“文明小學(xué)生”主題班會活動方案活動緣起小學(xué)階段是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，校園里偶爾出現(xiàn)的插隊就餐、課間追逐打鬧、公物隨意損壞等現(xiàn)象，折射出部分學(xué)生文明認(rèn)知的薄弱。本次班會以“文明”為核心，旨在通過沉浸式體驗、互動式探究，幫助學(xué)生構(gòu)建“知禮、明禮、行禮”的行為自覺，讓文明意識扎根童心，成為班級文化與個人成長的底色。育人目標(biāo)1.認(rèn)知維度：清晰界定校園文明、社會文明的核心內(nèi)涵，能辨別日常行為中的文明與不文明現(xiàn)象；2.行為維度：在課堂、課間、校園公共空間等場景中，主動踐行“輕聲慢步、有序排隊、禮貌待人”等文明規(guī)范；3.情感維度：體會文明行為帶來的和諧氛圍，增強集體榮譽感，激發(fā)“做文明使者”的責(zé)任感?；I備要點素材準(zhǔn)備：剪輯3段微視頻（含校園文明榜樣片段、不文明行為案例、社會文明暖心瞬間）；制作“文明行為樹”KT板（樹干貼于黑板，空白樹葉卡片供學(xué)生書寫）；設(shè)計“文明知識闖關(guān)”答題卡（含選擇題、情景判斷題）?？臻g布置：將教室桌椅擺成4組圍合式，每組設(shè)“文明觀察員”標(biāo)牌；在角落放置“文明信箱”，收集學(xué)生對班級文明建設(shè)的建議。人員分工：提前培訓(xùn)2名學(xué)生主持人，邀請家長代表錄制“家庭文明寄語”音頻。流程設(shè)計（總時長40分鐘）（一）情境導(dǎo)入：“文明放大鏡”（5分鐘）播放混剪視頻《校園里的文明與“小插曲”》：前半段呈現(xiàn)同學(xué)互助撿書、輕聲討論問題的溫暖場景，后半段穿插追逐打鬧碰倒花盆、食堂插隊的片段。視頻結(jié)束后，主持人提問：“哪些畫面讓你心里覺得‘舒服’或‘不舒服’？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生初步感知文明行為的影響力。（二）認(rèn)知建構(gòu)：“文明解碼站”（10分鐘）1.概念拆解：結(jié)合PPT展示“文明”的三層含義——對他人的尊重（語言禮儀：“請、謝謝、對不起”的使用）、對環(huán)境的愛護（節(jié)約水電、分類垃圾）、對規(guī)則的遵守（課堂紀(jì)律、活動秩序）。2.案例辨析：呈現(xiàn)3個校園情景卡（如“同學(xué)借文具時說‘喂，筆給我’”“離開教室忘記關(guān)燈”“升旗儀式時小聲講話”），小組討論后派代表分析“哪里不文明？如何改進？”，老師提煉“文明行為三原則：換位思考、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、細(xì)節(jié)踐行”。（三）實踐體驗：“文明行動派”（15分鐘）情景模擬：每組抽取1個任務(wù)卡（如“圖書館借閱沖突”“值日生分工矛盾”“新同學(xué)融入班級”），用5分鐘編排短劇，要求包含“不文明行為→沖突升級→文明解決”的情節(jié)。表演后，全班用“文明顯微鏡”評價：“哪個細(xì)節(jié)體現(xiàn)了智慧化解？”知識闖關(guān)：開展“文明小達人”競賽，題目如“遇到老師端著作業(yè)本，應(yīng)該（）A.搶先跑過去B.側(cè)身微笑讓路”“喝完的牛奶盒屬于（）垃圾”。答對的小組可在“文明行為樹”上粘貼寫有文明承諾的樹葉（如“我承諾每天整理課桌”）。（四）總結(jié)升華：“文明接力棒”（10分鐘）1.集體承諾：全體起立，跟讀《文明小學(xué)生宣言》：“我愿以禮待人，以責(zé)護校，以愛潤心，做文明的傳承者！”并在班級“文明公約”橫幅上簽名。2.未來行動：發(fā)放“文明實踐存折”，介紹后續(xù)活動：①“文明監(jiān)督崗”輪值（記錄每日班級文明之星）；②“家庭文明打卡”（幫父母做家務(wù)、文明用語打卡）；③“校園文明使者”（向低年級同學(xué)示范禮儀）。后續(xù)延伸短期跟進：一周內(nèi)每日放學(xué)前5分鐘開展“文明小復(fù)盤”，由當(dāng)天的“文明觀察員”總結(jié)班級亮點與改進點。長期浸潤：每月評選“文明班級之星”，將班會成果融入“班級文化墻”更新（展示文明行為照片、學(xué)生感悟手賬）。家校協(xié)同：通過班級群推送“家庭文明小貼士”，邀請家長反饋孩子在家的文明表現(xiàn)，形成教育合力。實施貼士動態(tài)調(diào)整：若學(xué)生討論偏離主題，可借助“文明關(guān)鍵詞”（如“尊重”“責(zé)任”）引導(dǎo)回歸核心；情景模擬時鼓勵“反串角色”（讓調(diào)皮的學(xué)生演“文明使者”），增強代入感。情感共鳴：分享往屆學(xué)生的“文明成長故事”（如從“愛插隊”到“主動讓座”的轉(zhuǎn)變），用真實案例觸動心靈。安全保障：情景模擬環(huán)節(jié)提前檢查場地，避免追逐、推搡；小獎品選擇環(huán)保文具（如種子書簽、可降