努力提升技術(shù)文案范文第一篇為了充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)在健康扶貧中的優(yōu)勢(shì)和作用，結(jié)合衛(wèi)生院的實(shí)際情況，經(jīng)院班子討論決定，在院內(nèi)舉辦一次中醫(yī)適宜技術(shù)大比武。一、大比武目的為了進(jìn)一步提升衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員對(duì)中醫(yī)適宜技術(shù)的熟練掌握，使中醫(yī)適宜技術(shù)在健康扶貧工作中更好的發(fā)揮作用，讓廣大群眾能方便享受到“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”，安全有效的中醫(yī)服務(wù)。通過(guò)大練兵比武，營(yíng)造學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、強(qiáng)技術(shù)、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)的濃厚氛圍，辦人民群眾滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。二、大比武領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxxx三、大比武人員全院醫(yī)護(hù)人員均參加大比武活動(dòng)。四、大比武內(nèi)容(一)基本理論。主要測(cè)試中醫(yī)適宜技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，進(jìn)行閉卷測(cè)試，理論(二)技能操作。通過(guò)抽簽的方式，每個(gè)比武人員抽2種適宜技術(shù)，技能部分占總分的60%，項(xiàng)目為：刮痧、推拿按摩、拔罐、艾灸、貼敷，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)五、大比武時(shí)間六、獎(jiǎng)勵(lì)情況本次中醫(yī)適宜技術(shù)大比武按照總成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)前六名、根據(jù)獲得的名次獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值不等的禮品各一份。1、拔罐評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；2、推拿按摩評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；3、刮痧評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；4、艾灸評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；5、貼敷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；努力提升技術(shù)文案范文第二篇一、核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)：二、科技成果轉(zhuǎn)化：企業(yè)以技術(shù)成果形成產(chǎn)品，服務(wù)，樣品，樣機(jī)等(這是一個(gè)重要的條件)三、企業(yè)的管理水平：1.制定了研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目產(chǎn)項(xiàng)報(bào)告；2.建立研發(fā)投入核算體系；3.開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作的研發(fā)活動(dòng)；4.設(shè)有研發(fā)機(jī)械并具有相應(yīng)的設(shè)施和設(shè)備；5.建立研發(fā)人員的績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)制度四、總資產(chǎn)和銷(xiāo)售額成長(zhǎng)性指標(biāo)：這是對(duì)反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的總資產(chǎn)和銷(xiāo)售增長(zhǎng)率的評(píng)價(jià)1.(必須注冊(cè)一年以上的企業(yè))中國(guó)境內(nèi)(不包括港、澳、臺(tái)地區(qū))注冊(cè)一年以上的居民企業(yè)。2.(近三年自主研發(fā)或受讓的知識(shí)產(chǎn)權(quán))近三年內(nèi)通過(guò)自主研發(fā)、受讓、受贈(zèng)、并購(gòu)等方式，或通過(guò)5年以上的獨(dú)占許可方式，對(duì)其主要產(chǎn)品(服務(wù))的核心技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；(包括專(zhuān)利、軟件著作權(quán)、集成電路布圖設(shè)計(jì)專(zhuān)有權(quán)、植物新品種等核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán))3.(產(chǎn)品必須屬于國(guó)家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域的范圍內(nèi))產(chǎn)品(服務(wù))屬于《國(guó)家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》規(guī)定的范圍；4.(公司科技人員和研發(fā)人員需要達(dá)到高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定的指標(biāo))具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷的科技人員占企業(yè)當(dāng)年職工總數(shù)的30%以上，其中研發(fā)人員占企業(yè)當(dāng)年職工總數(shù)的10%以上5.(近三年的研發(fā)費(fèi)用必須達(dá)到高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定的指標(biāo))且近三個(gè)會(huì)計(jì)年度的研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用總額占銷(xiāo)售收入總額的比例符合如下要求：(1)最近一年銷(xiāo)售收入小于5,000萬(wàn)元的企業(yè)，比例不低于6%；(2)最近一年銷(xiāo)售收入在5,000萬(wàn)元至20,000萬(wàn)元的企業(yè)，比例不低于4%；(3)最近一年銷(xiāo)售收入在20,000萬(wàn)元以上的企業(yè)，比例不低于3%。6.(研發(fā)費(fèi)用需要達(dá)到高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定指標(biāo))其中企業(yè)在中國(guó)境內(nèi)發(fā)生的研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用總額占全部研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用總額的比例不低于60%。(1)高新技術(shù)產(chǎn)品(服務(wù))收入占企業(yè)當(dāng)年總收入的60%以上；(2)同時(shí)要求企業(yè)具有一定的研究開(kāi)發(fā)組織管理水平、科技成果轉(zhuǎn)化能力、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量、銷(xiāo)售與總資產(chǎn)成長(zhǎng)性等指標(biāo)符合《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定管理工作指引》努力提升技術(shù)文案范文第三篇要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。一、研修的目標(biāo)：結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。二、研修計(jì)劃：1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一、合理選擇優(yōu)良品種2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的'教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫(xiě)生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。三、具體措施1、看2本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。6、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫(xiě)完善自我，為教好書(shū)育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷。寫(xiě)生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)努力提升技術(shù)文案范文第四篇馬鈴薯是我縣主要糧食作物之一，常年播種面積10萬(wàn)畝左右。由于受品種退化嚴(yán)重、種薯供應(yīng)不足、病蟲(chóng)害危害大、單產(chǎn)水平低等因素的影響，致使全縣馬鈴薯商品率極為低下。為進(jìn)一步加快我縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，著力推進(jìn)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“從大春種植為主向小春和冬早反季拓展、從一年一熟向一年兩熟延伸、從糧飼型向商品型擴(kuò)展”，促進(jìn)全縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展，保障農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民創(chuàng)收。特制訂《鹽津縣馬鈴薯稻田免耕栽培技術(shù)方案》，以指導(dǎo)全縣生產(chǎn)。結(jié)合我縣實(shí)際，選用高產(chǎn)、抗病性強(qiáng)的良種會(huì)－2號(hào)為主。二、適時(shí)播種三、種薯處理一是種薯切塊：為節(jié)約種薯，擴(kuò)大種植面積，種薯在50克以下的可整薯栽種；縱斜切法，切為3瓣。注意每塊種薯必須保證有2-3個(gè)健全芽眼，切塊時(shí)充分利用頂端優(yōu)勢(shì)，盡量在靠芽眼的地方下刀，以利發(fā)芽；切塊使用刀具要用75%的酒精或的高錳酸鉀水溶液消毒，做到一刀一粘，每人兩把刀輪流使用，防止切種過(guò)程中傳播病害。二是浸種催芽：播種前用98%“九二0”5ppm(即1克“九二0”加少量高度包谷酒或酒精溶解后兌水400斤，濃度因種薯后熟度而異)浸種20分鐘，晾干后即可播種。四、合理密植一是科學(xué)排水：稻谷收獲后，割除稻樁，在稻田四周按溝寬1尺，溝深1尺的要求提排水溝，以降低稻田水位，保持田面干燥無(wú)積水；二是合理密植：在理好排水溝的稻田內(nèi)，按尺一個(gè)幅帶(溝寬1尺、廂面尺)的要求，在尺的廂面距尺進(jìn)行錯(cuò)窩種植4行馬鈴薯，每畝密度在6000塘以上；三是施足底肥：播種后按每畝用復(fù)合肥(15：15：15)30公斤、過(guò)磷酸鈣30公斤、尿素5公斤拌勻后均勻施入行內(nèi)，不能將肥料直接接觸種薯，然后蓋上稻草，再用1500公斤農(nóng)家糞均勻施在稻草上，同時(shí)每畝用5-8公斤生石灰撒在稻草上，以加速稻草腐爛和減少病蟲(chóng)害的發(fā)生流行。注：播種時(shí)不需打塘，把種薯直接放在稻田上，如切塊種薯應(yīng)切口朝上播種；蓋草后在廂于廂之間要提溝寬1尺，溝深1尺的排灌溝，并將溝內(nèi)泥土蓋在稻草上。五、覆蓋稻草播種施肥后蓋上稻草，稻草與廂面垂直，草尖對(duì)草尖均勻覆蓋廂面，厚度8~10厘米；一般栽種一畝馬鈴薯需用畝稻草為宜。六、加強(qiáng)田間管理和病蟲(chóng)害防治播種后，一般不再追肥，前期保持濕潤(rùn)出苗，后期注意排水，及時(shí)清除雜草。重點(diǎn)抓好晚疫病防治，以預(yù)防為主，綜合防治，未發(fā)病田塊，選用70%甲基托布津500倍液噴1次；發(fā)病田塊及時(shí)撥出病株銷(xiāo)毀，并選用以下藥劑和濃度之霉1000倍液、64%殺毒礬600倍努力提升技術(shù)文案范文第五篇作為明陽(yáng)天下拓展公司的工作負(fù)責(zé)人的說(shuō)，團(tuán)隊(duì)教練需要能夠?qū)Ρ慌嘤?xùn)者移情，表現(xiàn)出對(duì)他的世界觀、價(jià)值觀、恐懼和夢(mèng)想的贊同和理解。團(tuán)隊(duì)教練要能夠聆聽(tīng)，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，團(tuán)隊(duì)教練必須愿意進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，能夠清楚地識(shí)別出不受歡迎的行為，而不要過(guò)于顧及被培訓(xùn)者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。案例：1、前瞻的能力培訓(xùn)意味著行動(dòng)。自我剖析、洞察力和自我意識(shí)總是在行動(dòng)中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_(dá)到某個(gè)目標(biāo)或改變某種行為？被培訓(xùn)者會(huì)如何對(duì)待新觀點(diǎn)？團(tuán)隊(duì)教練不能只是停滯在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)的狀態(tài)，或是陷入對(duì)情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮小Ｈ绻慌嘤?xùn)者最初是不成功的，好的團(tuán)隊(duì)教練能夠讓他們?cè)诒３只盍Φ耐瑫r(shí)去尋找導(dǎo)致他們受阻和無(wú)效率的原因。團(tuán)隊(duì)教練相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動(dòng)力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來(lái)達(dá)到目的。案例：2、控制的能力改變有時(shí)是痛苦的。不管最終的結(jié)果和益處如何，被培訓(xùn)者經(jīng)常抵制改變，害怕他們?cè)谶@一過(guò)程中會(huì)失去一些東西。培訓(xùn)是與發(fā)展、成長(zhǎng)和變化相關(guān)的，團(tuán)隊(duì)教練顯示出的獻(xiàn)身精神和毅力，以及關(guān)注于目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃的控制力，將最終帶來(lái)其所期望的持久的行為變化。案例：3、把握職業(yè)界限的能力培訓(xùn)不是對(duì)所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被培訓(xùn)對(duì)象和建立團(tuán)隊(duì)教練和被培訓(xùn)者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。一些人也許不適合學(xué)習(xí)和改變，所以團(tuán)隊(duì)教練對(duì)他們也許不是最有效的方式。培訓(xùn)不可能對(duì)所有的人都是好東西，沒(méi)有任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)教練無(wú)所不知或可以幫助所有人。好的團(tuán)隊(duì)教練通常能夠意識(shí)到他們的能力和局。案例：4、診斷問(wèn)題并找出解決方法的能力團(tuán)隊(duì)教練應(yīng)該收集被培訓(xùn)者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。雖然評(píng)估和會(huì)談的技巧可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)教練會(huì)擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被培訓(xùn)者的問(wèn)題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質(zhì)：真正了解所詢問(wèn)的問(wèn)題；意識(shí)到什么是“錯(cuò)誤”以及應(yīng)該做什么；將理論運(yùn)用于實(shí)際環(huán)境的能力；創(chuàng)造性能提供新的觀點(diǎn)和新的視角；獨(dú)特的和新奇的解決問(wèn)題的能力。努力提升技術(shù)文案范文第六篇中層管理干部最主要的兩個(gè)工作就是保證日常工作的正常完成和注重基層干部的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)的靈魂。在選擇班組長(zhǎng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)把工作能力放在第一位來(lái)考慮。事實(shí)上，在選擇時(shí)要兼顧思想品質(zhì)、個(gè)人素養(yǎng)、個(gè)人能力、工作熱情等多方面。并不見(jiàn)得各方面都十分突出，但是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他的潛在素質(zhì)。1、以德服人。嚴(yán)以律己，行為習(xí)慣好，要學(xué)會(huì)寬容?你才能與眾不同，遇到事情先想到靠自己，而不是求助領(lǐng)導(dǎo)。2、一視同仁。無(wú)論是什么關(guān)系，在你眼里都應(yīng)是同事，可能比較難作到，但沒(méi)有這點(diǎn)，就不可能服眾。3、不怕困難。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)一些不聽(tīng)話的員工，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎么樣的！知難而進(jìn)才是一個(gè)班組長(zhǎng)應(yīng)該有的作風(fēng)。不依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)，有什么事情自己解決。4、帶頭作用。有積極進(jìn)取的思想，并且引領(lǐng)大家形成積極進(jìn)取的觀念。有主見(jiàn)，能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)錯(cuò)誤的.風(fēng)氣要堅(jiān)決制止。5、打成一片。在工作中要積極參與，盡量和大家達(dá)成共識(shí)，沒(méi)有架子，不自負(fù)不自卑，以微笑面對(duì)每一個(gè)人，不可以有歧視心理。6、我是班組長(zhǎng)。這句話要隨時(shí)放在心底，不是隨時(shí)都放在嘴上，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)為主，以大家的榮譽(yù)為主，什么事情都沖在最前面，遇事鎮(zhèn)定。7、幫助員工。幫助員工不是為了給大家留下一個(gè)好的印象等利益方面的事，是你一個(gè)基層干部的責(zé)任，是應(yīng)該做的，只要你還是一個(gè)干部，你就要為團(tuán)隊(duì)服。8、誠(chéng)實(shí)守信。大家應(yīng)該都知道這是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話并不是矛盾的，是一個(gè)人應(yīng)該有的道德品質(zhì)。但你必須做到，連這樣都做不到，就不可能做成一個(gè)好的干部。9、謙虛。認(rèn)真分析員工提出意見(jiàn)，不管是有意的，還是無(wú)意的。提出來(lái)就有他的想法，有他的動(dòng)機(jī)。要作到一日三醒。努力提升技術(shù)文案范文第七篇我們參加了由溫州教研室主辦的通用技術(shù)課程的教師培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩天在梧田中學(xué)的學(xué)習(xí)和研討，使我受益非常大。我會(huì)把在這里學(xué)到的關(guān)于通用技術(shù)課的教學(xué)理念融入我的教學(xué)實(shí)踐中，上好這門(mén)課。通過(guò)觀看作品大賽，各位專(zhuān)家、學(xué)者講解，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，使各位學(xué)員受到了很好的教育，也引發(fā)了更多的討論和思考，這將有助于我們更好地明白通用技術(shù)在生活中的意義。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)、討論，學(xué)到了許多知識(shí)，也有了自己的一些看法。普通高中開(kāi)設(shè)通用技術(shù)以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，我進(jìn)一步了解什么是“技術(shù)素養(yǎng)”，技術(shù)素養(yǎng)不僅僅是指使用技術(shù)，還包括理解技術(shù)、評(píng)價(jià)技術(shù)和管理技術(shù)。通用技術(shù)這門(mén)學(xué)科其核心目標(biāo)應(yīng)是提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，即促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。這就必然要求在具體實(shí)施時(shí)在觀念上要進(jìn)行觀念的轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)化，這些是我們?cè)谒枷胗^念上所必須做到的和傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變。對(duì)“通用技術(shù)”的內(nèi)涵有了更深的了解，從而在思想上對(duì)“通用技術(shù)”這門(mén)學(xué)科形成一個(gè)比較完整的框架。通用技術(shù)是一門(mén)全新的課程，沒(méi)有太多的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，因此，在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的很多問(wèn)題都需要任課教師獨(dú)自解決。為了讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程不偏離方向，就必須認(rèn)真研讀新課標(biāo)，以及相關(guān)的解讀資料。從新課標(biāo)中尋找解決問(wèn)題的方向。能否比較好地達(dá)到新課程的目標(biāo)，取決于教師在教育過(guò)程中能否很好地把握通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)課標(biāo)做好落實(shí)工作。只有通用技術(shù)教師在思想上對(duì)課程的價(jià)值和重要性認(rèn)識(shí)到位了，才可能在思想上主動(dòng)重視通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，對(duì)課程的認(rèn)識(shí)很難一步到位，需要在教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中不斷提升。在課程實(shí)施過(guò)程中，教師自始至終都必須堅(jiān)持一點(diǎn)，那就是一切通用技術(shù)教育活動(dòng)都要以通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。課標(biāo)既是課程實(shí)施的起點(diǎn)，又是課程實(shí)施的歸宿。理論上講，課標(biāo)應(yīng)該是指揮棒，教師在教學(xué)過(guò)程中要經(jīng)常翻閱，對(duì)照實(shí)踐不斷體會(huì)、加深領(lǐng)悟。比如，教師在教育過(guò)程中選擇怎么樣的教材、案例，采取什么樣的教法等等都應(yīng)從課標(biāo)出發(fā)去考慮。經(jīng)過(guò)各位培訓(xùn)老師的講解讓我有了一個(gè)大概的方向。注重的是學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通用技術(shù)的教學(xué)則摒棄了傳統(tǒng)模式，它可以針對(duì)不同的學(xué)生采取相應(yīng)的教材，并將教材所講付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，使得學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，實(shí)踐能力也會(huì)有相應(yīng)的提高。通用技術(shù)課程的教學(xué)并非僅僅教給學(xué)生怎樣去創(chuàng)造，而是要在一定的科學(xué)、文化、社會(huì)常識(shí)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造，一個(gè)什么也不懂的人是不上會(huì)創(chuàng)造出什么新東西的?？傊瑤滋斓膶W(xué)習(xí)確實(shí)增強(qiáng)了我的信心，增加了責(zé)任感、使命感。作為通用技術(shù)教師的我們應(yīng)該努力學(xué)好通用技術(shù)的教學(xué)方法，領(lǐng)悟通用技術(shù)課程的精髓，以便更好地搞好通用技術(shù)的教學(xué)工作。努力提升技術(shù)文案范文第八篇一、培訓(xùn)目的：讓新員工和能夠全面，深入的了解公司組織架構(gòu)、企業(yè)文化及規(guī)章制度，并快速的融入公司的大家庭里，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，迅速成長(zhǎng)，不斷發(fā)展。二、培訓(xùn)對(duì)象：三、培訓(xùn)內(nèi)容：2、介紹企業(yè)文化、企業(yè)的發(fā)展史和公司組織架構(gòu)。3、講解公司規(guī)章制度；重點(diǎn)講解與員工切身利益相關(guān)的規(guī)章制度。4、演示并講解公司ERP的操作流程。5、駐站ERP項(xiàng)目實(shí)施學(xué)習(xí)、總結(jié)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)、方法。6、員工提問(wèn)與互動(dòng)。7、培訓(xùn)結(jié)束。四、培訓(xùn)總結(jié)：針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容安排以及培訓(xùn)效果，進(jìn)行總結(jié)，不斷完善新員工培訓(xùn)。努力提升技術(shù)文案范文第九篇為切實(shí)提高員工隊(duì)伍基本職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)操作技能以及客戶拓展服務(wù)能力，不斷促進(jìn)站內(nèi)培訓(xùn)的針對(duì)性與有效性實(shí)施，保證各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃組織，逐步建立健全公司培訓(xùn)體系，努力打造一批懂營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)服務(wù)、善管理的基層員工隊(duì)伍，滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，特制定本實(shí)施細(xì)則。一、培訓(xùn)目的1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境；2、讓新員工熟悉崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。二、培訓(xùn)對(duì)象公司所有新進(jìn)員工。三、培訓(xùn)時(shí)間新員工入職培訓(xùn)期x個(gè)月，包括x天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗培訓(xùn)。四、培訓(xùn)方式1、脫崗培訓(xùn)：采用集中授課的形式；2、在崗培訓(xùn)：采用日常工作指導(dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。五、培訓(xùn)教師行政人事部負(fù)責(zé)人、店面經(jīng)理、助理店長(zhǎng)、在某方面具備專(zhuān)長(zhǎng)和特殊技能的老員工。六、培訓(xùn)教材公司簡(jiǎn)介、公司管理制度、部門(mén)管理制度、職位說(shuō)明書(shū)、案例。七、培訓(xùn)資料1、公司概況；2、組織結(jié)構(gòu)圖；3、公司福利待遇方面；4、薪酬制度；5、績(jī)效管理制度；6、職位說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范、工作技巧；7、內(nèi)部員工的熟悉；8、儀態(tài)儀表服務(wù)的要求。八、培訓(xùn)考核1、書(shū)面考核：行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓(xùn)者。脫崗培訓(xùn)中使用。2、應(yīng)用考核：經(jīng)過(guò)觀察測(cè)試等方法考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用。由部門(mén)直接上級(jí)、同事、行政人事部共同鑒定。九、培訓(xùn)效果評(píng)估行政人事部與新員工所在部門(mén)經(jīng)過(guò)與受訓(xùn)者、教師、助理店長(zhǎng)直接交流。跟蹤了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者的工作情景，逐步減少培訓(xùn)資料的偏差，改善培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效，到達(dá)預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。努力提升技術(shù)文案范文第十篇1、程序員是值得尊敬的，程序員的雙手是魔術(shù)師的雙手，他們把枯燥無(wú)味的代碼變成了豐富多彩的軟件。2、無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴。3、不要在該奮斗的年紀(jì)選擇去偷懶，只有度過(guò)了一段連自己都被感動(dòng)了的日子，才會(huì)變成那個(gè)最好的自己，共勉。4、未曾失敗的人恐怕也未曾勝利過(guò)。5、失敗就是失敗，青年人應(yīng)該有坦率地承認(rèn)自己失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認(rèn)自己的失敗，而且把責(zé)任推給別人，這是卑劣的行為。不僅要勇于承認(rèn)自己的失敗，還要冷靜認(rèn)真地分析失敗的原因，這樣才能為今后的成功奠定基礎(chǔ)。6、別說(shuō)自己聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)，那些都是最低級(jí)的借口！7、婚姻實(shí)質(zhì)上是倫理關(guān)系?；橐鍪蔷哂蟹ǘㄒ饬x的倫理性的愛(ài)。8、成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒。9、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。10、任何傻瓜都能寫(xiě)出計(jì)算機(jī)可以理解的代碼。好的程序員能寫(xiě)出人能讀懂的代碼。11、不管是打雷下雨下雹子還是*子。都要早起前行去學(xué)習(xí)，你的伙伴會(huì)貪睡不去，但不可以是你。沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑，你的人生無(wú)路可走！13、給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我重新撬動(dòng)你的心好嗎？可令我難過(guò)的是，直到你離去，也始終不肯給我這個(gè)支點(diǎn)。14、這句話不是很文雅，徹底鄙視那些害怕別人超越自己而拒絕回答別人問(wèn)題的程序員。15、只要每天進(jìn)步就開(kāi)始進(jìn)步了。16、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！17、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。18、自立自強(qiáng)自珍自重自愛(ài)自信，互幫互助互勉互勵(lì)互敬互學(xué)。19、苦心人，天不負(fù)，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。20、顧客不是買(mǎi)產(chǎn)品，他更買(mǎi)做事認(rèn)真的態(tài)度、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)精神。21、用心觀察成功者，別老是關(guān)注失敗者。22、此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。23、有兩種方法能寫(xiě)出沒(méi)有錯(cuò)誤的程序；但只有第三種好用。努力提升技術(shù)文案范文第十一篇成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。二、環(huán)境分析：?jiǎn)栴}永遠(yuǎn)在自己身上。我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名教師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全，可用資源有更少之又少三、發(fā)展目標(biāo)：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”努力提升技術(shù)文案范文第十二篇為切實(shí)提高員工隊(duì)伍基本職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)操作技能以及客戶拓展服務(wù)能力，不斷促進(jìn)站內(nèi)培訓(xùn)的針對(duì)性與有效性實(shí)施，特制定本實(shí)施細(xì)則：一、培訓(xùn)目標(biāo)為提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的進(jìn)取性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)全體員工對(duì)公司的使命感和職責(zé)心，更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和企業(yè)管理的要求，制定本辦法。二、培訓(xùn)計(jì)劃與管理1、綜合部是公司員工培訓(xùn)的主管部門(mén)，人力資源部、企業(yè)管理部協(xié)助。2、對(duì)公司全體員工的培訓(xùn)要納入公司發(fā)展計(jì)劃。每年xx月底前各部門(mén)要提報(bào)下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃，并填寫(xiě)培訓(xùn)登記表報(bào)總公司綜合部。三、培訓(xùn)方式1、公司員工培訓(xùn)分為定期和不定期培訓(xùn)兩種方式；2、全體員工每年至少安排一個(gè)星期的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；3、財(cái)務(wù)、合同、質(zhì)量管理人員的定期培訓(xùn)不少于xx日，重點(diǎn)是新法律法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四、定期培訓(xùn)定期培訓(xùn)要事先擬定計(jì)劃，安排經(jīng)費(fèi)，做好教學(xué)安排，安排課程表。每期授課結(jié)束后要進(jìn)行考試，考試合格的發(fā)給合格證?？荚嚦煽?jī)記入員工檔案，作為年終考評(píng)的依據(jù)之一。五、不定期培訓(xùn)根據(jù)公司的發(fā)展需要，在全體員工中開(kāi)展不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不定期培訓(xùn)由綜合部按照專(zhuān)題提前安排，報(bào)公司經(jīng)理會(huì)議討論決定。不定期培訓(xùn)能夠采取專(zhuān)題形式，針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題安排學(xué)習(xí)的資料。六、培訓(xùn)教材1、公司全體員工的培訓(xùn)教材由綜合部根據(jù)培訓(xùn)資料選擇，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后購(gòu)費(fèi)用每人每年xxx元。2、各部門(mén)培訓(xùn)的教材由部門(mén)經(jīng)理決定，經(jīng)費(fèi)控制在xxx元以內(nèi)。七、部門(mén)培訓(xùn)各部室根據(jù)自身業(yè)務(wù)的需要，也能夠結(jié)合本職工作安排學(xué)習(xí)資料。各部室的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)報(bào)公司綜合部備案。八、獎(jiǎng)勵(lì)1、公司培訓(xùn)考試成績(jī)優(yōu)秀者，公司給予一次獎(jiǎng)勵(lì)xxx元。異常優(yōu)秀的，可安排到外地考察或者實(shí)習(xí)。2、考試不合格的，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次。補(bǔ)考仍不合格的，扣發(fā)xx%的年終獎(jiǎng)。九、培訓(xùn)紀(jì)律參加公司培訓(xùn)的人員，除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外，不得請(qǐng)假，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向綜合部門(mén)報(bào)到。努力提升技術(shù)文案范文第十三篇關(guān)于績(jī)效考核，績(jī)效考核的目的以及實(shí)際意義是為了企業(yè)和員工的共同進(jìn)步，不單純是為了薪酬體系的規(guī)劃設(shè)計(jì)；績(jī)效管理的根本目的是提高組織和員工的績(jī)效能力，除了作為薪酬獎(jiǎng)金分配依據(jù)之外，還有更豐富的用途：通過(guò)績(jī)效管理實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)績(jī)效管理是連接員工個(gè)體行為和組織目標(biāo)之間最直接的橋梁。1、通過(guò)績(jī)效管理提高員工培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)于個(gè)人而言，可以作為員工培訓(xùn)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。持續(xù)的建立績(jī)效檔案，可以了解員工長(zhǎng)期的績(jī)效表現(xiàn)，因而可以針對(duì)性的開(kāi)發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工績(jī)效能力。并且作為員工職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，選拔、輪崗、晉升的參考依據(jù)。當(dāng)然，在績(jī)效管理中，一定要保證對(duì)員工績(jī)效過(guò)程的跟蹤，而不僅僅關(guān)注結(jié)果，只有全面了解員工績(jī)效過(guò)程的表現(xiàn)情況，才能準(zhǔn)確評(píng)估員工的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。2，考核的目的不僅僅為了薪酬體系的規(guī)劃設(shè)計(jì)，不僅僅是得到一個(gè)獎(jiǎng)懲的依據(jù)，因?yàn)楠?jiǎng)懲只是強(qiáng)化考核功能的手段，調(diào)整待遇是對(duì)員工價(jià)值的不斷開(kāi)發(fā)的再確認(rèn)，考核是為了不斷提高員工的職業(yè)能力和改進(jìn)工作績(jī)效，提高員工在工作執(zhí)行中的主動(dòng)性和有效性，進(jìn)而作為員工培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的有效依據(jù)，為公司不斷創(chuàng)造價(jià)值。3、通過(guò)績(jī)效管理實(shí)現(xiàn)“共贏”績(jī)效考核必須建立在“共贏”的基礎(chǔ)之上，也就是說(shuō)由企業(yè)與員工各取所需共同贏得這場(chǎng)“游戲”。其一，企業(yè)贏得管理與效益。其二，員工則贏得自我的認(rèn)識(shí)、改進(jìn)與發(fā)展。4、為下一期的績(jī)效指標(biāo)完成做準(zhǔn)備，績(jī)效管理的關(guān)鍵在于持續(xù)改，包括對(duì)于績(jī)效管理體系的持續(xù)改進(jìn)。因?yàn)椋粋€(gè)績(jī)效考核體系的真正成功同時(shí)需要加與在實(shí)施過(guò)程中不斷改進(jìn)，成功公司績(jī)效管理的成功經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，績(jī)效考核體系在實(shí)施中經(jīng)歷一、兩年后才能真正完善起來(lái)，尤其是管理者的績(jī)效管理能力和技術(shù)才能培養(yǎng)起來(lái)，相應(yīng)的考核文化和氛圍才能成熟。努力提升技術(shù)文案范文第十四篇今年本人成為全國(guó)基層農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)洪澤縣岔河鎮(zhèn)施湯村總計(jì)10戶示范戶的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)工作。10戶全部飼養(yǎng)的為蛋雞。主推品種為：地方優(yōu)質(zhì)草雞。主推技術(shù)為：一地方優(yōu)質(zhì)蛋雞育雛技術(shù);二蛋雞夏季高產(chǎn)技術(shù);三蛋雞秋季高產(chǎn)技術(shù)。四雞糞處理與資源化綜合利用技術(shù)。主要指標(biāo)：主推品種入戶率達(dá)100%;實(shí)用技術(shù)入戶率和到位率達(dá)95%;產(chǎn)量和收入提高10%以上;輻射戶產(chǎn)量和收入提高5%以上;科技示范戶滿意率達(dá)90%以上。二、主要工作要完成上述指標(biāo)，本人打算從如下幾方面做好工作。1、從6月份開(kāi)始篩選科技示范戶，與示范戶訂立技術(shù)指導(dǎo)合同，做好示范戶的對(duì)接工作。主要選擇和推薦一批有一定養(yǎng)殖基礎(chǔ)、思想進(jìn)步、能快速接收新信息、新技術(shù)的農(nóng)民作為示范戶，能做到示范帶頭作用，可帶動(dòng)周邊農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、具有創(chuàng)新精神的新農(nóng)民。3、12月份對(duì)示范戶進(jìn)行考核，進(jìn)行測(cè)產(chǎn)測(cè)效，完成個(gè)人工作小結(jié)。自我要求：嚴(yán)格履行指導(dǎo)員行為準(zhǔn)則，在指導(dǎo)工作中嚴(yán)格掛牌服務(wù)，發(fā)放聯(lián)系名片、足額發(fā)放各類(lèi)物化補(bǔ)貼。不截留、不挪用，自覺(jué)接受示范戶的監(jiān)督。今年是本人是參加全國(guó)基層農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目的第二年，力爭(zhēng)為廣大科技示范戶做大量扎實(shí)、有效的工作，把新技術(shù)、新品種、新模式三新技術(shù)工作做好，讓廣大示范戶滿意。努力提升技術(shù)文案范文第十五篇學(xué)無(wú)止境是我們每一個(gè)學(xué)科學(xué)的老師所必需的，人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。感謝進(jìn)修學(xué)校教研員和省教育學(xué)院給了我這樣一個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今天上午我聽(tīng)了龔院長(zhǎng)的講座，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。正如龔院長(zhǎng)所言，研修學(xué)習(xí)是我們教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)。那么這次研修就是讓我們登上這個(gè)廣闊舞臺(tái)的云梯。讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。龔院長(zhǎng)的講解讓我認(rèn)識(shí)到了研修學(xué)習(xí)的無(wú)窮力量。這次學(xué)習(xí)我們可以暢所欲言，解惑釋疑。下午的破冰培訓(xùn)，在我們每一位學(xué)員身上我都看到了一種精神，那就是好學(xué)的精神。我們雖然都是來(lái)自全省各地互不相識(shí)，但在班主任王老師的帶領(lǐng)下，我們很快就親如一家人，各組學(xué)員之間互相幫助。本組學(xué)員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一組都制作了自己的墻報(bào)，為自己的組起了一個(gè)激勵(lì)自己組員的響亮的名字，寫(xiě)出了我們自己的心愿與口號(hào)。每個(gè)班級(jí)干部都能對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極為班級(jí)的每一位學(xué)員做事。通過(guò)研修學(xué)習(xí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的吸收知識(shí)來(lái)保持新鮮。研修學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。研修學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用研修學(xué)習(xí)的平臺(tái)在人生教學(xué)的舞臺(tái)上努力做一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。總之，研修學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺(tái)，它跨越各縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校間的時(shí)空距離，神奇地讓我們這些一線廣大教師得以實(shí)現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專(zhuān)家共同在一起交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。在今后的九天學(xué)習(xí)中我更加積極、主動(dòng)地參與到研修學(xué)習(xí)中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。同大家一起在研修學(xué)習(xí)中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!讓我們與研修同行!讓研修因我們而精彩!努力提升技術(shù)文案范文第十六篇企業(yè)員工軍訓(xùn)，旨在提高全體員工的工作積極性，增強(qiáng)吃苦耐勞精神，鍛煉全員紀(jì)錄作風(fēng)，凝聚團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)責(zé)任，在企業(yè)內(nèi)形成一種良好的風(fēng)氣。具體方案計(jì)劃如下：一、軍訓(xùn)組織：軍訓(xùn)教官一名二、軍訓(xùn)隊(duì)員：公司新員工。三、軍訓(xùn)地點(diǎn)：公司行政樓前籃球場(chǎng)四、軍訓(xùn)時(shí)間安排：五、訓(xùn)練要求1、參訓(xùn)人員必須一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，堅(jiān)決執(zhí)行命令，做到令行禁止，增強(qiáng)組織紀(jì)錄觀念2、要振作精神、端正態(tài)度，保持高昂士氣和旺盛斗志。發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，敢于磨練自己。六、軍訓(xùn)紀(jì)錄1、注意精神風(fēng)貌，要精神煥發(fā)，應(yīng)答要聲音洪亮，不要萎靡不振。2、注意個(gè)人形象，訓(xùn)練中不得戴手套、飾物等影響訓(xùn)練的物品，女員工不準(zhǔn)穿高跟鞋，長(zhǎng)發(fā)必須扎起。3、注意手機(jī)管理，進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地，手機(jī)必須關(guān)閉或靜音，未經(jīng)允許不得私自接打電話。七、軍訓(xùn)考核與總結(jié)軍訓(xùn)各項(xiàng)指標(biāo)將最后考試并納入試用期考核指標(biāo)范圍內(nèi)備注：行政部負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的具體實(shí)施和安排，人力資源部將隨時(shí)對(duì)軍訓(xùn)的質(zhì)量進(jìn)行檢查。努力提升技術(shù)文案范文第十七篇8月26日，“河北省懷來(lái)縣小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)”第一模塊培訓(xùn)在懷來(lái)縣沙城中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓四樓培訓(xùn)大廳正式開(kāi)班。官?gòu)d中心校的教師：金占榮、張秀琴和張美娜經(jīng)學(xué)校推選參加了此次培訓(xùn)。擔(dān)任本次培訓(xùn)主講教師的是河北省教育科學(xué)研究所義務(wù)教育研究室副主任，特級(jí)教師李老師。李老師培訓(xùn)的內(nèi)容小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，李老師的講解生動(dòng)詳實(shí)，提出了“頭腦風(fēng)暴”的新概念，讓人耳目一新。在互動(dòng)式的學(xué)習(xí)交流中，大家深刻認(rèn)識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性以及語(yǔ)文學(xué)科中工具性和人文性應(yīng)該相統(tǒng)一。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)新教材的內(nèi)容安排加深了理解，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的方向提升了認(rèn)識(shí)。尤其是在下午的小組活動(dòng)中，李老師把來(lái)自不同學(xué)校的老師重新組合成了十個(gè)小組，大家熱情高漲，分工合作，制作海報(bào)：起隊(duì)名、想口號(hào)、完成老師分給小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這樣獨(dú)特的培訓(xùn)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)大家感到生動(dòng)而有效。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。次培訓(xùn)大大提高我縣小學(xué)教師實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)技能提高，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，引領(lǐng)我縣教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)也促進(jìn)了官?gòu)d中心校的三名語(yǔ)文教師教學(xué)水平不斷提升，為教師的成長(zhǎng)畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”。我們所從事的職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲；我們所肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?？日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢？努力學(xué)習(xí)，不忘初心，才會(huì)讓我們真心實(shí)意的教書(shū)育人，不斷地追求人生的方向和高度。努力提升技術(shù)文案范文第十八篇一、主要開(kāi)展的工作1、積極宣傳國(guó)家政策，遴選好科技示范戶。根據(jù)項(xiàng)目相關(guān)政策，深入到鄉(xiāng)村了解情況，篩選了10個(gè)科技示范戶，征求示范戶建議和意見(jiàn)，隨時(shí)與科技示范戶進(jìn)行技術(shù)交流。2、入戶調(diào)查掌握情況，制定指導(dǎo)方案。首先到10個(gè)示范戶家里交心談心了解生產(chǎn)情況，掌握每戶的實(shí)際情況，制定了“年度技術(shù)指導(dǎo)方案”和“分戶技術(shù)指導(dǎo)方案”。3、及時(shí)開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)。20xx年9月份以來(lái)，分別指導(dǎo)10戶科技示范戶在大門(mén)口懸掛科技示范戶標(biāo)牌，發(fā)放150元的物化補(bǔ)貼。根據(jù)不同的農(nóng)事季節(jié)，深入示范戶和輻射戶家中或田間現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)20次，全年下鄉(xiāng)指導(dǎo)130天。4、組織技術(shù)培訓(xùn)。一年來(lái)，認(rèn)真組織科技示范戶、村干部、種植大戶進(jìn)行了5次集中培訓(xùn)，共培訓(xùn)200人次，發(fā)放科技書(shū)刊和技術(shù)資料600份。二、工作取得了良好的效果1、科技示范戶科技意識(shí)和種植水平明顯提高。通過(guò)指導(dǎo)，10個(gè)科技示范戶的種植水平顯著提高，示范戶全部掌握了測(cè)土配方施肥、秸稈還田、病蟲(chóng)草害綜合防治等關(guān)鍵技術(shù)，種植水平顯著提高。2、提高了主導(dǎo)品種和主推技術(shù)入戶率。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，主導(dǎo)品種和主推技術(shù)入戶率和到位率達(dá)到100%。3、節(jié)約了生成成本。配方施肥技術(shù)、病蟲(chóng)草害綜合防治技術(shù)的應(yīng)用，提高了肥料利用率，降低生產(chǎn)成本及農(nóng)藥殘留量，增加了農(nóng)民收入。4、提高了自己的的業(yè)務(wù)技能。通過(guò)與科技示范戶的互相交流了解了農(nóng)民的真正所需，通過(guò)田間培訓(xùn)指導(dǎo)提高了自己的實(shí)踐能力，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、存在的問(wèn)題1、個(gè)人的業(yè)務(wù)技術(shù)、理論水平不全面，需要及時(shí)提高，生產(chǎn)指導(dǎo)還存在很多不足之處。2、科技示范戶手機(jī)、電話號(hào)經(jīng)常換，給生產(chǎn)指導(dǎo)帶來(lái)困難。3、科技示范戶水平參差不齊，傳統(tǒng)種植觀念一時(shí)難以改變，關(guān)鍵技術(shù)掌握不夠有待進(jìn)一步提高。努力提升技術(shù)文案范文第十九篇軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握至少一種主流軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)，具有較強(qiáng)編程能力的高級(jí)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。為更為有效的培養(yǎng)人才，提高教學(xué)質(zhì)量，很多高校開(kāi)展了項(xiàng)目化教學(xué)改革。作為項(xiàng)目化課改的一部分，考核方式的改革必須緊隨其后，筆者所在學(xué)校為此專(zhuān)門(mén)成立了“卓越技師”實(shí)驗(yàn)班，從考核方式改革入手，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)已形成了一套較為完備的形成性考核方案。一、以學(xué)習(xí)小組為考核主體借鑒企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的工作思路，在學(xué)生入學(xué)初期成立考核小組?？己诵〗M成立后作為獨(dú)立的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，有自己的名稱(chēng)，在以后各門(mén)課程實(shí)施過(guò)程中，小組是學(xué)習(xí)的主體和考核的對(duì)象?？己诵〗M以3到5人為宜，成立后為每個(gè)組建立小組工作檔案，記錄各種考核的過(guò)程性材料。過(guò)程考核和答辯考核是面向課程的，不同課程在工作檔案中有自己的課程子檔案。過(guò)程考核是每次課形成一個(gè)過(guò)程文件，答辯考核是針對(duì)項(xiàng)目個(gè)數(shù)形成相應(yīng)的過(guò)程文件。兩類(lèi)考核的成績(jī)加起來(lái)作為課程的最終成績(jī)，每類(lèi)考核占有50%的比重，即：課程成績(jī)=過(guò)程考核(各次的平均分)+項(xiàng)目考核(各項(xiàng)目的平均分)。面試考核是針對(duì)個(gè)人的，每次考核的記錄也存入小組對(duì)應(yīng)的工作檔案中。三次面試測(cè)試均不通過(guò)的不允許參與最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。第二課堂考核的結(jié)果決定學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)分，用于在獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、推優(yōu)樹(shù)先等工作中進(jìn)行參考。二、結(jié)合慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)，明確過(guò)程考核的要點(diǎn)和方式結(jié)合軟件開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，在小組工作檔案中為每次課設(shè)計(jì)《任務(wù)實(shí)施過(guò)程記錄表》和《實(shí)施過(guò)程考核表》，考核表將工作紀(jì)律、自我學(xué)習(xí)等10個(gè)方面作為考核要點(diǎn)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生在知識(shí)、技能、工作紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)態(tài)度等各方面的水平。授課教師負(fù)責(zé)為各考核小組打分，然后根據(jù)小組的得分名次為各個(gè)組分配不同的總分。得分第一名的小組總分為：人數(shù)，得分第二名的小組總分為：人數(shù)，依次類(lèi)推。每個(gè)考核小組的組長(zhǎng)根據(jù)得到的總分為組員分配分?jǐn)?shù)并記錄在工作檔案中。對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，小組分?jǐn)?shù)與個(gè)人分?jǐn)?shù)的平均分作為本次課程的過(guò)程考核分?jǐn)?shù)。三、用項(xiàng)目答辯考核代替期末終結(jié)考核二、培訓(xùn)目標(biāo)每門(mén)課程取消期末終結(jié)性考核，改為按照課程項(xiàng)目劃分進(jìn)行的項(xiàng)目終結(jié)答辯考核，多個(gè)項(xiàng)目的總分取平均即為該課程最終的終結(jié)考核成績(jī)。答辯考核能夠直觀的考核學(xué)生運(yùn)用技能的情況，通過(guò)成果展示應(yīng)用的熟練性、準(zhǔn)確性和靈活性;能夠考查學(xué)生掌握技能的深度和廣度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生展示自己的創(chuàng)造性見(jiàn)解和技能拓展水平，也為所有學(xué)員提供了一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)聞，交流信息的平臺(tái)。答辯考核能夠培養(yǎng)學(xué)員的勇氣、才能、智慧，能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。四、面向課程體系進(jìn)行面試的綜合考核借鑒社會(huì)培訓(xùn)班的考核模式，從第三個(gè)學(xué)期開(kāi)始增加期末綜合考核——面試考核。對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)人才的培養(yǎng)而言，成績(jī)與技能的最好展現(xiàn)方式就是能夠被企業(yè)接受。模擬面試可以有效的告訴學(xué)生欠缺的技能和素質(zhì)，以利于學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步彌補(bǔ)和完善。因此增加期末的面試考核是十分必要的。我們發(fā)揮校企合作理事會(huì)的作用，成立專(zhuān)門(mén)的面試團(tuán)隊(duì)，在每個(gè)學(xué)期末根據(jù)學(xué)生所學(xué)課程的崗位面向，選取一至兩個(gè)崗位進(jìn)行模擬面試。面試的結(jié)果計(jì)入學(xué)生的工作檔案。對(duì)于連續(xù)兩次沒(méi)有通過(guò)面試的學(xué)生，要進(jìn)行單獨(dú)訪談，幫助其分析原因，樹(shù)立成長(zhǎng)目標(biāo)。連續(xù)三次沒(méi)有通過(guò)面試的學(xué)生不允許參加最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，需提交延期畢業(yè)申請(qǐng)，進(jìn)行相關(guān)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。五、加強(qiáng)第二課堂的考核第二課堂的考核成績(jī)作為綜合測(cè)評(píng)的主要依據(jù)。第二課程考核在每學(xué)期進(jìn)行，旨在提高學(xué)生社會(huì)服務(wù)、組織協(xié)調(diào)等綜合能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野。第二課堂考核分為必修和選修兩部分，選修內(nèi)容包括社會(huì)志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽、校內(nèi)工作室服務(wù)等，由學(xué)生每學(xué)期自由選擇一項(xiàng)，并在學(xué)期末匯報(bào)工作內(nèi)容，相關(guān)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人給予考核評(píng)價(jià)和工作量認(rèn)定。在“卓越技師班”中應(yīng)用以上評(píng)價(jià)體系，有效的提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，在現(xiàn)有的一屆畢業(yè)生中，對(duì)口就業(yè)率和學(xué)生滿意率均達(dá)到100%。因此，下一步的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步完善和推廣該考核體系，以提高軟件人才的培養(yǎng)質(zhì)量。努力提升技術(shù)文案范文第二十篇一、指導(dǎo)思想圖書(shū)館是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可缺少的部分，是新一輪基礎(chǔ)教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問(wèn)題的能力以及提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書(shū)館辦成名副其實(shí)的第二課堂。三、培訓(xùn)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書(shū)管理員管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書(shū)管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起圖書(shū)工作人員工作的職責(zé)。四、培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)模式是開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)，積級(jí)參加上級(jí)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)。以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的方式展開(kāi)。五、培訓(xùn)內(nèi)容容：1、學(xué)習(xí)圖書(shū)館各科室(各部門(mén))的規(guī)章制度。2、了解圖書(shū)館管理的要求、原則。3、開(kāi)設(shè)圖書(shū)館藏書(shū)的工作及分類(lèi)的知識(shí)講座。4、了解我校我校圖書(shū)館管理、借閱的現(xiàn)狀，熟悉館內(nèi)讀者借閱圖書(shū)的具體要求和步驟。3、工具書(shū)的使用方法。4、圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法。努力提升技術(shù)文案范文第二十一篇7月24日，我有幸參加了