第12頁共12頁結(jié)核科實(shí)習(xí)生自我鑒定結(jié)核科實(shí)習(xí)生自我鑒定。結(jié)核科實(shí)習(xí)生自我鑒定一、情況介紹醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速開展，無論是普通x線、核素、超聲照舊x線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大進(jìn)步，使各種影像互相配合、互相增補(bǔ)、互相印證，可以更明晰地展示人體的器官構(gòu)造，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)展綜合分析^p，較著地進(jìn)步了臨床診治程度。目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和理論相結(jié)合的階段畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的根本理論知識、根本操作及常見病、高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、實(shí)習(xí)目的通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的根底理論、根本知識和根本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識分析^p問題、解決問題的才能，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)活力構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。詳細(xì)要求是：〔一〕影像技術(shù)1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。3.能純熟地掌握x線機(jī)的操作方法并進(jìn)展常規(guī)檢查部位的普通x線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的x線片。4.熟悉x線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟x線攝影、數(shù)字x線檢查及超聲檢查。5.知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及根本步驟?！捕秤跋裨\斷1.能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度；2.標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展x線透視操作；3.能準(zhǔn)確識別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官；4.系統(tǒng)的沒事了x線表現(xiàn)和常見病的典型x線征象；并對此中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷；5.具有正規(guī)書寫x線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的才能；6.能說出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原那么；7.具有初步的ct和超聲診斷才能；8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法；9.能對各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)展初步的評價(jià)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求〔一〕職責(zé)和醫(yī)德方面2023結(jié)核科實(shí)習(xí)生自我鑒定范文結(jié)核科實(shí)習(xí)生自我鑒定范文一、情況介紹醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速開展，無論是普通x線、核素、超聲照舊x線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大進(jìn)步，使各種影像互相配合、互相增補(bǔ)、互相印證，可以更明晰地展示人體的器官構(gòu)造，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)展綜合分析^p，較著地進(jìn)步了臨床診治程度。目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和理論相結(jié)合的階段畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的根本理論知識、根本操作及常見病、高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、實(shí)習(xí)目的通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的根底理論、根本知識和根本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識分析^p問題、解決問題的才能，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)活力構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。詳細(xì)要求是：〔一〕影像技術(shù)1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。3.能純熟地掌握x線機(jī)的操作方法并進(jìn)展常規(guī)檢查部位的普通x線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的x線片。4.熟悉x線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟x線攝影、數(shù)字x線檢查及超聲檢查。5.知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及根本步驟?！捕秤跋裨\斷1.能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度；2.標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展x線透視操作；3.能準(zhǔn)確識別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官；4.系統(tǒng)的沒事了x線表現(xiàn)和常見病的典型x線征象；并對此中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷；5.具有正規(guī)書寫x線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的才能；6.能說出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原那么；7.具有初步的ct和超聲診斷才能；8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法；9.能對各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)展初步的評價(jià)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求〔一〕職責(zé)和醫(yī)德方面呼吸科實(shí)習(xí)生自我鑒定呼吸科實(shí)習(xí)生自我鑒定來xx中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應(yīng)，但卻讓我獲益良多。呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無措。在教師的耐心教誨和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它工程的單。漸漸地也開場會(huì)刊教師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的理解。在查房過程中，帶教教師會(huì)對某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)展講解。有新病人時(shí)，教師會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的病癥和體征有了一定的理解。對于我在呼吸科感到比擬遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒有提出來去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。從呼吸科出來后去了血液科。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過前幾天的觀摩，終于在出科前一天親身理論了一次?？吹阶约撼晒ν瓿闪耍嬉x謝教師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢詳細(xì)講解了整個(gè)過程。血液科是我感覺與我們檢驗(yàn)專業(yè)最有聯(lián)絡(luò)的一個(gè)科室，看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉，我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深化的理解。作為我學(xué)習(xí)過程中理論與理論相結(jié)合的第一個(gè)月，一切都讓我感到新穎。我喜歡如今這種狀況，喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)淼男路f感。我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月，努力學(xué)習(xí)，相信自己在這個(gè)過程中一定會(huì)有所成長。感染科實(shí)習(xí)生自我鑒定感染科實(shí)習(xí)生自我鑒定是對自己的實(shí)習(xí)進(jìn)展總結(jié)和評價(jià)，以下是感染科實(shí)習(xí)生自我鑒定，!感染科實(shí)習(xí)生自我鑒定1在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的生疏，有一種茫然感。5.7號到醫(yī)院報(bào)到后被教師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科(其實(shí)就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比擬多的，畢竟是第一個(gè)科室!在實(shí)習(xí)期間，理解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及別人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止穿插感染。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比擬矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!不過，在那里還是學(xué)到了一些根本的護(hù)理操作，比方吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充滿著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能表達(dá)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力!感染科實(shí)習(xí)生自我鑒定2傳染科是傳染病人隔離治療的場所。病人和病原攜帶者體內(nèi)的致病菌以多種途徑排出體外，作為與病人親密接觸的傳染科護(hù)士，感染疾病的危險(xiǎn)性很，因此建議傳染科護(hù)士除了嚴(yán)格遵守消毒隔離制度和純熟運(yùn)用消毒隔離技術(shù)外，還要注意手足皮膚的自護(hù)。據(jù)報(bào)道有二十多種血性傳播疾病可通過針刺傷傳染，其中最常見也最可怕的是乙肝。丙肝、HIV，經(jīng)證實(shí)被帶乙肝病毒的利器刺傷，受傷者感染時(shí)機(jī)為6%～30%，只要有0.01ml的含I-IBV的血進(jìn)入體內(nèi)就可感染乙肝，被帶丙肝病毒的利器刺傷，感染時(shí)機(jī)為3%～10%.由于近年來乙肝疫苗的臨床應(yīng)用，該病發(fā)病率呈下降趨勢，而丙肝目前尚無疫苗，醫(yī)護(hù)人員中發(fā)病率遠(yuǎn)超普通人群。因此作為傳染科護(hù)士從思想上應(yīng)加強(qiáng)自護(hù)意識，在工作中主動(dòng)采取自護(hù)措施，減少感染時(shí)機(jī)。①進(jìn)展靜脈采血前，一定要嚴(yán)格檢查注射器和試管是否完好，有無破裂，以防帶病毒的血液污染自己的手、足、衣服。采血后不要將針罩再罩回針頭，防止針頭誤傷自己的手指。采血完畢后盡快將用過的注射器放進(jìn)耐刺的裝有消毒液的容器中浸泡。假如手部皮膚有破損，那么一定要戴手套操作或防止操作。②在治療室配制藥液前先在拇指和食指上纏上膠布，同時(shí)穿上能蓋住足背的隔離鞋，防止掰安瓿時(shí)劃破手指或碎玻璃、針頭掉下來刺破足背皮膚。③假設(shè)在治療和護(hù)理操作過程中，不慎被利器刺傷或被病人抓咬傷時(shí)，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理首先應(yīng)盡快盡量把傷口處的血往外擠，同時(shí)清洗傷口，用碘伏消毒，并及時(shí)進(jìn)展被動(dòng)或主動(dòng)免疫，此外還要注意定期檢查。傳染科洗手方法不同于一般科室，普遍采用消毒液泡手和肥皂流水洗手法，洗手次數(shù)多且時(shí)間長，消毒液和肥皂對手部皮膚損傷很，尤其是秋冬季節(jié)，手部皮膚容易出現(xiàn)干裂，所以每次洗完手之后一定要用消毒干毛巾擦干，再擦上護(hù)手霜。在家中休息時(shí)多進(jìn)展手足皮膚的按摩，洗衣服時(shí)戴上手套，注意保持手足皮膚的完好性，減少感染疾病的時(shí)機(jī)。感染科實(shí)習(xí)生自我鑒定3實(shí)習(xí)完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因此非常感謝一附院駐馬店一五九醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教教師對我們的辛勤教誨，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的理論時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么生疏，有一重茫然。到醫(yī)院報(bào)到后我們就進(jìn)入了緊張的根本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)展了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前不一樣。第二個(gè)星期我們又進(jìn)展了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個(gè)星期我們又進(jìn)展了理論和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時(shí)間也很短，但是對我們進(jìn)入狀態(tài)很右忙。這樣不僅進(jìn)步了我們對知識程度的認(rèn)識，而且還穩(wěn)固了以前的學(xué)過的知識。短短一個(gè)月的培訓(xùn)完畢后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應(yīng)。慶幸的是，每個(gè)科室我們都有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的根底，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點(diǎn)累不過也充滿著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微