—初中語文教師述職報告光陰如水，勞碌而又充實的工作又將告一段落了，你梳理過這段時間的工作嗎？該是好好寫述職報告了。今日在這給大家整理了一些初中語文老師述職報告，我們一起來看看吧!1初中語文老師述職報告1在充實與勞碌的緊急日子里，一學年匆忙而過。回憶過去的一年，一幕幕出現(xiàn)在腦海，在過去的每一個平常的日子里，我收獲著也思索著，不斷總結(jié)著，也成長著。以下是我本學年度的述職總結(jié)：首先在思想上，做一個歡樂的人!俗話說，“看法確定一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w熱愛生活的感恩之心，熱愛祖國，擁護黨的領導，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團結(jié)同事，為人師表，一直保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學年我聽從學校的分配，擔當?shù)氖且唬?）班語文教學工作和一班級寫字和思品教學工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，仔細準備，主動學習，感受課堂和同學給我?guī)淼臍g樂。其次在工作上，做一個制造歡樂的人!作為一名老師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在教學上我不斷的嚴格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱忱來感染同學，讓孩子們能在緊急勞碌中，感受到學習的歡樂和真諦。21世紀的教學既要抓素養(yǎng)教育，也不能放棄應試的要求。雖然剛參與工作的我，經(jīng)驗不多，但是我通過閱讀教育文章，通過網(wǎng)絡資源，主動學習為自己的教學查找“良方”。為了完成歡樂教書，歡樂學習的抱負，我主要這樣去做的：1、玩中學，愛好是最好的老師。一班級的孩子直觀思維占主導，抽象規(guī)律思維還有待形成。于是在教學中，我潛心設計能夠吸引孩子們喜愛的游戲、教具等，讓孩子對語文學習產(chǎn)生深厚的愛好，本學期制作課程表競賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還常常開展課外閱讀課，共享經(jīng)典故事，體會文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己寵愛的植物帶到學校來悉心照料，培育孩子的小主人意識，帶著他們?nèi)バ?nèi)用自己的眼睛去找春天等。習字課上我會讓孩子們找字的特點、字體關注點、字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)覺總結(jié)，培育同學主動學習的樂趣。2、學中記，按時的穩(wěn)固要深入。語文學習有自己的特點，需要用按部就班的方法來穩(wěn)固所學的學問。為了提高效率，本學年我注意篩選題目，課上課下布置精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下按時反應。每次課前，我都會找出本課中與生活緊密結(jié)合的切入點，幫孩子們聯(lián)系實際生活，提高學問的運用力量。課后，我耐煩幫忙學困生，讓他們漸漸感受到學習的信念。3、學后思，師生共同總結(jié)，思索將來。在反思中吸取教訓，會反思是一種才智，反思有助于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷反思，才能不斷完善。我讓孩子們堅持寫小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得快樂的是本學期我們出版了《樹的七彩夢》習作匯編!讓孩子們互相借鑒，共同進步!而我自己堅持寫反思日記，教學工作中遇到迷惑的問題按時和同事溝通，向有經(jīng)驗的老師請教。在這一年中，我一直以我是一名老師的標準嚴格要求自己，但所存在的缺乏還需今后努力。如：理論學問欠缺，存在懶散思想；個人力量還有待提高。今后，我將加倍學習，發(fā)揚長處，改正缺點，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而不懈奮斗!初中語文老師述職報告2敬愛的領導：光陰飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙光陰、工作中顯現(xiàn)的缺乏以及取得的成果。本學年接任了四班級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我主動努力的學習，向身邊的經(jīng)驗老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪私逃虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作情況述職：一、班級管理工作要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀看首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注意同學平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，按時開展班會進行商量，我還主動組織同學參與學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。二、教育、教學工作語文、思品教學工作：在教學中，我主動向身邊有經(jīng)驗的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，仔細參與教研集體備課活動，從各方取得學問提高自己。通過同事們的幫忙和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，同學的自學力量以及朗讀力量也有了很大的提高。在思品教學方面，我仔細備課，深入領悟課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的好玩，還對同學進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個人提高以及取得成果在本學期，在課余學習之余，有幸參與了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導的XX同學也在學校美文誦讀競賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率XXX%的好成果。最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了期望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。此致敬禮!初中語文老師述職報告3敬愛的領導：時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充足肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20X年度的工作述職如下：（一）、在德育方面在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，按時反應，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照料，在學校里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從布置，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，聽從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是主動仔細地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。（二）、在出勤方面這一學年里，我連續(xù)擔任九班級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導同學，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。（三）、在教學力量方面在教學中，我總是努力鉆研，大膽創(chuàng)新，時辰走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新穎的方法去引導同學；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回憶一遍，并把第二天要學的東西閱讀一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的同學，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并主動仔細地去完成；我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態(tài)，主動與家長協(xié)作，研討教育引導同學的有效方法，按時發(fā)覺問題，恰當處理問題；對同學常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。（三）取得的成果一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我杰出地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成果總是名列前茅，所代科目和班級屢次得到表彰和嘉獎。在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導同學，用情去培育同學。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。此致敬禮!初中語文老師述職報告4一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，聽從學校分配，對同學實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責，為人師表，注意身教。回憶一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：一、強化思德教育，培育好的班風強化同學的思想品德教育，使同學全面進展是班主任工作的首要任務。我充足利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、活潑活潑、豐富的中隊活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。同學零錢多，喜愛買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細地組織同學開展“新學年新準備”、“我為集體做奉獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導同學把零花錢用在學習，使同學熟悉至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學的學習主動性，提高了同學的自信念和競爭意識。并用“小同學首則”、“日常行為標準”嚴格要求同學，標準同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識在班級管理中，一些老師往往期望全體同學向最好的同學看齊，是不利于調(diào)動全體同學的主動性。實施素養(yǎng)教育首要問是面對全體同學，使每個同學的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名同學，調(diào)動他們的主動性。用同一個標準去衡量全體同學是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九非常的優(yōu)秀同學只得七十五分，而另一名向來不超過六非常的同學卻只得七非常，那么，誰更值得贊揚？基于這種熟悉，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解同學的思想狀況，同學根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的根底上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充足熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標，對同學來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的互相競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因此，同學誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能完成目標。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷完成自我超越。三、在班級同學轉(zhuǎn)化工作中（1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫忙。準是指在做同學思想工作時，要摸準會顯現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。同學出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要認真分析，找準病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導同學朝健康的方面進展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動同學的主動因素，克服消極因素，提高同學的自學性，幫忙他們擇善除惡。任何同學都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按方案持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住同學的閃光點，哪怕是微小的進步，都要賜予表揚、肯定、激勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫忙他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都期望他們學習進步，都想幫忙他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好同學。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、穩(wěn)固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二非常鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協(xié)作老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。（2）讓同學教育同學。教育孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個同學打架，我很耐煩地擺出一些道理和現(xiàn)實教育了他們一番，讓他們明白打架的害處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是非常深入的，但沒過兩天，又有另外兩個同學打架。我很生氣，但我認為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學叫到跟前，讓這兩位同學將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深入的教育。在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：一、仔細備好課，做好課前準備，上好每一節(jié)課二、留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學力量沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓同學堅持預習的習慣，同學借助課后思索題，運用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫標準工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。三、優(yōu)化教學方法，充足發(fā)揮同學的主體作用今日，課堂教學作為實施語文素養(yǎng)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、商量式、導學式等活潑活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了簡潔的課件，上好試驗課。課堂上，想方設法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的獨特。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓同學自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出恰當?shù)恼Z氣，重視讓同學默讀，讓同學在讀中思索，從而培育同學讀書的習慣和情趣。要求同學學會學習。在學習過程中，強調(diào)同學本身主動參與、汲取，成為教學活動中的主人。因此，當同學對新學問懷疑迷惑，產(chǎn)生問題時，就要抓住機遇釋難，解決問題。商量理解這個環(huán)節(jié)就是為了鼓勵同學主動地投入學習。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓同學一個一個說。于是我就組織各種形式讓同學參與商量：有同桌商量，有小組商量，有師生共論。這樣就使平常不愛說話的同學也有了說的時機，提高他們的口頭表達力量。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探究，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^穩(wěn)固讀中學到的學問，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既表達同學的主體作用，又可表達教學面對全體同學。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。同學可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。激勵同學讀一些合適他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問。初中語文老師述職報告5從九月份，開頭了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個時機完成我當老師的幻想，在學校領導的關懷下，在其他老師、同事的幫忙下，在同學們的協(xié)作下，我完成了一學期的教學工作。一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20X年的工作進行述職：一、政治思想方面本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能仔細學習“”重要思想、XX報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作布置，辦事仔細負責；把自己的精力、力量全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立良好的老師形