歸園田居（其一）

陶淵明歸園田居（其一）1優(yōu)秀課例--歸園田居(其一)1課件2優(yōu)秀課例--歸園田居(其一)1課件3世外桃源

“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞．其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！薄短一ㄔ从洝番F(xiàn)實(shí)生活中是沒有這樣美好的桃花源的，陶淵明為什么要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)理想國呢？

世外桃源“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交4知人論世談?wù)勀闼私獾奶諟Y明。知人論世談?wù)勀闼私獾奶諟Y明。5陶淵明開創(chuàng)田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的境界．陶詩的風(fēng)格：質(zhì)樸、平實(shí)、清新、自然又名：字：自號(hào)：謚號(hào)：東晉最杰出的詩人潛元亮五柳先生靖節(jié)先生陶淵明開創(chuàng)田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的境界．又名：67[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、品讀課文大意。

2、學(xué)習(xí)詩歌中的表現(xiàn)手法,領(lǐng)會(huì)詩人的熱愛田園的情懷，追求自由的精神品格。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]

1、體會(huì)作者歸隱田園的心境。2、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]

學(xué)習(xí)詩中的藝術(shù)手法。7[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、品讀課文大意。

2、學(xué)習(xí)詩歌中的表現(xiàn)7歸園田居初讀詩歌：了解內(nèi)容歸園田居初讀詩歌：了解內(nèi)容8少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈jī鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙zhuō歸園田。方宅十余畝mǔ，草屋八九間。榆柳蔭yìn后檐，桃李羅堂前。曖曖ài遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊fán籠里，復(fù)得返自然。少無適俗韻，性本愛丘山。9少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈jī鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙zhuō歸園田。方宅十余畝mǔ，草屋八九間。榆柳蔭yìn后檐，桃李羅堂前。曖曖ài遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊fán籠里，復(fù)得返自然。歸園田居

適：適應(yīng)，迎合。韻：氣質(zhì)，本性。羈鳥：籠中鳥。拙：愚拙，指本性蔭：名詞用作動(dòng)詞，遮蓋。曖曖：昏暗模糊。依依：輕柔緩慢的上升。墟里：村落自然:田園生活少無適俗韻，性本愛丘山。歸園田居適：適應(yīng)，迎合。10再讀詩歌：感受田園風(fēng)光（邊讀邊在文中找出描寫田園風(fēng)光的句子）再讀詩歌：感受田園風(fēng)光11在文中找出描寫田園風(fēng)光的句子

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。在文中找出描寫田園風(fēng)光的句子

方宅十余畝，草屋八九間。12

詩人在描寫田園生活情景時(shí)選用了哪些意象？請同學(xué)們試著描述這幅田園美景圖，并思考這些意象營造了怎樣的意境？

土地、草屋榆柳、桃李村莊、炊煙狗吠、雞鳴優(yōu)美、寧靜、和諧的意境詩人在描寫田園生活情景時(shí)選用了哪些意象？請同學(xué)們試著描述這13土地、草屋、雞鳴狗吠等都是農(nóng)村中最

常見的事物，詩人運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧將他們描繪成一幅優(yōu)美的圖畫？

土地、草屋榆柳、桃李村莊、炊煙狗吠、雞鳴靜動(dòng)近景遠(yuǎn)景白描動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜情景交融（一切景語皆情語）土地、草屋、雞鳴狗吠等都是農(nóng)村中最

常見的事物，詩人運(yùn)用了哪14三讀詩歌：品內(nèi)心世界三讀詩歌：品內(nèi)心情感三讀詩歌：品內(nèi)心世界三讀詩歌：品內(nèi)心情感15你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？從哪些字詞可以體現(xiàn)出來？表現(xiàn)了詩人厭惡官場、熱愛自然的心情。他把官場比作“塵網(wǎng)”、“樊籠”，顯示他對官場的厭惡，“誤”字深刻表明了他對誤入官場的悔恨之情。把自己比作“羈鳥”、“池魚”，把田園生活比作“舊林”、“故淵”，顯示他本性熱愛自由，對自然無比留戀。

你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？從哪些字詞可以體現(xiàn)出來？表16自由討論有人認(rèn)為陶淵明的行為其實(shí)是消極避世的，你贊同嗎？說說你的看法。解題提示：（1）首先，要先表明觀點(diǎn)，再陳述理由。（2）可以從社會(huì)和個(gè)人兩方面考慮。

自由討論有人認(rèn)為陶淵明的行為其實(shí)是消極避世的，你贊同嗎？說說17

參考：

1、不贊同。從當(dāng)

時(shí)的社會(huì)來看，陶淵明堅(jiān)持高尚的志趣是一種對黑暗官場的反叛，具有積極意義。陶淵明辭官歸隱是在對污濁的現(xiàn)實(shí)社會(huì)絕望之后選擇的一條潔身自好、追求恬靜的田園生活、渴望自由的道路，與當(dāng)時(shí)社會(huì)的“學(xué)而優(yōu)則仕”是格格不入的。

A、明確觀點(diǎn)B、陳述理由參考：

A、明確觀點(diǎn)B、陳述理182、贊同。陶淵明放棄了大濟(jì)蒼生的理想則有其消極的一面。要改造社會(huì)，要清除污濁，不能單靠“歸隱”與“善”，應(yīng)該兼濟(jì)天下、積極地參加社會(huì)活動(dòng)。

附成因分析:陶淵明的思想儒道兼有。儒家積極入世、大濟(jì)蒼生，曾為陶淵明的人生追求。而道家消極避世的思想使他在“誤落塵網(wǎng)”13年之后，找到了真正的自我——率性自然。2、贊同。陶淵明放棄了大濟(jì)蒼生的理想則有其消極的一面。要改造19拓展作業(yè)：1.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（05年全國卷Ⅰ）

春行即興

李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。答此類題的步驟：（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法。（2）結(jié)合詩句闡釋如何運(yùn)用了這種手法。（寫了什么景——具體闡述詩句）（3）

此手法抒發(fā)了詩人怎樣的感情，有什么突出的效果和好處。拓展作業(yè)：20⑴景中含情，情景交融（步驟一：點(diǎn)明手法）⑵這首詩寫了作者春行時(shí)的所見所聞，有草有水，有樹有山有花有鳥。宜陽城下野草茂盛；澗水靜自流向西方；花樹無人欣賞，自開自落；春山一路鳥語婉轉(zhuǎn)，自鳴自啼?？芍^一句一景。（步驟二：具體闡述詩句）⑶但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情（步驟三：分析情感）。

⑴景中含情，情景交融（步驟一：點(diǎn)明手法）⑵這首詩寫了作者春行21李白更是仰慕陶淵明的人品和詩作。在《戲贈(zèng)鄭溧陽》中寫道：陶令日日醉，不知五柳春。素琴本無弦，漉酒用葛巾。清風(fēng)北窗下，自謂羲皇人。何時(shí)到栗里，一見平生親。李白那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的思想，和陶淵明“不為五斗米折腰”的精神，是一脈相承的。蘇軾在《與蘇轍書》中說“吾與詩人無所甚好，獨(dú)好淵明之詩淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴梁啟超評(píng)價(jià)陶淵明時(shí)曾經(jīng)說，“自然界是他愛戀的伴侶，常常對著他笑”。課外閱讀：陶淵明傳世作品共有詩125首，文12篇，后人編為《陶淵明集》。李白更是仰慕陶淵明的人品和詩作。在《戲贈(zèng)鄭溧陽》中寫道：22歸園田居（其一）

陶淵明歸園田居（其一）23優(yōu)秀課例--歸園田居(其一)1課件24優(yōu)秀課例--歸園田居(其一)1課件25世外桃源

“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞．其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！薄短一ㄔ从洝番F(xiàn)實(shí)生活中是沒有這樣美好的桃花源的，陶淵明為什么要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)理想國呢？

世外桃源“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交26知人論世談?wù)勀闼私獾奶諟Y明。知人論世談?wù)勀闼私獾奶諟Y明。27陶淵明開創(chuàng)田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的境界．陶詩的風(fēng)格：質(zhì)樸、平實(shí)、清新、自然又名：字：自號(hào)：謚號(hào)：東晉最杰出的詩人潛元亮五柳先生靖節(jié)先生陶淵明開創(chuàng)田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的境界．又名：2829[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、品讀課文大意。

2、學(xué)習(xí)詩歌中的表現(xiàn)手法,領(lǐng)會(huì)詩人的熱愛田園的情懷，追求自由的精神品格。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]

1、體會(huì)作者歸隱田園的心境。2、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]

學(xué)習(xí)詩中的藝術(shù)手法。7[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、品讀課文大意。

2、學(xué)習(xí)詩歌中的表現(xiàn)29歸園田居初讀詩歌：了解內(nèi)容歸園田居初讀詩歌：了解內(nèi)容30少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈jī鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙zhuō歸園田。方宅十余畝mǔ，草屋八九間。榆柳蔭yìn后檐，桃李羅堂前。曖曖ài遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊fán籠里，復(fù)得返自然。少無適俗韻，性本愛丘山。31少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈jī鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙zhuō歸園田。方宅十余畝mǔ，草屋八九間。榆柳蔭yìn后檐，桃李羅堂前。曖曖ài遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊fán籠里，復(fù)得返自然。歸園田居

適：適應(yīng)，迎合。韻：氣質(zhì)，本性。羈鳥：籠中鳥。拙：愚拙，指本性蔭：名詞用作動(dòng)詞，遮蓋。曖曖：昏暗模糊。依依：輕柔緩慢的上升。墟里：村落自然:田園生活少無適俗韻，性本愛丘山。歸園田居適：適應(yīng)，迎合。32再讀詩歌：感受田園風(fēng)光（邊讀邊在文中找出描寫田園風(fēng)光的句子）再讀詩歌：感受田園風(fēng)光33在文中找出描寫田園風(fēng)光的句子

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。在文中找出描寫田園風(fēng)光的句子

方宅十余畝，草屋八九間。34

詩人在描寫田園生活情景時(shí)選用了哪些意象？請同學(xué)們試著描述這幅田園美景圖，并思考這些意象營造了怎樣的意境？

土地、草屋榆柳、桃李村莊、炊煙狗吠、雞鳴優(yōu)美、寧靜、和諧的意境詩人在描寫田園生活情景時(shí)選用了哪些意象？請同學(xué)們試著描述這35土地、草屋、雞鳴狗吠等都是農(nóng)村中最

常見的事物，詩人運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧將他們描繪成一幅優(yōu)美的圖畫？

土地、草屋榆柳、桃李村莊、炊煙狗吠、雞鳴靜動(dòng)近景遠(yuǎn)景白描動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜情景交融（一切景語皆情語）土地、草屋、雞鳴狗吠等都是農(nóng)村中最

常見的事物，詩人運(yùn)用了哪36三讀詩歌：品內(nèi)心世界三讀詩歌：品內(nèi)心情感三讀詩歌：品內(nèi)心世界三讀詩歌：品內(nèi)心情感37你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？從哪些字詞可以體現(xiàn)出來？表現(xiàn)了詩人厭惡官場、熱愛自然的心情。他把官場比作“塵網(wǎng)”、“樊籠”，顯示他對官場的厭惡，“誤”字深刻表明了他對誤入官場的悔恨之情。把自己比作“羈鳥”、“池魚”，把田園生活比作“舊林”、“故淵”，顯示他本性熱愛自由，對自然無比留戀。

你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？從哪些字詞可以體現(xiàn)出來？表38自由討論有人認(rèn)為陶淵明的行為其實(shí)是消極避世的，你贊同嗎？說說你的看法。解題提示：（1）首先，要先表明觀點(diǎn)，再陳述理由。（2）可以從社會(huì)和個(gè)人兩方面考慮。

自由討論有人認(rèn)為陶淵明的行為其實(shí)是消極避世的，你贊同嗎？說說39

參考：

1、不贊同。從當(dāng)

時(shí)的社會(huì)來看，陶淵明堅(jiān)持高尚的志趣是一種對黑暗官場的反叛，具有積極意義。陶淵明辭官歸隱是在對污濁的現(xiàn)實(shí)社會(huì)絕望之后選擇的一條潔身自好、追求恬靜的田園生活、渴望自由的道路，與當(dāng)時(shí)社會(huì)的“學(xué)而優(yōu)則仕”是格格不入的。

A、明確觀點(diǎn)B、陳述理由參考：

A、明確觀點(diǎn)B、陳述理402、贊同。陶淵明放棄了大濟(jì)蒼生的理想則有其消極的一面。要改造社會(huì)，要清除污濁，不能單靠“歸隱”與“善”，應(yīng)該兼濟(jì)天下、積極地參加社會(huì)活動(dòng)。

附成因分析:陶淵明的思想儒道兼有。儒家積極入世、大濟(jì)蒼生，曾為陶淵明的人生追求。而道家消極避世的思想使他在“誤落塵網(wǎng)”13年之后，找到了真正的自我——率性自然。2、贊同。陶淵明放棄了大濟(jì)蒼生的理想則有其消極的一面。要改造41拓展作業(yè)：1.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（05年全國卷Ⅰ）

春行即興

李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊?/p>