如何學(xué)好我們的

文科數(shù)學(xué)一、教材總體結(jié)構(gòu)

必修課程5個(gè)模塊（各36課時(shí)）數(shù)學(xué)1：集合、函數(shù)的概念與基本初等函數(shù)Ⅰ（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))；數(shù)學(xué)2：立體幾何初步、平面解析幾何初步；數(shù)學(xué)3：算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率；數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)Ⅱ（三角函數(shù)）、平面上的向量、三角恒等變換；數(shù)學(xué)5：解三角形、數(shù)列、不等式。必選模塊（各36課時(shí)）系列1：文科必選選修1-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；選修1-2：統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入、框圖。系列2：理科必選選修2-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間中的向量與立體幾何；選修2-2：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入；選修2-3：計(jì)數(shù)原理、統(tǒng)計(jì)案例、概率。高中數(shù)學(xué)教材簡(jiǎn)析：

高中數(shù)學(xué)教材按模塊編寫，分必修與選修，必修五個(gè)模塊（5本書），理科選修系列2——三本書，共8本書，文科選修系列1——二本書，共7本書。其主要內(nèi)容可以總結(jié)為：五種基本初等函數(shù)、數(shù)列、概率，平面解析幾何、立體幾何。高一、高二兩年就結(jié)束整個(gè)高中課程。（學(xué)生還沒沒找到感覺就結(jié)束了）。這就要求我們提前了解教材、針對(duì)教材及個(gè)人思維特點(diǎn)提前練好基本功，做好吃苦的準(zhǔn)備。老師的一點(diǎn)思考：1.數(shù)學(xué)課本文字簡(jiǎn)潔易懂，例題與練習(xí)關(guān)系緊密。2.同學(xué)自學(xué)難以深入概念，找不到關(guān)鍵點(diǎn)，體會(huì)不到其中的數(shù)學(xué)思想方法，知識(shí)不夠系統(tǒng)化，難以應(yīng)付綜合性練習(xí)，有的內(nèi)容比較抽象。高中的數(shù)學(xué)思想：1.函數(shù)與方程思想2.分類討論思想3.數(shù)形結(jié)合思想4.化歸與轉(zhuǎn)化思想

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)階段承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，不少同學(xué)升入高中后，能否適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是擺在高中新生面前的一個(gè)亟待解決的問題，除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)因素等外部因素外，同學(xué)們還應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)和改進(jìn)學(xué)法。下面我針對(duì)如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)提出一些建議。由“我能學(xué)”向“我會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變我們不能光能學(xué)還要會(huì)學(xué)，高中的數(shù)學(xué)要由能學(xué)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，才能一切行得通。（1）、制定計(jì)劃明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。比如某一章節(jié)，我要什么時(shí)候預(yù)習(xí)，課前應(yīng)做什么練習(xí)，多少節(jié)課自己能熟悉掌握，記什么知識(shí)等等都要計(jì)劃好。（2）、上課是理解和掌握基本知識(shí)，基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“學(xué)然后知不足”，上課更能專心聽重點(diǎn)難點(diǎn)，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。（5）、提高讀寫看技能。多閱讀課外書籍和報(bào)刊，多參加學(xué)科競(jìng)賽講座，多走訪高年級(jí)同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。課外多書寫，多運(yùn)算，把書寫與運(yùn)算結(jié)合起來。書寫好也能多拿幾分。（6）、尋找最佳學(xué)習(xí)方法。運(yùn)算上一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行，數(shù)學(xué)中進(jìn)行一題多解思考，優(yōu)化運(yùn)算策略；邏輯思維能力是具有高度的抽象性，邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高，使用歸類，網(wǎng)聯(lián)策略，區(qū)別好幾個(gè)概念：三段式推理，四種命題和充要條件的關(guān)系；空間想象能力對(duì)平面知識(shí)的擴(kuò)充既能鉆進(jìn)去，又能跳出來，結(jié)合立體幾何，體會(huì)圖形，符號(hào)和文字之間的轉(zhuǎn)化；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題的能力，就是要重視應(yīng)用題的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，歸類數(shù)學(xué)模型。在什么地方提高自己的

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率呢？1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)，八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的任務(wù)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。除了十分重要的內(nèi)容以外。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，課堂的筆記要適當(dāng)摘，有些在書上適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的記號(hào)即可。經(jīng)驗(yàn)一：經(jīng)驗(yàn)二：我經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某學(xué)員學(xué)習(xí)極其用功，在班上學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但還是沒有通過考試。其實(shí)面對(duì)這樣的情況，本來有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的任何人也無法集中精力連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以聽課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，聽累了，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆Ｓ泄P記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。解題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬不能見題就做，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。解題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法－－“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。如何快樂學(xué)習(xí)？“要是學(xué)習(xí)也能像熱愛足球那樣就好了。”為什么不可以呢？擺脫自卑，培養(yǎng)豐富的想像力，克服偏科和對(duì)老師的偏見，從現(xiàn)在開始用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ駸釔圩闱蚰菢尤W(xué)習(xí)。有一艘海輪途中觸礁，船體進(jìn)水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在發(fā)牢騷：有的責(zé)任船長，說其駕駛技術(shù)太差；有的大罵造船廠．說其生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，這時(shí)，一位乘客高聲喊道：“我們的命運(yùn)不是掌握在我們的嘴上，而是掌握在我們的手上．快堵住漏洞！”經(jīng)過眾人的努力．漏洞被堵住了，海輪安全地駛向彼岸。這個(gè)故事說明了。百怨不如一干；，百說不如一做．光靠嘴皮了是沒用的，只有行動(dòng)起來，才能解決問題。在實(shí)際生活中，在你們的學(xué)習(xí)中，不管你的夢(mèng)想多么美妙，計(jì)劃多么周詳，如果不采取任何行動(dòng)，夢(mèng)想只能是空想。好吧，從現(xiàn)在開始制定一個(gè)每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而讓這個(gè)計(jì)劃一定是能立即執(zhí)行的。老師的幾點(diǎn)要求：1.有問題及時(shí)解決。2.作業(yè)與練習(xí)能做到不抄襲（可以討論）,按時(shí)完成上交，做一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)上進(jìn)的你！3.最好統(tǒng)一配一本課外學(xué)習(xí)用書。4.把老師看成你的朋友。(二)、抄筆記別丟了"西瓜"

高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會(huì)低了。要想做好基礎(chǔ)題，平時(shí)上課時(shí)的聽課效率便顯得格外重要。認(rèn)真聽講40分鐘要比自己復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還要有效。

聽課時(shí)可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是"撿了芝麻丟了西瓜"，反而有些得不償失。(三)、題目最好做兩遍

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平時(shí)的練習(xí)必不可少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。

做題的時(shí)候要多做簡(jiǎn)單題，并且要定好時(shí)間，這樣可以提高解題速度。

做題有兩個(gè)小建議：一是在做填空選擇題時(shí)可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復(fù)習(xí)；二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。四、文科狀元的經(jīng)驗(yàn)

第二點(diǎn)，要用心地學(xué)，不要一味地求多，求難，要求精細(xì)和基礎(chǔ)。精細(xì)就是徹底悟透每一道題，要消滅每一個(gè)盲點(diǎn)。所謂基礎(chǔ)，我認(rèn)為每一道難題就是基礎(chǔ)題的組合，加上一點(diǎn)常用的組合技巧。難度在于很難打通各基本點(diǎn)之間的聯(lián)系，要認(rèn)為要攻克這一點(diǎn)的話，一是要設(shè)立輔導(dǎo)書，總結(jié)常用的方式。

第三點(diǎn)就是要打牢基礎(chǔ)，題目中的每一個(gè)點(diǎn)，在題目中出現(xiàn)的時(shí)候都要觸動(dòng)你的神經(jīng)，這樣就很自然把所有的點(diǎn)聯(lián)系起來。

第四點(diǎn)，要像學(xué)歷史、政治一般學(xué)數(shù)學(xué)。多記、熟記公式、知識(shí)點(diǎn)、典型例題。第二、求準(zhǔn)確

會(huì)做≠能做對(duì)。我們?cè)谄綍r(shí)的作業(yè)中應(yīng)該盡量不圖快，而求準(zhǔn)。平時(shí)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，將會(huì)給考試時(shí)的自己提供無限的自信，從而避免因?yàn)榫o張情緒而導(dǎo)致的運(yùn)算失誤。

第三、樹信心

“一想到數(shù)學(xué)就頭大”，是我們大多數(shù)文科生都有的感受，我亦不例外。但畢竟數(shù)學(xué)是不可回避的，其增分作用也有目共睹，何不妨給自己多樹立點(diǎn)信心呢。

六、學(xué)數(shù)學(xué)必需的用具筆記本：用來記課堂筆記，例題，課堂練習(xí)。夾子：用來夾平時(shí)發(fā)的練習(xí)、試卷。多備幾個(gè)。錯(cuò)題本：記錄出錯(cuò)的題目。草稿本：用來打草稿。不能隨便拿一張紙來打草稿。注：課堂練習(xí)時(shí)不能隨便拿一張紙來做。第七、上數(shù)學(xué)課的基本要求上一節(jié)下課后，馬上把數(shù)學(xué)課所用到的書本、練習(xí)、筆記本等準(zhǔn)備好，不能等到打鈴后才拿出書本等。學(xué)好數(shù)學(xué)的公式：四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)，復(fù)習(xí)）+一個(gè)步驟（歸納總結(jié)）。我的名言：興趣與信心是成功的動(dòng)力，你的信心+我的信心=百倍的信心！最后祝大家在新的地方，新的環(huán)境里日日快樂，時(shí)時(shí)開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績步步高升兩大轉(zhuǎn)變：由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變由“我能學(xué)”向“我會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變十大具步，步步為營高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕；學(xué)好數(shù)學(xué)，定把大學(xué)抱回家。想上大學(xué)，數(shù)學(xué)我們肯定要學(xué)，與其被要求學(xué)，不如勇敢站起來主動(dòng)學(xué)。要我學(xué)不如我要學(xué)。四大具步：第一，要每天做好課前預(yù)習(xí)，課后的復(fù)習(xí)工作，并努力記牢重點(diǎn)知識(shí)；第