中考古詩詞鑒賞中考考查內(nèi)容：第一、整體把握古詩詞內(nèi)容，感受詩詞中的形象。第二、欣賞、品味優(yōu)美、精彩、富于表現(xiàn)力的詩歌語言。第三、鑒賞古詩詞，分析詩詞中的藝術(shù)表現(xiàn)手法。第四、對古詩詞的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步掌握古詩詞鑒賞的基本方法初步形成古詩詞鑒賞的基本能力學(xué)情分析： 亮點(diǎn)預(yù)設(shè)： 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1?閱讀古詩《己亥雜詩》，完成下面兩題。（2010年湖北襄樊中考語文試題）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1） 這首詩寫詩人離京的感受，將政治抱負(fù)和個人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合,抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。（2分）（2） 請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？（2分）（表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運(yùn)?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國家前途命運(yùn)的一片癡情。 ）《使至塞上》 王維單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運(yùn)用了 、 等修辭手法。（2） 試分析“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”和“圓”的表達(dá)作用?！队紊轿鞔濉罚?8年鹽城中考題）（南宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）品讀詩歌，展開想象，描繪詩人初來農(nóng)家時見到的情景。 （不超過100字）（4分）（2）詩歌的第二聯(lián)流傳成了千古名句，請你分析其原因。 （2分）4?《江城子密州出獵》蘇軾（5分）（09年鹽城中考題）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨 ！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）詞中典故出自《史記》的句子是 ，這句話表達(dá)了什么意思？（2分）（2）畫線的句子勾勒了怎樣的人物形象？抒發(fā)了怎樣的思想感情？（ 3分）課堂研討一、古詩詞鑒賞答題思路先要弄清詩歌寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么樣的思想感情。（1）審視題目一一（由題目解讀內(nèi)容。透過詩歌題目，我們可以知道作品的內(nèi)容范疇 是寫景詩、懷古詩、詠物詩，還是送別詩、詠史詩、敘事詩，從而大致推斷出作者的思想感情。比如，題為《詠梅》，便知此詩為詠物詩，詠物詩大多托物言志，借以表現(xiàn)作者某種高潔的品性。）（2）抓關(guān)鍵詞一一（抓住詩中體現(xiàn)詩人思想感情的關(guān)鍵詞語。這是醫(yī)生探脈的步驟。如李白《靜夜思》中“思故鄉(xiāng)”三個字， 《春夜洛城聞笛》中“故園情”三個字，就是直接體現(xiàn)作者感情的關(guān)鍵詞語。）（3）看結(jié)尾句（由結(jié)句參透主旨或感情。古詩往往有這樣的特點(diǎn)，情感都沉在結(jié)尾句。）弄清詩歌是如何表達(dá)的（要知道詩歌創(chuàng)作采用了什么表達(dá)技巧。詩歌表達(dá)技巧主要包括：對比、襯托、烘托、渲染、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、動靜結(jié)合、用典及各種修辭。了解這些手法便可在鑒賞時得心應(yīng)手。 ）古詩詞鑒賞各題型答題指導(dǎo)一、 詩“眼”型字詞的賞析【題目形式】對詩中某字某句，你認(rèn)為寫的好不好？為什么？此詩中某個字有的版本作某字，你覺得哪個更好？為什么？從哪一句可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字？某字在表情達(dá)意上的作用是什么？答題方法：1?肯定“好”或者肯定哪個更好。釋含義(解釋該字在句中的含義) +描景象(把該字放入原句中描述景象) +點(diǎn)情境(點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情)【題型示例一】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，為什么？示例(一)答：“闊”字更好。原因：“闊”是空闊、開闊之意；“闊”字表現(xiàn)了大地春回冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊；“闊”字直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。示例(二)答：“失”字更好。原因：“失”字更好地表現(xiàn)了春回大地， 冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸都看不見了蹤影；“失”字生動地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象?！绢}型示例二】“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”能不能改為“望”？為什么？(不能改?！耙姟睂懗隽嗽娙嗽跂|籬旁采摘菊花，無意中看到郁郁蔥蔥的南山時，心中的那種欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯著看的意思，用這個字，詩句就變得平淡無味了。)二、 名句賞析型【題目形式】(1)描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。解釋詩詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！敬痤}要點(diǎn)】明確詩中具體景物形象；展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。概括詩人描繪景物的特點(diǎn)。表達(dá)了詩怎樣的感情或給人什么樣的啟示和思考?！绢}型示例一】1.請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面， 并揭示詩句含義。答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競發(fā)，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物?！绢}型示例二】賞析“海日生殘夜，江春入舊年”（1、此聯(lián)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，2、 海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。3、 美景中雖有缺憾，卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。）【題型示例三】賞析“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（1.有朝一日一定要登上峰頂，看到眾多的山都顯得低矮渺小。2.這兩句詩，是寫出望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望，充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。）三、表達(dá)技巧（藝術(shù)表現(xiàn)手法）【題目形式】（1） 這首詩用了什么表現(xiàn)手法？（2）這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧） ？是怎樣抒發(fā)詩人情感的？有什么作用？【答題要點(diǎn)】準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理?！绢}型示例一】閱讀下面詩（詞）句，完成 7—8題。（5分）（2010年江蘇連云港中考）TOC\o"1-5"\h\z我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 （李煜《相見歡》）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ （王建《十五夜望月》）7?在中國古典詩詞中，月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請 分別說出以上詩（詞）句中，作者借“月亮”表達(dá)的思想感情。 （3分）李白詩借月亮表達(dá)了對友人的思念與關(guān)切之情。 （1分）李煜詞借月亮表達(dá)了離愁。 （1分）王建詩借月亮表達(dá)了對故鄉(xiāng)親人的懷念之情。 （1分）&請任選一句分析其表達(dá)技巧。（2分）第4頁共7頁李白詩用擬人手法，把本來無知無情的明月，變成了一個了解自己的知心人。李煜詞用比喻手法，以“鉤”喻月之形，營造了凄清冷寂的氛圍。王建詩用夸張手法，推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍。（任選一句作答，手法1分，分析1分，意思對即可。）常見的表達(dá)技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（2） 表現(xiàn)手法：以小見大、化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫（視、聽、嗅），以樂寫哀，對比映襯等。（3） 修辭手法：如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等四、思想感情【答題要點(diǎn)】回答的方式一般是：通過……表達(dá)（說明、揭露）……有時也直接答什么感情?！绢}型示例一】 破陣子?為陳同甫作壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）這詞首融 與 于一體，富于浪漫色彩。（2分）（2）這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（ 2分）答： 【題型示例二】閱讀下面一詩，回答其后問題。（ 2010年四川眉山中考）蒹葭（節(jié)選）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻其長。溯游從之，宛在水中央。（1）簡要分析“兼葭蒼蒼，白露為霜”所表達(dá)的思想感情。 （2分）（1） 通過描寫“兼葭蒼蒼，白露為霜”展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表達(dá)了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或纏綿悱惻）的思想感情（ 1分）。（2） 請寫出此詩押韻的漢字。（1分）蒼、霜、方、長、央。（1分，漏一字不得分）古代詩詞中常見的思想情感憂國憂民：揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽：杜牧《泊秦淮》反映離亂之苦：杜甫《春望》杜甫《石壕吏》同情人民疾苦：杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 白居易《觀刈麥》亡國之愁：李煜《相見歡?無言獨(dú)上西樓》2.建功報國:建功立業(yè)的渴望：曹操《龜雖壽》《觀滄?！诽K軾《江城子.密州出獵》保家衛(wèi)國的決心：夏完淳《別云間》李賀《雁門太守行》山河淪喪的痛苦:文天祥《過零丁洋》壯志難酬的悲嘆:陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以記之》3.思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思：馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》王灣《次北固山下》崔顥《黃鶴樓》思親念友：李商隱《夜雨寄北》邊關(guān)思鄉(xiāng)：范仲淹《漁家傲.塞下秋來風(fēng)景異》 王維《使至塞上》閨中懷人：李商隱《無題》生活雜感:寄情山水、田園的悠閑：白居易《錢塘湖春行》 常建《題破山寺后禪院》陸游《游山西村》 陶淵明《歸園田居》《飲酒》昔盛今衰的感慨：張養(yǎng)浩《山坡羊.潼關(guān)懷古》借古諷今的情懷：杜牧《赤壁》青春易逝、時光匆匆的情感：蘇軾《浣溪沙 .山下蘭芽短浸溪》晏殊《浣溪沙.一曲新詞酒一杯》仕途失意的苦悶：李白《行路難》《宣州謝眺樓餞別校書叔云》長亭送別：依依不舍的留念：岑參《白雪歌送武判官歸京》李白《渡荊門送別》情深意長的勉勵：王勃《送杜少府之任蜀州》李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》坦陳心志的告白：杜甫《望岳》 王安石《登飛來峰》劉禹錫《秋詞》 龔自珍《已亥雜詩》鞏固?延伸1.《江城子?密州出獵》老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(1)用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場面。(隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，就像羽林軍一樣雄姿英發(fā)，縱馬馳騁,浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過（2）根據(jù)詞中最后一句塑造的形象，說說這首詞表達(dá)的思想感情。（英勇殺敵，保衛(wèi)邊境安全，維護(hù)國家統(tǒng)一的愛國主義感情。 ）2?閱讀下面一首詩歌，回答問題。 （共5分）（2010年湖北荊門中考）《過零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。