九年級(jí)英語(yǔ)短文改錯(cuò)8篇九年級(jí)英語(yǔ)短文改錯(cuò)8篇九年級(jí)英語(yǔ)短文改錯(cuò)8篇資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月九年級(jí)英語(yǔ)短文改錯(cuò)8篇版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：九年級(jí)英語(yǔ)短文改錯(cuò)練習(xí)題8篇1WhenIwasinhighschool,mostofmyfriendhadbicycles.IhopedIcouldalsohaveit.OnedayIsawasecond-handbicyclethatwasonlyonehundredyuan.Iaskedmyfatherthemoney.Buthesaidhecouldonlygivemehalfofthemoney.Heshouldfindtheotherhalfmyself.SoIwenttosellnewspapersaftertheschool.MyfatherwaspleasedifIshowedhimthemoneyamonthafter.Hegivesmetheotherwhenfifty.YoucanimaginehowmuchhappyIwaswhenIrodetoschoolonmyownbicycle.2

Todayisthehappydayinthisholiday.AlthoughIwasverytired,butIfoundmyselfinthesebusydays.Iamafraidoftakenabususually,theawfulsmellofthebusdriveImad,makemefeelcarsick.ButtodayIdidfeelcarsick.Icandefeatcarsicknessfinally.AtnightIwentoutwithanoldfriendwhoIeverlikehim,butallofuswerebusyintheexaminationatthehighschoolthatwehadn'tbeentogether.IwassuchsurprisedasIreceivedhiscalling.Atfirst,Ithoughtwewouldnevermeetbeforewegraduated.Thankhimgavemeahappyday!3Dancingismyhobbyandotherwise,whenIheardtherewouldbeaget-togethertocelebratethe60thNationalDayintheeveningofOctober1st,Isignedupfortheperformance.Luckily,Ibecomeamemberofthedancegroup.Duringthesummervacation,Ipracticedhardwithothersregardlessofthecoldweather.Afterthenewschooltermbegan,whenIcarriedonwiththepracticewhileIwasworkinghardatmystudies.Andfinally,thegreatdaycame.Intheevening,thousandspeoplegatheredinthesplendidTiananmenSquare.Bythebrightlightsshiningaround,weweredancingtothepleasantmusichappilyandjoyful.Beautifulfireworksintheclearnightskyaddedtomyexcited.Itwasrealtyanunforgettableexperience.4Mernmentismakingoutaplantosolvetheeducationproblems.5WhenJackbowedtosomeone,healwaysdiditmuchtooquickly.Youneedn’twaitanylongerafterhefinishednodhishead.Sohewasblamedfornomanner.Butsomewarmheartedmentaughthim,"Whenyoubowtosomebodynexttime,youcancount'January,February,March,untilDecember.Thenyoucouldliftyourbodyup.Thus,theceremonywillbeveryperfect.”Thenextday,hemethisuncle.Hedidasthementold.Thebowwastoolongthatitmadehisuncleescapeawaysoonwithasurprisinglook.WhenJacklookeddown,hefoundhisunclegone.Soheaskedthepasser,"Inwhatmonthdidhegoaway"6Ourgovernmentistryinghardtobuildanenergy-savingsociety.Itissomebody’sdutytoworkhardandreachthisgoal.However,noteverybodyhasrealizedtheimportantofit.Takeourschoolforexample.Sometimewecanseethatlightsandcomputersarestillonafterclass.Somestudentsevenforgettoturnonthetapafterusingitandhavewaterrunningallthetime.Ourpapersareprintedononlyoneside,causingmuchwaste.It’stimewedidsomethingtoavoidthiskindofwaste.Firstly,makesurethatallthelightandotherelectricfacilitiesturnedoffwhenweleavetherooms.Trytoformingthehabitofturningoffthetapimmediatelyafterusingit.What’smore,papersshouldnotbeprintedonbothsidesandreusedifpossible.Inaword,ifeverybodyhastheawareofreducingthewasteandtakesaction,wecancontributetooursociety7Themainpurposeofnewspapersaretoprovidenews.Ifyouexaminenewspapersclosely,youwouldfindthereareallsortofnews:accidents,floods,fires,wars,sports,books,etc.Thenewscovereverythinghappenstopeopleandtheirsurroundings.Sometimesthereissomenewswhichisveryinterested.Anewsreportisusualshort,exceptwhenitisveryimportant,buthasaplentyofinformation.Itisalsowritinginshortparagraphs.Thefirstparagraphisinthefactasummaryofthenews.Itgivesallthenecessaryinformation,what,when,where,how,andwhy.8First,I’dliketothankyouforyourreminding,althoughIdon’tagreewithyourviewwhichstudentsshouldspendmoretimeontheirlessonsinsteadofreadnovels．Indeed,readingnovelstakesupsomeofthetimethatshouldspentonlessons,butit’llmakeusknowwhathardlifeis．Besides,byreadingnovelswecangainwhatwecan’tlearnfromourtextbook．Ofcourse,readingnovelshasit’sshortcomings．Novelsthathavewrongideaswillmakeustodosomethingwrong．Maybe,inyoureyes,thedisadvantagesofreadingnovelsoutweighstheadvantages．Andinmyopinion,readingnovelsisjustasanotherpairofeyes,whichbroadensmyhorizon答案11.friend改為friends【解析】考查名詞數(shù)的變化。Mostof決定了名詞必須用復(fù)數(shù)形式。

2.it改為one【解析】考查代詞用法。it代替同一個(gè)，one指同類里邊的一個(gè)，此處我希望我也能有一輛，與前面提到的是一類。

3.that改為which【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句關(guān)系詞。非限制性定語(yǔ)從句的先行詞指物時(shí)只能用which不能用that.

4.themoney前加for【解析】考查介詞用法。此處askmyfather的目的應(yīng)該是錢。askmyfather與themoney之間需要加表目的的介詞。

5.He改為I【解析】考查代詞用法。由前句hesaidhecouldonlygivemehalfofthemoney.和后句的myself.可知此處應(yīng)該改為I.

6.If改為when【解析】考查連詞用法。按照句意應(yīng)該是一個(gè)月后，當(dāng)我給他看錢的時(shí)候，可知此處應(yīng)該用when。

7.After改為later【解析】考查副詞用法。此處用副詞，不能用連詞。

8.gives改為gave【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。按照上下文敘述的都是發(fā)生地事情。

9.去掉happy前的much.考查副詞用法。此處how與happy之間不需要加任何詞。21.happy改為happiest【解析】考查形容詞。此句意為，今天是假期中最高興的一天。故將原型happy改為最高級(jí)happiest。2.去掉but【解析】考查表轉(zhuǎn)折的連詞。因?yàn)楸揪涞木涫子肁lthough，所以此處不再用but。故將but去掉。3.taken改為taking【解析】考查動(dòng)詞ing的用法，of是介詞，其后用動(dòng)詞的ing形式，即動(dòng)名詞形式。4.I改為me【解析】考查動(dòng)詞后賓語(yǔ)的使用形式。此處謂語(yǔ)動(dòng)詞drive后應(yīng)該用“我”的賓格形式，即me。5.did改為didn’t或did后加not【解析】上文說到，通常我害怕坐公共汽車，汽車難聞的氣味讓我發(fā)瘋，使我感到暈車。且下文說，我最終打敗了暈車的習(xí)慣。所以上下文表達(dá)的是轉(zhuǎn)折的意思。故此處意為“但是今天我不暈車了。”所以加上not。6.like改為liked【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。這句話的意思是，晚上我和一位我曾經(jīng)喜歡的老朋友一塊出去。故將現(xiàn)在時(shí)改為一般過去式。7.all改為both【解析】考查代詞。我們兩個(gè)人用both，三人或三人以上用all。8.in改為with【解析】考查固定搭配bebusywithsth忙于做某事。9.as改為that【解析】考查so和such的區(qū)別。So后通常接形容詞或副詞，such后接名詞，此處surprised是形容詞，意為“驚訝的”。所以將such改為so。10.before改為after【解析】這句話要表達(dá)的意思是“起初，我以為我們畢業(yè)后將不會(huì)再見面了”，所以把before改為after。31.otherwise改為therefore【解析】考查副詞。這句話的意思是“跳舞是我的愛好，因此當(dāng)我聽到…”，otherwise意為“否則”；therefore意為“因此”。故將otherwise改為therefore。2.in改為on【解析】考查介詞。在具體的某一天的晚上用on，所以將in改為on。3.become改為became【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。通篇文章都是用的一般過去式，所以此處將become改為became。4.cold改為hot【解析】考查常識(shí)判斷。由上文“Duringthesummervacation”可知他們是在暑假排練，因此此處將cold改為hot。5.去掉when或去掉while【解析】考查連接副詞。when和while都可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，在此應(yīng)該去掉其中一個(gè)，避免重復(fù)。6.thousands后加of【解析】考查名詞的數(shù)?！俺汕先f(wàn)的人”應(yīng)該表示為thousandsof，thousands不能單獨(dú)修飾名詞，故在thousands后加of。7.By改為With【解析】考查with結(jié)構(gòu)。這里是with結(jié)構(gòu)作伴隨狀語(yǔ)，by常意為“通過、由”。8.joyful改為joyfully【解析】考查副詞。此處是副詞修飾動(dòng)詞，且和happily做并列的修飾成分，所以將joyful改為joyfully。9.excited改為excitement【解析】考查名詞。此句意為“夜空中美麗的煙火增添了我的興奮”，所以此處應(yīng)該改為名詞作賓語(yǔ)，故將excited改為excitement。41.hoped改為hope【解析】考查時(shí)態(tài)。此處說的是一般情況，意為“中國(guó)的大部分家庭都希望他們的獨(dú)生子女有一個(gè)幸福的未來”。所以將hoped改為hope。2.in改為with【解析】考查固定搭配。Bestrictwithsb，bestrictinsth，此處后面接的是theirchildren。所以將in改為with。3.do改為are【解析】考查前后照應(yīng)。上文說到“sotheyareverystrictwiththeirchildren”，此處應(yīng)該是soareteachersinschools（他們對(duì)學(xué)校老師也是如此）。故將in改為with。4.sparetime后加to【解析】考查固定搭配。have…timetodosth意為“有時(shí)間做某事”。故在sparetime后加to。5.去掉anythingbut后的to【解析】考查不定式的用法。通常情況下，but前有do，后面就沒有to。因此去掉anythingbut后的to。6.such改為so【解析】考查so的用法。many為形容詞，應(yīng)該用so（副詞）來修飾，而不是such（形容詞）來修飾。故將such改為so。7.his改為their【解析】考查形容詞形物主代詞。這句話的意思是“有些學(xué)生甚至襲擊或殺害他們的父母和老師”，所以將his改為their。8.people后加have【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。此句意為“我相信很多人已經(jīng)在報(bào)紙或雜志上讀了這類新聞”?！耙呀?jīng)讀了”表達(dá)為haveread，所以在people后加have9.draw后加a【解析】考查可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。此句意為“難道我們不從這些事件中得到一個(gè)教訓(xùn)（經(jīng)驗(yàn)）嗎”lesson為可數(shù)名詞，意為“經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)”。故在draw后加a。10.making改為carrying【解析】考查固定搭配。實(shí)施計(jì)劃用“carryoutaplan”，故將making改為carrying。5nod改為nodding【解析】考查動(dòng)詞ing形式作賓語(yǔ)。Finish后跟動(dòng)詞ing形式作賓語(yǔ)。故將nod改為nodding。manner改為manners【解析】考查名詞詞義辨析。manner意為“方式、方法”，manners意為“禮貌”；這句話的意思是“他因不禮貌受到責(zé)備”。故將manner改為manners。But改為Then【解析】考查連詞。上句說“他因不禮貌受到責(zé)備”，這句說“一些熱心的人就教他”，所以此句與上句表示先后關(guān)系，而不表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以將But改為Then。could改為can【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞。Can表示能力，能不能，could語(yǔ)氣較委婉。故將could改為can。去掉perfect前的very【解析】考查形容詞。Perfect意為“完美”，所以前面沒有必要加very修飾。因此將very去掉。told后加him【解析】考查句子成分。此處缺少賓語(yǔ)，故在told后加him。too改為so【解析】考查固定結(jié)構(gòu)。這兒是“so…that…”固定結(jié)構(gòu)，意為“如此…以致…”“too…to…”構(gòu)成慣用搭配，意為“太…而不…”。故將too改為so。surprising改為surprised【解析】考查動(dòng)詞的ed形式作定語(yǔ)。當(dāng)修飾look，expression時(shí)，常用動(dòng)詞的ed形式，而不用ing形式。故將surprising改為surprised。down改為up【解析】考查上下文的邏輯關(guān)系。前面說Jack碰到他叔叔就對(duì)他鞠躬，且很長(zhǎng)時(shí)間。此句意為“（他還鞠躬時(shí)）往上看，他叔叔已經(jīng)走了”。所以將down改為up。10.what改為which【解析】考查關(guān)系詞。這句話的意思是“他哪個(gè)月走的（什么時(shí)候走的）”。所以用whichmonth比whatmonth恰當(dāng)，因此將what改為which。61.somebody’s改為everybody’s【解析】考查代詞。文章的主題是“我國(guó)政府正試圖建立一個(gè)能源節(jié)約型社會(huì)”，所以“努力工作并實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是每個(gè)人的職責(zé)”，故將somebody’s“某個(gè)人的”改為everybody’s“每個(gè)人的”。2.important改為importance【解析】考查名詞。這句話的意思是“然而，并不是每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到它的重要性”。theimportanceofsth意為“某事的重要性”，故將形容詞important改為名詞importance。3.Sometime改為Sometimes【解析】考查副詞。Sometime意為“曾經(jīng)、某時(shí)”；Sometimes意為“有時(shí)”。此句意為“有時(shí)候我們看到放學(xué)后電燈和電腦仍然開著”。所以將Sometime改為Sometimes。4.on改為off【解析】考查介詞。這句話的意思是“有些學(xué)生在用完水管后忘記關(guān)上，而使水一直淌”。Turnon打開；turnoff關(guān)閉，因此將on改為off。5.light改為lights【解析】考查名詞的數(shù)。Light意為“燈”時(shí)，是可數(shù)名詞，且根據(jù)句意“所有的燈”應(yīng)該用復(fù)數(shù)。所以將light改為lights。6.turned前加上are【解析】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。這句話的意思是“在離開房間之前，確保所有的燈和其它用電設(shè)備都被關(guān)上”?！八械臒艉推渌秒娫O(shè)備”應(yīng)該是被關(guān)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故在turned前加上are。7.forming改為form【解析】考查動(dòng)詞?！霸噲D做某事”用trytodosth，to后用動(dòng)詞原形。所以將forming改為form。8.去掉should后的not【解析】考查行文邏輯。此句意為“而且，紙應(yīng)該兩面印刷，如果可能的話，重復(fù)利用”。所以將should后的not去掉。9.aware改為awareness【解析】考查名詞。這句話的意思是“總而言之，如果每個(gè)人都有減少浪費(fèi)的意識(shí)并采取行動(dòng)，我們就能為社會(huì)做貢獻(xiàn)”。havetheawarenessof有…的意識(shí)。故將aware改為awareness。71.are改為is【解析】考查主謂一致。句意為“報(bào)紙的主要目的是提供新聞”，句子的主語(yǔ)為“hemainpurposeofnewspapers”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故將are改為is。2.would改為will【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞。此句為真實(shí)條件句，用will，不用would。3.sort改為sorts【解析】考查名詞的數(shù)。各種各樣的新聞?dòng)胊llsortsofnews。故將sort改為sorts。4.cover改為covers【解析】考查主謂一致。news是不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，故將cover改為covers。5.happens前加that或happens改為happening【解析】考查定語(yǔ)從句。happeningtopeopleandtheirsurroundings為現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。或前面加that后，考查由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。6.interested改為interesting【解析】考查動(dòng)詞ing分詞作定語(yǔ)。動(dòng)詞ing分詞常意為“令人…的”，常修飾物；而動(dòng)詞ed分詞常意為“感到…的”，常修飾人。此處意為“有些新聞很令人感興趣”。故將interested改為interesting。7.usual改為usually【解析】考查副詞。副詞常修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，形容詞常修飾名詞。此處副詞usually修飾形容詞short。8.去掉a【解析】