寫作文的時(shí)候，難免會出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是涂涂改改，整篇作文讓人看起來不美觀、不整潔。寫作文的時(shí)候，難免會出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是涂涂改改，整篇作文讓人看起學(xué)文字編輯編排我的作文課件學(xué)文字編輯編排我的作文課件思考要用電腦寫出這樣的一篇作文，要用幾個(gè)步驟？？一般要經(jīng)過輸入、修改、修飾（設(shè)置格式）、編排等步驟。思考要用電腦寫出這樣的一篇作文，要用幾個(gè)步驟？？一般要經(jīng)過輸學(xué)文字編輯，編排我的作文閩教版四年級上冊第5課學(xué)文字編輯，編排我的作文閩教版四年級上冊第5課任務(wù)一（1）打開電腦桌面上的word文件《羅星塔1》。（2）仔細(xì)閱讀，比照原文《羅星塔》，找出其中的錯(cuò)誤之處（共三處出錯(cuò)，分別為：多輸了文字、漏輸了文字和錯(cuò)字），按原文修改之。（3）保存修改后的文件。任務(wù)一（1）打開電腦桌面上的word文件《羅星塔1》。問題“Delete”鍵和“Backspace”鍵都可以刪除文字，說一說：二者有何不同？還有其他的方法可以刪除文字嗎？“Delete”鍵可以刪除后面的文字，“Backspace”鍵刪除前面的文字。/song/play?ids=/song/playlist/id/1770001660/object_name/default/object_id/0問題“Delete”鍵和“Backspace”數(shù)星星天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青數(shù)星星，星星數(shù)不清。這首童謠有什么特點(diǎn)？數(shù)星星天上小星星，這首童謠有什么特點(diǎn)？數(shù)星星天上小星星（ctrl+C是復(fù)制）地上小青青（ctrl+V是粘貼）青青看星星（ctrl+X是剪切）星星亮晶晶青青數(shù)星星星星數(shù)不清數(shù)星星天上小星星（ctrl+C是復(fù)制）理解并掌握字塊:一個(gè)字符或多個(gè)連續(xù)的字符組成的一個(gè)操作區(qū)。定義塊：將插入點(diǎn)光標(biāo)移到要定義的字符之前，按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)到塊的結(jié)束位置，松開鼠標(biāo)左鍵，所選定的文字以高亮顯示。理解并掌握字塊:一個(gè)字符或多個(gè)連續(xù)的字符組成的一個(gè)操作區(qū)。注意1、取消塊：單擊編輯區(qū)的任一位置。2、字塊操作與記事本的操作相似，主要有：選定、復(fù)制、剪切、刪除、粘貼和移動。注意1、取消塊：單擊編輯區(qū)的任一位置。任務(wù)二（1）輸入童謠并保存。（2）比一比，誰輸?shù)每欤覝?zhǔn)確。（3）思考：輸?shù)每斓拿卦E是什么？任務(wù)二（1）輸入童謠并保存。我們經(jīng)常用什么格式寫作文？我們經(jīng)常用什么格式寫作文？設(shè)置對齊方式兩端對齊居中對齊右對齊設(shè)置對齊方式兩端對齊居中對齊右對齊設(shè)置字體、字號設(shè)置字體、字號任務(wù)三：編排作文（5分鐘）（1）打開之前保存的作文《羅星塔1》；（2）按如下格式設(shè)置：題目格式，位置：居中；字體：黑體；字號：三號。作者格式，位置：居中；字體：楷體；字號：小四號。正文格式，段落首行縮進(jìn)兩個(gè)字；字體：宋體；字號：四號。作文的版式：橫排。（3）保存文件。任務(wù)三：編排作文（5分鐘）（1）打開之前保存的作文《羅星塔1考考你1、二號和四號，（）的字體大。A、二號B、四號2、28號和82號，（）的字體大。A、28B、823、如果是漢字表示，則（）A、數(shù)字越小字越大B、數(shù)字越小字越小4、如果是阿拉伯?dāng)?shù)字表示，則（）A、數(shù)字越小字越大B、數(shù)字越小字越小ABAB考考你1、二號和四號，（）的字體大。ABAB總結(jié)親愛的同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲呢？總結(jié)親愛的同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲呢？寫作文的時(shí)候，難免會出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是涂涂改改，整篇作文讓人看起來不美觀、不整潔。寫作文的時(shí)候，難免會出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是涂涂改改，整篇作文讓人看起學(xué)文字編輯編排我的作文課件學(xué)文字編輯編排我的作文課件思考要用電腦寫出這樣的一篇作文，要用幾個(gè)步驟？？一般要經(jīng)過輸入、修改、修飾（設(shè)置格式）、編排等步驟。思考要用電腦寫出這樣的一篇作文，要用幾個(gè)步驟？？一般要經(jīng)過輸學(xué)文字編輯，編排我的作文閩教版四年級上冊第5課學(xué)文字編輯，編排我的作文閩教版四年級上冊第5課任務(wù)一（1）打開電腦桌面上的word文件《羅星塔1》。（2）仔細(xì)閱讀，比照原文《羅星塔》，找出其中的錯(cuò)誤之處（共三處出錯(cuò)，分別為：多輸了文字、漏輸了文字和錯(cuò)字），按原文修改之。（3）保存修改后的文件。任務(wù)一（1）打開電腦桌面上的word文件《羅星塔1》。問題“Delete”鍵和“Backspace”鍵都可以刪除文字，說一說：二者有何不同？還有其他的方法可以刪除文字嗎？“Delete”鍵可以刪除后面的文字，“Backspace”鍵刪除前面的文字。/song/play?ids=/song/playlist/id/1770001660/object_name/default/object_id/0問題“Delete”鍵和“Backspace”數(shù)星星天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青數(shù)星星，星星數(shù)不清。這首童謠有什么特點(diǎn)？數(shù)星星天上小星星，這首童謠有什么特點(diǎn)？數(shù)星星天上小星星（ctrl+C是復(fù)制）地上小青青（ctrl+V是粘貼）青青看星星（ctrl+X是剪切）星星亮晶晶青青數(shù)星星星星數(shù)不清數(shù)星星天上小星星（ctrl+C是復(fù)制）理解并掌握字塊:一個(gè)字符或多個(gè)連續(xù)的字符組成的一個(gè)操作區(qū)。定義塊：將插入點(diǎn)光標(biāo)移到要定義的字符之前，按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)到塊的結(jié)束位置，松開鼠標(biāo)左鍵，所選定的文字以高亮顯示。理解并掌握字塊:一個(gè)字符或多個(gè)連續(xù)的字符組成的一個(gè)操作區(qū)。注意1、取消塊：單擊編輯區(qū)的任一位置。2、字塊操作與記事本的操作相似，主要有：選定、復(fù)制、剪切、刪除、粘貼和移動。注意1、取消塊：單擊編輯區(qū)的任一位置。任務(wù)二（1）輸入童謠并保存。（2）比一比，誰輸?shù)每欤覝?zhǔn)確。（3）思考：輸?shù)每斓拿卦E是什么？任務(wù)二（1）輸入童謠并保存。我們經(jīng)常用什么格式寫作文？我們經(jīng)常用什么格式寫作文？設(shè)置對齊方式兩端對齊居中對齊右對齊設(shè)置對齊方式兩端對齊居中對齊右對齊設(shè)置字體、字號設(shè)置字體、字號任務(wù)三：編排作文（5分鐘）（1）打開之前保存的作文《羅星塔1》；（2）按如下格式設(shè)置：題目格式，位置：居中；字體：黑體；字號：三號。作者格式，位置：居中；字體：楷體；字號：小四號。正文格式，段落首行縮進(jìn)兩個(gè)字；字體：宋體；字號：四號。作文的版式：橫排。（3）保存文件。任務(wù)三：編排作文（5分鐘）（1）打開之前保存的作文《羅星塔1考考你1、二號和四號，（）的字體大。A、二號B、四號2、28號和82號，（）的字體大。A、28B、823