綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)欣賞、演唱古詩詞，在反復(fù)吟誦中進一步體會中華詩詞文化的魅力。學(xué)會制作詩集，學(xué)會抒寫自己對古詩詞之美的獨特感悟。培養(yǎng)誦讀古詩詞的習(xí)慣，提升文學(xué)綜合素養(yǎng)，提高交流與合作的能力?；顒又笇?dǎo)

學(xué)習(xí)古詩離不開朗誦。選擇一兩首你喜愛的詩歌，以小組為單位，開展古詩朗誦活動。一、聲情并茂誦古詩狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路選定古詩后，認真領(lǐng)會意境，揣摩語言，把握節(jié)奏?？梢耘渖夏阆矏鄣臉非鳛楸尘耙魳罚部梢宰跃幰魳罚暻椴⒚乩收b。一名同學(xué)朗誦時，其他同學(xué)可以擔(dān)任評委，從讀音、語調(diào)、表情、背景音樂與意境的配合等方面評判，選出優(yōu)勝者。小組內(nèi)評選出的優(yōu)勝者，可以推舉為代表，到班里參加評比。班里的評比可以邀請老師擔(dān)任評委，選出優(yōu)勝者并予以獎勵。有條件的學(xué)校，也可以開展唱古詩或吟誦古詩活動?！臼纠俊端{(diào)歌頭》（明月幾時有）我國古代詩歌一向追求詩情畫意，蘇軾評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”。其實，不僅是與繪畫，詩歌與很多藝術(shù)形式都有相通之處。只要用心體會，便會發(fā)現(xiàn)，許多詩歌都可以借助其他的藝術(shù)形式來表現(xiàn)。以小組為單位，任選一種藝術(shù)形式，表現(xiàn)某一首古詩的內(nèi)容。二、別出心裁品古詩藝術(shù)形式可以是書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。比如：可以將柳宗元的《江雪》畫成一幅畫或?qū)懗蓵ㄗ髌罚豢梢詾槔钋逭盏摹稘O家傲》譜曲，并根據(jù)音樂和詞的意境編一段舞蹈；可以把《木蘭詩》改編成一個劇本，攝制成短片或制作電腦動畫等等。小組分工合作進行排演，在班里集中展示。小組推薦代表發(fā)言，談本組的創(chuàng)作思路、對不同藝術(shù)形式表現(xiàn)效果的認識?！臼纠俊赌咎m詩》改為劇本（節(jié)選）第一幕決定替征時間：有一天地點：木蘭家人物：木蘭、木蘭娘幕啟一間簡陋的屋子，一臺織布機、一張桌子和四張凳子。桌子上放著茶壺與茶杯，桌子旁還有一張大床，靠床有一個梳妝臺?？棽紮C對著門。木蘭：（邊織布邊憂愁地嘆息）唉！木蘭娘：木蘭，你嘆什么氣呀？木蘭：娘，沒什么。只是昨晚見到軍中的

文告，不由得心慌，可汗在大規(guī)模

地征兵，文告上有爹爹的名字。爹

爹身體又不好，弟弟還小，可怎么

辦呢？木蘭娘：是呀！木蘭：我看只有我女扮男裝替爹爹出征了。

（興奮地）嗯，就這么定了！明天

我就去買駿馬和騎馬必備品。木蘭娘：（愛憐地看著懂事的女兒）唉！幕落三、分門別類輯古詩確定專題，選擇古詩。以小組為單位，分工搜集古詩，將這些古詩按照一定的順序排列匯總，圍繞專題進行篩選。注釋評點。給每首詩做注釋，并合作完成相關(guān)的賞析和點評。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路編輯成集。給詩集取一個新穎別致的名字，然后設(shè)計版式、插圖、封面等，形成一本完整的詩集樣式。交流分享。分享自己在活動過程中的心得與感悟，并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，取長補短。草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）春【示例】古詩中的“春夏秋冬”不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）日日春光斗日光，山城斜路杏花香。（李商隱《日日》）滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。【陸游《初夏》（其一）】夏水積春塘晚，陰交夏木繁。（白居易《池上早夏》)溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿天。（陸游《夏日六言》）別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。（蘇舜欽《夏意》）空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）秋天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰＃ǘ拍痢肚锵Α罚┎挥X初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。（孟浩然《初秋》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。（白居易《夜雪》）冬明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀。（謝靈運《歲暮》）歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒霄。（杜甫《閣夜》）研討練習(xí)（湖南長沙中考）某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）【古詩分類】班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的，一句是（）（只填序號）①仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。③深林人不知，明月來相照。④共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。⑤因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊。——（謎底）陶淵明（謎面）___________________________________——（謎底）陸游生夢鐵馬冰河，死悲九州未同。（3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標(biāo)題。__________________