不同的季節(jié)不同的季節(jié)2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？春天春天2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件夏天夏天楊萬里《小池》泉眼無聲惜細(xì)流，

樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。楊萬里2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件秋天秋天山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件冬天冬天《梅花》宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā诽剿鳎?/p>

1.小組展示我們收集到的有關(guān)四季的資料。探索：

1.小組展示我們收集到的有關(guān)四季的資料。探索：

2.舉例說說，在不同的季節(jié)，動(dòng)物、植物和人們的衣著有何變化？探索：

2.舉例說說，在不同的季節(jié)，動(dòng)物、植物和人們的衣著有探索：

3.拼貼一張四季變化圖。探索：

3.拼貼一張四季變化圖。研討：

1.我們的地球家園在不同的季節(jié)里有哪些不同？研討：

1.我們的地球家園在不同的季節(jié)里有哪些不同？研討：

2.季節(jié)的變化對(duì)動(dòng)植物和人有哪些影響？研討：

2.季節(jié)的變化對(duì)動(dòng)植物和人有哪些影響？拓展：收集秋天的葉和種子，做一個(gè)“季節(jié)禮盒”。拓展：收集秋天的葉和種子，做一個(gè)“季節(jié)禮盒”。

不同的季節(jié)不同的季節(jié)2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？春天春天2019教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《不同的季節(jié)-》課件詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

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樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，

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1.小組展示我們收集到的有關(guān)四季的資料。探索：

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2.舉例說說，在不同的季節(jié)，動(dòng)物、植物和人們的衣著有何變化？探索：

2.舉例說說，在不同的季節(jié)，動(dòng)物、植物和人們的衣著有探索：

3.拼貼一張四季變化圖。探索：

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1.我們的地球家園在不同的季節(jié)里有哪些不同？研討：

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2.季節(jié)的變化對(duì)動(dòng)植物和人有哪些影