淺談初一新生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,好的習(xí)慣會(huì)使你受益終生。因此，抓好初一新生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的健康成長，是至關(guān)重要的。班主任是一個(gè)班級(jí)工作的核心，尤其是對(duì)于培養(yǎng)可塑性極強(qiáng)的初一學(xué)生來說具有很大的影響力?！傲己玫拈_端是成功的一半”，如何采取一些行之有效的方法去提高初一新生養(yǎng)成教育的實(shí)效性就顯得尤為重要。下面我就初一新生在行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三個(gè)方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)談一談自己的看法。一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)行為習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)“遵守秩序，講究公德”。要求學(xué)生見到老師主動(dòng)問好；上下樓梯輕聲慢步靠右行，懂謙讓；愛護(hù)校園環(huán)境，看見垃圾能主動(dòng)撿起；課間活動(dòng)時(shí)不追逐打鬧、大聲喧嘩、參與文明健康的活動(dòng)等。有些學(xué)生在小學(xué)中沒有形成良好的行為習(xí)慣，常常管不住自己，比如課間相互追逐打鬧，大聲喧嘩，做出不文明行為，自習(xí)課自由走動(dòng)說話等，并把這些行為習(xí)慣帶到中學(xué)來。教育家葉圣陶說：“無論是改掉學(xué)生身上的哪一個(gè)壞習(xí)慣，在一開始都要以一定的壓力來強(qiáng)制?！彼詫?duì)于這些學(xué)生，必須運(yùn)用合理的規(guī)章制度來約束他們的言行，使他們的行為有章可循。開學(xué)第三周我根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合班級(jí)具體情況，在班會(huì)課上全班討論商議制訂了《喻屯一中六、四班班級(jí)管理制度》要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，同時(shí)實(shí)行“值日班長制”，“紀(jì)律組長制”。值日班長5名由全班同學(xué)投票選舉產(chǎn)生，分別負(fù)責(zé)周一至周五班級(jí)情況的管理和匯報(bào)，當(dāng)選者要進(jìn)行就職演講。紀(jì)律組長負(fù)責(zé)管理本小組同學(xué)的紀(jì)律，有情況可向值日班長匯報(bào)，同時(shí)也以備班主任的詢問。身為班主任的我每周一早晨領(lǐng)著同學(xué)們宣讀班級(jí)誓言（嚴(yán)格遵守六、四班的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從老師和班干部的管理，只給六、四班爭光，不給六、四班抹黑，六、四，六、四永爭第一）通過這些舉措學(xué)生的行為明顯有了約束和改觀，取得了良好的效果。二、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)衛(wèi)生方面，對(duì)亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，不認(rèn)真打掃衛(wèi)生的情況，我班特地實(shí)行“衛(wèi)生組長分管制”和“個(gè)人承包制”。由每天的衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督當(dāng)天值日生的值日，另把值日生分配到點(diǎn)，即每位值日生負(fù)責(zé)一個(gè)衛(wèi)生工作點(diǎn)：當(dāng)天的衛(wèi)生組長課間檢查每人課桌底下及左右的衛(wèi)生，有權(quán)要求亂仍紙屑的學(xué)生打掃衛(wèi)生；這樣可以克服學(xué)生不注意環(huán)境衛(wèi)生，無人打掃衛(wèi)生的不良習(xí)慣。現(xiàn)在，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)自覺地負(fù)責(zé)自己的“責(zé)任田”，這么做，不僅達(dá)到了保持環(huán)境衛(wèi)生的目的，更養(yǎng)成了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。特別說明一下：衛(wèi)生一天兩打掃，早晨由當(dāng)天的值日生打掃，中午由違紀(jì)的同學(xué)打掃。要求打掃要快，要干凈，不能耽誤正常的教學(xué)秩序。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)說到學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我的做法是：讓學(xué)生合理分配全天時(shí)間，明確什么時(shí)間該干什么事，如何干好該干的事。由于沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有些學(xué)生早上來到教室就是聊天、逗鬧，平常是想干什么就干什么。所以我首先就從具體的時(shí)間安排抓起，比如值日生6:10到教室打掃衛(wèi)生，6.30必須將教室打掃干凈，其他同學(xué)6:30必須到教室讀書，周二至周四分別讀歷史、地理、生物、政治，7：05吃早飯。中午大課間必須跑步鍛煉身體，中午靜校要么休息要么學(xué)習(xí)必須保持班內(nèi)安靜，當(dāng)然了有問題可以舉手匯報(bào)，上課的時(shí)候必須集中精力專心聽講，自習(xí)課的時(shí)候，必須認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。每個(gè)小組有兩名學(xué)習(xí)組長職責(zé)是：督促本小組同學(xué)的學(xué)習(xí)幫助他們共同進(jìn)步。學(xué)期末會(huì)評(píng)選最佳學(xué)習(xí)小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主要是看本小組成員進(jìn)步的總名次?？傊粢囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，班主任平時(shí)要擠出一些時(shí)間多進(jìn)教室、多接觸、多觀察、多指導(dǎo)，因?yàn)檫@不能奢望“一蹴而就”，而必須通過長期的、耐心的、深入細(xì)致的思想教育，滲透到學(xué)生心里，才能逐步實(shí)現(xiàn)。如果我們?cè)诔跻话褜W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓好了，那么初中的后三年就會(huì)進(jìn)入發(fā)展的快車道，形成良性循環(huán)。班主任對(duì)于初一學(xué)生的教育內(nèi)容是多方面的，教育方式也是多樣的，但是我們要理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是地不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，日臻完善，以提高初一新生養(yǎng)成教育的實(shí)效性。喻屯一中馬政2011年3月18日班主任要以身作則，說道做到，給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生從內(nèi)心中佩服自己的班主任。班主任生活在學(xué)生中間，是他們看得見摸得著的最好的榜樣。因此我的有效辦法就是身體力行，積極參與到學(xué)生的行為中去，即要求學(xué)生做到自己首先做到。如開會(huì)時(shí)與學(xué)生坐在一起聽會(huì)，跑操時(shí)和同學(xué)們一起跑，而不是在旁邊閑逛閑聊，也不是躲在遠(yuǎn)處偷偷監(jiān)視；勞動(dòng)時(shí)親自動(dòng)手，而不是只做“甩手掌柜”；