21老人與海鷗21老人與海鷗餅干樂譜歇落節(jié)奏企盼褪色親昵漩渦嘖嘖滇池吉祥鳥塑料袋炸了營撮起嘴抑揚(yáng)頓挫應(yīng)聲而來

肅立不動(dòng)相依相隨檢查預(yù)習(xí)：餅干樂譜歇落節(jié)奏企盼檢查預(yù)習(xí)：默讀課文。邊讀，邊思考，邊批注：

哪些句子最能令你感受到老人對海鷗就像親人一樣？哪些句子最能令你感受到海鷗對老人的難舍難分？讓我們認(rèn)真讀……默讀課文。邊讀，邊思考，邊批注：哪些句子最能這位老人很有特點(diǎn)。在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出這位老人——這位老人很有特點(diǎn)。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。這位老人給你留下了怎樣的第一印象？我感到這是一位__________的老人?！斑B”這個(gè)字強(qiáng)調(diào)了__________。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)這位老人叫吳慶恒。老人當(dāng)時(shí)退休工資只有３０８元。他一個(gè)月自己只花１００元吃飯，其余的錢都用來買食物給海鷗吃，自己連５角錢的車費(fèi)都舍不得花，最大的奢侈，就是兩毛錢的金沙江牌香煙。

這位老人叫吳慶恒。剛才這段話中，抓住了老人衣著的特點(diǎn)，注重了對老人的衣著的描寫。沒有注重對老人相貌、神情和動(dòng)作的描寫。你覺得可以補(bǔ)充嗎？可以補(bǔ)充什么？剛才這段話中，抓住了老人衣著的特點(diǎn)，注重了對老人的衣著的描寫

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。______________________________________繼續(xù)描寫：他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪老人是怎樣喂海鷗的？十多年了，這位老人每天步行二十余里路，從城郊感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴……老人是怎樣喂海鷗的？十多年了，這位老人每天步行二十余里路，從老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。讀了這段話，我體會(huì)到_________老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這是一幅多么________的畫面??！你要怎樣朗讀這段話呢？

伸出你的一只手，扮演一只海鷗——看到老人放下食物了——落——一口吃了——起——老人又放下食物了——落——就這樣，依著老人的節(jié)奏——起起落落——……老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的老人是怎樣喚海鷗的？老人是怎樣喚海鷗的？在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……“抑揚(yáng)頓挫”、“親昵得變了調(diào)”，你能演一下嗎？在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親老人是怎樣談海鷗的？老人是怎樣談海鷗的？

“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看他們那小模樣！嘖嘖……”“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆它去年沒有來，今年也沒有來……省略號中省略了什么？請看這一句：它去年沒有來，今年也沒有來,________________它去年沒有來，今年也沒有來……省略號中省略了什么？請看這一句海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。從老人的語氣中，我聽出了______再看這一句：海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海你看他們那小模樣！嘖嘖……再看這一句：省略號中省略了什么？你看他們那小模樣！嘖嘖______________________________你看他們那小模樣！嘖嘖……再看這一句：省略號中省略了什么？你

讀到這里，我體會(huì)到，老人對待海鷗就像_______________讀到這里，你體會(huì)到老人對待海鷗懷有怎樣的感情了嗎？讀到這里，我體會(huì)到，老人對待海鷗就像_____意想不到的事情發(fā)生了。是什么意想不到的事情呢？很不幸，老人去世了。當(dāng)老人的遺像放到湖邊的時(shí)候——意想不到的事情發(fā)生了。很不幸，老人去世了。當(dāng)老人的遺像放到湖人教版小學(xué)語文六年級上冊21課《老人與海鷗》課件

一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？海鷗們“連聲鳴叫”，在說什么呢？一只海鷗說：“老爺爺，您__________________________________”一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。海鷗們好像知道了____________海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前

過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。海鷗們肅立不動(dòng)，它們在心里默默地說：____________________

照片中的老人，默默地注視著周圍翻飛盤旋的海鷗們，像是注視著他的兒女……他不能再撮著嘴呼喚海鷗們了……多么安靜而肅穆??！過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？海鷗們激動(dòng)地大聲鳴叫著:“___________________________________”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似多么感人的故事啊！《老人與海鷗》的故事讓我______________________________________

遺像中的老人，還背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚海鷗們。他心里，一定是飛翔的鷗群。多么感人的故事??！《老人與海鷗》的故事讓我_________這位老人的故事感動(dòng)了很多人，你知道人們會(huì)怎樣紀(jì)念這位老人嗎？這位老人的故事感動(dòng)了很多人，你知道人們會(huì)怎樣紀(jì)念這位老人嗎？人們?yōu)槔先私⒘艘蛔裣?，讓他永遠(yuǎn)和他的海鷗們在一起……人們?yōu)槔先私⒘艘蛔裣?，讓他永遠(yuǎn)和他的海鷗們在一起……這是誰來看望老人了？是獨(dú)腳？是灰頭？是紅嘴？是老沙？還是公主？……這是誰來看望老人了？是獨(dú)腳？是灰頭？是紅嘴？是老沙？還是公主

假如，海鷗會(huì)說話，假如，你就是那被老人寵愛過的“獨(dú)腳”、“灰頭”、“老沙”、“公主”中的一只，此時(shí)，你站在老人的遺像前，你會(huì)對老人說什么？把你最想說的話寫出來吧。老爺爺，您好！___________________________________________________假如，海鷗會(huì)說話，假如，你就是那被老人寵愛過的“獨(dú)海鷗們不會(huì)孤獨(dú)……老人永遠(yuǎn)在陪著它們……海鷗們不會(huì)孤獨(dú)……老人永遠(yuǎn)在陪著它們……每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它們喂食。每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它們喂食。每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它你好，可愛的海鷗！祝你們永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂！和我們在一起……你好，21老人與海鷗21老人與海鷗餅干樂譜歇落節(jié)奏企盼褪色親昵漩渦嘖嘖滇池吉祥鳥塑料袋炸了營撮起嘴抑揚(yáng)頓挫應(yīng)聲而來

肅立不動(dòng)相依相隨檢查預(yù)習(xí)：餅干樂譜歇落節(jié)奏企盼檢查預(yù)習(xí)：默讀課文。邊讀，邊思考，邊批注：

哪些句子最能令你感受到老人對海鷗就像親人一樣？哪些句子最能令你感受到海鷗對老人的難舍難分？讓我們認(rèn)真讀……默讀課文。邊讀，邊思考，邊批注：哪些句子最能這位老人很有特點(diǎn)。在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出這位老人——這位老人很有特點(diǎn)。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。這位老人給你留下了怎樣的第一印象？我感到這是一位__________的老人?！斑B”這個(gè)字強(qiáng)調(diào)了__________。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)這位老人叫吳慶恒。老人當(dāng)時(shí)退休工資只有３０８元。他一個(gè)月自己只花１００元吃飯，其余的錢都用來買食物給海鷗吃，自己連５角錢的車費(fèi)都舍不得花，最大的奢侈，就是兩毛錢的金沙江牌香煙。

這位老人叫吳慶恒。剛才這段話中，抓住了老人衣著的特點(diǎn)，注重了對老人的衣著的描寫。沒有注重對老人相貌、神情和動(dòng)作的描寫。你覺得可以補(bǔ)充嗎？可以補(bǔ)充什么？剛才這段話中，抓住了老人衣著的特點(diǎn)，注重了對老人的衣著的描寫

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。______________________________________繼續(xù)描寫：他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪老人是怎樣喂海鷗的？十多年了，這位老人每天步行二十余里路，從城郊感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴……老人是怎樣喂海鷗的？十多年了，這位老人每天步行二十余里路，從老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。讀了這段話，我體會(huì)到_________老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這是一幅多么________的畫面啊！你要怎樣朗讀這段話呢？

伸出你的一只手，扮演一只海鷗——看到老人放下食物了——落——一口吃了——起——老人又放下食物了——落——就這樣，依著老人的節(jié)奏——起起落落——……老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的老人是怎樣喚海鷗的？老人是怎樣喚海鷗的？在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……“抑揚(yáng)頓挫”、“親昵得變了調(diào)”，你能演一下嗎？在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親老人是怎樣談海鷗的？老人是怎樣談海鷗的？

“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看他們那小模樣！嘖嘖……”“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆它去年沒有來，今年也沒有來……省略號中省略了什么？請看這一句：它去年沒有來，今年也沒有來,________________它去年沒有來，今年也沒有來……省略號中省略了什么？請看這一句海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。從老人的語氣中，我聽出了______再看這一句：海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海你看他們那小模樣！嘖嘖……再看這一句：省略號中省略了什么？你看他們那小模樣！嘖嘖______________________________你看他們那小模樣！嘖嘖……再看這一句：省略號中省略了什么？你

讀到這里，我體會(huì)到，老人對待海鷗就像_______________讀到這里，你體會(huì)到老人對待海鷗懷有怎樣的感情了嗎？讀到這里，我體會(huì)到，老人對待海鷗就像_____意想不到的事情發(fā)生了。是什么意想不到的事情呢？很不幸，老人去世了。當(dāng)老人的遺像放到湖邊的時(shí)候——意想不到的事情發(fā)生了。很不幸，老人去世了。當(dāng)老人的遺像放到湖人教版小學(xué)語文六年級上冊21課《老人與海鷗》課件

一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？海鷗們“連聲鳴叫”，在說什么呢？一只海鷗說：“老爺爺，您__________________________________”一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。海鷗們好像知道了____________海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前

過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。海鷗們肅立不動(dòng)，它們在心里默默地說：____________________

照片中的老人，默默地注視著周圍翻飛盤旋的海鷗們，像是注視著他的兒女……他不能再撮著嘴呼喚海鷗們了……多么安靜而肅穆??！過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。這段話中，那些詞組引起了你的特別注意？海鷗們激動(dòng)地大聲鳴叫著:“___________________________________”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似多么感人的故事??！《老人與海鷗》的故事讓我______________________