大學(xué)生支教教育活動(dòng)心得五篇關(guān)于支教是個(gè)需要不停研究的問題,怎樣讓支教工作更系統(tǒng)化,支教隊(duì)伍更優(yōu)秀化,需要更多人投入時(shí)間和精力去領(lǐng)悟總結(jié),希望能有越來(lái)越多的志愿者投入支教工作,研究出支教更多的出路.下面是為你精心整理的大學(xué)生支教教育活動(dòng)心得五篇,僅供參照,希望對(duì)你有所幫助._大學(xué)生支教教育活動(dòng)心得1_暑期實(shí)踐結(jié)束已有數(shù)天,到此刻清早起床都仍未改掉實(shí)踐時(shí)的起床習(xí)慣.誠(chéng)然在剛?cè)?shí)踐時(shí)不停想念著家里的各樣酣暢,結(jié)束后回到家中,卻忍不住起了實(shí)踐時(shí)的各樣充分.盡管有著諸多的不順心,我對(duì)此次實(shí)踐仍滿溢著感謝和之情.經(jīng)過此次實(shí)踐真的讓我獲益頗豐,它不但豐富了我的大學(xué)經(jīng)歷,也使我領(lǐng)悟到了好多從未領(lǐng)悟過的可貴感情.一開始的經(jīng)歷誠(chéng)然是艱辛的,沒有燈的洗手間和浴室,冰水澡,蒸籠相同的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學(xué)生們陌生而警備的相貌,這些統(tǒng)統(tǒng)在實(shí)踐的頭幾天一股腦加到我們頭上,讓我有種想要放棄的激動(dòng).但是隨著校長(zhǎng)給我們提高了生活條件,我們也漸漸適應(yīng)圣泉鄉(xiāng)的生活.學(xué)生們的相貌終于開始變得平和而可愛,誠(chéng)然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來(lái)就沒紀(jì)律.所有的所有都在朝好的方面發(fā)展,致使于最后我竟愛上了那段歲月.每天夜晚的家訪也是重頭戲,每個(gè)班的老師在四點(diǎn)鐘下課此后都憂如一窩四散奔波的老鼠,隨著學(xué)生們到圣泉鄉(xiāng)的各個(gè)地方去.學(xué)生們住得遠(yuǎn)近不一,有的住的近的幾分鐘便能到,住得遠(yuǎn)的快要要花上一個(gè)多小時(shí).隊(duì)員們?yōu)榱思以L平時(shí)都要使出渾身解數(shù),有搭家長(zhǎng)三輪車的,有借學(xué)生自行車的,有結(jié)伴組團(tuán)走街串巷的.我們這一組甚至碰到了借學(xué)生家里的助動(dòng)車的情況.學(xué)生們家中情況各不相同,大多數(shù)家長(zhǎng)待我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)灰頭土臉的大學(xué)生還是相當(dāng)熱情的,家訪完還不忘送這送那.送的最多的是桃子,當(dāng)?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地,家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地,還有家長(zhǎng)送當(dāng)?shù)孛a(chǎn)——炸知了,痛惜好多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去,只得辜負(fù)了這種聽聞極上等的美味.實(shí)踐中發(fā)生了諸多的不測(cè),隊(duì)員傷病不停,給我們的應(yīng)急能力帶來(lái)了很大的考驗(yàn),但是我們這個(gè)實(shí)踐隊(duì)最后還是戰(zhàn)勝了各樣困難,一起走到了最后.這十幾天里,隊(duì)員們之間都培養(yǎng)出了深邃的羈絆.那個(gè)一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實(shí)踐隊(duì)的氣氛加熱至點(diǎn),憂如青春散場(chǎng),伙伴們圍抱痛哭,每個(gè)人都將這一刻深深地印刻在腦海中,成為永不忘掉的可貴回憶.就連我一個(gè)常常游離于集體外的人也碰到了深深的感染,領(lǐng)悟到有休戚與共的伙伴竟是這樣美好的事情.總之,在最后,我要說一聲感謝,感謝所有實(shí)踐隊(duì)的成員,感謝六一班可愛的孩子們,感謝圣泉鄉(xiāng)的所有,特別感謝你們給了我十四天唯一無(wú)二的可貴經(jīng)歷._大學(xué)生支教教育活動(dòng)心得2_〝大學(xué)三年,你們接觸的必然都是些新鮮的事物,而我們正缺的就是這些,我對(duì)你們有實(shí)足信心!〞這是王家莊小學(xué)丘校長(zhǎng)對(duì)我們支教老師說的.王家莊小學(xué)教師的好客.好意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教老師的關(guān)懷.珍愛和支持,讓我動(dòng)人.為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,為了不讓家長(zhǎng)無(wú)望,我力求在最短的時(shí)間內(nèi)交融到王家莊小學(xué)教師中間,爭(zhēng)取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備.由于我只有融入到他們中間,才能與他們一起進(jìn)行授課思想的碰撞和授課商討的互動(dòng)!我除了整理自己大學(xué)2年來(lái)研究出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還主動(dòng)向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與支教教師互相溝通自己的感覺,溝通各自的心得,不時(shí)時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的〝即時(shí)商討〞,改變著學(xué)校的商討氣氛,改變著教師的商討習(xí)慣!——教室門口.操場(chǎng).辦公室.路口探討教育授課上的迷惑,不知不覺中成王家莊小學(xué)的〝一道風(fēng)景〞.我還上了公開課,有本校教師和帶隊(duì)老師參加聽課,談?wù)撜n堂上的不足,改進(jìn)課堂,以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生.〝思慮——實(shí)踐——反思——總結(jié)〞是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分!我仔細(xì)閱讀,專注研究,仔細(xì)研究,深入思慮,從理論上武裝了自己.經(jīng)過學(xué)習(xí)和總結(jié),我的理論水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步;經(jīng)過實(shí)踐和反思,授課水平有了很大的提高.工作篇一.全心全意,教書育人當(dāng)我正式擔(dān)當(dāng)王家莊小學(xué),并擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任,我意識(shí)到了自己的任重和道遠(yuǎn).從走上王家莊小學(xué)講臺(tái)那一天起,我就已決定,奉獻(xiàn)給學(xué)生的,除了知識(shí)汗水,還有無(wú)私的愛.王家莊小學(xué)誠(chéng)然離縣城不是很遠(yuǎn),但大多數(shù)生源主要來(lái)自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村,很多學(xué)生的父親母親由于忙于生計(jì),對(duì)子女的教育基本是放手無(wú)論.充耳不聞,學(xué)生素質(zhì)參差不齊.不久我發(fā)現(xiàn),態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根.為此我確定了育人目標(biāo):幫助改變習(xí)慣!從習(xí)慣下手,改變他們的學(xué)習(xí).衛(wèi)生.文明禮貌等習(xí)慣.告訴他們〝習(xí)慣影響平生,態(tài)度決定所有.〞同時(shí)我以身示范,做好模范作用;睜開不如期的〝品真諦文.找差距〞活動(dòng);班內(nèi)睜開形式多樣的比拼活動(dòng),激發(fā)孩子們的積極性;同時(shí)附以會(huì)商.談心.溝通孩子們不知不覺在目染耳濡中改變了!付出總能收獲,我欣喜的發(fā)現(xiàn),我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏:不到一個(gè)月,所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了,成績(jī)有了質(zhì)的飛馳.二.全心全意,關(guān)懷學(xué)生〝這里的學(xué)生不像你們那處的學(xué)生,他們家長(zhǎng)無(wú)論他的學(xué)習(xí),從不到學(xué)校來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生情況.〞剛來(lái)時(shí)我的一位同窗對(duì)我說.為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,我進(jìn)行了個(gè)別家訪,認(rèn)識(shí)學(xué)生的在家表現(xiàn),溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等.他們聽聞我們是師院來(lái)的實(shí)習(xí)老師,也信心實(shí)足,愿意協(xié)助管理好孩子.我班的有一位從不交作業(yè)的同學(xué),我花了好多時(shí)間給他做思想工作,在我的努力下他開始頓悟了,并有了進(jìn)步,我還在課堂上多次當(dāng)眾夸耀他,花時(shí)間陪他做作業(yè),同時(shí)課堂上讓優(yōu)秀生幫助他學(xué)習(xí).終于有幾次作業(yè)都得了滿分,嘗到甜頭的他改變了,作業(yè)也交了,學(xué)習(xí)感興趣了,4個(gè)月來(lái),在我的努力下,班級(jí)學(xué)習(xí)情況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī).三.遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己到達(dá)王家莊小學(xué)后,我嚴(yán)格要求自己,凡是這里老師做到的,我要比這里的老師做到更好.在做好各項(xiàng)教育授課工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,辦理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系,在支教的4個(gè)月中,從很多勤,堅(jiān)持以校為家,積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù).個(gè)月就要結(jié)束了,看到他們戀戀不舍.飽含淚水而充滿希望目光,我竟然舍不得走開.結(jié)語(yǔ)若是說,當(dāng)初可是對(duì)支教生活的向往.假設(shè),那么在這4個(gè)月的支教過程中,我真真切切地感覺到了平凡,一種至美的境地!相信在今后我的人生道路中,我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,領(lǐng)悟其中的味道.回味這兩個(gè)月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色彩和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人耐人回味.人生幾何,歲月趕忙!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷.若是讓我說支教的感覺,我會(huì)說:〝簡(jiǎn)單并快樂著,平凡并享受著,付出并收獲著!〞這兩4個(gè)月,我作為一名實(shí)習(xí)教師的身份虛心地從事著授課工作,嚴(yán)格成立著優(yōu)秀師范生的形象,總之,在這短暫的日子里,我努力著猛然回首,時(shí)間已過,王家莊小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶,由于從他們身上,我知道了什么叫貧窮.什么叫堅(jiān)韌.什么叫毅力,他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住.王家莊小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不停前進(jìn).不停奮斗!_大學(xué)生支教教育活動(dòng)心得3_這是人生中第一次支教,對(duì)我而言意義非凡.以前總把支教想的很神圣美好,然而,當(dāng)親身經(jīng)歷過后,才真切理解了其中味道.我是懷著一顆激動(dòng)的心走進(jìn)大涼山的,支教以前在腦海中設(shè)想過好多山里的艱苦場(chǎng)景和我們會(huì)碰到的問題,沒想到第一天就給了我當(dāng)頭一棒.校長(zhǎng)模棱兩可的不支持,方才一波支教隊(duì)伍的走開,孩子們對(duì)他們的不舍與惦念,都給我們的支教工作帶來(lái)巨大阻攔.我開始感覺驚慌失措的時(shí)候,會(huì)長(zhǎng)淡定地告訴我,所有都會(huì)好的,不要焦慮.也許是由于有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)長(zhǎng)在我們隊(duì)讓我們感覺放心,亦或由于他的自信沉穩(wěn)給我們信心,大家還是滿懷希望和斗志地投入支教中.真切的支教就這樣開始了.從最初來(lái)的孩子僅有個(gè)位數(shù)到最后有60多位,從與他們有距離到最后打成一片,從對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)到最后舍不得走開,從面對(duì)孩子們的調(diào)皮毫無(wú)眉目到今后慢慢能鎮(zhèn)住場(chǎng)面,經(jīng)歷了好多,也成長(zhǎng)了好多.在與孩子們的相處中,我的過于遷就讓我一度拿他們沒方法,會(huì)長(zhǎng)提示我要與他們打成一片,但不能夠被他們打倒,我開始變得有些嚴(yán)格,不再答應(yīng)他們的所有要求,做得不對(duì)就責(zé)怪,事實(shí)證明,孩子們需要這樣的相處,我既是他們沒有距離的朋友,也是他們必定聽話的姐姐.在授課過程中,第一堂課教的英語(yǔ)單詞有點(diǎn)難,以前沒有充分考慮到他們的基礎(chǔ),孩子們反應(yīng)不是很好,此后的講課中,我開始學(xué)會(huì)照顧每個(gè)孩子的感覺,盡量關(guān)注每個(gè)孩子,特別是靜靜聽課不敢說話的孩子,備課時(shí)也依照孩子們的吸取程度準(zhǔn)備,今后的課孩子們的反應(yīng)還不錯(cuò).這些是我最大的收獲,我學(xué)會(huì)了怎樣和孩子們相處,怎樣講出他們感興趣的課.自然,支教帶給我的不行是這些,我還結(jié)交了一幫志趣相投的朋友們.作為一個(gè)10人的團(tuán)隊(duì),我們一起相處了十幾天,是人生很難得的經(jīng)歷.一間教室的大通鋪,一起做飯吃飯洗碗,一起談?wù)?一起上課,一起種菜,一起和孩子們玩,我們由陌生到熟路,由寡言到不拘,一起經(jīng)歷的這些天將是一段很難忘的歲月,這些人也將是很好的同行者.若是此刻有人問我支教終究有沒有意義,我會(huì)說支教沒有那么神圣,我們不能夠在短短的十幾天教會(huì)他們什么,也不會(huì)改變他們多少,我們帶給他們的可能可是一段美好的歲月與回憶,讓他們能認(rèn)識(shí)來(lái)自山外的我們,能擁有一份特其他友誼,能感覺到我們給的溫暖和關(guān)懷.關(guān)于孩子們來(lái)說,我們的關(guān)愛可能會(huì)在他們心里浮起漣漪,最最少讓他們感覺生活的美好,讓他們更好地向前,能讓他們帶著被愛的心連續(xù)生活,這就是支教最大的意義.可能收獲最大的還是作為支教者的我們吧.對(duì)自己的歷練,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝艱辛的環(huán)境,培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力隨和心態(tài),這些都是顯性的收獲.我想說的是,支教會(huì)目染耳濡地改變我們的心態(tài),讓支教者們的愛心擴(kuò)大,我們學(xué)會(huì)了去愛去包括,慢慢的,這種愛就會(huì)從對(duì)山區(qū)孩子們放大到對(duì)身邊的人.學(xué)會(huì)愛別人時(shí),我們就學(xué)會(huì)了更好的生活.關(guān)于支教是個(gè)需要不停研究的問題,怎樣讓支教工作更系統(tǒng)化,支教隊(duì)伍更優(yōu)秀化,需要更多人投入時(shí)間和精力去領(lǐng)悟總結(jié),希望能有越來(lái)越多的志愿者投入支教工作,研究出支教更多的出路._大學(xué)生支教教育活動(dòng)心得4_這篇支教實(shí)踐感言時(shí),距離支教結(jié)束也有很多時(shí)間了,可那些不相同平時(shí)的日子已在腦海中留下了深深的烙印,閉上眼睛,那一幕幕回憶就如潮水般浮現(xiàn)了:20_年7月_日,膠州到貴陽(yáng),晚點(diǎn)10小時(shí),碰上塌方.貴陽(yáng)到草海,晚點(diǎn)6小時(shí),碰上鐵路故障,清早兩點(diǎn),到站了,卻幾乎愚癡到不理解情況,由于那時(shí)正窩在座位上打盹.被急促的廣播聲催走,也意味著我們四十多個(gè)小時(shí)的鐵路旅途結(jié)束了,但距離目的地還遙遙不及.一下站臺(tái),只有滿目的漆黑與誘惑,雨淅淅瀝瀝的下,卻毫無(wú)停止之意,終于親身領(lǐng)悟到〝天無(wú)三日晴〞的味道,痛惜不理解情況的我此刻還穿著夏季的超短褲,褲子全濕,已不知道身上何時(shí)起了雞皮疙瘩,只記得那忍不住的發(fā)抖和徹骨的寒意.在雨聲夾雜著唏噓聲中,我翻出帶的唯一一條長(zhǎng)褲,就這樣套在身上了,憂如它抵住了寒風(fēng),但那濕漉漉的感覺卻消不住了.出了車站大門,吆車的人就上前來(lái),滿口的貴州話,聽不懂也就只剩誘惑.一陣商討后,他們載著我們今后車站去往另一個(gè)車站,漆黑沉靜的子夜時(shí)分,坐著老師教育過不知多少遍的黑車上,第一次理解了什么叫〝我用生命做注〞但是,這惡劣與害怕卻沒有壓過我們心中的期待與那絲苦中作樂,我無(wú)法想象這一路有多豐富,但這種感覺倒是無(wú)法忘掉的了!20_年7月_日.是我們正式上課的第一天了.清早,還在木板上睡眼惺忪就聽到了門外,樓下,孩子們笑鬧的聲音,我無(wú)法想象關(guān)于那么小小的你們來(lái)說山路有多難走,那么早,那么遠(yuǎn),你們又可否已吃過早餐.帶著無(wú)盡的誘惑和擔(dān)憂開啟了與你們的第一次見面.你們或羞怯,或調(diào)皮,但雙眼都是相同的天真無(wú)邪,你們都積極地簽到,我們看到了你們稚嫩的字體,更看到了你們對(duì)學(xué)習(xí)的向往與仔細(xì).正式上課之間,我們開了一個(gè)小班會(huì)作為開場(chǎng),并舉行了捐書儀式,把遠(yuǎn)方小朋友的愛與祝福傳達(dá)給他們.我們六個(gè)老師分別做了自我介紹,在和孩子們溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們都很羞怯,說話的時(shí)候頭低的很低,不敢說話.而且他們只會(huì)說家鄉(xiāng)話,關(guān)于一般話卻不會(huì)說,也聽不太懂,面對(duì)孩子們的困擾,我們商討好一般話要慢慢的說,平時(shí)上課要更為耐心一點(diǎn),還成立了一個(gè)特其他授課目的--在教授他們知識(shí)的同時(shí)注意鍛煉他們自信勇敢說話的能力.就這樣我們慢慢的熟悉起來(lái).我所教授的課程是興趣自然課和藝術(shù)課.依照我提前準(zhǔn)備的講課方案,我的興趣自然課的授課目的旨在經(jīng)過一些幽默的自然現(xiàn)象激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和觀察自然的興趣以及解決一些問題的方法和技巧.藝術(shù)課則旨在教一些孩子們平時(shí)接觸不到也許很少接觸的東西.比方,折紙,畫畫,音樂,跳舞.聽孩子們說他們只上過語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,其他科目都沒有接觸過,因此我們想填充這方面的不足,培養(yǎng)他們多方面的興趣.可他們的基礎(chǔ)比想象中的要差好多,因此我們?cè)谑谡n上面對(duì)的困難不小.同時(shí)我們還要考慮生活上的問題,我們必定要自己做飯吃.在這里,我第一次喝到了這樣的面湯:攪很稀的面汁,水開了就放進(jìn)去,煮幾分鐘就這樣,我們的面就做好了,沒有任何的配湯,配菜.在這里,我們主食是土豆,當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)老奶奶賣給我們五十斤土豆,我們就只能多吃.但是,面對(duì)這樣的飯菜,我們的隊(duì)員沒有一句怨言,在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的,由于我們知道不能夠改變天氣,但能夠改變我們的心情,清湯面我們能夠把它撈出來(lái)用老干媽炒,就成了美味的老干媽炒面,土豆多,但我們能夠變著方法吃,炒著,燉著,切片,切絲,做成土豆泥,樣樣都好吃.還記得,做飯時(shí),大家喜歡圍在一起,會(huì)做的同學(xué)還給大祖教授了做飯經(jīng)驗(yàn),不會(huì)的也積極打著下手,想想這些就特別快樂._大學(xué)生支教教育活動(dòng)心得5_又迎來(lái)了一個(gè)新的假期,在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,我秉承著不能夠隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),希望能夠經(jīng)過此次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉我畢業(yè)今后的工作經(jīng)驗(yàn),也希望能夠經(jīng)過此次實(shí)踐來(lái)獲取一些不錯(cuò)的進(jìn)展,讓我在出學(xué)校以前就能夠積累起足夠的經(jīng)歷.在經(jīng)過一些準(zhǔn)備今后,我們一行師生踏上了旅途,乘坐著大巴車前往了我們的目的地__村__小學(xué),在路上,老師給我們?cè)敿?xì)的講解了一番注意事項(xiàng),主若是讓我們不要害怕,隨著老師的安排來(lái)做,將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來(lái)就能夠完成這一次實(shí)踐,就算是沒有做好也沒有關(guān)系,權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了.但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志特其他高昂,我們都有著屬于自己的自信,相信自己能夠在此次活動(dòng)中完成目標(biāo).因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志,也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了快樂和熱情的氣味.我們到達(dá)__村__小學(xué)今后,在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議,分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù).而