初中語文部編版八年級下冊寫作：學習仿寫七步詩曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。其在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。兄弟相殘豆箕反七步詩郭沫若煮豆燃豆其，豆熟其已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？自我犧牲學習目標1.初步領(lǐng)會形同神似的仿寫要求。2.培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力。3.養(yǎng)成讀寫結(jié)合的良好習慣，提高寫作水平。教學重難點1、培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力。2、養(yǎng)成讀寫結(jié)合的良好習慣，提高寫作水平。新知導入仿寫是寫作的開始，是觀察的基礎(chǔ)，是醞釀的動力，是想象的源泉，是積累的呈現(xiàn)，也是創(chuàng)新的展示。新知導入

仿寫，模仿范文練習作文。是我國語文教育的傳統(tǒng)方式。仿寫要求學生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的認識，寫出在形式上與范文相似又具有個性的作文。仿寫訓練要與閱讀教學有機結(jié)合。學生從范文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒范文的寫法，又要發(fā)揮獨創(chuàng)精神。新知講解春盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片年大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。一、例文引路，感知仿技秋盼望著，盼望著，隨著成群大雁的南飛，秋天的腳步近了。一切都是陽光燦爛的樣子。果子熟了，秋蟲叫了，天氣涼了。小草偷偷地像老年人樣無精打采地垂下了頭。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。我們學校后面的健身園活動的人真多，有的打太極拳，有的下象棋，有的踢毽子，真是豐富多彩的秋日生活圖。新知講解

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

秋天像一個成熟的女人，她讓農(nóng)民收獲豐富。秋天像一個耐心的老伯，他等待著。秋天像一個不屈的斗士，向人們呈現(xiàn)著他的戰(zhàn)績。新知講解二、寫法指導，掌握要點（一）看課文，學習仿寫作文技法1.模仿篇章結(jié)構(gòu)圖

仿寫文章的開頭、結(jié)尾、篇章結(jié)構(gòu)。比如《社戲》這篇文章，是按照“看戲前”“看戲中”“看戲后”的順序?qū)?，條理清晰，是我們仿寫的典范。新知講解二、寫法指導，掌握要點（一）看課文，學習仿寫作文技法2模仿寫作手法仿寫文章的句式、修辭、寫法等。如：（1）《安塞腰鼓》中運用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海的氣勢。（2）《安塞腰鼓》結(jié)尾處的以動襯靜的手法。示例：耳畔是一聲渺遠的雞啼。（以動襯靜）耳邊傳一聲清脆的鳥鳴。1.模仿篇章結(jié)構(gòu)圖新知講解二、寫法指導，掌握要點（一）看課文，學習仿寫作文技法先秦時期宋玉有一句話：“京家之子，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。”這句話很適合“選材剪輯”，不能“增、著”，不能“減、施”。如：朱自清的《背影》在“車站買橘”的一段在表現(xiàn)主題上就要用特寫鏡頭。1.模仿篇章結(jié)構(gòu)圖2模仿寫作手法3.模仿選材剪輯新知講解二、仿寫作文注意事項保持優(yōu)勢切忌照抄獨立思想多背范文課堂練習我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前蒿，阿發(fā)拔后蒿，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支檐，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，央著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。1.局部仿寫訓練：請大家閱讀下面的一段文字，仿寫一段“新型冠狀肺炎”疫情解除后人們的表現(xiàn)。課堂練習2.《安塞腰鼓》中運用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海的氣勢。試選擇文中的一個片段，模仿其中的修辭手法，描寫一個場景。200字左右?！咎崾尽浚?）可以寫“校園舞”的情景，可以寫元宵節(jié)“舞龍燈”的場景。（2）學著運用文中的修辭手法、句式等。（3）注意一下詞語的運用，盡量做到準確、生動。作業(yè)布置月夜行船于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。――《社戲》本語段節(jié)選自《社戲》一文，文段從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等多個角度、描繪了一幅優(yōu)美的江南月夜水鄉(xiāng)圖，記敘了月夜行船的一次經(jīng)歷。請你