生命最寶貴第一頁(yè)，共29頁(yè)。生命最寶貴第一頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？小動(dòng)物們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的課程。人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。如果折算為天,人生也就大約3萬(wàn)余天。而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖?，家庭生活貧苦。體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：生命是一個(gè)過程，充滿了無(wú)限的歡樂，也有一些困難和不順心的事?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖玻彝ド钬毧?。這個(gè)寓言故事說明了什么？它們共同構(gòu)成了多彩的人生。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時(shí)，應(yīng)該怎么做？只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。第二頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？第二頁(yè)，共29頁(yè)。第三頁(yè)，共29頁(yè)。第三頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？

第四頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？

第四頁(yè)，共29頁(yè)。生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。2.逐步提高自我保護(hù)能力，能夠自覺保護(hù)自己的生命。第五頁(yè)，共29頁(yè)。生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo)第五頁(yè)，共29頁(yè)。勞動(dòng)參與政治活休息受教育知識(shí)點(diǎn)一：生命是美好的第六頁(yè)，共29頁(yè)。勞動(dòng)參與政治活休息受教育知識(shí)點(diǎn)一：第六頁(yè)，共29頁(yè)。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁(yè)，共29頁(yè)。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁(yè)，共29頁(yè)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)第八頁(yè)，共29頁(yè)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)第八頁(yè)，共29頁(yè)。生命是一個(gè)過程，充滿了無(wú)限的歡樂，也有一些困難和不順心的事。第九頁(yè)，共29頁(yè)。生命是一個(gè)過程，充滿了無(wú)限的歡樂，也有一些困難和不順

著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時(shí)，應(yīng)該怎么做？

怎樣正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂？1.生活中有歡樂，也有痛苦、煩惱。它們共同構(gòu)成了多彩的人生。2.我們要正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂，才能體會(huì)到生命的美好。第十頁(yè)，共29頁(yè)。著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也

中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。如果折算為天,人生也就大約3萬(wàn)余天。計(jì)算一下,若以3萬(wàn)天計(jì)算，自己已用去了多少天，還剩多少天？

我的生命已用去

天，我的生命還剩下

天。算完以后，自己的第一感受是:

。算一算想一想第十一頁(yè)，共29頁(yè)。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的活動(dòng)：按照上方材料的說明，算一算，我們的生命用去多少？還有多少？通過計(jì)算我們的生命得出結(jié)果，你有什么感想和體會(huì)？生命是不可重復(fù)的生命是短暫的第十二頁(yè)，共29頁(yè)?；顒?dòng)：按照上方材料的說明，算一算，我們的生命用去多少知識(shí)點(diǎn)二：生命屬于我們只有一次第十三頁(yè)，共29頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)二：生命屬于我們只有一次第十三頁(yè)，共29頁(yè)。

這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖?，家庭生活貧苦。我的學(xué)習(xí)也比較差。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。我覺得自己的生命只是灰色的，我動(dòng)過好幾次自殺的念頭。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？讀了這位初中同學(xué)的信，你如何運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)來幫助這位同學(xué)，使他放棄自殺的念頭，解開他心頭的疙瘩？練一練第十四頁(yè)，共29頁(yè)。這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：練一練第十四頁(yè)，共通過計(jì)算我們的生命得出結(jié)果，你有什么感想和體會(huì)？我的生命已用去天，我的生命還剩下天。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時(shí)，應(yīng)該怎么做？這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖玻彝ド钬毧?。只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖玻彝ド钬毧??？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦?！洞蠹也乱徊隆匪且环N昆蟲，在萬(wàn)不得已的情況下會(huì)用它的刺針蜇人，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是采蜜和釀蜜。蜜蜂第十五頁(yè)，共29頁(yè)。通過計(jì)算我們的生命得出結(jié)果，你有什么感想和體會(huì)？《大家猜一猜《大家猜一猜》它是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，它能夠在干旱的環(huán)境下生存，有一個(gè)謎語(yǔ)這樣形容它“四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿。”仙人掌第十六頁(yè)，共29頁(yè)。《大家猜一猜》它是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，它能夠在干《大家猜一猜》它是一種甲殼類動(dòng)物，它的身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨(dú)特而有趣，大多是橫著走而不是往前直行。螃蟹第十七頁(yè)，共29頁(yè)?！洞蠹也乱徊隆匪且环N甲殼類動(dòng)物，它的身體被硬殼保護(hù)知識(shí)點(diǎn)三：我很重要第十八頁(yè)，共29頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)三：我很重要第十八頁(yè)，共29頁(yè)。只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖?，家庭生活貧苦。小?dòng)物們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的課程。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？如果折算為天,人生也就大約3萬(wàn)余天。這個(gè)寓言故事說明了什么？只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。人的生命的獨(dú)特性人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？

我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？第十九頁(yè)，共29頁(yè)。只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻世上有兩片完全相同的葉子嗎第二十頁(yè)，共29頁(yè)。世上有兩片完全相同的葉子嗎第二十頁(yè)，共29頁(yè)。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。姓名性別

生日身高體重興趣愛好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)性格理想活動(dòng)一：我的生命卡片第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。姓名性別生日身高體重興趣愛好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)性格理想活動(dòng)一：人們?cè)谙嗝?、性格、興趣、意志、技能等方面是不一樣的。每個(gè)人對(duì)他人、家庭、社會(huì)的作用是不一樣的。每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性。每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。人們?cè)谙嗝?、性格、興趣、意志、技能等方面是不一樣一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，突然一個(gè)蘋果從樹上掉了下來砸中了他，于是他就在想：“為什么蘋果只向地面落，而不往天上飛呢?”經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：“萬(wàn)有引力定律”。牛頓和蘋果第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，突然一個(gè)蘋果從樹上掉情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？

第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小豬、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開設(shè)了唱歌、飛翔、跑步、爬樹和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了?；顒?dòng)：寓言故事第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校

第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬樹課……學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們總有喜歡的和不喜歡的。這個(gè)寓言故事說明了什么？第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布

這個(gè)寓言故事告訴了我們一個(gè)通俗的道理：那就是“不能讓豬去唱歌，兔子學(xué)游泳”。要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。小動(dòng)物們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的課程。同樣，我們?nèi)祟愐惨鶕?jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇是適合自己的成才之路。

第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。這個(gè)寓言故事告訴了我們一個(gè)通俗的道理：那就是“不能讓謝謝第二十九頁(yè)，共29頁(yè)。謝謝第二十九頁(yè)，共29頁(yè)。生命最寶貴第一頁(yè)，共29頁(yè)。生命最寶貴第一頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？小動(dòng)物們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的課程。人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。如果折算為天,人生也就大約3萬(wàn)余天。而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖?，家庭生活貧苦。體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：生命是一個(gè)過程，充滿了無(wú)限的歡樂，也有一些困難和不順心的事?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖玻彝ド钬毧?。這個(gè)寓言故事說明了什么？它們共同構(gòu)成了多彩的人生。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時(shí)，應(yīng)該怎么做？只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。第二頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？第二頁(yè)，共29頁(yè)。第三頁(yè)，共29頁(yè)。第三頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？

第四頁(yè)，共29頁(yè)。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？

第四頁(yè)，共29頁(yè)。生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。2.逐步提高自我保護(hù)能力，能夠自覺保護(hù)自己的生命。第五頁(yè)，共29頁(yè)。生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo)第五頁(yè)，共29頁(yè)。勞動(dòng)參與政治活休息受教育知識(shí)點(diǎn)一：生命是美好的第六頁(yè)，共29頁(yè)。勞動(dòng)參與政治活休息受教育知識(shí)點(diǎn)一：第六頁(yè)，共29頁(yè)。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁(yè)，共29頁(yè)。共同研討快樂之旅生日祝福第七頁(yè)，共29頁(yè)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)第八頁(yè)，共29頁(yè)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)第八頁(yè)，共29頁(yè)。生命是一個(gè)過程，充滿了無(wú)限的歡樂，也有一些困難和不順心的事。第九頁(yè)，共29頁(yè)。生命是一個(gè)過程，充滿了無(wú)限的歡樂，也有一些困難和不順

著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也要感謝生命。快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時(shí)，應(yīng)該怎么做？

怎樣正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂？1.生活中有歡樂，也有痛苦、煩惱。它們共同構(gòu)成了多彩的人生。2.我們要正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂，才能體會(huì)到生命的美好。第十頁(yè)，共29頁(yè)。著名作家冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也

中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。如果折算為天,人生也就大約3萬(wàn)余天。計(jì)算一下,若以3萬(wàn)天計(jì)算，自己已用去了多少天，還剩多少天？

我的生命已用去

天，我的生命還剩下

天。算完以后，自己的第一感受是:

。算一算想一想第十一頁(yè)，共29頁(yè)。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的活動(dòng)：按照上方材料的說明，算一算，我們的生命用去多少？還有多少？通過計(jì)算我們的生命得出結(jié)果，你有什么感想和體會(huì)？生命是不可重復(fù)的生命是短暫的第十二頁(yè)，共29頁(yè)。活動(dòng)：按照上方材料的說明，算一算，我們的生命用去多少知識(shí)點(diǎn)二：生命屬于我們只有一次第十三頁(yè)，共29頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)二：生命屬于我們只有一次第十三頁(yè)，共29頁(yè)。

這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖?，家庭生活貧苦。我的學(xué)習(xí)也比較差。我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦。我覺得自己的生命只是灰色的，我動(dòng)過好幾次自殺的念頭。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？讀了這位初中同學(xué)的信，你如何運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)來幫助這位同學(xué)，使他放棄自殺的念頭，解開他心頭的疙瘩？練一練第十四頁(yè)，共29頁(yè)。這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：練一練第十四頁(yè)，共通過計(jì)算我們的生命得出結(jié)果，你有什么感想和體會(huì)？我的生命已用去天，我的生命還剩下天。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？思考：在生活中遇到煩惱困難和痛苦時(shí)，應(yīng)該怎么做？這是一位初中同學(xué)寫的一封苦惱信：情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖?，家庭生活貧苦。只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖玻彝ド钬毧?。快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？我很苦惱，感到自己的生活中充滿痛苦?！洞蠹也乱徊隆匪且环N昆蟲，在萬(wàn)不得已的情況下會(huì)用它的刺針蜇人，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是采蜜和釀蜜。蜜蜂第十五頁(yè)，共29頁(yè)。通過計(jì)算我們的生命得出結(jié)果，你有什么感想和體會(huì)？《大家猜一猜《大家猜一猜》它是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，它能夠在干旱的環(huán)境下生存，有一個(gè)謎語(yǔ)這樣形容它“四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿?！毕扇苏频谑?yè)，共29頁(yè)?！洞蠹也乱徊隆匪且环N生命力很頑強(qiáng)的植物，它能夠在干《大家猜一猜》它是一種甲殼類動(dòng)物，它的身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨(dú)特而有趣，大多是橫著走而不是往前直行。螃蟹第十七頁(yè)，共29頁(yè)。《大家猜一猜》它是一種甲殼類動(dòng)物，它的身體被硬殼保護(hù)知識(shí)點(diǎn)三：我很重要第十八頁(yè)，共29頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)三：我很重要第十八頁(yè)，共29頁(yè)。只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。有誰(shuí)能幫我解開心頭的疙瘩？快樂固然興奮，痛苦有何嘗不美麗？”第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。我是一位初中學(xué)生，我覺得自己很不幸，爸爸因?yàn)樯眢w不好而癱瘓?jiān)诖玻彝ド钬毧?。小?dòng)物們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的課程。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80-90歲的人也不是太多。體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活?？鞓饭倘慌d奮，痛苦有何嘗不美麗？”交流體會(huì)：看完圖片之后有什么感想？情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？如果折算為天,人生也就大約3萬(wàn)余天。這個(gè)寓言故事說明了什么？只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒了招。要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就應(yīng)爬樹，小鳥就該飛翔。人的生命的獨(dú)特性人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？

我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？第十九頁(yè)，共29頁(yè)。只見小鴨興奮地一下子跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻世上有兩片完全相同的葉子嗎第二十頁(yè)，共29頁(yè)。世上有兩片完全相同的葉子嗎第二十頁(yè)，共29頁(yè)。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。姓名性別

生日身高體重興趣愛好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)性格理想活動(dòng)一：我的生命卡片第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。姓名性別生日身高體重興趣愛好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)性格理想活動(dòng)一：人們?cè)谙嗝?、性格、興趣、意志、技能等方面是不一樣的。每個(gè)人對(duì)他人、家庭、社會(huì)的作用是不一樣的。每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性。每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。