第二節(jié)

調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)：

怎樣進(jìn)行調(diào)查？怎樣對(duì)生物進(jìn)行分類?看教材第9頁：想一想，議一議這段文字中說到哪些植物？哪些昆蟲和鳥類？他們棲息的環(huán)境有什么不同？為了更好地認(rèn)識(shí)和了解它們，讓我們一起做一次調(diào)查。自我探究一：調(diào)查

調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。問：在調(diào)查過程中，如果調(diào)查范圍過大，不能逐一調(diào)查時(shí)應(yīng)該怎么處理？答：選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。抽樣調(diào)查人口普查森林資源調(diào)查調(diào)查的一般方法是什么？1.調(diào)查時(shí)首先要有明確的和，

2.制定合理的3.對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行和調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象調(diào)查方案整理分析調(diào)查校園的生物種類：目的要求：閱讀10頁“目的要求”材料用具：

調(diào)查表，筆，放大鏡，望遠(yuǎn)鏡，照相機(jī)，錄音機(jī)等1.了解周邊環(huán)境中的生物，和它們的生活環(huán)境。2.嘗試對(duì)生物進(jìn)行歸類。3.初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。方法步驟：一、選擇調(diào)查范圍：校園六、將歸好類的生物資料進(jìn)行整理，寫在筆記本上。五、歸類。四、調(diào)查記錄。三、設(shè)計(jì)調(diào)查路線。二、分組：6-8人為一組，確定一人為組長注意事項(xiàng)1.設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表，認(rèn)真記錄觀察到的生物調(diào)查人班級(jí)調(diào)查時(shí)間天氣狀況調(diào)查地點(diǎn)生物名稱數(shù)量生活環(huán)境2.調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作，要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。不能憑個(gè)人好惡取舍。3.不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境。4.注意安全。（1）集體行動(dòng)；（2）不攀爬高處；（3）不下水；（4）防止被動(dòng)物咬受傷。自我探究二：生物的歸類方法

閱讀課本11頁植物動(dòng)物細(xì)菌真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生物的歸類陸生生物水生生物生活環(huán)境用途作物家禽家畜寵物對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為

、

和

三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等；還可以按照用途，將生物分為

、

、

、

等。植物動(dòng)物其它生物陸生生物水生生物作物家禽家畜寵物歸類整理１、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生物植物動(dòng)物其他生物２、按照生活環(huán)境生物陸生生物水生生物３、按照用途生物作物家禽家畜寵物運(yùn)用拓展1．調(diào)查時(shí)首先要明確

和

，制定合理的

。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要選取

調(diào)查，調(diào)查過程中要如實(shí)

。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行

和

，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象調(diào)查方案一部分記錄整理分析2．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將生物分成

、

和

三大類；按照生活環(huán)境，可以將生物分成

和

等。植物動(dòng)物其它生物水生生物陸生生物3.這些是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：草、、蜘蛛、龍眼樹、芒果樹、蚯蚓、小鳥、桂花樹、桃樹、蜻蜓、螞蟻、蚊子、老鼠、菊花，請(qǐng)你幫他分成兩類（動(dòng)物與植物）.

動(dòng)物

.

植物

.草、龍眼樹、芒果樹、桂花樹、桃樹、菊花蜘蛛、蚯蚓、小鳥、螞蟻、蚊子、老鼠、4、請(qǐng)分析以下材料：A、含羞草B、睡蓮C、斑馬D、蘑菇E、小雞F陽光G山H珊瑚礁I鐘乳石J機(jī)器人K、鯨L、金魚M恐龍化石（1）以上屬于生物的是

。（2）按生活環(huán)境