1我們的民族小學(xué)語(yǔ)言的理解（-）猴子好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文同學(xué)們一起讀課文的聲音真好聽(tīng)下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲B（二）（2）雞冠子、圓眼珠、嘴巴和全身的羽毛2金色的草地語(yǔ)言的理解從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。合攏（張開(kāi)）討厭（喜愛(ài)）原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。聯(lián)系上下文，想想帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中指什么？睡覺(jué)：蒲公英的花合上起床：蒲公英的花張開(kāi)蒲公英的花朵張開(kāi)，滿地的花都是金色的。蒲公英的花朵合攏，滿地都是綠色了。A（二）1.欣賞柔嫩折騰一陣春風(fēng)過(guò)后，柔嫩的小草有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺真像一群活潑可愛(ài)的孩子在翩翩起舞。果然，小草慢慢地挺直了腰。（或盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠，但它們好像驕傲地說(shuō)：“暴風(fēng)雨也不能使我屈服！”）3 !富有生機(jī)柔弱生命力頑強(qiáng) 頑強(qiáng)的生命力3爬天都峰語(yǔ)言的理解（-）局陡2.啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的 ，真叫人發(fā)顫！聯(lián)系短文解釋“筆陡”的意思：像筆桿一樣直上直下，形容天都峰很陡、很險(xiǎn)。險(xiǎn)信心勇氣C(二)J-? , ,o跑找劈扎找剪蒙太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了把太陽(yáng)比作了大火輪事情的發(fā)展順序第一單元練習(xí)語(yǔ)言的積累表示顏色詞語(yǔ)：五彩繽紛、五光十色、萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩、五顏六色描寫人物表情詞語(yǔ)：笑瞇瞇樂(lè)呵呵喜洋洋笑哈哈氣嘟嘟氣沖沖六、 選擇題(1)B (2)B (3)C(4)B(5)C(6)C(7)B七、 排列句子⑸⑴⑷⑵⑶語(yǔ)言的理解(一)吸取 我跟老爺爺都善于向他人學(xué)習(xí)，能從別人身上吸取力量。鼓勵(lì)竟然我們都要爬天都峰，鼓起了對(duì)方的勇氣，都從對(duì)方身上受到鼓舞，最終才爬上了天都峰。(意思對(duì)即可)(二)引人注目金發(fā)各種各樣的帽子上學(xué)讀三、四自然段，寫出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后不同心情的詞語(yǔ)？教室門口：擔(dān)心猶豫走進(jìn)教室：意外輕松③5灰雀語(yǔ)言的積累四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。惹人喜愛(ài) 2.自言自語(yǔ) 3.歡蹦亂跳語(yǔ)言的理解它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。B（二）小公雞和小花雞張開(kāi)撲到啄，后退瞪啄看見(jiàn)（發(fā)現(xiàn)）搶打架溜走（逃走）兩只小公雞看見(jiàn)一條蟲子，為了搶蟲子打起架來(lái)。小蟲子趁機(jī)溜走了。6小攝影師語(yǔ)言的積累七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。兩少先隊(duì)員一家雜志社的記者少先隊(duì)員記者高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。語(yǔ)言的理解（二）1.校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)三層樓的樓頂了。三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹(shù)冠向四面舒展，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，活像一把綠色的大傘。把巨大的樹(shù)冠比作一把綠色的大傘。7奇怪的大石頭語(yǔ)言的理解勤于思考、善于動(dòng)腦它在烈日能遮陰涼，刮起風(fēng)來(lái)能擋土，還能提供新鮮的空氣中國(guó)漢朝的時(shí)候，有個(gè)孩子叫徐稚，他十分聰明，善于明辨是非。略第二單元練習(xí)語(yǔ)言的理解1.73—5在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊略語(yǔ)言的積累四、1.2(1)(2)（1）語(yǔ)言的理解（二）長(zhǎng)歌行（節(jié)1.略9古詩(shī)兩首河流、再又、白白地、悲傷難過(guò)3.珍惜時(shí)間（符合文意）10風(fēng)箏語(yǔ)言的積累七、賈平凹做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏心中充滿了憧憬和希望快活（或開(kāi)心快樂(lè)）垂頭喪氣（或傷心難過(guò)）語(yǔ)言的理解（一）細(xì)葦，紙快活憧憬和希望略刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。略（1）刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢11秋天的雨語(yǔ)言的理解（一）1略3.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。紅紅的楓葉像一枚枚郵票（還有其他句子）把紅紅的楓葉比作一枚枚郵票。楓樹(shù)，田野，果樹(shù)，菊花（二）71菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。略時(shí)間順序（或季節(jié)、四季）第三單元練習(xí)語(yǔ)言的理解按地點(diǎn)、動(dòng)物名、城市、書畫名分類①“上山”指的到香港最高峰一覽全城景色“進(jìn)城”到再現(xiàn)古代汴（bidn）京風(fēng)貌的宋城游覽“下海”去亞洲最大海洋水族館一一海洋公園欣賞各種動(dòng)物姿態(tài)萬(wàn)千的表演。②雨少，陽(yáng)光充足略花鐘語(yǔ)言的理解（一）要是我們留心留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。略②②略（二）略比喻句：從亭上看石林中的金魚池，池水清亮，活像一對(duì)明亮的大眼睛。把金魚池比作大眼睛。3.,,,, !蜜蜂語(yǔ)言的理解（一）1.3、2、1、4捉蜜蜂做記號(hào)走遠(yuǎn)路放蜜蜂蜜蜂有辨別方向的能力。（二）拖協(xié)辨靠頭上的觸角消息傳給同伴；眼睛、氣味玩出了名堂語(yǔ)言的理解放大鏡顯微鏡顯微鏡微生物VX萊特兄弟在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏。他們開(kāi)始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具，他倆長(zhǎng)大以后，仍然繼續(xù)研究飛行的原理。勤奮努力第四單元練習(xí)語(yǔ)言的理解（一） 、34215（二）、1、②2、③2、略3、從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作著。4、略17孔子拜師孔子一路上很辛苦在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)。學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)是你沒(méi)有止境的，孔子認(rèn)為老子的學(xué)問(wèn)淵博，跟他學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。1.3句2.蟬停在高高的樹(shù)枝上，老人一舉竿就粘住一個(gè)，簡(jiǎn)直就像從衣袋里取東西一樣容易。勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。18盤古開(kāi)天地（一）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。略3.無(wú)私奉獻(xiàn)只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，就能成功貪玩，怕困難，一心一意地學(xué)習(xí)19趙州橋B相互纏繞的龍兩條飛龍雙龍戲珠（二）美麗吸取外觀書的擺放（意思對(duì)即可）上下我想,我一定會(huì)像海綿吸水一樣汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富起來(lái)。第五單元練習(xí)（一） 3、2、1、4、5（二）CD、A3.真是人外有人，天外有天呀！21古詩(shī)兩首（一）洞庭湖秋天略22富饒的西沙群島（一）43AB（二）1.細(xì)柔閃耀粗壯2.梧桐樹(shù)時(shí)間春夏秋冬23美麗的小興安嶺（一）C乳白色金紅白黃紫樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛5這條小溪給了我許多童年的歡樂(lè)

2.清晨中午晚上3.擬人第六單元練習(xí)22.清晨中午晚上3.擬人第六單元練習(xí)2、1、4、3、51.2.3.4.略略矛和盾的集合語(yǔ)言的理解（-）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（開(kāi)）小洞（發(fā)明）坦克（裝）輪子（安）履帶坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。略（二）兔子和烏龜略略“誰(shuí)都沒(méi)我跑得快，”他說(shuō)：“我要使出全身的勁和你們比賽，你們誰(shuí)來(lái)？”“這個(gè)玩笑開(kāi)得太有意思了，我能一邊繞著你跳舞，一邊跑完全程?！睘榱孙@示（）一下自己對(duì)烏龜?shù)拿镆暎ǎ谷惶上滤X(jué)了。做事情只要堅(jiān)持不懈，就能取得勝利。（意思對(duì)即可）科利亞的木匣語(yǔ)言的理解略木匣是我四年前埋的，那時(shí)候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五步?？评麃喼灰呶宀骄涂梢哉业侥鞠?。1D.我和小青蛙晶瑩透明躡手躡腳這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。例：我拿起小青蛙，飛快地跑出家門，來(lái)到田溝邊。把小青蛙放回到田里。我對(duì)小青蛙說(shuō)：“小青蛙，希望你能為農(nóng)民伯伯多捉害蟲?！甭蕴展藓丸F罐語(yǔ)言的理解（一）.略（二）竹給帶點(diǎn)的字選擇正確的字義。息息相關(guān)（A）自強(qiáng)不息（B）松竹梅竹子的全身都是寶，用途廣泛。B第七單元練習(xí)語(yǔ)言的理解（一）略 2.略 3.略認(rèn)真思考、善于動(dòng)腦、不用一成不變的眼光去看待（意思對(duì)即可）時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化。要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的道理。（二）小街的故事1.略略3.清晨，小街上異常忙碌，人來(lái)車往，像暢流的小溪。①②29掌聲（一）2.鼓勵(lì)與信任贊揚(yáng)（二）1.爸爸愛(ài)書癡（chi）迷，書簡(jiǎn)直成了他的命根子。2.知識(shí)就是力量，過(guò)讀書，知識(shí)就能豐富。”--次成功的實(shí)驗(yàn)（一）1.危險(xiǎn)人2.教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。VVVX（二）1.圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。2.D虛心認(rèn)真31給予樹(shù)（一）1.地的2.善良仁愛(ài)同情體貼善良有愛(ài)心（二）2.C愛(ài)因斯坦真是個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人。第八單元練習(xí)語(yǔ)言理解一、142 53二、1、一舉成名2、B3、 C4、 老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為止。期中練習(xí)答案五、 DCBBDB六、 2A1、4、3A5TOC\o"1-5"\h\z七、 （一）花圃、葡萄架、白楊、菜園。葡萄架；2、50.②"略院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。疏采。（二）又大又靈巧。溫暖、扇扇子、清涼，玩具手槍，快樂(lè)。能夠用自己的手做很多事，為別人帶來(lái)快樂(lè)。期末練習(xí)答案五、