班主任家訪工作計(jì)劃班主任家訪工作計(jì)劃班主任家訪工作計(jì)劃班主任家訪工作計(jì)劃班主任家訪工作計(jì)劃家訪是班主任的一項(xiàng)常例工作，是對學(xué)校教育講課工作的重要增補(bǔ)，成功的家訪有益于促進(jìn)教師因材施教，有益于家庭教育優(yōu)化，有益于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣能夠深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任可是把教育的眼光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的初步，也是每一個孩子一世離不開的學(xué)校所以，要做一名成功的教師，應(yīng)當(dāng)讓每一個孩子的家長成為我＂教育事業(yè)的伙伴＂，共同努力，才會使教育邁向成功。我班的學(xué)生都是鄉(xiāng)村，家庭條件不是很好，父親母親每日為了生計(jì)奔波，夜晚回家常常以疲備不堪，想管孩子以是心有余而力不足，更不可以夠說與老師主動交流了，所以家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。因?yàn)槲覀儼嗉彝ソ逃c家庭關(guān)系的復(fù)雜，我在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，腳扎實(shí)地，以炫耀為主，關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講加強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的話。對學(xué)生的弊端盡量委宛、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的劉歡踴躍性高，上課愛講話，但一寫字就丟筆劃，并且自己潦草，很難鑒別。為此，我將在家訪中炫耀他的踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在此后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的建議。家長也會與我互換教育孩子的方法等，這樣見效會很好。再如：又如：針對班里幾個學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子未來發(fā)展的問題，及能力的培育。家長也能夠把他們的看法及要務(wù)實(shí)時的反應(yīng)給我。經(jīng)過家訪很多家長不只會商到自己孩子的狀況，也會對學(xué)校建設(shè)，班級管理等方面提出了難得建議，使我從頭認(rèn)識我們的家長，汲取難得的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，家長與我的距離，使學(xué)生更為親其師，信其道，使家長認(rèn)識了我的工作，認(rèn)可我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平常極少和我交流，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信經(jīng)過家訪，我和這些家長將會除去誤會，并誠心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃┙o難得建議。經(jīng)過必需的家訪，我相信我的班級將會更有凝集力，更為團(tuán)結(jié)?！居嘘P(guān)文章】小學(xué)一年級班主任家訪工作計(jì)劃1家訪是班主任的一項(xiàng)常例工作，是對學(xué)校教育講課工作的重要增補(bǔ)，成功的家訪有益于促進(jìn)教師因材施教，有益于家庭教育優(yōu)化，有益于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣能夠深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任可是把教育的眼光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的初步，也是每一個孩子一世離不開的學(xué)校。所以，要做一名成功的教師，應(yīng)當(dāng)讓每一個孩子的家長成為我＂教育事業(yè)的伙伴＂，共同努力，才會使教育邁向成功。孩子的父親母親每日為了生計(jì)奔波，夜晚回家常常疲備不堪，想管孩子已經(jīng)是心有余而力不足，更不可以夠說與老師主動交流了，所以家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。因?yàn)槲覀儼嗉彝ソ逃c家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，腳扎實(shí)地，以炫耀為主，關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講加強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的話。對學(xué)生的弊端盡量委宛、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的雷輝踴躍性高，上課愛講話，但一寫字就丟筆劃，并且筆跡潦草，很難鑒別。為此，我將在家訪中炫耀他的踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在此后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。再如：我班的陳凱，因?yàn)榧彝ダщy，父親過世，母親每日也只顧著忙于工作，為此，他每日都臟兮兮的上學(xué)，平常與家長交流，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地認(rèn)識了他的家庭，我相信他母親對我們學(xué)校工作也會深深的理解，并會對我們的工作賞賜必然的支持，全力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子未來發(fā)展的問題，及能力的培育。家長也能夠把他們的看法及要務(wù)實(shí)時的反應(yīng)給我。經(jīng)過家訪很多家長不只會商到自己孩子的狀況，也會對學(xué)校建設(shè)，班級管理等方面提出了難得建議，使我從頭認(rèn)識我們的家長，汲取難得的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，家長與我的距離，使學(xué)生更為親其師，信其道，使家長認(rèn)識了我的工作，認(rèn)可我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平常極少和我交流，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信經(jīng)過家訪，我和這些家長將會除去誤會，并誠心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃┙o難得建議。經(jīng)過必需的家訪，我相信我的班級將會更有凝集力，更為團(tuán)結(jié)。2家訪時要注意商酌語言，措詞要有分寸，千萬不可以因失口致使失儀。所以我們在家訪前必然要做好準(zhǔn)備工作。詳細(xì)為以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)識學(xué)生家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣喜好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等如數(shù)家珍，以便家訪時能十拿九穩(wěn)，提升家訪的實(shí)效。2、明確目的每次家訪前，教師要仔細(xì)仔細(xì)地＂備＂此次家訪要達(dá)到什么目的?怎樣達(dá)到這個目的?對本次家訪成功與否的希望值?這個希望值符不符合學(xué)生的實(shí)質(zhì)?3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，免得耽擱家長的工作。4、提早預(yù)定家訪前，必然與學(xué)生家長提早商定好家訪的時間，切不可以盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，認(rèn)識學(xué)生家庭狀況能夠家訪，學(xué)生獲得進(jìn)步能夠家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題能夠家訪，學(xué)生家庭有困難能夠家訪。家訪的講話方法，注意不要一模一樣，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不只能使學(xué)生家長實(shí)時認(rèn)識教師的教育講課狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也獲得了家長對教師的理解和支持，并且還能夠夠加深教師與家長的感情，能起到協(xié)分配合，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的作用。所以，教師家訪前也必然要備好課。總之，建立優(yōu)秀的社會民風(fēng)，提升全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。經(jīng)過家訪，我們認(rèn)識學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生狀況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，獲得家長的配合與支持，爭取博得更多優(yōu)秀的社會名譽(yù)。3內(nèi)容總結(jié)

（1）班主任家訪工作計(jì)劃

班主任家訪工作計(jì)劃

家訪是班主任的一項(xiàng)常例工作，是對學(xué)校教育講課工作的重要增補(bǔ)