2023學(xué)年高考生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在測(cè)試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測(cè)試卷卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是A．酶可降低該反應(yīng)的活化能 B．t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢C．t2時(shí)酶失去活性 D．適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移2．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)是證實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源B．多肽類的莢膜使S型菌不易受宿主防護(hù)機(jī)制的破壞C．活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)化因子的純度越高轉(zhuǎn)化效率越高D．S型菌的DNA與活的R型菌混合懸浮培養(yǎng)后可出現(xiàn)兩種菌落3．下圖表示雪兔和猞猁在不同年份種群數(shù)量變化曲線，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．猞猁的存在不利于該地區(qū)群落的相對(duì)穩(wěn)定B．種間關(guān)系屬于種群水平上的研究問題C．猞猁和雪兔的關(guān)系可改變?nèi)郝渲心芰苛鲃?dòng)的方向D．猞猁和雪兔相互制約，使它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)4．下表中人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力不同，下列敘述錯(cuò)誤的是（）細(xì)胞種類小腸上皮細(xì)胞癌細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞壽命1～2天不死性120天5～7天能否分裂能能不能大多數(shù)不能A．白細(xì)胞的凋亡比紅細(xì)胞快，這與白細(xì)胞吞噬病原體有關(guān)B．細(xì)胞癌變能無限增殖，但細(xì)胞周期的時(shí)間不會(huì)發(fā)生改變C．通常情況下，細(xì)胞的分化程度越高，細(xì)胞分裂能力越弱D．小腸上皮細(xì)胞壽命最短，這與基因控制的衰老與凋亡有關(guān)5．將某雄性動(dòng)物細(xì)胞的全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記(染色體數(shù)為2N)后，置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是（）A．若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為l/2B．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為lC．若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂D．若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂6．小明同學(xué)的手不小心碰到滾燙熱水，他會(huì)立即縮回手(反應(yīng)1)并馬上用冷水沖洗(反應(yīng)2)。下列有關(guān)反應(yīng)1和反應(yīng)2的敘述，正確的是（）A．反應(yīng)1與眼睛受到意外撞擊產(chǎn)生金星四濺的感覺都屬于非條件反射B．在反應(yīng)1和反應(yīng)2中，都會(huì)發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)變C．反應(yīng)1中，興奮在小明的神經(jīng)纖維上發(fā)生雙向傳導(dǎo)D．反應(yīng)1和反應(yīng)2都與人體的高級(jí)中樞大腦皮層有關(guān)7．蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述正確的是（）A．提高生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例促進(jìn)芽生長(zhǎng)B．幼苗甲、乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C．雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XXD．雄株甲和雄株丁的培育過程中均發(fā)生了基因重組8．（10分）下列關(guān)于病毒的說法正確的是（）A．冠狀病毒寄生于活細(xì)胞中，代謝類型為異養(yǎng)厭氧型B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同C．HIV病毒的遺傳物質(zhì)RNA可以整合到人染色體DNA上D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量二、非選擇題9．（10分）研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)Ⅱ型糖尿病患者由于腸促胰素不足表現(xiàn)出腸促胰素效應(yīng)減退。腸促胰素以胰高血糖素樣肽1（GLP-1）為主要代表，具有調(diào)節(jié)血糖的功效，基于GLP-1的治療成為糖尿病干預(yù)研究的新思路。請(qǐng)回答下列問題：（1）胰島素由________細(xì)胞產(chǎn)生，通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的________（寫出三種作用即可），從而降低血糖。（2）正常人在進(jìn)餐后，腸促胰素開始分泌，進(jìn)而促進(jìn)胰島素分泌。據(jù)圖1分析，“腸促胰素效應(yīng)”是指________________。（3）為檢測(cè)GLP-1類似物的藥效，研究者利用含GLP-1類似物的藥物制劑和安慰劑進(jìn)行臨床對(duì)照試驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示：①根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理，從成分分析本實(shí)驗(yàn)中使用的安慰劑是指________________，其使用對(duì)象是________________（選填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”）②據(jù)圖2分析GLP-1類似物的作用特點(diǎn)，在血糖平臺(tái)水平高時(shí)，GLP-1可以促進(jìn)________的分泌；在血糖平臺(tái)水平低時(shí)，GLP-1不抑制________的分泌。該臨床試驗(yàn)表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個(gè)體不會(huì)出現(xiàn)________癥狀。10．（14分）正常情況下，人體腎臟的持續(xù)最大利尿速度是每分鐘16mL，一旦攝取水分的速度超過了該標(biāo)準(zhǔn)，體內(nèi)以鈉為主的電解質(zhì)就會(huì)被稀釋，從而使細(xì)胞膨脹，最終引發(fā)“水中毒”一般會(huì)導(dǎo)致頭暈眼花、嘔吐、虛弱無力等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)痙攣、昏迷甚至生命危險(xiǎn)。回答下列問題：（1）在人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)過程中，下丘腦承擔(dān)的主要功能有______________（至少答出兩點(diǎn)），參與該調(diào)節(jié)過程的信息分子有______________________，信息分子發(fā)揮作用時(shí)，要與靶細(xì)胞上的________結(jié)合。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________________________的功能。（2）“水中毒”最重要的化驗(yàn)指標(biāo)是血漿滲透壓和血清鈉的稀釋性，二者的變化經(jīng)常是一致的，其原因是__________________________?？估蚣に胤置诋惓５幕颊咴谝淮涡源罅匡嬎螅?～2天內(nèi)其血清鈉濃度從140mmol/L迅速下降至115mmol/L，其“水中毒”癥狀較為嚴(yán)重，醫(yī)生為其靜脈滴注5%高滲鹽水液的目的是_________________，以減輕細(xì)胞內(nèi)水腫、改善“水中毒”癥狀。11．（14分）林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng)，僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域（苗圃）進(jìn)行藥物滅鼠，對(duì)鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}：（1）研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，在種群水平上的研究主要集中于種群的數(shù)量特征和_______________。（2）從能量流動(dòng)的角度分析，滅鼠的目的是________________________________________。（3）藥物滅鼠后一段時(shí)間，老鼠又泛濫成災(zāi)，啃食大量植物，_______________（請(qǐng)?zhí)顚憽皩儆凇被颉安粚儆凇保┤郝溲萏?。?）林場(chǎng)生物群落的空間結(jié)構(gòu)的形成有利于_____________________________________。12．當(dāng)今我國已經(jīng)成為世界上遭受生物入侵比較嚴(yán)重的國家。鱷龜和巴西龜原產(chǎn)于密西西比河流域，我國多地水生生態(tài)系統(tǒng)中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)二者分布。鱷龜以肉食性為主，喜食新鮮魚類；巴西龜以蝦、蟲、兩棲動(dòng)物、小魚、水生植物為食。（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是由無機(jī)環(huán)境和_________組成的___________（開放/封閉）的生命系統(tǒng)。（2）鱷龜和巴西龜入侵，在缺少______________的情況下，種群數(shù)量很容易劇增，導(dǎo)致入侵地生物______________降低，生態(tài)系統(tǒng)的________________________下降。（3）為探究本地物種鯉魚是否能通過視覺逃避鱷龜和巴西龜?shù)牟妒?，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：用透明玻璃將不透明的玻璃缸（100cm×60cm×20cm）分隔為三室，如圖甲。實(shí)驗(yàn)一，將10條鯉魚置于第二室中線處。實(shí)驗(yàn)二，在實(shí)驗(yàn)一基礎(chǔ)上，于第一室中加入兩只鱷龜。實(shí)驗(yàn)三，在實(shí)驗(yàn)二基礎(chǔ)上，更換10條鯉魚，并于第三室中加入兩只巴西龜。統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組遠(yuǎn)離捕食者方向的鯉魚數(shù)量，以及對(duì)照組中同側(cè)的鯉魚數(shù)量。實(shí)驗(yàn)重復(fù)30次。結(jié)果如圖乙、丙。①據(jù)圖乙可知，實(shí)驗(yàn)一中線兩側(cè)鯉魚數(shù)量大致相同。實(shí)驗(yàn)二加入鱷龜后，________________。②綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________。（4）由于棄養(yǎng)、放生、養(yǎng)殖逃逸等因素，巴西龜遍布我國野外。你認(rèn)為放生是有利還是有害？并用已有生態(tài)學(xué)知識(shí)，做出合理解釋。_____________________________________。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，反應(yīng)物濃度降低的速率可表示化學(xué)反應(yīng)的速率，由圖可知，t1～t2反應(yīng)物濃度減小的速率由大到小，說明反應(yīng)速率逐漸減慢?！绢}目詳解】酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；加入酶以后，t1～t2的開始階段，反應(yīng)物濃度降低較快，說明反應(yīng)速率大，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，反應(yīng)物濃度降低減慢，說明反應(yīng)速率逐漸減慢，可能是反應(yīng)物的濃度限制了反應(yīng)速率，B正確；根據(jù)題意“加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行”，說明酶沒有失活，t2時(shí)反應(yīng)物濃度為0，說明反應(yīng)物被完全分解了，C錯(cuò)誤；適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，酶的活性降低，反應(yīng)速率減慢，反應(yīng)物完全被分解所需要的時(shí)間要延長(zhǎng)，故t2右移，D正確。故選C。2、A【答案解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。【題目詳解】A、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最早證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；B、莢膜的化學(xué)成分是多糖，B錯(cuò)誤；C、離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)化因子的純度越高轉(zhuǎn)化效率越高，C錯(cuò)誤；D、從S型菌中抽提的DNA與R型菌混合懸浮培養(yǎng)后，需接種到固體培養(yǎng)基上才可觀察到兩種菌落，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【答案解析】

據(jù)圖分析，雪兔和猞猁之間屬于捕食關(guān)系，根據(jù)被捕食者（先增加著先減少）、捕食者（后增加者后減少）進(jìn)行判斷，雪兔是被捕食者，猞猁是捕食者?！绢}目詳解】A、捕食者猞猁的存在有利于維持該地區(qū)群落的相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、種間關(guān)系屬于群落水平上的研究問題，B錯(cuò)誤；C、能量只能由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳到高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，猞猁和雪兔的關(guān)系不能改變能量流動(dòng)方向，C錯(cuò)誤；D、猞猁和雪兔相互制約，使它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，D正確。故選D。4、B【答案解析】

癌細(xì)胞是構(gòu)成癌癥的最小的一個(gè)單位。一般癌細(xì)胞的特征主要表現(xiàn)在細(xì)胞核上，可能細(xì)胞核比普通的正常細(xì)胞要大很多，而且形態(tài)不規(guī)則，可能含有豐富的染色質(zhì)，所以染色的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出顏色深淺不一。癌細(xì)胞由于基因發(fā)生改變，粘連蛋白減少或缺少，容易在組織間轉(zhuǎn)移。另外癌細(xì)胞還有一個(gè)最重要的特點(diǎn)，是無限增殖的特性，正常的細(xì)胞不可能出現(xiàn)無限增殖?！绢}目詳解】A、白細(xì)胞吞噬病原體，會(huì)被免疫細(xì)胞裂解，從表格中可以發(fā)現(xiàn)，白細(xì)胞的凋亡比紅細(xì)胞快，A正確；B、細(xì)胞癌變能無限增殖，細(xì)胞周期的時(shí)間會(huì)縮短，B錯(cuò)誤；C、通常情況下，細(xì)胞的分化程度越高，細(xì)胞分裂能力越弱，高度分化的細(xì)胞不能分裂，C正確；D、小腸上皮細(xì)胞壽命最短，細(xì)胞凋亡是基因控制的主動(dòng)的死亡，D正確。故選B。5、B【答案解析】

DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制。連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，如果是減數(shù)分裂DNA只需復(fù)制一次，子代每條染色體都含32P；如果有絲分裂DNA需要復(fù)制兩次，子代有一半的染色體含32P?！绢}目詳解】A、若進(jìn)行有絲分裂，第一次有絲分裂后，子細(xì)胞中每條染色體都含有標(biāo)記；當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂后期時(shí)，一半的染色體含32P，染色單體分開后隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，具有32P標(biāo)記的染色體也隨機(jī)進(jìn)入2個(gè)細(xì)胞，所以經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中，含32P染色體的子細(xì)胞為2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)，A錯(cuò)誤；B、若進(jìn)行減數(shù)分裂，DNA只復(fù)制一次，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，每條染色體都含32P，因此含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1，B正確；C、若子細(xì)胞中的染色體都含32P，說明DNA只復(fù)制一次，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂，C錯(cuò)誤；D、若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，說明DNA分子復(fù)制不止一次，則一定進(jìn)行的是有絲分裂，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律；識(shí)記DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、B【答案解析】

反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動(dòng)物體對(duì)體內(nèi)外的刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性應(yīng)答；反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射活動(dòng)要通過完整的反射弧來完成；反射包括條件反射和非條件反射，題干中反應(yīng)1屬于非條件反射，而反應(yīng)2需要大腦皮層的參與，屬于條件反射?！绢}目詳解】A、反應(yīng)1手碰滾燙的熱水，立即縮回手屬于非條件反射，而眼睛受到撞擊產(chǎn)生金星四濺的感覺不屬于反射，A錯(cuò)誤；B、在反應(yīng)1和反應(yīng)2的反射弧中，體內(nèi)都會(huì)發(fā)生興奮的傳導(dǎo)與傳遞，因此都會(huì)有電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，B正確；C、在反應(yīng)1的反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上發(fā)生的是單向傳導(dǎo)，C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)1的神經(jīng)中樞位于脊髓，與大腦皮層無關(guān)，反應(yīng)2與大腦皮層有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。7、B【答案解析】

本題考查的是伴性遺傳與植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。植物組織培養(yǎng)所遵循的原理是植物細(xì)胞的全能性，其流程是：離體的植物組織、器官或細(xì)胞（也叫外植體）經(jīng)過脫分化形成愈傷組織、愈傷組織經(jīng)過再分化長(zhǎng)出叢芽，最終形成植物體?！绢}目詳解】生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的使用比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向，當(dāng)二者比值高時(shí)，有利于根的分化，抑制芽的形成，比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成，比例適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成，A錯(cuò)誤；幼苗甲是通過植物組織培養(yǎng)得到的，幼苗乙與幼苗丙的形成是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的過程，這些過程所用的原理是植物細(xì)胞的全能性，技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此需要經(jīng)過脫分化與再分化的過程，B正確；花粉是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其配子含有X染色體或Y染色體，經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體，再經(jīng)過染色體加倍處理后得到的植株乙與丙的性染色體組成為XX或YY，因此雄株丁的親本的性染色體組成分別為XX、YY，C錯(cuò)誤；雄株甲是通過無性繁殖形成的，形成過程中不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂，因此也不會(huì)發(fā)生基因重組，雄株丁是通過有性生殖形成的，形成過程中經(jīng)過了減數(shù)分裂，因此會(huì)發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題容易錯(cuò)選C，因?yàn)橐资艽菩郛愺w的生物的性染色體組成是分別是XX、XY的思維定勢(shì)影響。8、D【答案解析】

病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒自身不能繁殖后代，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成的代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分?！绢}目詳解】A、冠狀病毒寄生于活細(xì)胞中，不能獨(dú)立代謝，無代謝類型，A錯(cuò)誤；B、抗體與病毒結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)；溶菌酶是破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，導(dǎo)致細(xì)菌的死亡，故二者作用機(jī)制不相同，B錯(cuò)誤；C、HIV病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，逆轉(zhuǎn)錄成DNA后，可整合到人染色體DNA上，C錯(cuò)誤；D、病毒自身不能產(chǎn)生能量，只能依靠宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，意在考查識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。二、非選擇題9、胰島B攝取、利用、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化等口服葡萄糖（進(jìn)食）對(duì)胰島素分泌的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖不含GLP-1類似物藥物的制劑Ⅱ型糖尿病患者胰島素胰高血糖素低血糖【答案解析】

據(jù)圖1可知，口服葡萄糖時(shí)，胰島素的應(yīng)答反應(yīng)明顯高于靜脈注射葡萄糖。據(jù)圖2可知，在血糖平臺(tái)水平高時(shí)，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大；在血糖平臺(tái)水平低時(shí)，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大?！绢}目詳解】（1）胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化等，從而降低血糖。（2）據(jù)圖1可知，口服葡萄糖（進(jìn)食）對(duì)胰島素分泌的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖，兩曲線之間的差值即為“腸促胰素效應(yīng)”。（3）①為檢測(cè)GLP-1類似物的藥效，應(yīng)進(jìn)行有無GLP-1類似物的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理，本實(shí)驗(yàn)中使用的安慰劑是不含GLP-1類似物藥物的制劑，其他成分與實(shí)驗(yàn)組相同；檢測(cè)該藥物的藥效，其使用對(duì)象應(yīng)是Ⅱ型糖尿病患者。②據(jù)圖2可知，在血糖平臺(tái)水平高時(shí)，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大，說明GLP-1可以促進(jìn)胰島素的分泌；在血糖平臺(tái)水平低時(shí)，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大，說明GLP-1不抑制胰高血糖素的分泌。臨床試驗(yàn)表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個(gè)體在血糖平臺(tái)水平低時(shí)，不會(huì)分泌較多的胰島素，不會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合GLP-1的作用原理考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查掌握所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，并能分析題圖獲取有效信息解題的能力。10、做為滲透壓感受器、滲透壓調(diào)節(jié)中樞、分泌抗利尿激素神經(jīng)遞質(zhì)和激素（抗利尿激素）特異性受體(糖蛋白)細(xì)胞間信息交流維持血漿滲透壓穩(wěn)定的陽離子主要是鈉離子升高血漿滲透壓，促進(jìn)組織液中水回流到血漿【答案解析】

人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)，以此相關(guān)知識(shí)解答?！绢}目詳解】（1）在人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)過程中，下丘腦承擔(dān)的主要功能有做為滲透壓感受器、滲透壓調(diào)節(jié)中樞、分泌抗利尿激素等。在人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)過程中，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)，所以參與該調(diào)節(jié)過程的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和激素（抗利尿激素）。信息分子與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合從而發(fā)揮作用。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能。（2）滲透壓：指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目?！八卸尽弊钪匾幕?yàn)指標(biāo)是血漿滲透壓和血清鈉的稀釋性，二者的變化經(jīng)常是一致的，其原因是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的陽離子主要是鈉離子?！八卸尽焙螅t(yī)生為其靜脈滴注5%高滲鹽水液的目的是升高血漿滲透壓，以促進(jìn)組織液中水回流到血漿?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題文需要重點(diǎn)識(shí)記抗利尿激素，其是由下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，由垂體釋放到血液中，其作用于腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓的平衡。11、空間特征調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠謱儆谔岣呷郝淅每臻g、陽光等環(huán)境資源的能力【答案解析】

1、種群的數(shù)量特征（核心問題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)；④和性別比例：影響種群數(shù)量變化的重要元素。2、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的演替包括初生演替和次生演替?！绢}目詳解】（1）在在種群水平上的研究，主要集中于種群的數(shù)量特征和空間特征。（2）從能量流動(dòng)的角度分析，對(duì)草原進(jìn)行滅鼠的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧＃?）根據(jù)題意分析，藥物滅鼠后一段時(shí)間，老鼠又泛濫成災(zāi)，啃食大量植物，導(dǎo)致該群落的物種組成發(fā)生了變化，屬于群落的演替。（4）林場(chǎng)生物群落的空間結(jié)構(gòu)的形成有利于提高群落利用空間、陽光等環(huán)境資源的能力?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是種群和群落的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解種群的特征、群落的演替和結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，都是有些較為基礎(chǔ)的題目，根據(jù)題干要求分析解答即可。12、生物群落開放天敵多樣性自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性或穩(wěn)定性或穩(wěn)態(tài)）鯉魚能夠通過視覺逃避鱷龜和巴西龜?shù)牟妒城吟{龜對(duì)鯉魚的危險(xiǎn)更大綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明鯉魚可以通過視覺識(shí)別捕食者據(jù)協(xié)調(diào)與平衡、物種多樣性等原理，解釋有利或不利，邏輯合理即可。示例一：有利；可以增加物種多樣性且對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持和恢復(fù)具有促進(jìn)作用。示例二：有利：使生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，提高自我調(diào)節(jié)