關(guān)于《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感實(shí)用范文6篇

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣記事本做好讀書(shū)筆記，學(xué)著寫(xiě)讀后感吧，讀書(shū)之法，在按部就班，就要謹(jǐn)慎的寫(xiě)一篇讀后感，以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讀后感管用范文6篇，供大家參考。

關(guān)于《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讀后感管用范文1

我做事追求自由，學(xué)習(xí)只學(xué)教師要求的局部，剩下的內(nèi)容很少才會(huì)去看一看;背書(shū)總是背大體意思，從不深究文章，背完了過(guò)了幾天又忘了，也就是短時(shí)記憶。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，每次找我說(shuō)教，也只起很短一段時(shí)間的作用，幾每天過(guò)后，我又“舊病復(fù)發(fā)”，復(fù)原原樣。

放假了，我本想在家把作業(yè)寫(xiě)好，再好好地玩電腦?？蓩寢層质怯舶盐摇白ァ蓖馄偶摇Ｍ馄偶以谵r(nóng)村，由于怕?lián)娜?，在家中養(yǎng)了一條大狼狗。狼狗有半人高，見(jiàn)到生疏人就大叫，我天生就怕狗，加長(zhǎng)上不怎么去外婆家，那只狼狗一見(jiàn)我就會(huì)對(duì)我大叫。(這是以前的經(jīng)歷)

其次天，到了外婆家。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說(shuō)：“你看它頸部上的鏈子這么粗，不會(huì)有事的?！蔽耶?dāng)心地將裝有食物的盆放在狗的面前，它卻始終跳著，叫著，“啪!”不知何時(shí)，狗鏈子斷了。狗見(jiàn)鏈子斷了，一下子撲過(guò)來(lái)，由于膽怯 ，我跌坐下來(lái)，往前“爬”著。這時(shí)，外婆來(lái)了，喊退了它。爸爸推了推我，示意我站起來(lái)。我定了定神，站起來(lái)，對(duì)爸爸又是吼就是叫：“你不是說(shuō)很平安嗎?為什么它還能撲過(guò)來(lái)?爸爸騙人!我再也不堅(jiān)信你了!哼!”爸爸拿著狗鏈子過(guò)來(lái)，給我看，輕輕說(shuō)到：“你看一看這些鏈子，都是用鐵打造的，為什么它會(huì)斷呢?”鏈子，是純鐵制造的，為什么會(huì)斷呢?我細(xì)致看著鏈子，鏈子完好，只有一個(gè)鏈扣斷了。而正是因?yàn)檫@一個(gè)小小的鏈扣，使一條堅(jiān)實(shí)的鏈子失去了它原有的作用。爸爸接著說(shuō)：“一條鏈子是由許多歌鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細(xì)微環(huán)節(jié)使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你始終想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成果比不過(guò)節(jié)潤(rùn)智?那就是你的細(xì)微環(huán)節(jié)沒(méi)有留意到。細(xì)微環(huán)節(jié)往往確定成敗。由101個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有101個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它恒久也是擔(dān)心全的。

晚上我睡覺(jué)前，躺在床上，面對(duì)天花板，耳中仍舊響著爸爸的話(huà)：“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，縱然你和別人用同樣的功，不留意細(xì)微環(huán)節(jié)，你恒久超不過(guò)別人。”

關(guān)于《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讀后感管用范文2

這是我從汪中求的《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》一書(shū)中，感受最深的兩句話(huà)。在書(shū)中他沒(méi)有陳列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明白細(xì)微環(huán)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用.《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》粗一看這題目，好像覺(jué)得有點(diǎn)小題大做了，可是細(xì)致一讀這本書(shū)，卻是深有感受，作者在書(shū)中，不斷強(qiáng)調(diào)，不管做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)把小事做細(xì)，做透，提醒了細(xì)中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大，寓宏大于平凡的真理。書(shū)中“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。在中國(guó)，想做大事的人許多，但情愿把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必需變更心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注意細(xì)微環(huán)節(jié)，把小事做細(xì)”。這段話(huà)指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土積累而成，再大的河海也是由細(xì)流會(huì)聚而成，再大的事都必需從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順當(dāng)完成。一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的忽視往往可以鑄成人生大錯(cuò)，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚(yú)翻身，可以在談判中力挽狂瀾于既倒。

海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)潔?把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無(wú)論做人，做事，都要留意細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起。古語(yǔ)有云：天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一籌，勝人一籌，從而無(wú)視小節(jié)，結(jié)果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗。因?yàn)樗麄儾幻靼?，浩瀚的大海是由一滴滴水融?huì)而成，茂密的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰(zhàn)績(jī)更是多數(shù)細(xì)小的勝利凝合而成。讓我們把握生命中的細(xì)微環(huán)節(jié)，醞釀過(guò)程中的細(xì)微環(huán)節(jié)之美。只有這樣，你才會(huì)取得不斷的勝利。看不到細(xì)微環(huán)節(jié)，或者不把細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏謹(jǐn)慎的看法，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱忱。他們只能恒久做別人安排給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)微環(huán)節(jié)，注意細(xì)微環(huán)節(jié)的人，不僅謹(jǐn)慎對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注意在做事的細(xì)微環(huán)節(jié)中找到時(shí)機(jī)，從而使自己走上勝利之路。

汪中求說(shuō)如何把細(xì)微環(huán)節(jié)做好，最重要的，第一是相識(shí)，其次就是訓(xùn)練。團(tuán)隊(duì)就是格式化，就是將細(xì)微環(huán)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。所謂的團(tuán)隊(duì)就是經(jīng)過(guò)格式化的模式，能夠到達(dá)必須默契的隊(duì)伍，否那么只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不行能有戰(zhàn)斗力的。所以進(jìn)入團(tuán)隊(duì)以后須要進(jìn)展格式化，須要進(jìn)展許多操作標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，必需特別嚴(yán)格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣。

細(xì)微環(huán)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么?細(xì)微環(huán)節(jié)事實(shí)上是一種長(zhǎng)期的打算，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)微環(huán)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種才智。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能留意到問(wèn)題的細(xì)微環(huán)節(jié)，你才能做到為使學(xué)習(xí)工作到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)而思索細(xì)微環(huán)節(jié)，才不會(huì)為了細(xì)微環(huán)節(jié)而細(xì)微環(huán)節(jié)。否那么，再注意細(xì)微環(huán)節(jié)也是細(xì)心導(dǎo)演了一幕讓別人看得過(guò)得去的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞，數(shù)學(xué)可以從0到無(wú)窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬(wàn)，著眼1+1，才能締造出人生財(cái)產(chǎn)和價(jià)值。細(xì)微環(huán)節(jié)不是空喊出來(lái)的。細(xì)微環(huán)節(jié)就是一種積累的經(jīng)歷和習(xí)慣，關(guān)系著我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面。

一位名人說(shuō)得好：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)?！凹偃缱屇愕氖窒氯ニ拓?，你必需考慮5個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，必需打7個(gè)電話(huà);你的業(yè)務(wù)人員訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商，未開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，必需做5件事;一個(gè)戒煙規(guī)定，要經(jīng)驗(yàn)5個(gè)階段，做了一年的細(xì)微環(huán)節(jié)，順理成章地全部實(shí)現(xiàn)戒煙;”這是本書(shū)中的一些案例，這些案例充分說(shuō)明白當(dāng)人做一件事情到達(dá)必須嫻熟程度后，就會(huì)變成一種潛意識(shí)，變成一種習(xí)慣。任何一項(xiàng)工程，都可以分解成為多數(shù)個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，多數(shù)個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)微環(huán)節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣!

例如：自己今日的學(xué)習(xí)工作支配有量化嗎?學(xué)習(xí)的看法端正嗎?所犯的錯(cuò)剛好改正了嗎?記錄本特別干凈嗎?遇到不明白的問(wèn)題剛好請(qǐng)教了嗎?同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)其次次嗎?你明天的學(xué)習(xí)打算做了嗎?……等等。參照自己的學(xué)習(xí)工作，存在著的缺乏之處，在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高，在細(xì)微環(huán)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜愛(ài)一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛(ài)一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，堅(jiān)信必須能更深刻的理解并駕馭這門(mén)學(xué)問(wèn)。自從我發(fā)覺(jué)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我時(shí)時(shí)戒備自己，應(yīng)當(dāng)從小事做起，要注意細(xì)微環(huán)節(jié)。許多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往就是一些細(xì)微環(huán)節(jié)上的功夫，確定著完成的質(zhì)量。因此，說(shuō)細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，也不算小題大作了。

關(guān)于《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讀后感管用范文3

話(huà)說(shuō)，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！比倭?，無(wú)論做什么，細(xì)微環(huán)節(jié)都確定著成敗!

什么是細(xì)微環(huán)節(jié)?就是那些看似普平凡通的，卻非常重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情時(shí)時(shí)發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的苦痛。每一件事情都是有多數(shù)個(gè)小的細(xì)微環(huán)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有多數(shù)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這是劉備留給他兒子的話(huà)。講解并描述的是，世上的事成敗時(shí)時(shí)在于細(xì)微環(huán)節(jié)之中，誰(shuí)會(huì)想到在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì)是細(xì)微環(huán)節(jié)讓你出類(lèi)拔萃，也是細(xì)微環(huán)節(jié)讓你一敗涂地。

為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力定律;()為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢?瓦特因此獨(dú)創(chuàng)了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)覺(jué)出我們所忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)。那些宏大的獨(dú)創(chuàng)與發(fā)覺(jué)，那一個(gè)不是他們謹(jǐn)慎視察生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)而發(fā)覺(jué)的呢?同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)覺(jué)不同的細(xì)微環(huán)節(jié)，生活中細(xì)微環(huán)節(jié)無(wú)處不在，只有一個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)細(xì)微環(huán)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。

“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”可見(jiàn)，任何一次勝利都離不開(kāi)細(xì)微環(huán)節(jié)。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)確定其強(qiáng)度;一個(gè)木桶，最低的地方確定其容量;而一個(gè)人，最差的品德確定其開(kāi)展!

當(dāng)今中國(guó)想做大事的人許多，但情愿把小事做細(xì)的人太少，須知偉業(yè)雖然令人神往，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許很多多毫不起眼的細(xì)微環(huán)節(jié)。只有做好每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，才有可能成就偉業(yè)。我們唯有變更心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實(shí)地，從小事做起，留意細(xì)微環(huán)節(jié)，才會(huì)勝利。

但是想要做到重視細(xì)微環(huán)節(jié)也并不是那么簡(jiǎn)潔的，它須要你每時(shí)每刻都留意著，因?yàn)榧?xì)微環(huán)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前，它須要你去找尋并發(fā)覺(jué)它們。所以，請(qǐng)記住：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。只有抓住每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我們才會(huì)更靠近勝利!

關(guān)于《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讀后感管用范文4

近期，全面學(xué)習(xí)《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》一書(shū)，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會(huì)到要想提高工作實(shí)力，提升業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代稅收工作的要求，就必需勤于狠抓細(xì)致工作的落實(shí)，遵循“做事不貪大，做人不計(jì)小”的原那么，扎扎實(shí)實(shí)地從微小處入手，以提高工作各方面的水平。

首先，勤于打算是根底?！暗差A(yù)那么立、不預(yù)那么廢”，我們無(wú)論做任何事情，都應(yīng)當(dāng)按打算、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，打算是做好一切工作的根底，尤其對(duì)管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。稅收日常工作千頭萬(wàn)緒，覆蓋面相對(duì)較廣，假如在每項(xiàng)工作實(shí)施之前，不能夠制訂出詳細(xì)的打算，我們的工作就會(huì)干的沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向、沒(méi)有靈魂，就會(huì)出現(xiàn)盲目和混亂，就會(huì)像“救火隊(duì)”一樣，哪里有險(xiǎn)情就沖向哪里。因此，勤于打算是完成好各項(xiàng)工作的前提。標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的量化，是重視細(xì)微環(huán)節(jié)、完善細(xì)微環(huán)節(jié)的最高表現(xiàn)。一個(gè)沒(méi)有規(guī)那么、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)或者單位確定管理不到位的，但假如事先的打算做到具體、謹(jǐn)慎、周密，并能綜合考慮到實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題，并必須要切合實(shí)際。只有做到這一點(diǎn)，我們的工作才會(huì)忙而不亂，有條不紊，井然有序。

其次，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。好的戰(zhàn)略只有落實(shí)到每個(gè)執(zhí)行的細(xì)微環(huán)節(jié)上，才能發(fā)揮作用，也就是邁克爾.波特說(shuō)的“各適其位”。有些單位各項(xiàng)管理和規(guī)章制度相都比擬健全，但往往在運(yùn)行過(guò)程中不能到達(dá)預(yù)期的效果，或者說(shuō)效果不明顯。就要求必需從狠抓落實(shí)上下功夫，并在日常工作中謹(jǐn)慎參照管理制度、打算、支配等，真正將其落到實(shí)處。有些人習(xí)慣將制度當(dāng)作口號(hào)喊在嘴上，或者是落實(shí)不到位，從而導(dǎo)致每一項(xiàng)工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。假設(shè)要堅(jiān)決杜絕這些漏洞，就必需實(shí)行責(zé)任到人的管理制度。對(duì)于“責(zé)任到人”，特殊是“第一責(zé)任人”制度，是一項(xiàng)好的管理方法。在支配每一項(xiàng)工作時(shí)，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時(shí)間限制，只有這樣，他才能在落實(shí)過(guò)程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會(huì)出現(xiàn)偏差。第三，提高工作水平是目的。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高的工作水平。要以這次學(xué)習(xí)探討《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高綜合素養(yǎng)，深刻理解“精細(xì)化”管理的各項(xiàng)要求。只有大家綜合素養(yǎng)提高了，工作才能到達(dá)一個(gè)新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素養(yǎng)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是須要長(zhǎng)期地、不斷地堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的。

關(guān)于《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讀后感管用范文5

暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書(shū)時(shí)，摯友向我引薦了汪中求先生所著的《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦專(zhuān)心所感動(dòng)，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。

古有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，今有“?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注意細(xì)微環(huán)節(jié)的道理，古今傳承，從未變更。書(shū)中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)微環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)狀況總還是做一些詳細(xì)的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，或許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不行缺少的根底?！?/p>

教育教學(xué)要想求得更大的開(kāi)展，向細(xì)微環(huán)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的勢(shì)必選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)微環(huán)節(jié)的珍貴價(jià)值更在于它是締造性的，獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)法重復(fù)的。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，教師每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語(yǔ)更行之有效。所以我們必需以謹(jǐn)慎的看法做好工作崗位上的.每一件小事，以劇烈的責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)：從對(duì)孩子的每個(gè)微笑至換位思索為孩子著想;從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上締造出最大價(jià)值。

“小事成就大事，細(xì)微環(huán)節(jié)成就完備”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己的一顰一笑也在平凡中變得宏大起來(lái)。老師的工作說(shuō)大些，是擔(dān)當(dāng)了百年樹(shù)人、造就接班人的重任。說(shuō)得明白些，就是既要教書(shū)又要育人，可是，表達(dá)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍圍著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必需變更心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注意細(xì)微環(huán)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從細(xì)致批改每一本作業(yè)本做起，從謹(jǐn)慎對(duì)待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子開(kāi)展的過(guò)程，就是我們老師成長(zhǎng)完善的過(guò)程。

既然選擇了老師這一神圣而榮耀的職業(yè)，我決心用自己的愛(ài)心、責(zé)任心、耐性、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)微環(huán)節(jié)，在平凡的教育崗位上留意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向勝利!

關(guān)于《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讀后感管用范文6

“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”。我在學(xué)習(xí)《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》一書(shū)中也有同樣的感想，同樣的體會(huì)：無(wú)論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大的道理。

我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，似乎、幾乎、大約、也許等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》一書(shū)中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些詳細(xì)的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，或許過(guò)于平淡，或許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不行或缺的根底?！?/p>

從《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》一書(shū)中，感受最深的兩句話(huà)。一句是“中國(guó)決不缺