版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件典例分析典例分析七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件任意寫一個(gè)個(gè)位數(shù)字不為零的四位正整數(shù)A,將該正整數(shù)A的各位數(shù)字順序顛倒過來,得到四位正整數(shù)B,則稱A和B為一對(duì)四位回文數(shù).例如A=2016,B=6102,則A和B就是一對(duì)四位回文數(shù),現(xiàn)將A的回文數(shù)B從左往右,依次順取三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)新數(shù),最后不足三個(gè)數(shù)字時(shí),將開頭的一個(gè)數(shù)字或兩個(gè)數(shù)字順次接到末尾,在組成三位新數(shù)時(shí),如遇最高位數(shù)字為零,則去掉最高位數(shù)字,由剩下的兩個(gè)或一個(gè)數(shù)字組成新數(shù),將得到的所有新數(shù)求和,把這個(gè)和稱為A的回文數(shù)B作三位數(shù)的和.例如將6102依次順取三個(gè)數(shù)字組成的新數(shù)分別為:610,102,26,261,它們的和為:610+102+26+261=999,把999稱為2016的回文數(shù)作三位數(shù)的和.(1)請(qǐng)直接寫出一對(duì)四位回文數(shù):猜想一個(gè)四位正整數(shù)的回文數(shù)作三位數(shù)的和能否被111整除?并說明理由;(2)已知一個(gè)四位正整數(shù)(千位數(shù)字為1,百位數(shù)字為x且0≤x≤9,十位數(shù)字為1,個(gè)位數(shù)字為y且0≤y≤9)的回文數(shù)作三位數(shù)的和能被27整除,請(qǐng)求出x與y的數(shù)量關(guān)系.任意寫一個(gè)個(gè)位數(shù)字不為零的四位正整數(shù)A,將該正整數(shù)A的各位數(shù)七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件課后作業(yè)培優(yōu)第八講課后作業(yè)七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件典例分析典例分析七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件七年級(jí)數(shù)學(xué)同步培優(yōu)第8講課件任意寫一個(gè)個(gè)位數(shù)字不為零的四位正整數(shù)A,將該正整數(shù)A的各位數(shù)字順序顛倒過來,得到四位正整數(shù)B,則稱A和B為一對(duì)四位回文數(shù).例如A=2016,B=6102,則A和B就是一對(duì)四位回文數(shù),現(xiàn)將A的回文數(shù)B從左往右,依次順取三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)新數(shù),最后不足三個(gè)數(shù)字時(shí),將開頭的一個(gè)數(shù)字或兩個(gè)數(shù)字順次接到末尾,在組成三位新數(shù)時(shí),如遇最高位數(shù)字為零,則去掉最高位數(shù)字,由剩下的兩個(gè)或一個(gè)數(shù)字組成新數(shù),將得到的所有新數(shù)求和,把這個(gè)和稱為A的回文數(shù)B作三位數(shù)的和.例如將6102依次順取三個(gè)數(shù)字組成的新數(shù)分別為:610,102,26,261,它們的和為:610+102+26+261=999,把999稱為2016的回文數(shù)作三位數(shù)的和.(1)請(qǐng)直接寫出一對(duì)四位回文數(shù):猜想一個(gè)四位正整數(shù)的回文數(shù)作三位數(shù)的和能否被111整除?并說明理由;(2)已知一個(gè)四位正整數(shù)(千位數(shù)字為1,百位數(shù)字為x且0≤x≤9,十位數(shù)字為1,個(gè)位數(shù)字為y且0≤y≤9)的回文數(shù)作三位數(shù)的和能被27整除,請(qǐng)求出x與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道路施工振動(dòng)監(jiān)測(cè)方案
- 危化品生產(chǎn)監(jiān)控管理制度
- 生產(chǎn)工人倒班制度規(guī)定
- 戰(zhàn)國至秦漢社會(huì)生產(chǎn)制度
- 醫(yī)療器械生產(chǎn)線管理制度
- 無儲(chǔ)存生產(chǎn)安全事故制度
- 鮮面條生產(chǎn)車間管理制度
- 生產(chǎn)企業(yè)安全活動(dòng)日制度
- 衛(wèi)生間安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理制度
- 水源地安全生產(chǎn)管理制度
- 防寒防凍防滑安全培訓(xùn)課件
- 駕校教練員安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《危險(xiǎn)化學(xué)品安全法》解讀與要點(diǎn)
- 電力網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)教學(xué)課件
- 2025年宜昌市“招才興業(yè)”市直事業(yè)單位人才引進(jìn)47人·重慶大學(xué)站筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 上海市徐匯區(qū)上海中學(xué)2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期中考試英語試題(含答案)
- 2025秋滬科版(五四制)(新教材)初中科學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期知識(shí)點(diǎn)及期末測(cè)試卷及答案
- 孕婦貧血教學(xué)課件
- 5年(2021-2025)山東高考生物真題分類匯編:專題17 基因工程(解析版)
- 新華資產(chǎn)招聘筆試題庫2025
- 智能化項(xiàng)目驗(yàn)收流程指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論