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我要的是葫蘆14我要的是葫蘆1多么可愛的小葫蘆哇！葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了。多么可愛的小葫蘆哇！葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了。2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住課文關(guān)鍵詞句，體會小葫蘆的可愛。2.能讀出反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。

3.了解葉子和果實(shí)之間的關(guān)系，懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：3學(xué)習(xí)板塊一：體會小葫蘆的可愛

我要的是葫蘆(第二課時(shí))課件4學(xué)習(xí)要求：1.自己讀第1自然段，哪些詞句寫出小葫蘆非常可愛？（用“～～～”劃出句子，用“△”標(biāo)出好詞。）2.小組交流：說說這些詞句好在哪里？再練習(xí)有感情地朗讀。學(xué)習(xí)要求：5

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，6

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。細(xì)長長滿雪白可愛每天看幾次從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，7

的葫蘆葉

的葫蘆藤

的葫蘆花

的小葫蘆綠綠細(xì)長雪白可愛的葫蘆葉8學(xué)習(xí)方法:1.讀——讀課文2.畫——畫好詞好句3.說——說詞句好在哪里4.讀——讀出感情學(xué)習(xí)方法:9

學(xué)習(xí)板塊二：能讀出反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣，體會種葫蘆人的想法和做法。2.理解事物之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)板塊二：10學(xué)習(xí)要求：

1.自己讀第2、3自然段，課文是用哪些詞句來寫出種葫蘆人的想法和做法的，用“—”畫出來。

2.小組內(nèi)互相交流，練習(xí)有感情地讀一讀。學(xué)習(xí)要求：11有幾個(gè)蟲子不用怕。有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不用怕。有幾個(gè)蟲子怕什么！12

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有13葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？14種葫蘆的人說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！狈N葫蘆的人說：“什么？葉子上的蟲15照樣子寫句子例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。（1）這樣的小病還用打針？（）這樣的小病不用打針。照樣子寫句子例：葉子上的蟲還用治？（1）這樣的小病還用打針？16例：有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。（1）一次失敗怕什么?。ㄒ淮问〔豢膳?。）例：有幾個(gè)蟲子怕什么?。?）一次失敗怕什么！（一次失敗不可怕17

他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長18

一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”

19

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了20

種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么呢？種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么呢？21陽光水分養(yǎng)分陽光水分養(yǎng)分22

學(xué)了這篇課文，你從中明白了什么？學(xué)了這篇課文，你從中明白了什么？2314

我要的是葫蘆14我要的是葫蘆24多么可愛的小葫蘆哇！葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了。多么可愛的小葫蘆哇！葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了。25

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住課文關(guān)鍵詞句，體會小葫蘆的可愛。2.能讀出反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。

3.了解葉子和果實(shí)之間的關(guān)系，懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：26學(xué)習(xí)板塊一：體會小葫蘆的可愛

我要的是葫蘆(第二課時(shí))課件27學(xué)習(xí)要求：1.自己讀第1自然段，哪些詞句寫出小葫蘆非常可愛？（用“～～～”劃出句子，用“△”標(biāo)出好詞。）2.小組交流：說說這些詞句好在哪里？再練習(xí)有感情地朗讀。學(xué)習(xí)要求：28

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，29

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。細(xì)長長滿雪白可愛每天看幾次從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，30

的葫蘆葉

的葫蘆藤

的葫蘆花

的小葫蘆綠綠細(xì)長雪白可愛的葫蘆葉31學(xué)習(xí)方法:1.讀——讀課文2.畫——畫好詞好句3.說——說詞句好在哪里4.讀——讀出感情學(xué)習(xí)方法:32

學(xué)習(xí)板塊二：能讀出反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣，體會種葫蘆人的想法和做法。2.理解事物之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)板塊二：33學(xué)習(xí)要求：

1.自己讀第2、3自然段，課文是用哪些詞句來寫出種葫蘆人的想法和做法的，用“—”畫出來。

2.小組內(nèi)互相交流，練習(xí)有感情地讀一讀。學(xué)習(xí)要求：34有幾個(gè)蟲子不用怕。有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不用怕。有幾個(gè)蟲子怕什么！35

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有36葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？37種葫蘆的人說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！狈N葫蘆的人說：“什么？葉子上的蟲38照樣子寫句子例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。（1）這樣的小病還用打針？（）這樣的小病不用打針。照樣子寫句子例：葉子上的蟲還用治？（1）這樣的小病還用打針？39例：有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。（1）一次失敗怕什么?。ㄒ淮问〔豢膳隆＃├河袔讉€(gè)蟲子怕什么?。?）一次失敗怕什么?。ㄒ淮问〔豢膳?0

他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長41

一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”

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沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢