元月6日至7日，張沖鄉(xiāng)開展中心小學語文、數(shù)學、英語學科電教教研活動。根據(jù)張教[2009]30號文件精神，活動由中心學校教務處和遠教指導中心牽頭，中心小學教導處負責組織實施。兩所中心小學推薦語文、數(shù)學、英語教師各一名，應用農遠資源或網(wǎng)絡資源，自選課題，撰寫教學設計，制作課件上1節(jié)電教公開課，中心學校相關人員和中心小學語文、數(shù)學、教師參與觀摩和評課。這次電教教研活動，全鄉(xiāng)兩所中心小學語文、數(shù)學、英語學科共六名青年教師上了電教公開課，中心學校組織各教研組組長帶領中心小學語數(shù)外教師相互交流聽課， 課后及時召開了座談會，并整理好各項材料報中心學校教務處存檔。進一通過這次活動充分利用中小學現(xiàn)代遠程教育設備，整合教育資源應用于課堂教學，步推進農遠資源課堂應用，促進“上好課”專題培訓有效進行，提高了教育教學質量，同時也充分展現(xiàn)了青年教師綜合素質。從他們身上我們看到了張沖教育的美好未來。（張沖鄉(xiāng)中心學進一電教教研活動記錄教研組電教組發(fā)言人

或主講人王海生研訓

時間

研訓

人數(shù)9.9參加對象電教專干及各班班主任研訓地點研訓

模式電子白板教室討論研訓課題及內容摘要研訓課題及內容摘要一、 組長傳達電教會議上的內容。二、 全體組員共同討論信息技術、綜合實驗課教學準備與設計。三、 經(jīng)過討論，確定以下幾方面作為本學期的重點。1、 重視本學期的信息技術學生作品比賽，挑選學生，積極指導學生制作電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績。2、 重視組內老師的互相聽課，以共同提高業(yè)務素質。四、 討論本學期的教研計劃。1、 認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教材進行再加工，運用各種的教學理念和手段，上好每堂課。2、 每周進行一次集體備課，統(tǒng)一要求。及時開展備課組教研活動,交流和反饋教學中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法。同時組內老師積極互相聽課，互相交流心得。3、 加強專業(yè)知識學習，提高業(yè)務水平。要注重自己的計算機業(yè)務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)。這和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。同時強化本學科教學理論知識的學習。4、 做好設備的維護與保養(yǎng)。做好計算機網(wǎng)絡的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。保障學校網(wǎng)站、辦公平臺、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。電教教研活動記錄教研組電教組發(fā)言人

或主講人王海生研訓時間研訓人數(shù)11.15研訓

地點

研訓

模式電子白板教室討論參加對象電教專干及各班班主任教研組電教組發(fā)言人

或主講人王海生研訓時間研訓人數(shù)11.15研訓

地點

研訓

模式電子白板教室討論參加對象電教專干及各班班主任1、相關教師上交信息技術與課程整合教學設計于學校初審。2、學校各位教師