2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．用水平力推靜止在水平地面上的大木箱沒有推動。這時木箱受到的（）A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力是一對平衡力C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力的大小無法確定2．龍舟比賽，運動員集體奮力用槳向后劃水，使龍舟前進的力的施力物體是（）A．船槳 B．船 C．運動員 D．水3．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中會漂浮，李子投入水中會下沉，對此現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．西瓜的密度比李子的密度大 B．西瓜漂浮時所受浮力大于重力C．李子下沉過程中所受水的壓強不變 D．李子浸沒后，下沉過程中所受浮力大小不變4．如圖所示，F(xiàn)1等于F2時，下列各對力中不屬于二力平衡的是（）A． B．C． D．5．足球運動深受青少年喜愛，下列現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是（）A．快速奔跑的裁判員不能立即停下來 B．奔跑的球員被絆后倒向前方C．足球被踢出去后仍能繼續(xù)向前運動 D．射中球門框的足球被反彈回來6．質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），在吸收了相等的熱量后相互接觸，那么（）A．熱由銅塊傳給鐵塊B．熱由鐵塊傳給銅塊C．銅塊和鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞D．以上情況都有可能7．在一個飲料瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將小孔封住，打開瓶蓋在瓶中注滿水，打開兩孔后，觀察到如圖甲所示的情形。若在瓶中注滿水，用力擰緊瓶蓋后，如圖乙，再打開兩孔，此時會觀察到的現(xiàn)象是A．a(chǎn)孔中有水流出 B．b孔中有水流出C．兩孔中都有水流出 D．兩孔中都沒有水流出8．爸爸帶著5歲兒子登山，他們同時出發(fā)，同時登頂。下列說法正確的是（）A．兩人登山做功一樣多 B．爸爸登山做功較快C．兩人登山做功一樣快 D．兒子登山做功較快9．下列關(guān)于壓強的說法不正確的是（）A．用吸管能把飲料吸入嘴里,是因為嘴內(nèi)氣壓大于外界的大氣壓B．用高壓鍋煮食物熟得快,是因為鍋內(nèi)氣壓大液體沸點高C．三峽電站大壩利用液體壓強規(guī)律設(shè)計成“上窄下寬D．氣體和液體一樣具有流動性,所以對各個方向都有壓強10．如圖所示，桌面上有兩個相同的容器甲，乙，現(xiàn)將兩個容器倒入體積相同的不同液體，若甲容器中液體對容器底部的壓強比乙容器中液體對容器底部壓強大，試比較兩容器對桌面的壓強p甲，p乙（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲=p乙 D．不能確定11．下列各組單位中，哪一組都是功的單位（）A．瓦特、牛頓米、瓦特秒B．焦耳、牛頓米、瓦特秒C．瓦特、牛頓米/秒、焦耳/秒D．焦耳、牛頓米/秒、瓦特秒12．下圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是：A．鋼絲鉗 B．起子C．羊角錘 D．鑷子二、填空題13．用手拍桌面，手會感覺疼，這說明物體間力的作用是_____的。用力捏空易拉罐，易拉罐變癟了，這說明力可以使物體發(fā)生______。14．根據(jù)下圖提供的圖文信息,可以揭示的物理規(guī)律是________________。15．小明用筷子代替瓶起子起瓶蓋是為了省_____，夾菜時是為了省_____．16．氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的____；氣球向下噴氣時會向上運動，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是____的，還可以說明力能改變物體的____；如果氣球上升過程中所受外力突然消失，氣球?qū)⒆鯻___運動．三、實驗題17．（8分）根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：（1）某同學在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，杠桿靜止時的位置如圖所示。此時杠桿_____(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)。（2）在調(diào)節(jié)時，要使杠桿在水平位置平衡，其目的主要是為了___________。（3）開始實驗前，某小組同學準備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測力計、帶刻度的杠桿，其中多余的器材是__________，缺少的器材是___________。（4）實驗中使用彈簧測力計是為了研究_______________時，杠桿的平衡條件。（5）某小組的同學采用兩邊掛鉤碼的方法做實驗，當杠桿平衡時，測得的數(shù)據(jù)如表所示。經(jīng)過對表格中數(shù)據(jù)的比較，可得到的結(jié)論是：__________。實驗序號動力F1（牛）動力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）121531024108533511518．（8分）小林同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā)，并產(chǎn)生了如下猜想。猜想一：物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體的重力勢能與物體的下落高度h有關(guān)猜想三：物體的重力勢能與物體的運動路徑有關(guān)為此小林設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個金屬球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）；實驗數(shù)據(jù)如表：實驗序號金屬球代號金屬球質(zhì)量/g下落高度/m陷入沙中的深度/m①A20010.2②B40010.4③C20020.4④D20020.4(1)實驗中，金屬球的重力勢能大小通過_____來反映；(2)分析①②兩組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論：_____；(3)為了驗證猜想三，可比較____（填實驗序號）；(4)經(jīng)進一步實驗和分析，小林大膽給出重力勢能（EP）的表達式“EP=mgh”，并去實驗室詢問了老師，得以證實，小林高興不已?；氐浇淌液?，根據(jù)學過的知識又算出了各小球落到沙表面時的動能，其中B球的動能為_____J（忽略空氣阻力）。19．（8分）小明用如圖裝置探究阻力對物體運動的影響。（1）三次讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達三種不同水平面時的速度_____，發(fā)現(xiàn)小車在_____表面上受到的阻力最小，運動狀態(tài)改變得最慢。（2）英國科學家_____在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，進一步推理得出：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（3）利用上述器材，再增加一個小木塊和一把刻度尺，讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下，推動放在同一平面上相同位置的木塊，比較木塊被推動的____，由此可得出物體的動能與_____的關(guān)系。四、作圖題20．（8分）如圖所示，請畫出作用在杠桿B端上最小的動力F1和阻力F2的力臂l2。（_______）21．（8分）如圖所示，畫出球所受浮力F浮的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）如圖甲所示，水平桌面上放著一個裝有水深為50cm的薄壁圓柱形容器，容器的底面積為600cm2，現(xiàn)將一體積為8.0×10-3m3的正方體物塊放入容器中，物塊靜止時有的體積露出水面。如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好浸沒在水中。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：(1)未放入物塊前水對容器底的壓力；(2)圖甲中物塊受到的浮力；(3)壓力F的大小。23．（12分）如圖所示，將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上。用一根長為20cm的細線將一個正方體木塊固定在容器底部，當木塊剛剛完全浸沒在水中靜止時，細線伸直且對木塊的拉力為6N。已知木塊邊長為10cm，水的密度求：(1)水對容器底部的壓強；(2)木塊完全浸沒在水中時所受浮力；(3)剪斷細線，待木塊靜止時，其下表面距離液面的高度。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、B【答案解析】

因為用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動，所以大木箱處于靜止狀態(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，故ACD錯誤，B正確。

故選B。2、D【答案解析】

物體間力的作用是相互的，用船槳奮力向后劃水時，水也給船槳一個向前的反作用力，使龍舟向前運動，所以使龍舟前進的力的施力物體是水，故ABC項不符合題意，D項符合題意。故選D。3、D【答案解析】試題分析：西瓜漂浮在水面上，ρ瓜＜ρ水；李子在水中下沉，ρ李子＞ρ水，所以，ρ李子＞ρ水，故A錯誤；西瓜漂浮時所受浮力與重力是一對平衡力，大小相等，故B錯誤；李子下沉過程中，所處深度h變大，根據(jù)p=ρgh可知，所受水的壓強變大，故C錯誤；李子浸沒后，排開水的體積等于李子本身的體積，不再變化，根據(jù)F浮=ρgV排可知，下沉過程所受浮力大小不變，故D正確；故應(yīng)選D．【考點定位】物體的浮沉條件及其應(yīng)用4、A【答案解析】

二力平衡的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，且作用在同一物體上。A．兩力不在同一直線上，與二力平衡的定義不符；B．與二力平衡定義相符；C．與二力平衡定義相符；D．與二力平衡定義相符。5、D【答案解析】

A．快速奔跑的裁判員不能立即停下來，是因為有保持原有運動狀態(tài)的趨勢，故A不符合題意；B．奔跑的球員被絆后倒向前方，是因為腳部以上有保持原有運動狀態(tài)的趨勢，故B不符合題意；C．足球被踢出去后仍能繼續(xù)向前運動，是因為有保持原有運動狀態(tài)的趨勢，故C不符合題意；D．射中球門框的足球被反彈回來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D符合題意。故選D。6、D【答案解析】

∵Q吸=cm△t，銅塊和鐵塊質(zhì)量相同，吸收的熱量相同，∴比熱容大的物體，升高的溫度少；∵c鐵>c銅，∴鐵塊升高的溫度少，又∵銅塊和鐵塊初溫大小不知，∴鐵塊和銅塊的末溫不能確定，∴二者接觸，不能確定熱傳遞方向．故選D.【答案點睛】知道銅塊和鐵塊質(zhì)量相同，吸收相同的熱量后，根據(jù)Q吸=cm△t知道，比熱容大的溫度升高的少；而鐵的比熱容大于銅的比熱容，所以鐵的溫度變化小；不知道初溫大小關(guān)系，所以無法確定末溫大小關(guān)系，也就無法確定熱的傳遞方向．7、A【答案解析】

若在瓶中注滿水，用力擰緊瓶蓋后，再打開a、b兩孔，此時b孔上面的瓶內(nèi)沒有大氣壓，b小孔外面受到的大氣壓強遠遠大于b小孔上面水柱產(chǎn)生的壓強，所以在大氣壓的作用下，b孔不會有水流出；但由于兩個小孔都受到大氣壓的作用，二者可以相互抵消，a孔上面的瓶內(nèi)的水柱會產(chǎn)生壓強，使水從a小孔流出。故BCD錯誤，A正確。8、B【答案解析】

A．爸爸帶著5歲兒子登山，由于爸爸的體重較大，所以爸爸登頂時克服重力做的功較多，故A錯誤；B．爸爸帶著5歲兒子登山，由于爸爸的體重較大，所以爸爸登頂時克服重力做的功較多；而他們同時出發(fā)，同時登頂，所以他們登山所用的時間相同。綜上所述，爸爸登山做功較快，故B正確；C．爸爸帶著5歲兒子登山，由于爸爸的體重較大，所以爸爸登頂時克服重力做的功較多；而他們同時出發(fā)，同時登頂，所以他們登山所用的時間相同。綜上所述，爸爸登山做功較快，故C錯誤；D．爸爸帶著5歲兒子登山，由于爸爸的體重較大，所以爸爸登頂時克服重力做的功較多；而他們同時出發(fā)，同時登頂，所以他們登山所用的時間相同。綜上所述，爸爸登山做功較快，故D錯誤。故選B。9、A【答案解析】

A．用吸管能把飲料吸人嘴里，是因為嘴內(nèi)氣壓小于外界的大氣壓，所以大氣壓將飲料壓入嘴里。故A錯誤，符合題意。B．液體的沸點與液面的氣壓有關(guān)，氣壓越高，液體的沸點越高。用高壓鍋煮食物熟得快，是因為鍋內(nèi)氣壓大，所以液體沸點高。故B正確，不符合題意。C．因為水越深壓強越大，所以電站大壩要設(shè)計成“上窄下寬”，才能承受水的巨大壓強。故C正確，不符合題意。D．氣體和液體都受到重力作用，且都具有流動性，所以除了向下有壓強外，還向各個方向都有壓強。故D正確，不符合題意。10、A【答案解析】

由圖可知甲乙兩容器底部所處的深度h相同，且甲容器中液體對容器底部的壓強比乙容器中液體對容器底部壓強大，根據(jù)公式可得，甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度，又因甲乙兩種液體的體積相等，根據(jù)公式得，甲容器中液體的質(zhì)量大于乙容器中液體的體積，則甲容器中液體的重力大于乙容器中液體的重力，故甲容器對桌面的壓力大于乙容器對桌面的壓力，兩個容器相同，說明容器和桌面的接觸面積相同，根據(jù)公式可得，甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強。故選A。11、B【答案解析】

瓦特、牛頓米/秒、焦耳/秒是功率單位，牛頓米、瓦特秒、焦耳是功的單位，故B符合題意。故選B。12、D【答案解析】

動力臂小于阻力臂的杠桿屬于費力杠桿，四幅圖中只有鑷子的動力臂是小于阻力臂的，故應(yīng)選D．二、填空題13、相互形變【答案解析】用手拍桌子，由于力的作用是相互的，手也受到桌子的作用力，所以手會感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變。14、力的作用是相互的【答案解析】

甲推乙，對乙有力的作用；由于力的作用是相互的，一定受到乙的反作用力，所以后退，其中的物理規(guī)律是:力的作用是相互的。15、力距離【答案解析】

筷子用來起瓶蓋的使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；夾菜時用的筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，為了省距離．【答案點睛】結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，據(jù)此填空．．16、形狀相互運動狀態(tài)勻速直線運動【答案解析】

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．物體間力的作用是相互的．物體不受力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．【題目詳解】氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的形狀．氣球向下噴氣時會向上運動，是由于氣球向下噴氣時，受到空氣對氣球的反作用力，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的，還說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．如果氣球上升過程中所受外力突然消失，氣球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動．【答案點睛】明確力的兩個作用效果、物體間力的作用的相互性、理解牛頓第一定律；是解答此題的關(guān)鍵．三、實驗題17、是便于直接在杠桿上讀出力臂的值刻度尺和砝碼鉤碼，鐵架臺當動力和阻力在支點兩側(cè)動力×動力臂=阻力×阻力臂【答案解析】

第一空．杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，圖中杠桿處于靜止狀態(tài)，因而杠桿處于平衡狀態(tài)；第二空．杠桿在水平位置平衡時，力臂的長度可以直接通過讀刻度得出；第三空．有帶刻度的杠桿，便不需要刻度尺和砝碼；第四空．缺少的器材是鉤碼、鐵架臺；第五空．實驗中使用彈簧測力計是為了研究動力和阻力在支點兩側(cè)時，杠桿的平衡條件；第六空．從實驗數(shù)據(jù)中，我們可以得出結(jié)論，當杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂。18、金屬球陷入沙坑的深度下落高度和運動路徑相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大③④4【答案解析】

(1)[1]實驗中，金屬球的重力勢能大小是通過金屬球陷入沙中的深度來反映，金屬球陷入沙中越深，它的重力勢能越大。(2)[2]分析①②兩組實驗數(shù)據(jù)知小球下落的高度和路徑相同，小球的質(zhì)量不同，小球下陷的深度不同，重力勢能不同，故可以得出：當高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能越大。(3)[3]為了驗證猜想三即物體的重力勢能與物體的運動路徑的關(guān)系，需要控制質(zhì)量和下落高度相同時，改變物體運動的路徑，觀察下陷的深度，由圖示和表中數(shù)據(jù)可知，③④兩次實驗符合題意。(4)[4]小球在下落過程中，忽略空氣阻力，小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，則根據(jù)Ep=mgh可得，B球落到沙表面時的動能E動=Ep=mBgh=0.4kg×10N/kg×1m=4J19、相同木板牛頓距離速度【答案解析】

第一空．為使小車剛運動到水平面上時的速度大小相等，可讓同一小車從斜面上相同高度由靜止滑下；第二空．通過小車在水平面上運動的距離來反映小車所受阻力對小車運動的影響；木板的表面最光滑，阻力最小，小車的速度改變得最慢；第三空．牛頓是在伽利略等人研究的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理概括出了牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；第四空．物體的動能與速度和質(zhì)量有關(guān)，讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下，通過比較木塊被推動的距離來反映小車動能的大??；第五空．讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下，小車的質(zhì)量不變，到達水平面的速度不同，小車的動能不同，根據(jù)控制變量法可知，探究物體的動能與速度的關(guān)系。四、作圖題20、【答案解析】

阻力與阻力臂一定時，由杠桿平衡條件可知，動力臂越大，動力越小，根據(jù)圖示確定最大動力臂，然后作出最小的動力；從支點作力的作用線的垂線段，即可作出力的力臂?！绢}目詳解】由圖可知，力F1作用在B點時，力臂L1最大，此時力F1最小，力F1示意圖如圖所示；過支點作力F2作用線的垂線段，即可做出力臂L2，如圖所示：【答案點睛】求最小的力是常見的題型，關(guān)鍵是找到最大的動力臂，一般來說，支點與動力作用點的連線就是最大的動力臂。21、【答案解析】

從球的重心豎直向上作