪一級風(fēng)。好舒服啊，小魚們在浪花里游來游去?！昂?呼!呼!”風(fēng)大起來了，已吹到三級了，小魚和浪花做起了游戲，玩的更高興了。2、游戲二：保護(hù)好朋友教師：“噓!魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了?！惫膭?lì)幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。(魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回)哈!小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。3、反復(fù)游戲3—5次，教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。4、游戲四：做魚卷教師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏!她哼著歌兒，做起了魚卷?！苯處熓痉蹲觥棒~卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚卷做好啦!教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧!幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷后，另一個(gè)幼兒將床單拉開。鼓勵(lì)幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。三、結(jié)束部分：放松動作教師：今天，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結(jié)束活動?；顒臃此迹捍舜位顒臃浅３晒?，孩子們在玩的同時(shí)學(xué)會了開動腦筋，互相合作。特別是是魚婆婆抓小魚的環(huán)節(jié)非常適合中班孩子的年齡特點(diǎn)，最受孩子喜歡，最后部分做“魚卷”，讓孩子們在說說做做中體驗(yàn)了床單的多樣性。要說不太成功的地方，就是開始部分，說一說床單有哪幾種玩法時(shí)，有個(gè)別孩子不積極，只急于進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。說明孩子的天性就是愛玩，在玩了之后才會有總結(jié)。所以以后我們教師在設(shè)計(jì)活動時(shí)，應(yīng)先讓孩子有了生活體驗(yàn)，才能把活動進(jìn)行的更好!2、中班體育各種好玩的圈圈游戲教案反思【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。2、教幼兒練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?！净顒訙?zhǔn)備】1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一條;小椅子兩把;紙箱一個(gè);潔凈場地等。2、歡快的背景音樂磁帶。【活動過程】(一)開始部分：師幼共同做準(zhǔn)備活動：圈操。例如：踏步，左右握圈看齊;舉圈朝四個(gè)方向做簡單易學(xué)的動作。(二)基本部分：1、指導(dǎo)幼兒玩圈。a、鼓勵(lì)幼兒自由玩圈，探索圈的各種玩法，請說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法(例如：滾圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈)b、引導(dǎo)幼兒合作玩圈。(例如：請幼兒把一個(gè)一個(gè)圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。)2、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。場景：鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子輔助)跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達(dá)糧倉(紙箱)。玩法：請小朋友們站一縱隊(duì)，手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過“山洞”跳過“小土坑”走過“小橋”將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”然后回到起點(diǎn)。動作要求：在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。(3)走過平衡木時(shí)，應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平。(三)結(jié)束部分：聽音樂做放松運(yùn)動。做小動物模仿操：小鳥輕輕飛;小魚慢慢游;小兔輕輕跳;小貓走路靜悄悄等。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。3、中班體育游戲活動教案：好玩的呼啦圈教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：探索呼啦圈的多種玩法，學(xué)習(xí)滾圈的動作。體驗(yàn)游戲的快樂。提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。50音樂、障礙物?；顒又仉y點(diǎn)：在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時(shí)，教師要注意提示幼兒動作要領(lǐng)。活動過程：二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀察，并請個(gè)別幼兒展示。幼兒再次嘗試。三、玩游戲"汽車司機(jī)"，學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物。開汽車。師：我們都是小汽車司機(jī)，來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個(gè)司機(jī)運(yùn)送輪胎的動作最靈活、最熟練。教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，看到障礙物后慢慢繞過去，運(yùn)到對面后第二個(gè)小朋友接著運(yùn)。幼兒站兩排，進(jìn)行練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。四、放松活動。師：我們的輪胎修好了，小司機(jī)們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行放松活動)?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍?，很多幼兒比較散開，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時(shí)刻提醒。4、中班體育游戲活動好玩的床單教案反思活動目標(biāo)：1、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動體驗(yàn)，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。2、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、床單若干(幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1.5米)、一條稍大師用床單2、一個(gè)配合做魚婆婆的教師。32活動過程：一、開始部分：花樣玩床單1、教師：“小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?開好你們的小車，我們一起出發(fā)吧!”小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模仿成小車狀，隨輕快音樂繞場一周。2、教師：“你們累了嗎?那坐下來休息一會吧!剛才我們用床單做成了小車，現(xiàn)在可以想一想，床單還可以怎么玩?”背景音樂響起，幼兒結(jié)伴自由活動，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，袋鼠跳等動作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法。二、基本部分：游戲“小魚和浪花”教師：“剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心?，F(xiàn)在，老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎?1、游戲一：好朋友教師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛，從不分開的?，F(xiàn)在我們把床單當(dāng)做浪一級風(fēng)。好舒服啊，小魚們在浪花里游來游去?！昂?呼!呼!”風(fēng)大起來了，已吹到三級了，小魚和浪花做起了游戲，玩的更高興了。2、游戲二：保護(hù)好朋友教師：“噓!魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了?！惫膭?lì)幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。(魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回)哈!小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。3、反復(fù)游戲3—5次，教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。4、游戲四：做魚卷教師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏!她哼著歌兒，做起了魚卷。”教師示范做“魚卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚卷做好啦!教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧!幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷后，另一個(gè)幼兒將床單拉開。鼓勵(lì)幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。三、結(jié)束部分：放松動作教師：今天，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結(jié)束活動?；顒臃此迹捍舜位顒臃浅３晒?，孩子們在玩的同時(shí)學(xué)會了開動腦筋，互相合作。特別是是魚婆婆抓小魚的環(huán)節(jié)非常適合中班孩子的年齡特點(diǎn)，最受孩子喜歡，最后部分做“魚卷”，讓孩子們在說說做做中體驗(yàn)了床單的多樣性。要說不太成功的地方，就是開始部分，說一說床單有哪幾種玩法時(shí)，有個(gè)別孩子不積極，只急于進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。說明孩子的天性就是愛玩，在玩了之后才會有總結(jié)。所以以后我們教師在設(shè)計(jì)活動時(shí)，應(yīng)先讓孩子有了生活體驗(yàn)，才能把活動進(jìn)行的更好!5、中班親子體育游戲好玩的球教案反思活動目標(biāo)1、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。2、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。指導(dǎo)語：游戲一：寶寶滾皮球編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。游戲材料：積木或紙盒、皮球游戲過程：1、媽媽用積木或紙盒壘成一個(gè)小球門，告訴寶寶："把球滾進(jìn)球門里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。游戲二：寶寶抱皮球編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：1、幫助寶寶訓(xùn)練動作的控制能力，能準(zhǔn)確的抱到球。2、培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。游戲材料：皮球3個(gè)游戲過程：1、父母上手交錯(cuò)相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對面。2、父母蹲下來，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個(gè)球后，父母抬起孩子一起返回。3、一家三口把三個(gè)球運(yùn)回為止。游戲