防溺水主題教育教案(精選7篇)篇一：防溺水主題教育教案?顧惜生命，防溺水平安教育》教課設計

教課目的

初步認識防溺水平安相關(guān)資料，教育每一個學生都要提升平安意識

學生提升平安意識，愿意自覺學習防溺水平安的相關(guān)知識，在學習中增強與同學合作溝通意識。

自覺改掉生活中不恪守防溺水平安的不良習慣，提升對生活中違犯平安原那么的鑒別。教課重、難點

防溺水平安知識教課過程

一.講話導入課題。

生命平安高于全部，父親母親給我的生命只有一次，所以每一個人都要珍惜自己的生命，時辰注意平安。這日這節(jié)課我們來學習?顧惜生命，防溺水平安教育》。

二.學習新知

回想溺水死亡案例。

同學們在其余校園從前有一些同學因去游泳未經(jīng)家長贊同發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水案例，不會感覺簡單，但我們會嘆息、痛惜，一個生命就這樣消逝了。

向?qū)W生宣傳防溺水知識三.嚴格恪守。

不管在酷熱的夏季仍是秋天，同學們都喜愛游泳，但由于不足平安知識而溺水死亡，再加上某種要素致使溺水死亡，今年秋天雨水許多，學生喜愛到有水的地方去玩，會引起溺水事故，教師教育學生嚴格恪守四不。一不：未經(jīng)家長、老師禁止去。

二不：沒有會水性的大人陪伴禁止去。

三不：有水的地方遠離禁止去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四.齊商討原由。

溺水原由主要有下列幾種：

不會水性。

不測調(diào)入水中，室息死亡。

在水突發(fā)病特別心臟病。

盲目游入深水旋渦。五.救護需知。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可以冒然下水救援，應馬上高聲呼救，或讓大人來救援。同時未成年人愛護法例定：未成年人不可以加入搶險救援等危險性活動。

六.師生溝通。

同學們，顧惜我們的生命吧!顧惜生命就等于顧惜自己，請舉例子說一說如何注意平安、顧惜生命。

總結(jié)：同學們生命只有一次，幸福高興每天。希望這堂防溺水平安教育課，同學們顧惜生命，感覺生命價值，養(yǎng)成自覺恪守防溺水平安原那么及其余平安防范原那么，祝大家每日平安。

篇二：防溺水主題教育教案顧惜生命，遠離危險

――防溺水平安教育教課設計

教課資料：學習游泳，學習溺水平安的根本知識，培育相關(guān)防范力。

教課目的：

感情目標――提升平安意識，愿意自覺去學習防溺水平安的相關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作溝通意識。

知識目標――初步認識防溺水平安的相關(guān)資料，理解每一個學生(包含公民)都要提升平安意識。

潛力目標――自己能改變生活中不恪守防溺水平安的不良習慣，提升對生活中違犯平安原那么的行為的鑒別潛力。

教課過程：

一、講話引入課題

生命平安高于天，父親母親給你的生命只有一次，所以每一個人都要珍惜生命、注意平安。

這日我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

游泳中要注意的問題：

組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面。學生議論：在游泳時要注意哪些問題《

學生疏組議論爾后，教師進行：

游泳要嚴格恪守四不：未經(jīng)家長、老師贊同不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

在網(wǎng)上收集學生發(fā)生溺水而致使死亡的事故，而后組織學生共同剖析發(fā)生溺水事故的原由，教師作總結(jié)：

溺水原由主要有下列幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過分;在水中突發(fā)病特別是心臟病;盲目游入深水旋渦。

、溺水的急救

1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救登岸。教師進行詳盡解說：

辦法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

辦法二：假設沒有救護器械，能夠入水直接救護。靠近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為何《)而后拖運。拖運時往常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可以冒然下水救援，應馬上高聲呼救，或利用救生器械呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：未成年不可以加入搶險等危險性活動。

學生依據(jù)教師的解說辦法，全班學生每2人分紅一個小組，進行模擬演示，1人飾演溺水

者，1人飾演救護者。每個小組輪番進行，其余同學仔細觀察，最后做出總結(jié)，指出長處和弊端。

(2)如何展開岸上急救

教師詳盡解說急救步驟：

第一步：當溺水者被救登岸后，應馬上將其口腔打開，除去口腔中的分泌物及其余異物。

假如溺水者牙關(guān)關(guān)閉，要從后來面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并使勁向前推動。

同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏倒，呼吸輕微或停止，要馬上進行人工呼吸，往常采納口對口吹氣的辦法功效較好。假設心跳停止還應馬上配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要快速打急救，或攔車送醫(yī)院。

學生依據(jù)教師的解說辦法，全班學生每2人分紅一個小組，進行模擬演示，1人飾演溺水

者，1人飾演救護者。每個小組輪番進行，其余同學仔細觀察，最后做出總結(jié)，指出長處和缺

點。

三、講堂總結(jié)

透過此次活動，你懂得了什么《

生命只有一次，幸福高興掌握在你的手里，希望同學們透過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺恪守防溺水平安原那么的好習慣。

篇三：防溺水主題教育教案一、講話引入課題

生命平安高于天，父親母親給你的生命只有一次，所以每一個人都要珍惜生命、注意平安。

二、新授

游泳中要注意的問題：

組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面。學生議論：在游泳時要注意哪些問題《

學生疏組議論爾后，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴格恪守四不：未經(jīng)家長、老師贊同不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

在網(wǎng)上收集學生發(fā)生溺水而致使死亡的事故，而后組織學生共同剖析發(fā)生溺水事故的原由，教師作總結(jié)：

溺水原由主要有下列幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過分;在水中突發(fā)病特別是心臟病;盲目游入深水旋渦。

三、教育學生如何預防溺水

不要獨自一人出門游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡。事

四、教育學生碰到他人溺水時如何施救

簡潔簡要地向施救人員講清落水人數(shù)、地址，便于展開救援工作。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;假設沒有救護器械，能夠入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可以冒然下水救援，應馬上高聲呼救，或利用救生器械呼救。

五、講堂總結(jié)

同學們小結(jié)：

透過此次活動，你懂得了什么《

教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福高興掌握在你的手里，希望同學們透過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺恪守防溺水平安原那么的好習慣。

二年級防溺水平安教育教課設計

教課目的:

提升平安意識，學習溺水平安的相關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作溝通意識。

初步認識溺水平安的相關(guān)資料，要求每一個學生都要提升平安意識。

自己能改變生活中不恪守溺水平安的不良習慣，提升對生活中違犯平安原那么的行為的鑒別潛力。

教課重點：學習溺水平安的根本知識，培育相關(guān)防范力。

教課過程:

一、講話引入

同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)《對，現(xiàn)在是夏季，天氣逐漸變得很熱了，你們熱了如何辦可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里沐浴，你們想理解他們?nèi)ャ逶“l(fā)生了什么事嗎《告訴你們，今年涪陵有好幾個下河沐浴被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀。

二、防溺水教育

小朋友們，我們?nèi)绾问棺约翰粫l(fā)生溺水事故呢《我以為應做到下列幾點：

(一)、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識重點

1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑期禁止到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不可以獨自或結(jié)伴到池塘邊垂釣、游泳、玩水。

2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

3)我們是未成年人，好多同學都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、池

110。

(二)、老師談談案例，并由學生飾演小品

本學期學校在周末，幾名學生到講河畔垂釣玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違犯了哪些平安規(guī)那么我們應如何恪守平安規(guī)那么。

1)議一議：

這幾個小朋友違犯了哪些平安規(guī)那么《我們應如何恪守平安規(guī)那么《

2)把小朋友的錯誤糾正過來。

3)由這個事實談談我們的心得領(lǐng)會。

(三)、說一說

談談平常生活中就應如何防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：

1)透過這節(jié)課的學習，你懂得了什么《

2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福高興掌握在你的手里，希望你們透過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺恪守溺水平安原那么的好習慣。

三年級防溺水平安教育教課設計

教課目的：

、使學生認識相關(guān)生命的來之不易與難得，感悟生命的難得。

、使學生學會顧惜生命，學會自救的辦法。

教課過程：

一、激情導入

出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講相關(guān)。

聽了這個故事，我想在坐的每一位同學內(nèi)心都不會感覺簡單。你能否嘆息，能否痛惜，一個生命就這樣在世界上片刻消逝現(xiàn)在，你在想什么請同學談談你的見解。

小結(jié)：人，就應顧惜生命。這日這節(jié)課我們就來學習顧惜我們的生命防溺水平安教育二、重申守那么

占有些地域統(tǒng)計，溺水死亡率為不測死亡總數(shù)的10%。

我們出門游泳沐浴嚴格恪守四不：(1)未經(jīng)家長老師贊同不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪伴不去;(3)深水的地方不去;

(4)不熟習的江溪池塘不去。三、商討原由

溺水原由主要有哪幾種《

學生疏小組商討。

小組代表答復后概括：(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長，疲憊過分;

3)在水中突發(fā)病特別是心臟病;

4)盲目游入深水旋渦。四、救護舉措

如何保證游泳的健康和平安，避免溺水事件的發(fā)生《

指名學生答復后概括：

1)關(guān)于手腳抽筋者，假如手指抽筋，那么可將手握拳，而后使勁張開，快速頻頻多做幾次，直到抽筋除去為止。

2)假如小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并使勁向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿挺直。

3)假如大腿抽筋的話，可相同采納拉長抽筋肌肉的辦法解決。關(guān)于溺水者，除了專心自救外，還要專心進行陸上急救：

1)假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，第一應除去，連續(xù)上呼吸道的暢達;

2)溺者假設已喝了超多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

3)假如溺者已昏倒，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述辦理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身邊用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，而后用嘴

對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，走開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下

溺者的胸部，幫助他呼氣。這樣有規(guī)律地頻頻進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，爾后可適合加快。

五、浸透思想

同學們，顧惜我們的生命吧。顧惜生命就是珍惜每天。請同學談談如何珍惜每天《

篇四：防溺水主題教育教案活動目的：

1、提高平安意識，學習溺水平安有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

活動準備：

事先準備事例?水庫摸魚，深水喪命》?深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料

一、活動導入

1、教師：“小朋友們暑假快來了，則你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢《〞

2、教師：“你們喜歡游泳嗎《會游嗎《

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒察看討論。

2、講述案例?水庫摸魚，深水喪命》請幼兒從中知道些什么《

3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例?深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么《

(1)、這幾個小朋友違反了哪些平安規(guī)那么《

(2)、我們應如何遵守平安規(guī)那么《

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，假設有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110〞。

三、活動延伸：如何愛護自己

夏天到了，讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識，顯得十分重要。

篇五：防溺水主題教育教案現(xiàn)在是夏季，天氣多變，多，河里、小溪里常常會漲水，好多小朋友喜愛去河畔、溪邊玩水，很簡單出現(xiàn)平安事故。并且，夏每日氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里沐浴，而發(fā)生溺水身亡的事件，失掉了生命，爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。

教課目的：

為全面推動我校工作，根絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提升學生的平安意識，學習防汛、防溺水的相關(guān)知識，在學習中提升自救自護的潛力。

初步認識防汛、防溺水平安的相關(guān)資料，要求每一個學生提升平安意識。

學習后，能改變自己在生活中不恪守溺水平安的不良習慣，提升對生活中違犯平安原那么的行為的鑒別潛力。

教課重點：學習認識防汛、防溺水方面的根本知識，培育防范潛力。

教課過程：

一、防汛知識教育

不到河里、溝邊去嬉戲，下雨天，不去河畔、溝邊洗手洗腳，免得滑落水中。

發(fā)洪水時應注意往高處逃;

全力閃避大浪;

盡量抓住浮托物;

擺動嬌艷衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要遵從老師的指揮，有次序地轉(zhuǎn)移，緊迫時要抓牢課桌、椅子等浮蕩物，盡可能與老師、同學在一齊，等候救援，千萬不要獨自回家。

山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不可以只身一人過河。下學路上遇橋梁、道路坍塌，不可以冒險透過，可回到學校過夜或請老師想其余。

二、防溺水知識教育

(一)、游泳小知識：(五點)

1、務必在家長(監(jiān)護人)的率領(lǐng)下去游泳。只身一人一人去游泳最簡單出問題，假如你的搭檔不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠獲得妥當?shù)木仍?/p>

、身體生病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲備，身體無力都不要去游泳，由于上述病人加入

游泳運動，不只簡單加大病情，并且還簡單發(fā)生抽筋、不測昏倒，危及生命。傳得病患者易把病傳染給他人。

、參增強體力勞動或強烈運動后，不可以馬上跳進水中游泳，特別是在全身大汗，全身發(fā)熱的情況下，不可以夠馬高低水，不然易惹起抽筋、感冒等。

、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

、惡劣天氣如雷雨、起風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳從前一定要做充沛的準備活動。夏季天氣酷熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速縮短，刺激感覺神經(jīng)，輕那么惹起肢體抽筋，重那么惹起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何準備：透過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充沛活動準備，以防受傷。

、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，而后下水。

、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加快。

(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)

、就應相互照顧、相互關(guān)心，而不就應相互嬉水，或愚弄對方。一齊去游泳，假如有人提早登岸，要告訴搭檔，一齊去游泳就應一齊回家。

、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，就應有家長、親人或老師的率領(lǐng)。個性重申初學者不要到野外去游泳。

、要注意歇息，不要長距離游泳，不要遠離搭檔。假如感覺身體不適，要告訴搭檔并登岸歇息，在岸上觀看搭檔游泳，留意他們的平安。

、中小學生不游潛泳，更不可以相互攀比的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危險。

(四)、游泳中的緊迫情況及自救。

、抽筋：是肌肉不自主的強直性縮短，水溫過低或游泳時間過長，都可能惹起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是連續(xù)冷靜，不慌亂。

、一般辦理辦法。(1)假如發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，馬上登岸歇息，并對抽筋部位進行按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力辦理，而四周又無搭檔時，應向岸邊呼救，千萬不要慌亂。

再次重申：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向搭檔或其余游泳者呼喊：我抽筋了，快來人呀!

(五)、溺水的急救

、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救登岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

個性重申：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不可以冒然下水救援，應馬上高聲呼救，或利用救生器械呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：未成年不可以加入搶險等危險性活動。這也是我們學校為何要重申學生去游泳要由家長率領(lǐng)。

2、如何展開岸上急救(四步)

當溺水者被救登岸后，應馬上將其口腔打開，除去口腔中的分泌物及其余異物。假如溺水者牙關(guān)關(guān)閉，要從后來面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并使勁向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

假如溺水者昏倒，呼吸輕微或停止，要馬上進行人工呼吸，往常采納口對口吹氣的辦法功效較好。假設心跳停止還應馬上配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

注意，在急救的同時，其余要快速打急救?；驍r車送醫(yī)院。

三、小結(jié)

人的生命只有一次，幸福高興掌握在你手里，希望透過此次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺恪守平安原那么的好習慣。

篇六：防溺水主題教育教案活動目標：

1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。

3、加強幼兒的平安意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看能力。

5、開展幼兒思維和口語敘述能力。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環(huán)境中一些不平安的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎《為什么《

2、游泳要和誰一起去呢《能不能自己一個人去《能不能和小朋友去《你喜歡到哪里去游戲《

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢《(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游《(淺水區(qū))

4、帶著幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

二、水有危險。(播放圖片，分辨平安)

1、剛剛看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎《可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可下列去游泳嗎《

2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。

3、幼兒判斷能