2022年職業(yè)學校績效考核工作匯報各位領導：2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，是推進**職業(yè)技術學院和**優(yōu)質中職學校建設的關鍵之年。我校深入學習貫徹黨的十九大、十九屆歷次全會及二十大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務構建新發(fā)展格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。一年來，我校工作全面提升，積極改革創(chuàng)新，全校教職工凝聚干事創(chuàng)業(yè)正能量，多項工作取得突出成績?，F(xiàn)將主要工作開展情況匯報如下：一、發(fā)揮黨建引領作用學校堅持黨對教育的全面領導，以高質量黨建引領高質量發(fā)展。堅持以上率下、引領帶動、帶頭攻堅、聚力克難，實現(xiàn)學校黨建、教學質效雙提升。（一）聚焦全面從嚴治黨，黨建工作引領持續(xù)加強。根據(jù)上級關于黨史學習教育常態(tài)化的要求，各支部較為圓滿地完成了“三會一課”、*次主題黨日活動，申報的四個支部均被評為五好黨支部。嚴把發(fā)展黨員隊伍入口關，全年發(fā)展黨員*人、入黨積極分子*人、遞交入黨申請書*人。開展“喜迎二十大、建功新時代”主題教育實踐活動，探索實施校企合作共建主題黨日活動。選派*名黨員、教師成立黨員先鋒隊和弘德志愿者服務隊，下沉社區(qū)、企業(yè)及醫(yī)學觀察點，打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。（二）落實干部聘用制度，干部隊伍更加優(yōu)化。優(yōu)化調整黨支部，將在職支部建在系部，任命*名專業(yè)帶頭人擔任黨支部書記。完善干部選拔聘用機制，精準科學選人用人，強化培養(yǎng)培訓，本年度完成了對副校級干部和中層干部的調整和聘用，干部隊伍結構進一步優(yōu)化，為學校建設發(fā)展凝聚了干部力量，夯實了組織基礎。（三）堅持標本兼治，黨風廉政建設持續(xù)加強。全面貫徹黨中央關于黨風廉政建設和反腐敗工作的新思想、新要求、新舉措，嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”；加強反腐倡廉教育和廉潔文化建設，筑牢思想道德防線；堅持標本兼治，推進以案促改，有效防控廉政風險，黨風廉政建設取得明顯成效。二、穩(wěn)步推進學校高品質發(fā)展（一）職業(yè)教育適應性持續(xù)增強。以**優(yōu)質中職學校建設為引領，實施學校辦學條件達標工程；深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）實體化運作，支持校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、企業(yè)實踐基地；推進實施《***職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，加強實習管理；發(fā)展中國特色學徒制，推進崗課賽證綜合育人。實施先進制造業(yè)現(xiàn)場工程師培養(yǎng)專項計劃，加強家政、養(yǎng)老、托育等民生緊缺領域人才培養(yǎng)。積極推動技能型社會建設，大力營造國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能的社會環(huán)境。（二）教師隊伍水平持續(xù)提升。持續(xù)加大對年輕師資的引進力度，2022年引進新教師*名，其中碩士研究生*人，人才規(guī)格持續(xù)提升。*人次獲得上級表彰和獎勵。***、***榮獲全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)控綜合技術項目優(yōu)秀指導教師稱號；***榮獲***稱號；***榮獲**省“液壓與氣動系統(tǒng)裝調與維護項目”優(yōu)秀指導教師稱號；***榮獲**名師稱號；**榮獲**優(yōu)秀教師稱號；*****被評為優(yōu)秀班主任；***評為**市優(yōu)秀教育工作者；**榮獲**市師德標兵稱號。目前，學校初步形成了一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛、技能一流的師資隊伍，為學校事業(yè)發(fā)展注入了新動能，全體教師的獲得感、幸福感顯著提升，內(nèi)生動力日趨強化。（三）基礎能力建設穩(wěn)步推進。進一步完善校園建設規(guī)劃，按照“調整優(yōu)化現(xiàn)有校區(qū)，推進建設新校區(qū)”的原則，優(yōu)化資源配置，合理有序調配，堅持既立足解決當前實際需求，又放眼中遠期發(fā)展前瞻規(guī)劃，做到規(guī)劃論證科學設施。加快實訓教學與信息化的融合步伐，注重師生用戶體驗，注重數(shù)據(jù)交換，推進綜合教學樓、實訓樓、培訓樓等建設，滿足師生教學、科研、學習和實習實訓需要。三、人才培養(yǎng)水平穩(wěn)步提高（一）升學、招生、實習工作高質量完成。圍繞高素質技術技能人才培養(yǎng)，畢業(yè)生輸出質量穩(wěn)中有升?！叭Ｉ备呖汲煽?nèi)〉脷v史性突破，本科上線*人，高職高專上線率達*％。堅持陽光招生、規(guī)范招生，高質量完成了2022年招生計劃。錄取新生*人，錄取最高分*分，超出普通高中提檔線*分。招生數(shù)量和生源質量逐年提高，實現(xiàn)了學生數(shù)量及生源質量全面提升。繼續(xù)強化創(chuàng)業(yè)教育培訓，積極參與各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力；完善“學校統(tǒng)籌、系部負責、全員參與”的實習工作體系和運行機制，確保了學生實習質量。（二）教育教學質量全面提升。教學工作繼續(xù)抓實抓好，進一步加強課堂教學，提高教學質量，向課堂要成績，夯實學生基礎知識，提升學生專業(yè)技能，重視用課堂檢測來鞏固學習效果。各任課教師繼續(xù)加強對本學科、本專業(yè)和學情狀況的全面分析，切實采取了有針對性的方法提高學生素質和能力。各專業(yè)系部繼續(xù)加強教研活動，吃透考綱，備好每一節(jié)課，針對職教高考班學生現(xiàn)狀制訂好詳細方案；加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。加強巡課，本年度系部人員多進課堂，關注課堂教育教學，及時向任課老師反饋意見建議。通過課堂檢測、月考等，營造了“比學趕幫超”的學習氣氛，激發(fā)了學生的學習動力。各系部重視學生學習習慣的培養(yǎng)，通過課堂德育滲透和主題班會等形式來提升學生思想，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，更好地提高了學習效率。（三）學生思想素養(yǎng)全面加強。認真落實好立德樹人的根本任務，做好學生的專業(yè)引導，并結合學校的德育***管理體系，極端重視學生管理工作，狠抓常規(guī)管理工作，德育工作穩(wěn)步推進，扎實有效。制度建設進一步完善，德育管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、精準化，完善了班主任量化考核制度、班級評比制度、寢室考核制度、衛(wèi)生區(qū)評比制度、課間操評比制度等。從目標引領、活動育人、規(guī)范教育、自主管理、多元評價五個環(huán)節(jié)落實好學生管理。完善班級管理工作，通過制度化管理，實現(xiàn)班級管理的制度化；通過創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，實現(xiàn)班級管理的民主化。加強安全教育，落實安全責任制，堅持誰的課堂誰負責，誰的班級誰負責，打造和諧校園、平安校園，極端重視疫情防控和學生心理健康工作。組織教師、學生參加“掃黃、打非、護苗”、“學習雷鋒精神，弘揚時代新風”、“新時代好少年大課堂”、“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”、“我和共青團的故事”等青春文明風采活動，并榮獲**二等獎*個、三等獎*個、*名**市優(yōu)秀共青團干部、*名阜康市優(yōu)秀共青團員等榮譽。（四）安全管理和疫情防控工作有效落實。不斷完善校園基礎設施建設，完善校園文化體系，豐富樓宇和道路標識，提升綠化、美化、亮化工程檔次和水平；牢固樹立“安全重于泰山”的理念，構建全方位的校園安全管理體系，落實安全管理責任和監(jiān)督責任，做到人人有意識，人人有責任，努力從細處著手，抓好安全管理的每一個環(huán)節(jié)，建立起安全管理的長效機制，切實履行安全教育使命和職責，努力打造家長認可、社會認可的“平安校園”。在全校師生的共同努力下，較好的完成了疫情防控的各項工作。核酸檢測及信息上報、疫苗接種及統(tǒng)計、師生及家庭共同生活人信息及核酸檢測統(tǒng)計、出濟返濟報備、師生因病請假追蹤、疫情防控演練、組織電大考試等許多工作已經(jīng)成為常態(tài)。四、聚焦重點任務，辦學水平全面提升（一）聚焦產(chǎn)教融合發(fā)展，育人方式改革深入推進。深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，細化產(chǎn)教融合、校企合作政策，讓所有的學生參與到產(chǎn)教融合中來，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。2022年學校在產(chǎn)教融合、校企合作方面實現(xiàn)新突破，用足政策，用好合作資源。以產(chǎn)教融合、校企合作為抓手，推進了鄉(xiāng)村振興、社區(qū)教育及職教賦能培訓等工作的落地生根。通過研究和總結，凝練典型案例，打造出更多標志性成果，爭取了最大辦學效益。（二）聚焦信息化建設，智慧化校園打造成果顯著。學校把信息化建設作為優(yōu)化辦學條件的有力抓手，抓牢抓實。做好信息化建設的頂層設計和總體規(guī)劃，制定標準，優(yōu)化方案，明確責任目標，采取完善、改造、升級的方式，實現(xiàn)信息資源深度融合、資源共享，提升教學、科研、管理、服務工作信息化水平；培育“人人都是學校信息化建設者、人人都是學校信息化受益者”的理念，打造一個在現(xiàn)代信息技術基礎上，傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教育技術高度融合、數(shù)字化教學資源極大豐富、資源獲取更加便捷、管理服務更加高效的智慧型校園。（三）聚焦管理體制改革，學校自身建設穩(wěn)步提升。繼續(xù)深入推進學校、系部兩級管理體制，進一步實現(xiàn)管理重心下移，在教學層面進行大量的組織創(chuàng)新，按照產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)邏輯對知識體系重新進行切割，組建新的專業(yè)群或改革專業(yè)培養(yǎng)方向。真正深入到專業(yè)組群的邏輯內(nèi)核進行知識結構層面的挖掘，與企業(yè)、行業(yè)融合建立一體化的配套治理體系；充分發(fā)揮家委會、校企理事會等機構的治校、治學功能，構建依法治校格局，積極打造家校共治模式，促進活動開展常態(tài)化、有序化，提升了學校的自主管理能力；嚴格執(zhí)