九年級化學(xué):專題:“身邊的化學(xué)物質(zhì)測定空氣中的氧氣含量”質(zhì)量檢測練習(xí)題(無答案)_第1頁
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第第頁/共16頁專題:“身邊的化學(xué)物質(zhì)——測定空氣中的氧氣含

量”質(zhì)量檢測練習(xí)題、選擇題、選擇題C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾D.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞2.實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實驗操作正確的是()存放氧氣B.稀釋濃硫酸C.測定空氣里氧氣含量D.檢查裝置氣密性3.下圖所示實驗操作正確的是()稱量固體氫氧化鈉A.B.用水捌顯冏繼玻璃管連接橡膠稱量固體氫氧化鈉A.B.用水捌顯冏繼玻璃管連接橡膠濾紙片戶乓球片燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點濾紙片戶乓球片燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點5.某同學(xué)為了測定氧氣的體積分數(shù),采用燃燒的方法,它應(yīng)采用的藥品是()A.木炭B.A.木炭B.硫粉C.紅D.鐵絲6.如圖所示的實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ǎ?.如圖所示的實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ǎ〤]飛證明C]飛證明CO2密度比空氣大Dco.曰7.化學(xué)小組利用如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略Dco.曰7.化學(xué)小組利用如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略「[水證明CO2與水反應(yīng)生石5吉去,注射器內(nèi)裝有生石5吉去,注射器內(nèi)裝有50mL水,導(dǎo)管中的空氣可忽略),關(guān)于該實驗有下列說法:①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;白磷燃燒會放出大量的白霧;白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是()A.①④⑤B.①②③C.②③⑤D.③④⑤8.下列實驗設(shè)計與對應(yīng)的實驗?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ǎ?/p>

A比較火焰各層溫度A比較火焰各層溫度nB檢驗氫氣的純度nB檢驗氫氣的純度C匚驗證C匚驗證CO2的密度比空氣大BC9.將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點燃(或灼燒),分別放入四只圖示裝置濃BC9.將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點燃(或灼燒),分別放入四只圖示裝置濃氨D.水酚酎/探究空氣的組成成分的廣口瓶中,立即塞緊橡皮塞,反應(yīng)結(jié)束待冷卻后,打開止水夾,導(dǎo)管中水柱上升最少的是放入哪種物質(zhì)的裝置?()A.鐵粉B.磷C.木炭D.鎂右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是()軼夾\T?二丄軼夾\T?二丄W\J水卡世二二燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2生成固態(tài)的P2O5D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體根據(jù)下列實驗方案進行實驗,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.廠0J水』AA.廠0J水』A亠—一--J測定空氣中氧氣的含量檢驗氧氣是否收集滿驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣C.D.探究影響驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣C.D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素對下列實驗中出現(xiàn)異常情況的可能原因分析,不合理的是()A.制取氧氣時,始終收集不到氧氣A.制取氧氣時,始終收集不到氧氣裝置氣密性不好點燃氫氣時發(fā)生爆炸點燃前沒有檢驗純度點燃氫氣時發(fā)生爆炸點燃前沒有檢驗純度做細鐵絲在氧氣燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒氧氣純度不夠測定空氣中氧氣含量時,氣體減小的體積小于紅磷過量

13.用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是()IHK13.用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是()IHKA.銅粉用量的多少,會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積的讀數(shù)下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是()A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B.二氧化硫是空氣污染物之一D.空氣中的氧氣來源于綠色C.空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用下列實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ˋ.測定空氣中O2含量鬥?一二B.A.測定空氣中O2含量鬥?一二B.能證明CO2與NaOH反應(yīng)LnC.證明CO2密度比空氣大D.探究可燃物燃燒的條件二、填空題測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。TOC\o"1-5"\h\z寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是,反應(yīng)的文字表達式是:。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的。紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要,該氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒。若某同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn):最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是(寫一條)。下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答:A中紅磷必須足量的原因是;B中玻璃棒的作用是;C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律(填“是”

或“否”).18.某學(xué)生用紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果進入容器內(nèi)水的體積小于容器容積的,試分析原因:(寫出兩條);.19.某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖1)進行了大膽改進,設(shè)計圖2,(選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖1、圖2實驗,回答下列有關(guān)問題:紅磔紅磷水圖案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖1、圖2實驗,回答下列有關(guān)問題:紅磔紅磷水圖1圖2彈蕾夾注費|18XIgOmin活塞在lOtnL刻度處缶的試管1)圖1實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為(2)圖2實驗的操作步驟如下:點燃酒精燈.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是(填序號)..(3)圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止.對照圖2實驗,你認為圖1實驗有何不足之處?(回答一點即可)①紅磷加入過量的原因是TOC\o"1-5"\h\z打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是.得出的結(jié)論是.若最后測得的結(jié)果偏小,則可能的原因有.21.我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里??茖W(xué)家很早就開始了對空氣的研究??諝庵饕蒧_______和氧氣組成,它們的體積比約為====。實驗室中可用圖I所示的裝置粗略研究空氣的組成。反應(yīng)的文字表達式是________,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為。實驗結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數(shù)偏低,你認為造成該誤差的可能原因是:(寫出兩條即可)①。②。不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是。200年前,拉瓦錫用圖II所示的裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色的氧化汞粉末,同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式是。汞液面上升的原因是—??諝庠跇藴薁顩r下的密度是1.29g/L,以下四種氣體中只能用排空氣法收集的是________,既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集的是氣體ABCD標準狀況下密度(g/L)1.9971.4290.7710.717在水中的溶解性可溶不易溶易溶難溶22?某學(xué)校興趣小組用下列裝置來測定空氣中氧氣的含量。(注:通電后A裝置內(nèi)的鐵粉能和空氣中的氧氣反應(yīng),A裝置為密閉、透明容器,B容器中水足夠多)活注怯捕』牝和氯汽戰(zhàn)應(yīng)檢查裝置氣密性的方法是先裝水使A、B裝置中液面相平,然后調(diào)整A裝TOC\o"1-5"\h\z置的高度,如果裝置氣密性好,則出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為。裝置中的鐵粉要過量的原因是:。當(dāng)通電完全反應(yīng)后,冷卻到室溫,讀數(shù)前還應(yīng)進行的實驗操作是;最終水面會到達刻度,某同學(xué)做此實驗時,最終結(jié)果偏小,可能的原因是。(寫一點即可)某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。當(dāng)燃燒停止冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。請回答:冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%?,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣?!景l(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?【作山假設(shè)】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。TOC\o"1-5"\h\z【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請你寫出該反應(yīng)的文字表達式—,氮化鎂中氮元素的化合價為價。用下圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用。過量的目的是_實驗中觀察到的現(xiàn)象是,同時水進入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的。如果發(fā)現(xiàn)水流入集氣瓶的體積不足五分之一,這可能是由哪幾種原因引起的?(至少寫出兩種)Q

圖I實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論。25.請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應(yīng)的問題。實驗內(nèi)容回答問題J;<8°A£,■1■■」b三三15■二L匸二二f-fT片一-—J⑴測定空氣的成分該實驗可得出:空氣中氧氣體積分數(shù)約為。寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑵探究二氧化碳的性質(zhì)該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是。從實驗現(xiàn)象得出,一氧化碳具有的性質(zhì)是。三、解答題下列是初中化學(xué)的3個實驗,按要求回答問題說明實驗①的實驗原理.

(2)說明實驗②中熱水的作用是什么?(3)實驗③所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì).四、實驗探究題下圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖。將鐘罩放入盛水的水槽中,以水面為基準線,將鐘罩水面以上容積五等分。在燃燒匙內(nèi)盛入過量紅磷,點燃后立即插入鐘罩內(nèi),同時塞緊橡皮塞,試回答:實驗現(xiàn)象若實驗結(jié)束,鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置,則實驗失敗的原因可能是哪些?(至少答出兩條)28.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:1)A裝置中瓶底盛少量水的目的是TOC\o"1-5"\h\z(2)寫出B裝置中物質(zhì)燃燒的符號表達。(3)C裝置中M端連接的是電源的極。(4)D裝置中(a、b、c為小燒杯)觀察到的現(xiàn)象是。(5)F裝置中缺少的儀器名稱是,其作用是。29.化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實驗探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識如圖所示A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖,按要求回答下列問題:3人檢驗甲烷成分皮電解水實驗3人檢驗甲烷成分皮電解水實驗匚測定空氣里氧氣會呈(1)若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象.2)B實驗是通過證明的物質(zhì)來推斷水的組成.(填“反應(yīng)”或“生成”)3)C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)氣體體積來推測空氣中氧氣的含量.(填“增加”或“減少”)五、綜合題30.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。氣球水30.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。氣球水n■亠空氣【查閱資料】白磷在40°C能燃燒?!咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少?【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好?!緦嶒炋骄俊垦b入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。(1)【現(xiàn)象分析】將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,支持燃燒的氣體是TOC\o"1-5"\h\z,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式。(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是。(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:①;②

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