第四單元《比例》人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)課本內(nèi)容：P40-66第四單元《比例》人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)課本內(nèi)容：P4比例正比例和反比例比例的應(yīng)用成正比例的量成反比例的量圖上距離：實(shí)際距離=比例尺圖形的放大與縮小用比例解決問(wèn)題：找等比式或等積式相關(guān)聯(lián)比值一定相關(guān)聯(lián)積一定數(shù)值線段重點(diǎn)知識(shí)歸納比例的基本性質(zhì)：外項(xiàng)之積等于內(nèi)項(xiàng)之積。比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。（與比的區(qū)別、聯(lián)系）比例正比例和反比例比例的應(yīng)用成正比例的量成反比例的量圖上距基本知識(shí)點(diǎn)1、比例的意義

表示兩個(gè)比相等的式子在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積2、比例的基本性質(zhì)基本知識(shí)點(diǎn)1、比例的意義表示兩個(gè)比相等的式子在比例里，兩個(gè)外比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比.表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例.0.9∶0.6＝1.5前項(xiàng)后項(xiàng)比值5∶6＝20∶24內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘上或者同時(shí)除以相同的數(shù)（0除外）,比值不變.0.9∶0.6＝9∶()

＝3∶()62在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積.5∶6＝20∶24()×()＝()×()620524比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩表示兩練習(xí)一1、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來(lái)⑴6:10和9:15⑵20:5和1:4⑶⑷2、哪組中的四個(gè)數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來(lái)

（1）2、3、4和5（2）4、5、12和15練習(xí)一1、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來(lái)練習(xí)二2.5×0.4=0.5×21、把下面等式改寫成比例式練習(xí)二2.5×0.4=0.5×21、把下面等式改寫20:30=10:X18:45=X：5

1.3∶x＝5.2∶20x∶3.6＝6∶187.5:15=10：50＝x∶40x:24=:2.8:4.2=x:9.60.8:4=x:8:x=3:122、解比例20:30=10:X兩種相關(guān)聯(lián)的量，

一種量變化，另一種量也隨著變化。

如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，

這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系．兩種相關(guān)聯(lián)的量，

一種量變化，另一種量也隨著變化。

如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，

這兩種量就叫做成反比例的量，

它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。兩種相關(guān)聯(lián)的量，正比例和反比例的關(guān)系：

兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。yx＝K（一定）x×y=k（一定）兩種量變化的方向相同兩種量變化的方向相反正比例的圖像是一條直線反比例的圖像是一條曲線（比值一定）（積一定）正比例和反比例的關(guān)系：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變?nèi)私贪媪昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《比例》預(yù)習(xí)課件練習(xí)：

判斷下面各題中兩種量成什么比例：1、工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間。2、A=8B，A和B。3、平行四邊形的底一定，面積和高。4、長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)和寬。反比例正比例正比例反比例練習(xí)：

判斷下面各題中兩種量成什么比例：1、工作總量一定，工判斷下面各題的兩個(gè)量成什么比例？1、如果ab=5，那么a和b成()2、如果x=6y，那么x和y成()正比例反比例正比例3、已知=b，則a和b成()a9反比例4、當(dāng)4÷x=y時(shí)，x和y成()5、如果=，a和b成()a56b反比例判斷下面各題的兩個(gè)量成什么比例？1、如果ab=5，那么a和b3、比例尺

圖上距離∶實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離

＝比例尺（1）數(shù)值比例尺（2）線段比例尺或：3、比例尺圖上距離∶實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺圖上距離÷比例尺★★★1、比例尺的意義比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺

2、比例尺的分類（1）按表現(xiàn)形式，

可以分為數(shù)值比例尺和線段比例尺（2）按將實(shí)際距離放大還是縮小分，

分為縮小比例尺和放大比例尺。2、比例尺的分類01020千米070140千米0200400米表示地圖上1厘米距離相當(dāng)于地面上10千米距離表示地圖上1厘米距離相當(dāng)于地面上200米距離表示地圖上1厘米距離相當(dāng)于地面上70千米距離01020千米070140千米0200400米表示地圖比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺圖上距離÷比例尺★★★比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺練習(xí)四

在一幅比例尺為1：5000000的地圖上，量得上海到杭州的距離是3.4厘米，上海到杭州的實(shí)際距離是多少千米？練習(xí)四在一幅比例尺為1：5000000的地圖上

王叔叔開車從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100千米，照這樣的速度，從甲地到乙地一共要用3小時(shí)，甲乙兩地相距多遠(yuǎn)？這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？析一析變式創(chuàng)新：王叔叔開車從甲地到乙地用了3小時(shí)，每小時(shí)行50千米，返回時(shí)每小時(shí)行60千米，返回時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)間？王叔叔開車從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100

一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的方磚，需要96塊，如果改用面積是4平方分米的方磚，需要多少塊？變式創(chuàng)新：一間房子要用方磚鋪地，用邊長(zhǎng)是3分米的方磚，需要96塊，如果改用邊長(zhǎng)是2分米的方磚，需要多少塊？難點(diǎn)突破一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的易錯(cuò)題解析：星期天，小明在家將一根木頭鋸成

3段用10分鐘，如果要鋸成6段，要用

多少分鐘？綜合運(yùn)用解：設(shè)要用x分鐘10:3=x:63=60x=20答:要用20分鐘解：設(shè)要用x分鐘

10:2=x:52x=50x=25答:要用25分鐘易錯(cuò)題解析：綜合運(yùn)用解：設(shè)要用x分鐘解：設(shè)要用x分鐘

下面是一個(gè)線段比例尺，用1厘米的線段表示40千米的實(shí)際距離。在這個(gè)地圖上，量得甲乙兩地的鐵路線長(zhǎng)20.4厘米,一列客車和一列貨車同時(shí)從甲乙兩地相對(duì)開出,客車每小時(shí)行80千米,貨車每小時(shí)行70千米,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車相遇?

(1)鐵路長(zhǎng)多少千米，40×20.4=816(千米)(2)經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車相遇：816÷（80+70）=816÷150=5.44(小時(shí))答:經(jīng)過(guò)5.44小時(shí)兩車相遇。下面是一個(gè)線段比例尺，用1厘米的線段表示40千

一個(gè)車間，六月份前16天加工零件1620個(gè)，后14天平均每天加工零件120個(gè)，六月份平均每天加工零件多少個(gè)？

(1620+120×14)÷(16+14)=3300÷30=110(個(gè))答：六月份平均每天加工零件110個(gè)。

練習(xí)：

在一幅地圖上，用2厘米表示實(shí)際距離12千米，這張地圖的比例尺是多少?

2厘米：12千米答：這張地圖的比例尺是1：600000

。=2：1200000=1：600000練習(xí)：2厘米：12千米答

甲、乙兩城的實(shí)際距離是500千米，如果畫在比例尺是1：4000000的地圖上,應(yīng)該畫多少厘米?500千米=50000000厘米50000000×40000001=12.5(厘米)答：應(yīng)該畫12.5厘米。甲、乙兩城的實(shí)際距離是500千米，500千米

在比例尺是1：400000的地圖上，量得A、B兩地的距離是24厘米，A、B兩地的實(shí)際距離是多少千米?24÷4000001=24×400000=9600000(厘米)9600000厘米=96千米答：A、B兩地的實(shí)際距離是96千米。在比例尺是1：400000的地圖上，量24÷3、應(yīng)用比例尺畫圖（1）確定比例尺（2）根據(jù)比例尺求出圖上距離（3）畫圖（4）標(biāo)出實(shí)際距離和比例尺3、應(yīng)用比例尺畫圖圖形的放大與縮小1、圖形的放大與縮小的特點(diǎn)是：

形狀相同，大小不同2、圖形的放大或縮小的方法：

一看，二算，三畫圖形的放大與縮小1、圖形的放大與縮小的特點(diǎn)是：在一個(gè)比例尺是1：10000的圖紙上測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)7.5cm，寬2.5cm，這個(gè)長(zhǎng)方形實(shí)際面積是多少平方米？溫馨提示：

比例尺是對(duì)長(zhǎng)度的縮小與放大不是對(duì)面積的縮小與放大。所以先求出實(shí)際的長(zhǎng)和寬后，再算面積，簡(jiǎn)便。在一個(gè)比例尺是1：10000的圖紙上測(cè)溫馨提示：判根據(jù)題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，并判斷這種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例；設(shè)未知量為x，注意寫明計(jì)量單位；列出比例式，并解比例式；檢驗(yàn)后寫出答案；特別注意所得答案是否符合實(shí)際。用比例解決問(wèn)題判根據(jù)題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，并判斷這種相關(guān)聯(lián)的量成

2、食堂有一批煤，計(jì)劃每天燒30千克，可以燒18天，實(shí)際只燒了15天，平均每天燒了多少千克？1、食堂有一批煤，計(jì)劃每天燒30千克，可以燒18天，實(shí)際每天燒36千克，可以燒多少天？比例的應(yīng)用（用比例知識(shí)解題）

2、食堂有一批煤，計(jì)劃每天燒30千克，可以燒18天

4、同學(xué)們做操，每行站15人，正好站了32行。如果要站24行，每行應(yīng)站多少人？

3、同學(xué)們做操，每行站15人，正好站了32行。如果每行站20人，要站多少行？

4、同學(xué)們做操，每行站15人，正好站了32行。如果要5、從甲城到乙城，客車每小時(shí)行50千米，6小時(shí)到達(dá)。貨車要8小時(shí)到達(dá)，貨車每小時(shí)行多少千米？6、小明買9本練習(xí)本花了4.5元，如果買同樣的練習(xí)本20本需要付多少元？

5、從甲城到乙城，客車每小時(shí)行50千米，6小時(shí)到達(dá)。貨車要87、運(yùn)一批煤，18次運(yùn)了90噸，照這樣計(jì)算，14次可以運(yùn)多少噸？8、運(yùn)一批煤，18次運(yùn)了90噸，照這樣計(jì)算，多少次才能運(yùn)完140噸煤？

7、運(yùn)一批煤，18次運(yùn)了90噸，照這樣計(jì)算，14次可以運(yùn)多少1、用同樣的磚鋪地，鋪15平方米要用600塊磚。如果鋪20平方米，要用多少塊磚？解：設(shè)要用X塊。15：600=20：X15X=600X2015X=12000X=800答：要用800塊轉(zhuǎn)。方磚面積一定用比例知識(shí)解答下面各題:1、用同樣的磚鋪地，鋪15平方米要用600塊磚。如果鋪20平

2、用方磚鋪地，若用邊長(zhǎng)30厘米的方磚鋪地，需要320塊；若改用邊長(zhǎng)40厘米的方磚鋪，則需要多少塊？解：設(shè)需要X塊。302×320=402×xx=900×3201600x=180答：需要180塊。鋪地面積一定2、用方磚鋪地，若用邊長(zhǎng)30厘米解：設(shè)需要X

3、一個(gè)服裝廠加工一批西服，原計(jì)劃40人做，15天完成?，F(xiàn)在要想提前3天完成，需要增加多少人？解：設(shè)需要增加X人。40×15(X+40)×(15－3)=(X+40)×12=

600X=10答：需要增加10人。3、一個(gè)服裝廠加工一批西服，原計(jì)解：設(shè)需要增加4、一種糖水，糖和水按照1∶150配制的；現(xiàn)有糖100克，可以配制這樣的糖水多少克？解：設(shè)需要克水來(lái)配制這樣的糖水。1∶150=100∶1×=150×100=1500015000+100=15100（克）答：可以配置這樣的糖水15100克4、一種糖水，糖和水按照1∶150配制的；現(xiàn)有糖100克，可

5、一支工程隊(duì)鋪一段鐵路，原計(jì)劃每天鋪3.2千米，實(shí)際每天比原計(jì)劃多鋪25%，實(shí)際鋪完這段鐵路用了12天。原計(jì)劃用多少天才能鋪完？解：設(shè)原計(jì)劃用X天才能鋪完。3.2×X=3.2×(1+25%)×123.2X=4×12X=15答：原計(jì)劃用15天才能鋪完。5、一支工程隊(duì)鋪一段鐵路，原計(jì)劃解：設(shè)原計(jì)劃用第四單元《比例》人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)課本內(nèi)容：P40-66第四單元《比例》人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)課本內(nèi)容：P4比例正比例和反比例比例的應(yīng)用成正比例的量成反比例的量圖上距離：實(shí)際距離=比例尺圖形的放大與縮小用比例解決問(wèn)題：找等比式或等積式相關(guān)聯(lián)比值一定相關(guān)聯(lián)積一定數(shù)值線段重點(diǎn)知識(shí)歸納比例的基本性質(zhì)：外項(xiàng)之積等于內(nèi)項(xiàng)之積。比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。（與比的區(qū)別、聯(lián)系）比例正比例和反比例比例的應(yīng)用成正比例的量成反比例的量圖上距基本知識(shí)點(diǎn)1、比例的意義

表示兩個(gè)比相等的式子在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積2、比例的基本性質(zhì)基本知識(shí)點(diǎn)1、比例的意義表示兩個(gè)比相等的式子在比例里，兩個(gè)外比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比.表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例.0.9∶0.6＝1.5前項(xiàng)后項(xiàng)比值5∶6＝20∶24內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘上或者同時(shí)除以相同的數(shù)（0除外）,比值不變.0.9∶0.6＝9∶()

＝3∶()62在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積.5∶6＝20∶24()×()＝()×()620524比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩表示兩練習(xí)一1、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來(lái)⑴6:10和9:15⑵20:5和1:4⑶⑷2、哪組中的四個(gè)數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來(lái)

（1）2、3、4和5（2）4、5、12和15練習(xí)一1、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來(lái)練習(xí)二2.5×0.4=0.5×21、把下面等式改寫成比例式練習(xí)二2.5×0.4=0.5×21、把下面等式改寫20:30=10:X18:45=X：5

1.3∶x＝5.2∶20x∶3.6＝6∶187.5:15=10：50＝x∶40x:24=:2.8:4.2=x:9.60.8:4=x:8:x=3:122、解比例20:30=10:X兩種相關(guān)聯(lián)的量，

一種量變化，另一種量也隨著變化。

如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，

這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系．兩種相關(guān)聯(lián)的量，

一種量變化，另一種量也隨著變化。

如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，

這兩種量就叫做成反比例的量，

它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。兩種相關(guān)聯(lián)的量，正比例和反比例的關(guān)系：

兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。yx＝K（一定）x×y=k（一定）兩種量變化的方向相同兩種量變化的方向相反正比例的圖像是一條直線反比例的圖像是一條曲線（比值一定）（積一定）正比例和反比例的關(guān)系：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變?nèi)私贪媪昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《比例》預(yù)習(xí)課件練習(xí)：

判斷下面各題中兩種量成什么比例：1、工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間。2、A=8B，A和B。3、平行四邊形的底一定，面積和高。4、長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)和寬。反比例正比例正比例反比例練習(xí)：

判斷下面各題中兩種量成什么比例：1、工作總量一定，工判斷下面各題的兩個(gè)量成什么比例？1、如果ab=5，那么a和b成()2、如果x=6y，那么x和y成()正比例反比例正比例3、已知=b，則a和b成()a9反比例4、當(dāng)4÷x=y時(shí)，x和y成()5、如果=，a和b成()a56b反比例判斷下面各題的兩個(gè)量成什么比例？1、如果ab=5，那么a和b3、比例尺

圖上距離∶實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離

＝比例尺（1）數(shù)值比例尺（2）線段比例尺或：3、比例尺圖上距離∶實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺圖上距離÷比例尺★★★1、比例尺的意義比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺

2、比例尺的分類（1）按表現(xiàn)形式，

可以分為數(shù)值比例尺和線段比例尺（2）按將實(shí)際距離放大還是縮小分，

分為縮小比例尺和放大比例尺。2、比例尺的分類01020千米070140千米0200400米表示地圖上1厘米距離相當(dāng)于地面上10千米距離表示地圖上1厘米距離相當(dāng)于地面上200米距離表示地圖上1厘米距離相當(dāng)于地面上70千米距離01020千米070140千米0200400米表示地圖比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺圖上距離÷比例尺★★★比例尺=圖上距離=實(shí)際距離=圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離×比例尺練習(xí)四

在一幅比例尺為1：5000000的地圖上，量得上海到杭州的距離是3.4厘米，上海到杭州的實(shí)際距離是多少千米？練習(xí)四在一幅比例尺為1：5000000的地圖上

王叔叔開車從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100千米，照這樣的速度，從甲地到乙地一共要用3小時(shí)，甲乙兩地相距多遠(yuǎn)？這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？析一析變式創(chuàng)新：王叔叔開車從甲地到乙地用了3小時(shí)，每小時(shí)行50千米，返回時(shí)每小時(shí)行60千米，返回時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)間？王叔叔開車從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100

一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的方磚，需要96塊，如果改用面積是4平方分米的方磚，需要多少塊？變式創(chuàng)新：一間房子要用方磚鋪地，用邊長(zhǎng)是3分米的方磚，需要96塊，如果改用邊長(zhǎng)是2分米的方磚，需要多少塊？難點(diǎn)突破一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的易錯(cuò)題解析：星期天，小明在家將一根木頭鋸成

3段用10分鐘，如果要鋸成6段，要用

多少分鐘？綜合運(yùn)用解：設(shè)要用x分鐘10:3=x:63=60x=20答:要用20分鐘解：設(shè)要用x分鐘

10:2=x:52x=50x=25答:要用25分鐘易錯(cuò)題解析：綜合運(yùn)用解：設(shè)要用x分鐘解：設(shè)要用x分鐘

下面是一個(gè)線段比例尺，用1厘米的線段表示40千米的實(shí)際距離。在這個(gè)地圖上，量得甲乙兩地的鐵路線長(zhǎng)20.4厘米,一列客車和一列貨車同時(shí)從甲乙兩地相對(duì)開出,客車每小時(shí)行80千米,貨車每小時(shí)行70千米,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車相遇?

(1)鐵路長(zhǎng)多少千米，40×20.4=816(千米)(2)經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車相遇：816÷（80+70）=816÷150=5.44(小時(shí))答:經(jīng)過(guò)5.44小時(shí)兩車相遇。下面是一個(gè)線段比例尺，用1厘米的線段表示40千

一個(gè)車間，六月份前16天加工零件1620個(gè)，后14天平均每天加工零件120個(gè)，六月份平均每天加工零件多少個(gè)？

(1620+120×14)÷(16+14)=3300÷30=110(個(gè))答：六月份平均每天加工零件110個(gè)。

練習(xí)：

在一幅地圖上，用2厘米表示實(shí)際距離12千米，這張地圖的比例尺是多少?

2厘米：12千米答：這張地圖的比例尺是1：600000

。=2：1200000=1：600000練習(xí)：2厘米：12千米答

甲、乙兩城的實(shí)際距離是500千米，如果畫在比例尺是1：4000000的地圖上,應(yīng)該畫多少厘米?500千米=50000000厘米50000000×40000001=12.5(厘米)答：應(yīng)該畫12.5厘米。甲、乙兩城的實(shí)際距離是500千米，500千米

在比例尺是1：400000的地圖上，量得A、B兩地的距離是24厘米，A、B兩地的實(shí)際距離是多少千米?24÷4000001=24×400000=9600000(厘米)9600000厘米=96千米答：A、B兩地的實(shí)際距離是96千米。在比例尺是1：400000的地圖上，量24÷3、應(yīng)用比例尺畫圖（1）確定比例尺（2）根據(jù)比例尺求出圖上距離（3）畫圖（4）標(biāo)出實(shí)際距離和比例尺3、應(yīng)用比例尺畫圖圖形的放大與縮小1、圖形的放大與縮小的特點(diǎn)是：

形狀相同，大小不同2、圖形的放大或縮小的方法：

一看，二算，三畫圖形的放大與縮小1、圖形的放大與縮小的特點(diǎn)是：在一個(gè)比例尺是1：10000的圖紙上測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)7.5cm，寬2.5cm，這個(gè)長(zhǎng)方形實(shí)際面積是多少平方米？溫馨提示：

比例尺是對(duì)長(zhǎng)度的縮小與放大不是對(duì)面積的縮小與放大。所以先求出實(shí)際的長(zhǎng)和寬后，再算面積，簡(jiǎn)便。在一個(gè)比例尺是1：10000的圖紙上測(cè)溫馨提示：判根據(jù)題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，并判斷這種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例；設(shè)未知量為x，注意寫明計(jì)量單位；列出比例式，并解比例式；檢驗(yàn)后寫出答案；特別注意所得答案是否符合實(shí)際。用比例解決問(wèn)題判根據(jù)題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，并判斷這種相關(guān)聯(lián)的量成

2、食堂有一批煤，計(jì)劃每天燒30千克，可以燒18天，實(shí)際只燒了15天，平均每天燒了多少千克？1、食堂有一批煤，計(jì)劃每天燒30千克，可以燒18天，實(shí)際每天燒36千克，可以燒多少天？比例的應(yīng)用（用比例知識(shí)解題）

2、食堂有一批煤，計(jì)劃每天燒30千克，可以燒18天

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