2017華南理工管理學(xué)原理隨堂練習(xí)（單選題）下列不屬于組織設(shè)計(jì)的原則是（ ）。A、專(zhuān)業(yè)化分工原則 B、統(tǒng)一指揮原則C、以人為中心的原則 D、權(quán)責(zé)對(duì)等原則答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素的是（ ）。A、組織環(huán)境B、組織規(guī)模 C、技術(shù)力量 D、組織戰(zhàn)術(shù)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于部門(mén)劃分原則的是（ ）A、部門(mén)力求最多 B、組織結(jié)構(gòu)有彈性C、確保組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn) D、檢查部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)分開(kāi)設(shè)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于劃分部門(mén)的方法的是（ ）。A、人數(shù)部門(mén)化 B、時(shí)間部門(mén)化C、職能部門(mén)化 D、人員部門(mén)化答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）（）是組織緊密結(jié)合的粘合劑。A、人員B、職權(quán)C、結(jié)構(gòu)D、職責(zé)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B問(wèn)題解析：（單選題）一般來(lái)說(shuō)，職權(quán)不包括（ ）。A、直線(xiàn)職權(quán)B、職能職權(quán) C、參謀職權(quán) D、崗位職權(quán)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）財(cái)務(wù)主管與財(cái)會(huì)人員之間的職權(quán)關(guān)系是（ ）。A、直線(xiàn)職權(quán)關(guān)系 B、參謀職權(quán)關(guān)系C、既是直線(xiàn)職權(quán)關(guān)系又是參謀職權(quán)關(guān)系 D、都不是答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）轉(zhuǎn)移到參謀人員和參謀部門(mén)的直線(xiàn)職權(quán)稱(chēng)為（ ）。

A、直線(xiàn)職權(quán)B、職能職權(quán)C、參謀職權(quán)D、指揮權(quán)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B問(wèn)題解析：（單選題）上級(jí)把權(quán)力或職權(quán)委任給中、下層管理人員的組織過(guò)程是（ ）A、授權(quán)B、分工C、分權(quán)D、集權(quán)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）人員配備包含了（ ）、育人、評(píng)人三個(gè)方面的內(nèi)容。A、選人E、挑人C、組織D、分配答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）人員配備是做好領(lǐng)導(dǎo)以及（ ）工作的關(guān)鍵。A、組織E、控制C、激勵(lì)D、溝通答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于人員培訓(xùn)的目的是（ ）。A、交流信息，有效決策 B、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高素質(zhì)C、更新知識(shí)，掌握新技能 D、情感交流答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于培訓(xùn)方法的是（ ）。A、理論培訓(xùn)B、職務(wù)輪換C、競(jìng)聘會(huì)D、輔導(dǎo)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于對(duì)管理人員考評(píng)的基本內(nèi)容是（ ）。A、廉”B、能”C、勤”D、績(jī)”答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于對(duì)管理人員的主要考評(píng)方式的是（ ）A、自我考評(píng)B、服務(wù)對(duì)象考評(píng)C、同事考評(píng)D、下級(jí)考評(píng)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B

問(wèn)題解析：（單選題）轉(zhuǎn)移到參謀人員和參謀部門(mén)的直線(xiàn)職權(quán)稱(chēng)為（ ）。A、直線(xiàn)職權(quán)B、職能職權(quán)C、參謀職權(quán) D、指揮權(quán)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B問(wèn)題解析：（單選題）上級(jí)把權(quán)力或職權(quán)委任給中、下層管理人員的組織過(guò)程是（ ）A、授權(quán)B、分工C、分權(quán)D、集權(quán)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）人員配備包含了（ ）、育人、評(píng)人三個(gè)方面的內(nèi)容。A、選人E、挑人C、組織D、分配答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）人員配備是做好領(lǐng)導(dǎo)以及（ ）工作的關(guān)鍵。A、組織E、控制C、激勵(lì)D、溝通答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于人員培訓(xùn)的目的是（ ）。A、交流信息，有效決策 B、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高素質(zhì)C、更新知識(shí)，掌握新技能 D、情感交流答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于培訓(xùn)方法的是（ ）。A、理論培訓(xùn)B、職務(wù)輪換C、競(jìng)聘會(huì)D、輔導(dǎo)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于對(duì)管理人員考評(píng)的基本內(nèi)容是（ ）。A、廉”B、能”C、勤”D、績(jī)”答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于對(duì)管理人員的主要考評(píng)方式的是（ ）A、自我考評(píng)B、服務(wù)對(duì)象考評(píng)C、同事考評(píng)D、下級(jí)考評(píng)

答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B問(wèn)題解析：第7章單選題）領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種（ ）。A、影響力B、權(quán)力C、魅力D、控制力答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列屬于不屬于領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力性影響的是（ ）。A、領(lǐng)導(dǎo)的職位高 B、傳統(tǒng)的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)敬畏觀(guān)念C、傳統(tǒng)的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服從觀(guān)念 D、領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)水平高答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)職能的作用的（ ）A、命令作用B、協(xié)調(diào)作用C、激勵(lì)作用 D、凝聚作用答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列哪些不屬于鮑莫爾的領(lǐng)導(dǎo)十大條件論中的條件？（ ）A、說(shuō)話(huà)流利B、善于應(yīng)變C、敢于創(chuàng)新D、品德高尚答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者的差異在于領(lǐng)導(dǎo)者具有一些可被確認(rèn)的基本特性，持這種觀(guān)點(diǎn)的理論被稱(chēng)為（）。A、路徑一目標(biāo)理論B、管理方格理論C、領(lǐng)導(dǎo)特性理論 D、歸因理論答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）吉賽利的十三種特性理論認(rèn)為，（ ）是作為領(lǐng)導(dǎo)最重要的能力特征。A、督察能力B、首創(chuàng)精神C、自我實(shí)現(xiàn)的欲望 D、領(lǐng)導(dǎo)性別答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于勒溫的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的是（ ）

A、放任風(fēng)格B、民主風(fēng)格C、自由風(fēng)格D、獨(dú)裁風(fēng)格答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）管理方格圖中，9.1型對(duì)應(yīng)的是（）領(lǐng)導(dǎo)方式。A、任務(wù)型B、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部 C、中庸之道型 D、貧乏型答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）管理方格圖中，9.9型對(duì)應(yīng)的是（）領(lǐng)導(dǎo)方式。A、任務(wù)型B、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部 C、中庸之道型 D、團(tuán)隊(duì)型答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于費(fèi)德勒認(rèn)為的影響領(lǐng)導(dǎo)行為方式的環(huán)境因素的是（ ）。A、職位權(quán)力B、上下級(jí)關(guān)系 C、工作任務(wù)結(jié)構(gòu) D、領(lǐng)導(dǎo)的水平高低答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：在菲德勒模型中，下列哪種情況屬于較好的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境（ ）。A、 人際關(guān)系差，工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，職位權(quán)力強(qiáng)B、 人際關(guān)系差，工作結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，職位權(quán)力強(qiáng)C、 人際關(guān)系好，工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，職位權(quán)力弱D、 人際關(guān)系好，工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，職位權(quán)力強(qiáng)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，下屬的成熟度是指岀（ ）和心理成熟度兩個(gè)方面。A、工作成熟度 B、生命成熟度 C、身體成熟度 D、價(jià)值成熟度答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于基本的激勵(lì)方式的是（ ）A、工作激勵(lì)B、成果激勵(lì)C、教育培訓(xùn)激勵(lì) D、物質(zhì)激勵(lì)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于早期激勵(lì)理論的是（ ）。A、需要層次論 B、X-Y理論C、雙因素理論 D、公平理論答題：A.B.C.D.（已提交）

參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次需要是（ ）。A、生理的需要 B、安全的需要 C、感情的需要 D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列屬于保健因素的是（ ）。A、上下級(jí)關(guān)系 B、成就C、晉升D、提職答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于Y理論的觀(guān)點(diǎn)的是（ ）。A、 員工天生好逸惡勞，厭惡工作B、 員工有很強(qiáng)的自我控制能力執(zhí)行完成任務(wù)的承諾C、 員工不僅能夠承擔(dān)責(zé)任，而且還主動(dòng)尋求承擔(dān)責(zé)任D、 絕大多數(shù)人都具備做岀正確決策的能力，而不是只有管理的核心層答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）成就需要理論認(rèn)為，人在基本需要得到滿(mǎn)足之后，（ ）需要地位位降低。A、權(quán)力B、成就C、歸宿D(zhuǎn)、感情答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）期望理論認(rèn)為，員工對(duì)工作的態(tài)度不包括基于（ ）的判斷。A、努力和績(jī)效的關(guān)系 B、老板和員工的關(guān)系C、績(jī)效和獎(jiǎng)賞的關(guān)系 D、獎(jiǎng)賞和目標(biāo)的關(guān)系答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：B問(wèn)題解析：（單選題）下列關(guān)于強(qiáng)化理論的說(shuō)法正確的是（ ）。A、 強(qiáng)化理論是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛首先提岀的B、 所謂正強(qiáng)化就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為，以使這些行為削弱直至消失C、 連續(xù)的、固定的正強(qiáng)化能夠使每一次強(qiáng)化都起到較大的效果D、 實(shí)施負(fù)強(qiáng)化，應(yīng)以連續(xù)負(fù)強(qiáng)化為主答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列不屬于溝通的基本要素的是（ ）。A、信息的發(fā)送者 B、信息接受者

C、信息的傳遞渠道 D、信息的原創(chuàng)者答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列關(guān)于溝通的作用的說(shuō)法，不正確的是（ ）。A、 溝通是正確決策的歸宿B、 溝通是明確任務(wù)行動(dòng)一致的工具C、 溝通是改善人際關(guān)系、鼓舞士氣，建立良好的工作環(huán)境的基本手段D、 溝通是加強(qiáng)組織與外部聯(lián)系，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的重要途徑答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）有效溝通的障礙中，個(gè)人因素不包括（ ）。A、情感因素B、能力因素C、智力因素 D、身體因素答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）有效溝通的障礙中，技術(shù)因素不包括（ ）。A、信息真?zhèn)蜝、非語(yǔ)言暗示C、媒介的有效性 D、信息過(guò)量答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：第八章計(jì)劃為控制提供依據(jù)，控制是計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的（ ）。A、前提B、基礎(chǔ)C、保證D、措施答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）控制最基本的目的在于（ ）。A、尋找錯(cuò)誤B、衡量業(yè)績(jī)C、確保行為依循計(jì)劃發(fā)展 D、使人們失去自由答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）（）控制發(fā)生的實(shí)際變化過(guò)程之中A、前饋B、后饋C、同步D、預(yù)防答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：

（單選題）作業(yè)控制應(yīng)主要從（ ）和質(zhì)量控制等幾個(gè)方面去展開(kāi)。A、數(shù)量控制B、手段控制C、人員控制 D、方法控制答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）直接控制的優(yōu)點(diǎn)不包括（ ）。A、 在對(duì)個(gè)人委派任務(wù)時(shí)具有較大的不確定性B、 可以促使主管人員主動(dòng)地采取糾正措施并使其更加有效C、 直接控制還可以獲得良好的心理效果D、 由于提高了主管人員的質(zhì)量，減少了偏差的發(fā)生，節(jié)約了開(kāi)支答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）間接控制的主要假設(shè)不包括（ ）A、 工作成效是可以計(jì)量的，因而也是可以相互比較的B、 分析偏差和追究責(zé)任所需的時(shí)間、費(fèi)用等是有充分保證的C、 管理基本原理的應(yīng)用情況是可以評(píng)價(jià)的D、 人們對(duì)工作任務(wù)負(fù)有個(gè)人責(zé)任，且個(gè)人責(zé)任是清晰的、可以分割的和相互比較的答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：（單選題）控制過(guò)程中合理的順序是（ ）。A、 制定標(biāo)準(zhǔn)、糾正偏差、衡量業(yè)績(jī)B、 衡量業(yè)績(jī)、制定標(biāo)準(zhǔn)、糾正偏差C、 衡量業(yè)績(jī)、糾正偏差、制定標(biāo)準(zhǔn)D、 制定標(biāo)準(zhǔn)、衡量業(yè)績(jī)、糾正偏差答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）制定控制標(biāo)準(zhǔn)的要求不包括（ ）。A、便于控制B、有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)帶有先進(jìn)可行性 D、應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的剛性答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）衡量績(jī)效的頻度應(yīng)根據(jù)（ ）而定。A、控制主體的方便 B、方法的可行C、對(duì)象的性質(zhì)和要求 D、手段的適用答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：

（單選題）控制原則不包括（ ）等。A、及時(shí)性原則 B、趨勢(shì)性原則 C、剛性原則 D、經(jīng)濟(jì)性原則答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：C問(wèn)題解析：下列不屬于控制目標(biāo)扭曲的是（ ）。A、 關(guān)注局部目標(biāo)，忽視整體目標(biāo)B、 對(duì)控制方法的重視高于對(duì)控制目標(biāo)的重視C、 不是人在控制，而是在控制人D、 以后控制的關(guān)鍵點(diǎn)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）有效控制的基本要求不包括（ ）。A、有明確的計(jì)劃 B、有控制的機(jī)構(gòu)和人員C、有暢通的信息渠道 D、有完備的控制戰(zhàn)略答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）（）不是應(yīng)用了最佳控制原理進(jìn)行管理。A、 用最大費(fèi)用來(lái)控制生產(chǎn)批量B、 用最低成本來(lái)控制生產(chǎn)規(guī)模C、 用最大利潤(rùn)率控制投資D、 用最短路程控制運(yùn)輸路線(xiàn)答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：A問(wèn)題解析：（單選題）下列關(guān)于有效控制的要求的說(shuō)法不正確的是（ ）。A、 最好能在偏差未產(chǎn)生之前，就注意到偏差產(chǎn)生的可能性，從而預(yù)先采取必要的防范措施,防止偏差的產(chǎn)生B、 控制必須盡可能地與計(jì)劃保持一致C、 控制無(wú)需面面俱到，要抓住重點(diǎn)，緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié)D、 控制要以經(jīng)濟(jì)性為第一標(biāo)準(zhǔn)，如果控制需要花錢(qián)太多，就不控制了答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D問(wèn)題解析：（單選題）下列關(guān)于預(yù)算的說(shuō)法，不正確的有（ ）。A、預(yù)算控制是對(duì)未來(lái)工作的一種控制 B、預(yù)算控制不夠全面C、預(yù)算控制確定了業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的基礎(chǔ) D、預(yù)算控制缺乏剛性答題：A.B.C.D.（已提交）參考答案：D

問(wèn)題解析：（單選題）下列關(guān)于內(nèi)部審計(jì)的說(shuō)法，不正確的有（ ）。A、 內(nèi)部審計(jì)有助于分權(quán)化管理B、 內(nèi)部審計(jì)操作不當(dāng)，容易造成組織內(nèi)部人際關(guān)系緊張C、 內(nèi)部審計(jì)