吉林省長(zhǎng)春市《小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考真題_第1頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市《小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考真題_第2頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市《小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考真題_第3頁(yè)
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吉林省長(zhǎng)春市《小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育(說明:本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育起(

)作用。2.游戲的覺醒一尋求理論,以探討游戲發(fā)生的生理機(jī)制與環(huán)境的影響為特色,主要代表人物有(

)?!盇、伯萊恩B、貝特森C、哈森D、拜登代克【參考答案】A3.桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯(cuò)誤的過程中,形成了穩(wěn)定的(

)。A、能力B、技能C、興趣D、刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)【參考答案】D4.(

)是對(duì)垂直分化所產(chǎn)生的各階級(jí)、各階層之間關(guān)系的集中概括,指的是各階級(jí)、階層對(duì)相對(duì)稀缺的社會(huì)價(jià)值物在占有量和獲取機(jī)會(huì)上存在著差異性。A、階級(jí)趨同B、社會(huì)化C、社會(huì)分化D、社會(huì)不平等【參考答案】D5.德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的(

)。A、內(nèi)容B、層次C、結(jié)構(gòu)D、方法【參考答案】C6.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定,兩個(gè)或兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)對(duì)行政管轄權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的,應(yīng)當(dāng)由(

)管轄。A、報(bào)請(qǐng)共同的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)指定管轄B、級(jí)別高的行政機(jī)關(guān)C、級(jí)別低的行政機(jī)關(guān)D、先受理的行政機(jī)關(guān)【參考答案】A7.1903年,在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是(

)。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】A8.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙,高峰發(fā)病年齡在(

)。A、3~5歲B、5~7歲C、8~10歲D、11~13歲【參考答案】C9.兒童在(

)才能在動(dòng)作開始前完全用語(yǔ)言表述行動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃。A、新生兒期B、幼

JL-9-期C、幼兒中期D、幼兒晚期【參考答案】D10.主張把教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)的分支來(lái)進(jìn)行研究,反對(duì)把普通心理學(xué)的成果簡(jiǎn)單的移植到教育心理學(xué),并創(chuàng)立了心理學(xué)的“文化—?dú)v史發(fā)展理論”,并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn),他是前蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家(

)。A、維果斯基B、布隆斯基C、魯賓斯坦D、列昂節(jié)夫【參考答案】A11.公民、法人和其他組織在行政程序中,依法享有哪些權(quán)利(

)A、申請(qǐng)權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、名譽(yù)權(quán)B、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、救濟(jì)權(quán)、名譽(yù)權(quán)C、申請(qǐng)權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、救濟(jì)權(quán)D、申請(qǐng)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、救濟(jì)權(quán)、名譽(yù)權(quán)【參考答案】C12.下列何種情形下,在偵查期間辯護(hù)律師會(huì)見在押的犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)經(jīng)偵查機(jī)關(guān)許可?(

)A、犯罪嫌疑人甲,犯盜竊罪B、犯罪嫌疑人乙,犯合同詐騙罪C、犯罪嫌疑人丙,犯間諜罪D、犯罪嫌疑人丁,犯侵犯商業(yè)秘密罪【參考答案】C13.由于反映活動(dòng)的形式不同,知識(shí)可以分為(

)。A、感性知識(shí)、理性知識(shí)B、具體知識(shí)、抽象知識(shí)C、陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)D、方式方法知識(shí)、普通原理知識(shí)【參考答案】C14.最早在理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的教育家是(

)。A、洛克B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威【參考答案】C16.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式(

)。A、需要B、動(dòng)機(jī)C、態(tài)度D、認(rèn)知【參考答案】A17.某音像店被人舉報(bào)曾銷售盜版音像制品,縣工商局經(jīng)查實(shí),該店是在兩年前曾代人銷售過盜版音像制品

200盤,獲利

1000元。對(duì)此行為,縣工商局應(yīng)當(dāng)(

)。A、給予行政處罰B、不再給予行政處罰C、從輕處罰D、減輕處罰【參考答案】B18.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性,做到(

)。A、循序漸進(jìn)B、因材施教C、教學(xué)相長(zhǎng)D、防微杜漸【參考答案】B19.“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?!笔牵?/p>

)年通過的憲法修正案規(guī)定的。A、1988B、1993C、1999D、2004【參考答案】C20.問題解決的試誤說的奠基人是(

)。A、桑代克B、苛勒C、布魯納D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A21.課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是(

)。A、課程類型B、教學(xué)計(jì)劃C、教學(xué)大綱D、教科書【參考答案】A22.不屬于氣質(zhì)的特性是(

)。A、遺傳性B、先天性C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C23.流程圖可用來(lái)表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序,如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學(xué)習(xí)策略中,它是一種典型的(

)。A、精細(xì)加工策略B、調(diào)節(jié)策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D24.1980年

5月,鄧小平說:社會(huì)主義是一個(gè)很好的名詞,但是如果搞不好,不能正確理解,不能采取正確的政策,那就體現(xiàn)不出(

)。A、社會(huì)主義的優(yōu)越性B、社會(huì)主義的本質(zhì)C、社會(huì)主義的特征D、社會(huì)主義的目標(biāo)【參考答案】B25.下列各項(xiàng)中不屬于地方人民政府設(shè)立的派出機(jī)關(guān)的是(

)。A、行政公署B(yǎng)、街道辦事處C、區(qū)公所D、居民委員會(huì)【參考答案】D26.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和(

)等三個(gè)層面上展開。A、教材的更新B、教師的發(fā)展C、學(xué)生的選擇D、課程制度的變遷【參考答案】D27.最早把自然科學(xué)知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容的是哪個(gè)學(xué)派?(

)A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D28.一般地,1~3歲是兒童言語(yǔ)的(

)。A、準(zhǔn)備階段B、前言語(yǔ)階段C、發(fā)生階段D、基本掌握口語(yǔ)階段【參考答案】A29.在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為(

)。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法【參考答案】B30.哲學(xué)和世界觀的關(guān)系是(

)。A、哲學(xué)就是世界觀B、哲學(xué)是世界觀的基礎(chǔ)C、哲學(xué)是理論化系統(tǒng)化的世界觀D、世界是哲學(xué)的系統(tǒng)化.理論化【參考答案】C31.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是(

)。A、班級(jí)授課B、設(shè)計(jì)教學(xué)法C、道爾頓制D、分組教學(xué)【參考答案】C32.人們?cè)谛畔⒓庸み^程中傾向于依賴內(nèi)在參照或內(nèi)部感知線索作為指導(dǎo)的認(rèn)知方式是(

)。A、場(chǎng)獨(dú)立型B、場(chǎng)依存型C、輻合型D、發(fā)散型【參考答案】A33.最早提出認(rèn)知策略的心理學(xué)家是(

)。A、布魯納B、斯滕伯格C、加涅D、陸欽斯【參考答案】A34.積木、積塑、金屬材料、竹制材料、和黏土、紙漿等是兒童(

)游戲的絕佳材料。A、角色游戲B、表演游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、合作游戲【參考答案】C35.一個(gè)人開始獨(dú)立決定自己的生活道路,走向獨(dú)立生活的時(shí)期是(

)。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期【參考答案】A36.唯物辯證法的核心是(

)。A、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律B、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C、系統(tǒng)規(guī)律D、否定之否定規(guī)律【參考答案】B37.私學(xué)興起于(

)。A、炎黃二帝時(shí)期B、夏商時(shí)期C、春秋中期D、秦漢時(shí)期【參考答案】C38.如果侵權(quán)行政行為是因行政工作人員的過錯(cuò)所致,行政機(jī)關(guān)賠償損失之后,可以責(zé)令故意或重大過失的行政機(jī)關(guān)工作人員承擔(dān)(

)賠償費(fèi)用。39.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),達(dá)不成協(xié)議時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)(

)的原則和雙方具體情況判決。A、尊重未成年子女的意愿B、保障子女權(quán)益C、有利于女方D、父母一方的生活條件【參考答案】B40.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以(

)最為重要。A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序D、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定【參考答案】D41.教師申訴制度由三個(gè)環(huán)節(jié)組成,并依次序進(jìn)行。下列不屬于教師申訴制度的有(

)。A、申訴提出B、申訴審核C、受理D、處理【參考答案】B42.在有史以來(lái)的教育中,除(

)以外,都具有階級(jí)性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育【參考答案】D43.行政訴訟中,兩個(gè)以上的行政機(jī)關(guān)作出同一具體行政行為的,(

)行政機(jī)關(guān)是被告。A、行政級(jí)別高的行政機(jī)關(guān)是被告B、行政級(jí)別低的行政機(jī)關(guān)是被告C、可以任選一個(gè)行政機(jī)關(guān)作為被告D、共同作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是共同被告【參考答案】D45.工資分配原則不包括(

)。A、工資總量宏觀調(diào)控原則B、按勞動(dòng)分配原則C、同工同酬原則D、效率優(yōu)先和兼顧公平原則【參考答案】D46.關(guān)于教學(xué)過程中學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn),說法錯(cuò)誤的是(

)。A、學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)B、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)C、間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)D、防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或直接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向【參考答案】C48.幼兒園來(lái)園活動(dòng)中進(jìn)行健康檢查的最終目的是(

)。A、看兒童有沒有病B、防止傳染病侵入幼兒園C、有無(wú)攜帶不安全物品D、指甲是否剪干凈【參考答案】B49.下列哪種說法是不正確的(

)。A、學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律保護(hù)B、努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)義務(wù)C、學(xué)生的家境貧寒,家長(zhǎng)可允許學(xué)生輟學(xué),這并不違法D、偷看學(xué)生的私人日記,是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)【參考答案】C50.緊急公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)緊急程度分別標(biāo)明“特急”、“急件”,其中電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)明(

)。A、“特提、“特急”、“加急”、“平急”B、“特提、“很急”、“加急”、“平急”C、“特提、“急件”、“加急”、“平急”D、“平急”、“加急”、“急件”、“特急”【參考答案】A二、多選題51.行為違法的兩種形式是(

)。A、行政越權(quán)B、行政失職C、拖延履行法定職責(zé)D、濫用職權(quán)【參考答案】AD52.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分的,因?yàn)椋?/p>

)。A、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性B、運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)實(shí)際上是一個(gè)東西C、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者D、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的承擔(dān)者【參考答案】AC53.行政訴訟具有的與其他訴訟活動(dòng)不同的基本原則有(

)。A、人民法院特定主管原則B、人民檢察院特定監(jiān)督原則C、行政訴訟期間具體行政行為不停止執(zhí)行原則D、被告負(fù)舉證責(zé)任原則【參考答案】ACD54.西方學(xué)者對(duì)“法”和“法律”兩個(gè)詞語(yǔ)有多種使用、理解和解釋的方法,下列各項(xiàng)中正確表述了這些方法的有(

)。A、歐洲大陸一些國(guó)家代表“法”的詞語(yǔ),同時(shí)有“權(quán)利”、“正義”等含義B、法指永恒的、普遍有效的正義原則和道德公理C、法律指由國(guó)家機(jī)關(guān)制定和頒布的具體行為準(zhǔn)則D、法是法律的真實(shí)或虛假的表現(xiàn)形式【參考答案】ABC55.行政機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定決定實(shí)施凍結(jié)存款、匯款的,應(yīng)當(dāng)履行本法(

)規(guī)定的程序,并向金融機(jī)構(gòu)交付凍結(jié)通知書。A、實(shí)施前需向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并經(jīng)批準(zhǔn)B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實(shí)施C、出示身份證件D、制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄【參考答案】ABD56.以下人員中不屬于公務(wù)員法管理范圍的是(

)。57.關(guān)于法的作用,以下選項(xiàng)中正確的說法是(

)。A、法提供的指引是一種一般性指引B、一般來(lái)講,相對(duì)于道德、宗教等其他社會(huì)規(guī)范,法的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是最低的C、法對(duì)人的行為的評(píng)價(jià)不會(huì)因人而異D、法對(duì)人的評(píng)價(jià)是有效的,其他社會(huì)規(guī)范對(duì)人的評(píng)價(jià)是無(wú)效的【參考答案】AB58.行政立法除應(yīng)遵循我國(guó)立法的一般原則外,還應(yīng)遵循以下幾項(xiàng)特殊原則.(

)A、穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合原則B、法制統(tǒng)一原則C、統(tǒng)一性與靈活性相統(tǒng)一原則D、原則性與具體性相結(jié)合原則【參考答案】ACD59.紡織廠的資本家購(gòu)買的用于生產(chǎn)的棉花屬于(

)。60.面對(duì)著長(zhǎng)滿綠葉的大樹,哲學(xué)家甲說:“樹葉是綠的”。哲學(xué)家乙說:“我感覺到了樹葉是綠的?!闭軐W(xué)家丙說:“樹葉給了我綠的感覺,但我不知道這種感覺和樹葉本身的顏色是否一致?!奔?、乙的看法完全一致,他們的觀點(diǎn)(

)。A、必然都是唯物主義的觀點(diǎn)B、乙的觀點(diǎn)必然會(huì)導(dǎo)致主觀唯心主義C、丙是懷疑論者,這種觀點(diǎn)可以導(dǎo)致不可知論D、夸大感覺的作用,是主觀唯心主義得以產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)根源【參考答案】CD61.階級(jí)是(

)。A、一個(gè)歷史范疇B、一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇C、一個(gè)政治范疇D、一個(gè)思想范疇【參考答案】AB62.下列格言中或成語(yǔ)中,體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有(

)。A、九層之臺(tái),起于壘土B、有無(wú)相生,前后相隨C、月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤(rùn)而雨D、千里之堤,潰于蟻穴【參考答案】AD63.經(jīng)復(fù)議的行政案件,復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的,由(

)所在地的人民法院管轄。A、作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)B、原告C、復(fù)議機(jī)關(guān)D、具體行政行為發(fā)生地【參考答案】AC64.有關(guān)哲學(xué)和世界觀關(guān)系的說法,正確的是(

)。A、世界觀對(duì)世界的看法和觀點(diǎn),是樸素的、自發(fā)的、未經(jīng)論證的,因而還不是哲學(xué)B、世界觀是哲學(xué)的樸素形態(tài),哲學(xué)則是世界觀的系統(tǒng)理論C、一個(gè)正常的人都會(huì)對(duì)生活在其中的世界形成某種看法和觀點(diǎn),具有一定的世界觀,因而也就具備了哲學(xué)思維的實(shí)際基礎(chǔ)D、哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問【參考答案】ABCD65.壟斷高價(jià)和壟斷低價(jià)并不否定價(jià)值規(guī)律,因?yàn)椋?/p>

)。66.機(jī)關(guān)因錯(cuò)誤的具體人事處理對(duì)公務(wù)員造成名譽(yù)損害的,應(yīng)當(dāng)(

)。A、賠禮道歉B、恢復(fù)名譽(yù)C、消除影響D、對(duì)公務(wù)員造成的經(jīng)濟(jì)損失給予賠償【參考答案】ABCD67.國(guó)家健全(

)的情報(bào)信息收集、研判和使用制度。A、統(tǒng)一歸口B、準(zhǔn)確高效C、反應(yīng)靈敏D、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢【參考答案】ABCD68.行政機(jī)關(guān)一般程序作出行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)載明(

)。69.行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫結(jié)果,作出不予行政許可決定的,應(yīng)當(dāng)書面說明不予行政許可所依據(jù)的(

)A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B、技術(shù)條件C、技術(shù)規(guī)范D、技術(shù)人員【參考答案】AC70.在第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上作的政府工作報(bào)告指出,要完善城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系,健全(

)。A、城市居民最低生活保障制度B、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度C、城市生活無(wú)著落的流浪乞討人員救助制度D、農(nóng)村最低生活保障制度【參考答案】ABCD71.關(guān)于提前退休的規(guī)定哪些是正確的(

)。A、退休條件須由公務(wù)員主管部門作出規(guī)定B、公務(wù)員提前退休的前提是由公務(wù)員自愿提出C、公務(wù)員退休的條件主要強(qiáng)調(diào)的是工作年限D(zhuǎn)、公務(wù)員本人申請(qǐng)退休的,必須經(jīng)任免機(jī)關(guān)審批【參考答案】BD72.加大行政執(zhí)法力度,嚴(yán)厲查處下列違法案件(

)。A、危害安全生產(chǎn)B、危害食品藥品安全C、危害自然資源和環(huán)境保護(hù)D、危害社會(huì)治安【參考答案】ABCD73.關(guān)于調(diào)任的交流方式解釋正確的是(

)。A、包含"調(diào)入"和"調(diào)出"兩個(gè)方面B、是公務(wù)員隊(duì)伍的一個(gè)"入口"C、調(diào)任只規(guī)定了"調(diào)入"一個(gè)方面D、調(diào)任是機(jī)關(guān)外與機(jī)關(guān)內(nèi)人員的相互交流【參考答案】BC74.隨著自然科學(xué)的每一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展,唯物主義必然要改變自己的形式。這說明(

)。A、哲學(xué)以各門具體科學(xué)為基礎(chǔ)B、哲學(xué)隨著各門具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展C、哲學(xué)對(duì)各門具體科學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用D、哲學(xué)是對(duì)各門具體科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)【參考答案】ABCD75.資產(chǎn)階級(jí)政黨在國(guó)家政治生活中發(fā)揮著很大作用,包括(

)。A、代表資產(chǎn)階級(jí)執(zhí)掌政權(quán),對(duì)政府施加影響、控制議會(huì)B、制定和推行符合資產(chǎn)階級(jí)利益的方針、政策C、操縱選舉D、控制群眾團(tuán)體和輿論宣傳【參考答案】ABCD76.根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)以及社會(huì)危害的后果、實(shí)施制裁的機(jī)關(guān)、方法的不同,法律制裁可分為(

)。A、司法制裁B、民事制裁C、行政制裁D、刑事制裁【參考答案】ABCD78.“仁者見仁,智者見智?!边@種觀點(diǎn)(

)。A、體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)具有多元性B、必然主張真理是多元的,從而否認(rèn)了真理的客觀性C、在一定條件下是正確的,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)具有選擇性D、表現(xiàn)著人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)這一主體因素在認(rèn)識(shí)中的作用【參考答案】ACD79.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要處理好的關(guān)系包括(

)。A、人與人的關(guān)系B、人與社會(huì)的關(guān)系C、人與自然的關(guān)系D、自然與自然的關(guān)系【參考答案】ABC81.下列有關(guān)請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān),正確的說法是(

)。A、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)在報(bào)送時(shí)應(yīng)將這些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都作為主送單位B、請(qǐng)示不要報(bào)送到領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人C、請(qǐng)示根據(jù)內(nèi)容需要,有時(shí)也抄送到下級(jí)機(jī)關(guān)D、請(qǐng)示應(yīng)按機(jī)關(guān)的隸屬關(guān)系,逐級(jí)報(bào)送,一般情況下不能越級(jí)報(bào)送【參考答案】CD82.保護(hù)環(huán)境是指保護(hù)自然環(huán)境,是維護(hù)人類的(

)的體現(xiàn)。A、生存利益B、共同利益C、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益D、區(qū)域利益【參考答案】BC83.一般而言,責(zé)任制的形式包括(

)。A、無(wú)限責(zé)任制B、無(wú)責(zé)任制C、有限責(zé)任制D、行政責(zé)任制【參考答案】ABC84.第二次世界大戰(zhàn)后,產(chǎn)業(yè)資本迅速國(guó)際化的條件和原因是(

)。A、發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家援助發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、國(guó)際分工深化,發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家需要在全世界范圍內(nèi)尋找最佳生產(chǎn)場(chǎng)所C、資本家對(duì)剩余價(jià)值貪婪的追求需要跨國(guó)投資D、運(yùn)輸現(xiàn)代化,縮短了世界空間【參考答案】BCD85.根據(jù)我國(guó)行政訴訟法的規(guī)定,訴訟期間不停止具體行政行為的執(zhí)行。但是,(

)的,可以停止執(zhí)行。A、原告申請(qǐng)停止執(zhí)行B、上級(jí)要求停止執(zhí)行C、被告行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行D、原告申請(qǐng)停止執(zhí)行,人民法院認(rèn)為該具體行政行為的執(zhí)行造成難以彌補(bǔ)的損失,并且停止執(zhí)行不損害社會(huì)公【參考答案】CD86.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模,以維護(hù)社會(huì)公正為己任?;镜摹肮卑ǎ?/p>

)。A、交換公正B、分配公正C、規(guī)則公正D、權(quán)利與義務(wù)對(duì)等【參考答案】ABCD87.某食品廠因食品安全事故被當(dāng)?shù)匦姓块T作出以下處理,其中屬于行政強(qiáng)制措施的是(

)。88.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分,運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的(

)。A、主觀形式B、根本屬性C、主體D、存在方式【參考答案】BD89.下列選項(xiàng)中,屬于法的規(guī)范作用的是(

)。A、通過法的頒布,人們可以知道國(guó)家對(duì)于人們行為的肯定或否定的態(tài)度B、法可以將人們的行為引導(dǎo)至立法者所希望的軌道和方向上來(lái)C、人們可以根據(jù)法律來(lái)判斷行為的是合法、違法的還是不違法的D、人們可以根據(jù)法律預(yù)先知曉執(zhí)法機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)將如何對(duì)待自己的行為【參考答案】ABCD90.行政處罰裁量權(quán),是指行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)依法行使行政處罰權(quán)時(shí),在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi),享有的權(quán)力為(

)。91.法理學(xué)中有關(guān)法的運(yùn)行的問題,(

)。A、實(shí)際上是在觀察和研究社會(huì)事實(shí)的基礎(chǔ)上,深入、具體地回答法“是什么”和“應(yīng)當(dāng)是什么”的問題B、之所以重要,是因?yàn)榉ú粌H僅是紙面上、本本上的抽象條文,而是在社會(huì)生活實(shí)踐中發(fā)揮實(shí)際作用的規(guī)則C、使法理學(xué)避免脫離法的實(shí)際運(yùn)行過程來(lái)抽象地談?wù)摲ā笆鞘裁础焙汀皯?yīng)當(dāng)是什么”的問題D、具體包括法的起源、法的歷史類型、古代和近現(xiàn)代法律制度、法律發(fā)展、法制現(xiàn)代化等問題【參考答案】ABC92.對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系是(

)。A、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針B、自力更生不是閉關(guān)自守、盲目排外C、堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生同對(duì)外開放是相輔相承的D、把對(duì)外開放的立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)放在增強(qiáng)自力更生的能力上【參考答案】ABCD93.“奮斗就會(huì)有艱辛,艱辛孕育新的發(fā)展,這是一個(gè)普遍規(guī)律?!边@個(gè)普遍規(guī)律從哲學(xué)上看,是指(

)。A、新事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B、事物是一分為二的,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論,兩分法C、矛盾的雙方在一定條件下轉(zhuǎn)化D、量變引起質(zhì)變【參考答案】ABC94.下列關(guān)于哲學(xué)含義說法中正確的有(

)。A、是研究整個(gè)世界普遍規(guī)律的理論體系B、與自然科學(xué)是一般和個(gè)別、整體和部分的關(guān)系C、屬于上層建筑D、在一切社會(huì)中都有階級(jí)性【參考答案】AC95.科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力,因?yàn)椋?/p>

)。A、它能引起勞動(dòng)對(duì)象的變革,促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高B、它屬于上層建筑C、它可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D、它可以提高管理效率【參考答案】ACD96.公務(wù)員進(jìn)行申訴的一般程序是什么(

)。A、向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核B、對(duì)復(fù)核決定不服進(jìn)行申訴C、可以不經(jīng)復(fù)核直接申訴D、可以向做出處理決定的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出再申訴【參考答案】ABD97.下列不得查封、扣押的有(

)。98.我國(guó)現(xiàn)階段公有制的實(shí)現(xiàn)形式有(

)。A、股份制B、股份合作制C、租賃、承包制D、國(guó)家獨(dú)資經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCD99.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步(

)。A、固定資本的無(wú)形磨損呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)B、資本主義有機(jī)構(gòu)成呈現(xiàn)出提高的趨勢(shì)C、內(nèi)含擴(kuò)大再生產(chǎn)在擴(kuò)大再生產(chǎn)中的比重越來(lái)越大D、資本家經(jīng)常提前更新設(shè)備【參考答案】BCD100.習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)上指出,要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)決排除對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的非法干預(yù),堅(jiān)決懲治腐敗現(xiàn)象,做到(

)。判斷題101.馬克思認(rèn)為,人朝什么方向發(fā)展,怎樣發(fā)展,發(fā)展到什么程度取決于社會(huì)條件。(

)【參考答案】正確102.行政處罰決定依法作出后,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在行政處罰決定的期限內(nèi),予以履行。(

)【參考答案】正確103.在現(xiàn)實(shí)生活尤其是現(xiàn)代法治社會(huì)中,法已經(jīng)成為人們對(duì)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤104.學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能,影響人們思想觀念的活動(dòng)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤105.教育作為社會(huì)大系統(tǒng)中的一部分,受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景,文化傳統(tǒng)的影響。(

)【參考答案】正確106.制度化教育的核心標(biāo)志是學(xué)校的出現(xiàn)。(

)【參考答案】正確107.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑。(

)【參考答案】正確108.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán),其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。(

)【參考答案】正確109.行政訴訟被告負(fù)舉證責(zé)任,但不排除對(duì)某些事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)由原告提供證據(jù)。(

)【參考答案】正確110.教育學(xué)作為一門規(guī)范的學(xué)科,首先是在英國(guó)得到建構(gòu)的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤111.教育的概念有廣義和狹義之分,而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。(

)【參考答案】正確112.社會(huì)模仿模式認(rèn)為:教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。(

)【參考答案】錯(cuò)誤113.民族區(qū)域自治制度不屬于專屬立法權(quán)范圍。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.教學(xué)具有教育性,所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。(

)【參考答案】正確115.古希臘的法律制度是古代西方世界法律制度發(fā)展的頂峰。(

)【參考答案】錯(cuò)誤116.終身教育就是指職業(yè)教育和成人教育。(

)【參考答案】錯(cuò)誤117.政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。(

)【參考答案】正確118.在

1632年,《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立。(

)【參考答案】錯(cuò)誤119.意識(shí)形態(tài)是上層建筑的核心。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。(

)【參考答案】正確121.所有的行政許可事項(xiàng)申請(qǐng)人都可以委托代理人提出行政許可申請(qǐng)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤122.人具有某種先天素質(zhì),是在發(fā)展過程中逐步成熟的。(

)【參考答案】正確123.廣義的教育目的就是指國(guó)家的教育目的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤124.補(bǔ)救性行政法律責(zé)任是指行政主體及其公務(wù)人員給行政相對(duì)人造成一定損失,由行政主體所承擔(dān)的一種補(bǔ)償性的行政法律責(zé)任。(

)【參考答案】正確125.剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn),價(jià)值就轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)價(jià)格。(

)【參考答案】正確126.班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心,建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。(

)【參考答案】正確127.對(duì)

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