第18頁(yè)共18頁(yè)35個(gè)幾何設(shè)計(jì)創(chuàng)意插圖視覺(jué)設(shè)計(jì)〔共9篇〕篇1：35個(gè)幾何設(shè)計(jì)創(chuàng)意插圖視覺(jué)設(shè)計(jì)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中我們知道每個(gè)圖形的創(chuàng)意都是由各種幾何平面結(jié)合而成的，我們?cè)谧畛醯膶W(xué)校中學(xué)習(xí)到的幾何根底在以后的設(shè)計(jì)中都有著非常重要的作用。很多時(shí)候我們?cè)诤?jiǎn)單的設(shè)計(jì)中可以看到其他的創(chuàng)意方式，但是有時(shí)候即便是去模范也不能得到想要的效果。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候設(shè)計(jì)中的幾何創(chuàng)意并非想像中的那般隨意，很多都是有著既定的原那么的。最著名的應(yīng)該是黃金定律了。在設(shè)計(jì)的創(chuàng)意中，我們都需要非常仔細(xì)的去尋找細(xì)節(jié)才能得到最好的效果和最經(jīng)典的創(chuàng)意。LAMONOVektorjakcity彩虹企鵝圖書(shū)幾何逐漸開(kāi)展的時(shí)間碎片邏輯：推限量版將來(lái)打印下YOROKOBU發(fā)行18蓋開(kāi)齋節(jié)Dioptical–字體諾維娜工程大金字塔反映幾何海報(bào)幾何意甲暗物質(zhì)燈彩色玻璃幾何我們的批判性思維篇2：圖標(biāo)與幾何構(gòu)成視覺(jué)設(shè)計(jì)這次給大家分享的主題是我們讀書(shū)會(huì)“打書(shū)釘”第二期廣榮同學(xué)為我們分享的《圖標(biāo)與幾何構(gòu)成》，介紹圖標(biāo)形體的設(shè)計(jì)與幾何構(gòu)成的關(guān)系！假設(shè)有缺乏之處，望大師指點(diǎn)，一、產(chǎn)品的靈魂-LogoLogo是每一個(gè)產(chǎn)品的重要標(biāo)識(shí)，它是說(shuō)明產(chǎn)品特征的記號(hào)、商標(biāo)。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀(guān)語(yǔ)言，除表示什么，代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。視覺(jué)傳播—靜態(tài)視覺(jué)傳播和動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳播文化理念—迅雷LOGO代表著迅雷的特點(diǎn)宗旨，價(jià)值觀(guān)念的表達(dá)二、一個(gè)好的Logo是怎么樣？一個(gè)好的Logo我想它應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：寓意、識(shí)別、用色、字體以及造型。1.寓意好的Logo具有可以忽悠別人的設(shè)計(jì)含義2.識(shí)別指示功能，象征符號(hào)的特征。象征符號(hào)是某種因自己和對(duì)象之間有著一定慣常的或習(xí)慣聯(lián)想的“規(guī)那么”而作為符號(hào)起得作用的東西。3.用色每個(gè)人都有自己用色的習(xí)慣，但要注意幾點(diǎn)：a.要清楚顏色對(duì)人影響，不同顏色所代表的含義。b.顏色搭配的技巧c.同樣的顏色在不同的場(chǎng)合與文化氣氛具有不同的含義，如：3.用色每個(gè)人都有自己用色的習(xí)慣，但要注意幾點(diǎn)：a.要清楚顏色對(duì)人影響，不同顏色所代表的含義。b.顏色搭配的技巧c.同樣的顏色在不同的場(chǎng)合與文化氣氛具有不同的含義，如：紅色〔red〕熱情，活潑，張揚(yáng)。容易鼓舞勇氣，同時(shí)也很容易生氣，情緒波動(dòng)較大，西方以此作為戰(zhàn)關(guān)象征犧牲之意，東方那么代表桔祥、樂(lè)觀(guān)、喜慶之意，紅色也有警示的意思。橙色〔orange〕時(shí)尚，青春，動(dòng)感，有種讓人活力四射的感覺(jué)。熾烈之生命，太陽(yáng)光也是橙色。藍(lán)色〔blue〕寧?kù)o，自由，清新，歐洲為對(duì)國(guó)家之忠誠(chéng)象征。一些護(hù)士護(hù)士服就是藍(lán)色的。在中國(guó)，海軍的服裝就是海藍(lán)色的。深藍(lán)也可代表孤傲、憂(yōu)郁、寡言，淺藍(lán)色代表天真、純潔。同時(shí)藍(lán)色也代表沉穩(wěn)，安定。綠色〔green〕清新，安康，希望，是生命的象征。代表平安、平靜、舒適之感，在四季清楚之地方，如見(jiàn)到春天之樹(shù)木、有綠色的嫩葉，看了會(huì)使人有新生之感。4.字體字體也是Logo設(shè)計(jì)的一局部，也有一些Logo就是字體的設(shè)計(jì)。5.造型外形、形體、黃金比例〔幾何構(gòu)成〕三、怎么做好一個(gè)Logo1.初出茅廬對(duì)需求方的理解2.發(fā)散思維與討論天馬行空、靈感。引導(dǎo)幫助需求方梳理需求解決問(wèn)題，指定合理方向。3.實(shí)打?qū)嵉墓α?gòu)圖、形體、顏色、質(zhì)感四．設(shè)計(jì)中的幾何構(gòu)成1.實(shí)現(xiàn)想法與提現(xiàn)價(jià)值的工具〔黃金比例〕2.黃金比例的存在海報(bào)、工業(yè)產(chǎn)品、建筑、生物。都存在黃金比例。人與自然界的各種黃金比例，早在公元前20C到16C的石柱就記載了關(guān)于1：：1618比的黃金矩形運(yùn)用。3.黃金分割矩形與根號(hào)矩形黃金分割構(gòu)成a.正方形構(gòu)成b.三角形構(gòu)成c.螺旋線(xiàn)構(gòu)成根號(hào)矩形五、總結(jié)無(wú)論你是做圖標(biāo)或者是界面，幾何構(gòu)成的視覺(jué)原理是一個(gè)設(shè)計(jì)師不可缺少的，對(duì)傳統(tǒng)比例體系的理解、如黃金分割、各種矩形以及比率和比例、形體的各種互相關(guān)系的理解，才能使自己的作品更具有價(jià)值。篇3：35個(gè)精巧的LOGO設(shè)計(jì)作品欣賞視覺(jué)設(shè)計(jì)LOGO作為傳媒介質(zhì)，為了在最有效的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有的視覺(jué)識(shí)別功能，一般通過(guò)特示圖案及文字的組合，到達(dá)對(duì)被標(biāo)識(shí)對(duì)象的出示、說(shuō)明、溝通、交流作用，從而引導(dǎo)受眾的興趣、到達(dá)增強(qiáng)美譽(yù)、記憶等目的，本文搜集了35個(gè)精巧的LOGO設(shè)計(jì)作品，一起欣賞。01.PrestonParkDental02.RipSteve03.Imag04.Clafouti05.EstheticService06.Desertmercial07.TastedByMe08.WorldofYum09.TearsinBottle10.SantoChopp11.QueroMais12.CardapioDoRio13.AthensArtFestival14.BoardwalkCleaningCo15.Lupefoto16.DasKrokodilKindergarten17.KaleoFilms18.Gibson19.AiyaKids20.Style.Me21.CountryClub22.Dimension23.WhoYouKnow24.RowdyGear25.SeaHorse26.MagicPaper27.RedLigatures28.TheWhiskeyWorld29.FastEddiesBarber30.Ferrethills31.YouthForum32.Ownage33.UpAllNightCoffee34.Elephantoutfit35.Solution篇4：包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意靈感設(shè)計(jì)視覺(jué)設(shè)計(jì)好的商品需要的是一個(gè)好的包裝，這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，很正常，但是真正實(shí)現(xiàn)卻非如此簡(jiǎn)單。市場(chǎng)每天都在不斷的推出新的產(chǎn)品，消費(fèi)者每天都會(huì)去嘗試之前未使用過(guò)的商品。那么如何讓人們?nèi)ミx擇商品是很多企業(yè)需要考慮的事。換個(gè)角度去想，你在購(gòu)置一件物品，在沒(méi)有任何信息幫助的情況下你如何選擇。答案是外觀(guān)和每個(gè)人自身的品味和感覺(jué)。這個(gè)答案帶來(lái)的信息就是包裝設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)新產(chǎn)品的重要性是非常強(qiáng)的。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之前需要給產(chǎn)品做出正確的定位，需要挑選出使用人群的種類(lèi)，然后通過(guò)種種信息來(lái)給出設(shè)計(jì)方案。這對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是個(gè)不斷挑戰(zhàn)的工作。但是成功的產(chǎn)品可以讓企業(yè)一路走紅，甚至是一夜爆紅，當(dāng)然任何成功背后都有著不斷創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和理念，這是每個(gè)設(shè)計(jì)師和企業(yè)都要堅(jiān)持的信仰。Axom3SuavinexGLORIOUS!SkinnyDipTKFoodBakedWheatCookiesAlojaStudentWork–EkaterinaDubeykovskayaLega-LegaT-shirtsHeathHouseNumberTileBarGelatoGraphic-ExchanGECoastersGryllusBorderfieldsBerezcoPacharánPiranhaChiccaChipsStudentWork–MiguelMolina篇5：幾何教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：興趣是影響幼兒學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的因素，激發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的最好活動(dòng)形式就是游戲，在游戲中，幼兒可以大膽的嘗試，積極創(chuàng)造，將已獲得的知識(shí)發(fā)揮和利用。在小班數(shù)學(xué)教學(xué)中，幾何圖形的認(rèn)識(shí)過(guò)程比擬單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣，所以在活動(dòng)中必須強(qiáng)調(diào)游戲化。這就要求我們根據(jù)幼兒的年齡特征采用一些有趣的游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)了三角形、正方形、圓形后，幼兒雖然對(duì)這些圖形有所理解，但對(duì)這些圖形的特征還有些模糊。為了讓幼兒更好的掌握這些圖形的特征，并能按圖形進(jìn)展分類(lèi)，我又設(shè)計(jì)一節(jié)復(fù)習(xí)這三種圖形的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)以情境表演和游戲的形式來(lái)貫穿過(guò)程，讓幼兒在游戲中穩(wěn)固對(duì)三種圖形的認(rèn)識(shí)，在動(dòng)手操作中獲得數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)目的：1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)對(duì)正方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí)2、學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小路一條，上面有三角形、正方形、圓形等大小不同的圖形。2、三角形、正方形、圓形的路牌各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)圖形：1、師：“今天兔媽媽要帶小兔子們到樹(shù)林里采蘑菇，”帶著幼兒向前走。走到正方形的路牌停下，提問(wèn)：“你們看這是什么圖形？”〔正方形〕“正方形是什么樣子？”〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正方形有四條一樣長(zhǎng)的'邊，四個(gè)一樣大的角〕2、依次對(duì)圓形、三角形并進(jìn)展提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形的特征，〔圓圓的沒(méi)有角〕和三角形的特征，〔有三條邊、三個(gè)角〕二、游戲——鋪路1、師：“剛走了幾步一個(gè)小兔就摔了一跤，”“小兔為什么會(huì)摔跤呢？”〔引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小路，原來(lái)小路上有許多坑。〕“這些坑都是什么形狀的？”〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有三角形、正方形、圓形〕“路上有各種形狀的小坑，誰(shuí)能想方法把路鋪好，讓小兔快點(diǎn)去采蘑菇呢？”〔把坑填平〕2、“我們來(lái)鋪路吧，鋪路時(shí)要把三角形放進(jìn)三角形坑里，圓形放進(jìn)圓形坑里，正方形放進(jìn)正方形坑里?！薄惨龑?dǎo)幼兒根據(jù)圖形的形狀、大小不同來(lái)鋪路〕3、“如今我們把前面的路鋪平了，我們繼續(xù)往前走，呀！又有一只小兔摔倒了，看看路上有什么？”先引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有正方形、三角形、圓形的石子。再要求幼兒把這些石子撿起來(lái)，〔要求每個(gè)幼兒撿一個(gè)石子〕4、請(qǐng)小朋友舉起手中的石子說(shuō)說(shuō)自己撿的是什么形狀的石子。5、請(qǐng)小朋友將不同形狀的石子送到相應(yīng)形狀的盒子里，如：正方形石子就送正方形的盒子。篇6：會(huì)議視覺(jué)設(shè)計(jì)會(huì)議視覺(jué)設(shè)計(jì)無(wú)論是平面設(shè)計(jì)、還是立體設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)角度，無(wú)非考慮視覺(jué)傳達(dá)、以及實(shí)際效用兩個(gè)層面。作為會(huì)議效勞公司的全案型設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)人員具備平面設(shè)計(jì)與三維空間設(shè)計(jì)雙方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。會(huì)議效勞公司在會(huì)議的詳細(xì)操作過(guò)程中，時(shí)常牽涉到諸多客戶(hù)理念傳達(dá)、視覺(jué)傳遞的要求，這要求設(shè)計(jì)人員有著資深的平面設(shè)計(jì)實(shí)力，以及對(duì)于客戶(hù)理念的充分認(rèn)知，在許多情況下，設(shè)計(jì)人員的廣告背景，被多數(shù)會(huì)議公司所看重。其次，會(huì)議效勞公司所經(jīng)手的工程范圍，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的層面更為廣泛，有一般性的活動(dòng)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、也有特殊性的場(chǎng)景設(shè)計(jì)或再現(xiàn)等高要求的`設(shè)計(jì)，而且一般設(shè)計(jì)人員在前期進(jìn)展設(shè)計(jì)時(shí)，就必須充分考慮現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)的可執(zhí)行性，這又要求設(shè)計(jì)人員，具備充分的現(xiàn)場(chǎng)感，和實(shí)地調(diào)研的精神。作為專(zhuān)業(yè)性會(huì)議效勞公司的設(shè)計(jì)，與以往的設(shè)計(jì)道路雖然有些偏向，但從另一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)卻是更深一層次對(duì)不同視覺(jué)元素的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。每一個(gè)會(huì)議工程都將會(huì)涉及到各類(lèi)不同的視覺(jué)傳達(dá)，比方led、冷煙火、以及不同燈光對(duì)舞臺(tái)照明效果等等。因此，成功的舉辦一個(gè)會(huì)議，不僅僅局限在屏幕上的設(shè)計(jì)，而是更多意義上考慮到現(xiàn)場(chǎng)的視覺(jué)表現(xiàn)及從觀(guān)眾角度出發(fā)的欣賞性。同時(shí)為了與客戶(hù)的一致性，作為設(shè)計(jì)人員也要不厭其煩的將大大小小各類(lèi)設(shè)計(jì)及時(shí)的發(fā)送給客戶(hù)校驗(yàn)，在全部視覺(jué)傳達(dá)元素設(shè)計(jì)得到客戶(hù)的充分肯定之后才可以發(fā)片出稿，目的就是在于為了與客戶(hù)達(dá)成統(tǒng)一性，使活動(dòng)能按照客戶(hù)的意愿順利完成。篇7：35個(gè)高品質(zhì)的PSDUI的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)元素視覺(jué)設(shè)計(jì)在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)交織的世界里有著各種神奇，你總是可以找到你所需要的，總有一些前輩在你之前給你想到的東西，這一切讓你快樂(lè)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候網(wǎng)絡(luò)確實(shí)在進(jìn)步著你的生活效率，進(jìn)步著你的設(shè)計(jì)效率。你不需要再去自己拉出一個(gè)個(gè)固定的模板，很多細(xì)節(jié)可以被打包，讓你關(guān)注更多創(chuàng)意上的細(xì)節(jié)變動(dòng)。設(shè)計(jì)師是經(jīng)常需要用到一些界面元素和模板，很多前輩和老設(shè)計(jì)師們會(huì)提供一些固定的模板和素材讓后來(lái)者可以更快速的吸收一些步驟，去更好的打破新的創(chuàng)意考慮。所以每當(dāng)你用了前輩的模板，記得要加倍的去讓作品帶上自己的靈魂。下面是35個(gè)非常優(yōu)秀的高品質(zhì)的PSDUI網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)元素。你可以起來(lái)為下一次設(shè)計(jì)進(jìn)步靈感和效率！透明玻璃的用戶(hù)界面：用戶(hù)界面設(shè)計(jì)的免費(fèi)的PSD得到了木？UI設(shè)計(jì)元素GUIFX要素包“維克托”技術(shù)UI元素時(shí)尚的用戶(hù)界面工具包整潔的滑塊–免費(fèi)的PSD免費(fèi)贈(zèng)送：現(xiàn)代用戶(hù)界面包的PhotoshopPSDUI元素用戶(hù)界面元素預(yù)覽UI設(shè)計(jì)元素IOSUI設(shè)計(jì)工具包整潔的UIgetmyui.終極的WebUI設(shè)置UI元素軟的UI工具包：免費(fèi)的PSD模擬網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)春天的GUI輕的UIPSD免費(fèi)贈(zèng)送：現(xiàn)代WebUI設(shè)置設(shè)計(jì)元素UI元素整潔的滾動(dòng)條黑UI網(wǎng)頁(yè)元素登錄框斯諾的UI工具包黑暗神秘的網(wǎng)頁(yè)元素光面3D用戶(hù)界面包黑角的UI元素黑色的UI工具包Blaubarry的UI工具包黑暗金屬GUI固體的UI工具包暗UI元素集電子商務(wù)的步驟用戶(hù)界面外表iPhone用戶(hù)界面工具包相思網(wǎng)絡(luò)元素篇8：設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單:視覺(jué)設(shè)計(jì)中的圖形創(chuàng)意引：別把設(shè)計(jì)想復(fù)雜，一聽(tīng)到“設(shè)計(jì)”大家都覺(jué)得是多么深?yuàn)W的一件事情。我們的生活確實(shí)離不開(kāi)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)給我們帶來(lái)了很多的便捷和美的享受。我想設(shè)計(jì)不是創(chuàng)造，而是發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)來(lái)于生活，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)美的，丑的，尋找大自然的規(guī)律，應(yīng)用其中。只要我們掌握了規(guī)律，就能信手拈來(lái)，完成一個(gè)滿(mǎn)意的作品。那么在視覺(jué)設(shè)計(jì)中，有哪些表現(xiàn)手法〔規(guī)律〕呢？視覺(jué)設(shè)計(jì)中圖形創(chuàng)意圖形創(chuàng)意是視覺(jué)設(shè)計(jì)中重要的一個(gè)局部，可以說(shuō)找到好的圖形創(chuàng)意就是成功的一半。什么是圖形創(chuàng)意？采用一定的形式來(lái)表達(dá)創(chuàng)造性的意念，將設(shè)計(jì)思想可視化。以圖形設(shè)計(jì)為核心，通過(guò)一些創(chuàng)作手法進(jìn)展設(shè)計(jì)，在作品中建立矛盾沖突或者巧妙的引用熟悉的事物。尋求最可以引發(fā)觀(guān)者情感共鳴的觸發(fā)點(diǎn)。圖形創(chuàng)意常用的手法〔一〕同構(gòu)當(dāng)我們面對(duì)多種表示意義的“形”時(shí)，只取其一并不能充分說(shuō)明問(wèn)題，簡(jiǎn)單羅列又很乏味，所以，既要將概念表達(dá)充分，又想使作品本身含有引人注目的視覺(jué)興趣時(shí)，就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)形象之間的共性因素，并將其綜合的再現(xiàn)。兩個(gè)或者兩個(gè)以上圖形組合在一起，共同組成新的圖形。這就是同構(gòu)?！捕辰鈽?gòu)尋找事物之間的聯(lián)絡(luò)并合理的結(jié)合在一起，最終詳細(xì)的視覺(jué)形象來(lái)傳遞一種完好的概念。把有關(guān)的素材加以分解重構(gòu)組合成新的形象，就是解構(gòu)。物象通過(guò)解構(gòu)。獲得多種不同的表現(xiàn)素材，引出截然不同的表現(xiàn)畫(huà)面，得到意想不到的表現(xiàn)效果。〔三〕復(fù)合復(fù)合就是以一個(gè)或多個(gè)單純的形象為元素，通過(guò)組織安排，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象，也可以通過(guò)幾個(gè)形復(fù)合排列產(chǎn)生出新的視覺(jué)形象?！菜摹硴Q置圖形換置圖形指的是在保持物形的根本特征的根底上將其中某一局部用其他物形素材所交換的一種整合方式，它是利用形的相似性和意義上的相異性創(chuàng)造出具有新意的新形象。〔五〕異影圖形客觀(guān)物體在光的作用下，產(chǎn)生異常的變化，呈現(xiàn)出與原物不同的對(duì)應(yīng)物就叫做異影圖形。以上列舉的只是圖形創(chuàng)意的手法中的一局部，造型手法也可以結(jié)合使用。圖形創(chuàng)意是視覺(jué)設(shè)計(jì)中最根底的，也是最重要的方法。需要設(shè)計(jì)師活學(xué)活用，防止生搬硬套。只要應(yīng)用得當(dāng)，就能錦上添花。在設(shè)計(jì)之前就要發(fā)散思維，尋找事物之間的聯(lián)絡(luò)，看作品中合適那種表現(xiàn)形式并應(yīng)用其中，會(huì)有意想不到的效果。[設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單:視覺(jué)設(shè)計(jì)中的圖形創(chuàng)意]篇9：《王幾何》教學(xué)設(shè)計(jì)《王幾何》教學(xué)設(shè)計(jì)劉艷慧〔吉林省永吉縣第十中學(xué)〕【學(xué)習(xí)目的】1.整體感知課文，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。〔重點(diǎn)〕2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作方法?！搽y點(diǎn)〕3.理解作者對(duì)教師深深的敬仰和感謝之情?！碴P(guān)鍵〕【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)從不同角度刻畫(huà)人物形象的方法?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)。導(dǎo)入：在這個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了美麗溫順的蔡蕓之教師，結(jié)交了聰明智慧的沙利文教師，這節(jié)課我們走近淵博幽默的王幾何教師，相信大家一定會(huì)喜歡上他的?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、檢查預(yù)習(xí)1.從題目中你獲得了哪些閱讀信息？2.理解作者。3.本文的主要內(nèi)容是什么？4.本文有中心句嗎？假如有，是什么？5.檢查字詞?！?〕給劃?rùn)M線(xiàn)的字注音須臾〔〕斜翹〔