第實用的六年級年的作文300字集合8篇六年級年的作文300字篇1

從小體弱多病的我，有一個很急迫想立刻實現(xiàn)的夢想。那就是當一名救世濟民的醫(yī)生，一直天下所有的人，一定不讓他們和我一樣。

如果我是一個醫(yī)生的話，但凡來找我看病的人，我都會一視同仁，絕不會有貧富之分。對一些家境比擬貧寒的人。我還會免費義診。讓病人早點擺脫痛苦。

如果我是一個醫(yī)生的話，我一定會全力以赴，努力拼搏，攻克世界上所有的疑難病癥，比方癌癥、先天性心臟病、中老年癡呆癥、中風(fēng)、艾滋病······我要讓患上這些病的人，全都恢復(fù)健康，充滿生機與活力!

如果我是一個醫(yī)生的話，我會把我研制出來，攻克病癥的所有秘方，像居里夫人把鐳的提純技術(shù)告訴人們那樣，毫無保存的傳授給人們。我也一定不會像有些醫(yī)學(xué)家仗著自己有秘方，就去申請專利，從而使自己變得富裕。

如果我是一個醫(yī)生的話，我會辦一家大醫(yī)院，引進各個國家的醫(yī)藥和技術(shù)，讓全中國，乃至全世界的人得到健康。

如果我是一個醫(yī)生的話，我會在某個地區(qū)發(fā)生地震的第一時間，趕到那個地區(qū)，為那里受傷的人們免費義診，讓他們恢復(fù)健康，也希望他們等夠早日擺脫苦海，重建家園。

從現(xiàn)在起，我一定要發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，讓那些身患絕癥、而想治好的人的理想，不再是夢!

六年級年的作文300字篇2

六年級上學(xué)期剛開學(xué)時，大家還是陌陌生生的，顯得都很害怕。

過些日子，我慢慢熟悉了這個充滿愛與活力的教室。先識得了周圍人，后識得局部人。大家久而久之都熟知又熟，顯得一片親切。

我們的老師都幽默好相處，但那些被老師訓(xùn)過的都覺得老師不怎么好，那些經(jīng)常被表揚的學(xué)生一個一個都特別喜歡老師了。雖說是剛見面沒多久，但老師卻對我們一見如故似的，不顧及老師的身份和我們嘮起了家常。

我們班的同學(xué)都有特別之處，有個人愛打架，開學(xué)第一天打架被老師訓(xùn)了一頓，雖說老師對他第一印象不好，但和老師相處久了，老師也逐漸對他產(chǎn)生了好感；還有一個愛睡覺的睡神，每天都被老師訓(xùn)斥，時間久了，他也逐漸改掉了愛睡覺的習(xí)性；還有一些幽默幽默的人，老師都很喜歡他們。

這個充滿歡樂、熱鬧、愛與活力的大家庭中，還有許許多多的趣事未發(fā)生，等著我們?nèi)ネ瓿伞Ｎ液軔酆軔圻@個充滿快樂、溫暖的大家庭。

六年級年的作文300字篇3

從小，我就開始央求媽媽讓我去學(xué)習(xí)許多樂器，因為我在音樂方面很有天賦，并且，我不想做一個沒有任何出眾之處的平凡人。從五歲起，我便開始學(xué)鋼琴。對于五線譜上的那些密密麻麻的“黑豆芽兒〞，也許有的人看了就頭疼，但我卻對此感到很有趣，一有時間就邊看琴譜邊彈“哆來咪〞。

在鋼琴上，我不知流了多少汗水，花了多少心血啊!終于，我參加了考級，一級一級，循序漸進，考進了六級，我的目標是考過十級。十級啊!在我看來是高不可攀，遙不可及，深不可觸的啊!但我相信自己，我一定能行!

記得考六級的那一天，在等候室里，我不停地在內(nèi)心問自己：“我能行嗎?〞此時，媽媽鼓勵我說：“相信自己，成功就在眼前!〞媽媽的這句話使我信心倍增，不再緊張和害怕，在考官面前，我充滿自信，我相信自己一定行!終于，我超水平發(fā)揮，考過了六級!

當然，許多事情做久了也會覺得厭煩，鋼琴我已經(jīng)彈了九年了，我現(xiàn)在對鋼琴一點興趣也沒有，但是我相信一個理兒：堅持到底，就是勝利!所以，我就逼自己去喜歡它，漸漸的我對鋼琴又恢復(fù)了往日的熱情。

“人不可貌相，海水不可斗量."相信自己，我真的很棒!

六年級年的作文300字篇4

我的家鄉(xiāng)坐落在大山與樹林的懷抱，有成片的菜園，清澈的小溪，美麗的花園，豐富的水果。

我的家鄉(xiāng)的天空，經(jīng)常是透藍透藍的，像十分光滑的藍寶石，又像織得異常精致的藍緞子。

我的家鄉(xiāng)有無數(shù)的小山，小山上有郁郁蔥蔥的大樹，像一隊隊排列得整整齊齊的隊伍。一陣春風(fēng)吹進樹林，青青的樹枝，干壯葉密，春苗破土，拔地而起。

我的家鄉(xiāng)有成片的菜園，菜園里有茄子，彎彎的茄子，披著紫色的外衣，還有像小白肥豬的冬瓜呢，可愛極了！

我的家鄉(xiāng)有條清澈見底的'小溪，彎彎曲曲的，像一條綠絲帶，更像士兵在包圍敵人。

我的家鄉(xiāng)最美的時候，是在春天。漫山遍野都開滿了花，紅的，紫的，白的，黃的，五彩繽紛，美麗極了！不但有水仙花，玫瑰花，桃花，牽?；ǎ€有許多奇花異草呢！這里真是花的海洋啊！

我的家鄉(xiāng)，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且水果豐富。有一串串紫色的葡萄，就像紫得發(fā)亮的眼珠子，有一個個又大又肥的西瓜，就像綠綠的小肥豬。枝頭高掛的，紅紅的蘋果，像太陽；彎彎的香蕉，像月亮；黃黃的楊桃，像星星；構(gòu)成一幅和諧的星空圖！

我的家鄉(xiāng)真是一個風(fēng)景優(yōu)美，水果豐富的好地方！

六年級年的作文300字篇5

兔子是常見的一種飼養(yǎng)小動物，我最喜歡兔子了！在我的奶奶家，就有三只小兔子，一只白色，一只黑色，還有一只是褐色，兔子我更喜歡白色的那一只，因為它看上去很純潔，沒有一絲雜念。我給她取名為“sorry〞。“sorry〞有一朵長長的耳朵，一雙紅眼睛遠遠望去像一對紅寶石，一張小嘴特別有趣，是“丫〞字形的，四條腿短短的，走起路來蹦蹦跳跳，小小的尾巴遠看像個小絨球?！皊orry〞很喜歡吃菜葉，它餓的時候吃起來可快了，而且能吃很多，可一旦它肚子還飽時，任你怎么喂它也不肯吃。它總喜歡趴著睡覺，可愛極了！今天天氣很好，“sorry〞也顯得懶洋洋的，它閉著眼睛，不知是睡還是休息。我猜它是休息，為了驗證，我拿了幾片菜葉，果然它睜開眼睛，津津有味地吃起來，沒想到，它撐得太飽，竟然呼呼大睡起來。沒方法，和它玩不起來了，我只好去看電視了。晚上，我吃完飯就去喂“sorry〞。它“砸吧砸吧〞地吃了，還挺享受的，那雙眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好似在對我說：“看什么看!沒看過美女用餐?。〃暋皊orry〞剛吃完就拉上了，隨地大小便可是一個讓人討厭的習(xí)慣，把地上弄得又臟又臭，不過我還是很喜歡它!我家的“sorry〞真可愛！

六年級年的作文300字篇6

每個人都有少不了的東西，可能是一件物品，可能是一份感觸，也可能是一個人。我也不例外，我也有少不了的東西，那就是陽光。

你們或許會疑問，陽光不是都存在嗎？為什么，我的生活少不了它呢？

我從不覺得陽光一直存在。我想，在下雨的天氣里，沒有陽光，只有那磅礴的雨一滴一滴的落下。雨拍擊房屋，讓房屋在它的滋潤下更加的靚麗；雨擊打小樹，讓小樹在它的滋潤下更加的新生。你們會覺得雨是多么的好?。椭覀冏鲞@么多的事，但是你們想過沒有，如果沒有陽光即使出現(xiàn)，被雨水浸透的房屋和小樹會怎么樣。是的，它們將會不在存在在這個世上。為此，我們離不開陽光。

當在冬天的時候，陽光就不會在普照大地。但是望著天空，我依舊能感覺到它的存在，因為他留在了我的心里，讓我在困難面前勇敢面對，去克服。如果我心里沒有了陽光，我想我不會堅持到現(xiàn)在。

當夏季的時候，陽光就是陰魂不散了。它釋放大量的熱量，烘烤著大地。每個人都在抱怨，這太陽什么時候落山?。崴懒?。但我不是這么認為，我喜歡太陽釋放出的光，它讓我更加的健康，在黃昏的時候，我還能和它輕吻，那感覺真美好。

我的時候少不了它——陽光。

六年級年的作文300字篇7

我的哥哥要去廣東省福建讀職校，現(xiàn)在他去讀書了，家里的活沒人干，落成我一個人干，你說實話，他走了，我還真的有點不習(xí)慣，家里怪冷清的。

我的哥哥在外邊發(fā)生了不少有趣事，其中我最記得的一件事是：我的哥哥不會，說廣東白話，語言不通就差過大的問題，偏偏我哥哥就不會用熱水卡，這個學(xué)校里的人全部都是說廣東白話了，他聽有些懂有些不懂，他也不敢跟其他人說普通話，因為我哥哥天生就是一個靦腆的人嘛。我媽媽知道后，在電話直罵他是個大傻瓜，還叫他去問老師，這才解決了問題?！参蚁耄瑸槭裁此麜蔑埧?，不會用飯卡豈不是連飯也不得吃了？〕現(xiàn)在只剩我和弟弟在家，家里，變得好冷清呀，哥哥在家的話，還熱鬧。我們?nèi)值芰?，打打鬧鬧開開玩笑，多么的好。雖然我哥哥，很喜歡打游戲，但他也會介意他的手機，給我看新聞。〔現(xiàn)在沒有了，嗚嗚嗚〕雖然我哥哥很懶，不愿意自己煮食吃，但我把食物煮糊了，我哥哥也不嫌棄，還邊吃邊夸說好吃?！铂F(xiàn)在沒人吃我煮糊的食物了，嗚嗚嗚嗚〕

我想那個，又愛打游戲，又懶的哥哥了，哥哥，你啥時候回家，不管多久，我和家人在家等你回家吃飯。

六年級年的作文300字篇8

我們班上，有個號稱辣妹的小女孩。她在這個年段可是大名遠揚呢！

一次，老師叫辣妹收聽寫作業(yè)，結(jié)果有位仁兄沒做，趁著辣妹還沒收到他的時候拼命地做，可是人算不如天算，辣妹早已收完作業(yè)，站到了他的身后。

呦呵，感情你沒做完聽寫，在這兒抄??？是不是要我?guī)湍汔纾?/p>

大姐饒了我吧，我做完馬上就交了，你看是不是

不行！突然，辣妹以迅雷不及掩耳之勢把他的本本抽走，交給老師，還說了事情經(jīng)過?？蓱z了那位仁兄，放學(xué)后要去辦公室喝喝茶，聽聽和尚尼姑道法。結(jié)果，因為這樣，辣妹也結(jié)下了不少仇人。她既然架住了他們的一輪輪進攻，肯定更辣啦！

這不，一天在做值日生