一、指導(dǎo)思想三、學(xué)情分析二、教材分析六、教法與學(xué)法五、教學(xué)重、難點四、教學(xué)目標(biāo)

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。通過課堂教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣。一、指導(dǎo)思想

本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運動的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。而女生基礎(chǔ)較差且沒有良好的學(xué)習(xí)興趣，所以本課由小游戲開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后采用模仿、練習(xí)、鞏固三個教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。二、教材分析

本次教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，他們身體各系統(tǒng)均處于發(fā)育生長階段，活潑好動，對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的掌握有不同的差異。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過教師引導(dǎo)，師生互動，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析（一）知識和技能目標(biāo)：通過體驗和學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球動作，使85%左右的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球基本動作和基本技能。（二）體能目標(biāo)：通過本課教學(xué)以及游戲活動，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能水平的提高。（三）情感目標(biāo)：通過足球游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對足球活動的興趣，培養(yǎng)自信、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀的品質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)重點：支撐腳的位置與擊球部位難點：動作協(xié)調(diào)，用力適宜五、教學(xué)重、難點六、教法與學(xué)法教法：1、探討學(xué)生法：讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)2、分解動作與講解：跑動—支撐——腳觸球3、有球練習(xí)：體會動作要領(lǐng)學(xué)法：1、模仿練習(xí)：領(lǐng)會動作要領(lǐng)2、倆人一組對傳練習(xí)：要求踢地滾球，練習(xí)對球的控制力七、教學(xué)過程（一）、準(zhǔn)備部分（1）課堂常規(guī)：整隊，安排見習(xí)生（2）宣布本課內(nèi)容（3）“搶占星球”—小游戲：活躍課堂氣氛和提高學(xué)生練習(xí)的積極性同時起著熱身作用。（4）“運球小能手”—小游戲：提高學(xué)生足球球性練習(xí)。（二）、基本部分（1）熟悉球性練習(xí)：踩球、敲球（2）腳內(nèi)側(cè)踢地滾球方法：

助跑路線擊球點和擊球腳型擊球腿的擺動路線（3）倆人一組傳球練習(xí)，提高控球能力（如圖）（4）打門練習(xí)：提高踢球的能力、準(zhǔn)確判斷（如圖）。（5）繞桿接力：提高運球和團(tuán)隊協(xié)作能力能力（如圖）。（三）、結(jié)束部分1.放松