第一學期高三年級一輪復習活動單流水號：016第第頁現代生物進化理論【學習目標】1.概述現代生物進化理論的主要內容。2.運用現代生物進化理論解釋生物的適應性和多樣性的形成?！局R體系】【活動方案】活動一：基礎知識回顧判斷正誤(1)自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率()(2)某種抗生素被長期使用后藥效下降，是由于病原體接觸藥物后，產生對藥物有抗性的變異()(3)種群基因頻率的變化趨勢既能預測進化的方向又能預測變異的方向()(4)若某物種僅存有一個種群，則該種群中的每個個體均含有這個物種的全部基因()(5)高莖豌豆與矮莖豌豆雜交出現的3∶1性狀分離比的過程可以為進化提供原材料()(6)共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的()(7)基因突變會使基因頻率發(fā)生改變并決定進化方向()(8)交配后能產生后代的一定是同一物種()(9)生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程()(10)只要有隔離，就能形成新物種()概述現代生物進化理論的主要內容下列為現代生物進化理論的概念圖，根據所學知識回答相關問題：(1)圖中①代表了什么？(2)現代生物進化理論的核心是什么？其主要內容有哪些？(3)圖中②決定了生物進化方向，它是指什么？它作用的直接對象、間接對象、根本對象分別是什么？(4)圖中④主要包括哪三個層次的內容？試從分子水平和進化角度解釋生物多樣性的原因是什么？活動二：命題示例1．如圖所示的是施用某種殺蟲劑以后，昆蟲種群所發(fā)生的改變。下列相關敘述錯誤的是()A．①類個體被淘汰的原因并不是該殺蟲劑未能誘發(fā)其產生抗性基因B．抗性基因的根本來源是可遺傳變異，②③類個體的抗性基因一定來源于遺傳C．若連續(xù)施用該殺蟲劑，則抗殺蟲劑的基因頻率會越來越趨近1D．殺蟲劑直接選擇的對象是昆蟲的抗藥性或不抗藥性的表現型2．“超級細菌”是對目前臨床使用的絕大多數抗生素均具有耐藥性的病菌，抗生素濫用是產生“超級細菌”的重要原因。下列相關敘述錯誤的是(多選)()A．“超級細菌”具有細胞壁，能抵御任何一種抗生素的作用B．基因突變和染色體變異是“超級細菌”產生的根本原因C．長期濫用抗生素對突變細菌進行了定向選擇，加速細菌的進化D．“超級細菌”的產生屬于生物與生物之間相互選擇、共同進化的典型實例3．張謙德在《朱砂魚譜》中總結的金魚選種經驗是：蓄類貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數千頭，分數缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培養(yǎng)，自然奇品悉具。從現代生物進化理論的觀點分析，下列敘述正確的是()A．“分數缸飼養(yǎng)”相當于地理隔離和生殖隔離B．“逐日去其不佳者”是指對金魚進行人工選擇C．“自然奇品悉具”是金魚發(fā)生定向變異的結果D．這種人工培育金魚方法的原理是染色體變異4．蜜蜂采蜜時,口器伸入鼠尾草的花筒中,頭部推動鼠尾草“丁”字形雄蕊,花粉落在頭部(見下圖)。鼠尾草雄蕊先成熟,蜜蜂采蜜后飛出時,不會導致同一朵花的雌蕊受粉。等到雄蕊凋謝后雌蕊成熟,其他蜜蜂再來采蜜時,雌蕊的柱頭恰好能接觸到蜜蜂頭部,巧妙地接受了其他花的花粉而受精。下列相關敘述正確的是()A.蜜蜂取食花蜜的細長口器是適應環(huán)境產生的定向變異B.“丁”字形雄蕊結構是鼠尾草新物種形成的必要條件C.雌雄花蕊成熟時間不同不利于基因多樣性的形成D.鼠尾草與蜜蜂相互適應、共同進化5．某時期，在一條大河的南岸的大塊農田中發(fā)生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農民起初在農田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農藥。下圖為在此時期內這種甲蟲種群密度變化示意圖，據圖回答下列問題：(1)從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是___________________________________________________________________________。(2)從B點到C點曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以________的，通過一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強了，在這個過程中，農藥對害蟲起________作用，這是通過農藥與害蟲之間的_______________實現的，農藥對害蟲所起作用的實質就是定向地改變害蟲種群中的________________向更易產生抗藥性的方向演化。(3)如果A到D都為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是__________________________。(4)若在這條大河的北岸也發(fā)現了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現這兩個種群的甲蟲可以交配并產生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說明兩個種群之間存在________。(5)大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲種群，經檢測發(fā)現它們的基因型共有5種，這反應了生物多樣性中的________多樣性?；顒尤褐販馗呖佳菥毮M1．(2018·海南，18)為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種，下列做法合理的是()A．了解這兩個種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷B．觀察這兩個種群個體之間是否存在生殖隔離現象C．將兩個種群置于相同環(huán)境條件下，比較其死亡率D．將兩個種群置于相同環(huán)境條件下，比較其出生率2．(2018·海南，24)甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬年，甲以乙為食。下列敘述錯誤的是()A．甲、乙的進化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關B．物種乙的存在與進化會阻礙物種甲的進化C．若甲是動物，乙可能是植物，也可能是動物D．甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變3．(2018·江蘇，4)下列關于生物進化的敘述，正確的是()A．群體中近親繁殖可提高純合子的比例B．有害突變不能成為生物進化的原材料C．某種生物產生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種D．若沒有其他因素影響，一個隨機交配小群體的基因頻率在各代保持不變4．(2017·江蘇，7)下列關于生物進化的敘述，錯誤的是()A．某物種僅存一個種群，該種群中每個個體均含有這個物種的全部基因B．雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離，但兩洲人之間并沒有生殖隔離C．無論是自然選擇還是人工選擇作用，都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變D．古老地層中都是簡單生物的化石，而新近地層中含有復雜生物的化石5．(2016·江蘇，12)下圖是某昆蟲基因pen突變產生抗藥性示意圖。下列相關敘述正確的是()A．殺蟲劑與靶位點結合形成抗藥靶位點B．基因pen的自然突變是定向的C．基因pen的突變?yōu)槔ハx進化提供了原材料D．野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離6．(2018·全國Ⅰ，29)回答下列問題：(1)大自然中，獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速地奔跑來獲得捕食獵物的機會，獵物和捕食者的每一點進步都會促進對方發(fā)生改變，這種現象在生態(tài)學上稱為________。(2)根據生態(tài)學家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個過程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是__