第幼兒園兒童畫教案〔優(yōu)秀7篇〕兒童畫教案篇一

教學(xué)過程

1、新課導(dǎo)入本課我采用“激發(fā)情趣式〞導(dǎo)入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、新課講解通過讓學(xué)生欣賞大量的兒童畫資料，學(xué)會兒童畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學(xué)生更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習(xí)作鋪墊。

3、練習(xí)反應(yīng)學(xué)生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強(qiáng)了創(chuàng)作的信心，可任意設(shè)計(jì)一幅有意義的兒童畫形象，從而到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德的目的。

4、作品講解〔采用學(xué)生自評的方式〕

5、本課小結(jié)通過4名同學(xué)表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫提供素材〔留作業(yè)〕總之，本課教學(xué)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上有所嘗試。但還望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提珍貴意見。

教材的分析與教材處理

1、教材的地位與作用該課是一節(jié)繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術(shù)語言的講解與練習(xí)，使學(xué)生了解和掌握兒童畫的表現(xiàn)技法，同時培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和分析能力，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生的審美情操，并通過兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒童畫這一特殊繪畫語言的根底知識和根本技能。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。

德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。

情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

3、重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫的創(chuàng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)：如何進(jìn)行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思

教學(xué)方法，教學(xué)手段針對本課的知識特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過學(xué)生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點(diǎn)在輕松、愉快的操作中得到解決。

兒童繪畫教案篇二

活動目標(biāo)

1．理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語言和圖畫刨編故事結(jié)尾。

2．通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的'根本特點(diǎn)，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。

3．養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想像的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1．漫畫書《父與子》一本，完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。

2．供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。

3．布置一個漫畫墻，上面貼有許多有代表性的漫畫作品〔單幅的、連環(huán)的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿夢想的、挖苦褒貶的〕。

活動過程

1．幼兒在漫畫墻前面自由欣賞漫畫。

2．談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎？為什么喜歡？〔可根據(jù)幼兒答復(fù)歸納漫畫的局部特點(diǎn)：幽默，夸張；文字很少，小朋友、外國人不識字也能看懂；有彩色，有黑白：簡單，一目了然……〕

3．在理解作品的根底上，再次感知漫畫的特點(diǎn)。

介紹漫畫書《父與子》及作者，為幼兒理解作品做鋪墊。

師：今天，老師給小朋友帶來了一本漫畫書。作者是德國著名漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子，常常把父子之間發(fā)生的有趣的事畫下來。

介紹漫畫作品名稱《假日的第一天》，出示圖片1～3幅，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

講述參考

第一幅：假日的第一天早晨，兒子還在唾夢中，爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進(jìn)兒子的房間，要給兒子一個驚喜。

提問：你從哪里看出來他們是“輕手輕腳〞？還可以用什么詞？

第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。

第三幅：兒子睡得可真香，還沒有醒。汽車開在馬路上，馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持安靜。

師：猜一猜，爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？

出示第四幅沒有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。

分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫〞的情景，講給大家聽。

出示漫畫原稿，感受漫畫帶來的驚喜與幽默。

提問：這是什么地方，景色怎么樣？

兒童畫教案篇三

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙，開展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強(qiáng)手指的控制力。

2、通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對美的感受。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙，開展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強(qiáng)手指的控制力。

教學(xué)難點(diǎn)：通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備

知識準(zhǔn)備：幼兒已掌握了撕紙的根本方法、手指操、鼓勵語：小手小手搓一搓，你的表現(xiàn)真不錯。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、兩幅示范撕貼畫

2、固體膠、筆一支/人

3、彩紙假設(shè)干、托盤四個、素描紙4張

4、輕音樂

教學(xué)過程

一、開始局部：

〔一〕導(dǎo)入：手指操

導(dǎo)語：小朋友們好，首先讓我們做一個手指操來活動下我們的小手吧。

〔二〕教師出示彩紙與幼兒討論引出內(nèi)容。

導(dǎo)語：小朋友們老師這里有好多好看的彩紙，你們知道它們可以做什么嗎？

〔教師進(jìn)行總結(jié)〕

二、根本局部：

〔一〕教師示范沿輪廓撕紙

導(dǎo)語：今天，老師教小朋友怎么用這些彩紙撕出漂亮的圖形，小朋友們想不想學(xué)？現(xiàn)在老師做示范，小朋友們仔細(xì)看老師是怎么操作的。首先，我們把圖形畫在紙上，要畫到有顏色的一面，然后沿著畫好的輪廓線慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)的撕。在撕的過程中小朋友們一定要認(rèn)真，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什么？〔小兔子〕。

〔二〕教師出示作品，讓幼兒觀察

導(dǎo)語：小朋友們老師還用同樣的方法撕了許多的圖案并把這些好看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅漂亮的畫，大家想不想看啊？畫面都有什么？

〔三〕幼兒分組進(jìn)行撕貼畫，教師巡回指導(dǎo)

導(dǎo)語：小朋友們，大家想不想自己動手撕一幅漂亮的畫呢？請聽好老師的要求：我們分成四組，每組的小朋友要合作完成一幅畫，小朋友要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙放到托盤里，保護(hù)我們周圍的環(huán)境。現(xiàn)在每組的小組長來領(lǐng)托盤〔放輕音樂，教師做巡回指導(dǎo)〕

〔四〕作品展示

讓每個小組分別進(jìn)行展示，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)美。

師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒，不僅學(xué)會了撕紙還能把它們組合成漂亮的圖畫，我們一起來鼓勵一下自己吧！

三、活動延伸：

小朋友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的的舊報紙來撕一寫圖形，看老師用廢舊的報紙撕了一個小女孩的的輪廓，我們再用彩筆或油畫棒添上鼻子、眼睛，舊變成了一個漂亮的小女孩。小朋友們回家后河爸爸媽媽一起動手撕一個好不好。

兒童繪畫教案篇四

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)斜線的畫法；知道籬笆的用途；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫的正確姿勢。

活動準(zhǔn)備：

彩筆、紙張。

活動過程：

一、引起興趣。

師：小雞和小羊在麥田里跑來跑去，在吃剛長出來的麥苗。小朋友，你們給想個方法，怎樣才能不讓小雞、小羊吃麥苗呢？幼兒討論后老師對合理的設(shè)想都給予贊揚(yáng)，有意識地突出“籬笆〞，并出示畫有籬笆的大幅畫。師：我們在房屋邊上插上一道籬笆，圈住小雞、小羊，它們就不能到麥田里去了。

二、示范講解。老師在小黑板上用筆邊示范邊反復(fù)地說：“小棍棍，細(xì)又長，把它插在屋邊上，一根一根排好隊(duì)，擋住小雞和小羊。〞并提示幼兒籬笆怎樣畫。同時告訴幼兒，同一方向斜線要平行，相互間的距離要相等。老師畫出幾條符合要求的斜線后，再有意識地畫幾條不符合要求的斜線，讓幼兒比擬，加深篤正確畫法的印象。

三、布置作業(yè)。

提醒幼兒畫時注意籬笆在畫面的位置。讓幼兒念完兒歌“上留天，下留地，左邊右邊留空余〞后再畫。要求幼兒畫籬笆時要由左到右畫。

四、指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)個別能力較差的小朋友，繼續(xù)糾正他們的握筆方法和繪畫姿勢，鼓勵他們獨(dú)立完成作業(yè)。

活動結(jié)束：

小朋友一起欣賞作品。

兒童繪畫教案篇五

活動目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的橢圓形，穩(wěn)固對圓形的認(rèn)識。

2、提高幼兒的動手本領(lǐng)〔均勻涂色〕以及對美術(shù)活動的興趣

活動準(zhǔn)備：

母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料

活動過程：

一、由幼兒和教師對話引出活動資料。

教師：

1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？

2、雞蛋是誰生的呀？

3、那里有好多雞媽媽，〔幻燈片〕它們會生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎樣生雞蛋的？〔操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋〕

4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣貌的？〔明白雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋〕

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋

1、雞媽媽教本領(lǐng)

〔背景音樂〕教師扮演雞媽媽：今日，教師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋，我生了一個圓圓的雞蛋，我生完后找個空地方再生一個，我生了一個又一個圓圓的雞蛋。

教師提問：雞媽媽生個幾個雞蛋呀雞蛋是什么樣貌的？

2、提出要求

教師分發(fā)胸飾，交代要求：你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請你按照教師的方法，生一個又一個圓圓的雞蛋。然后再找個空地方下一個又一個圓圓的雞蛋我明白你們都很能干的！

3、幼兒動手操作

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫圓方法，幫助本領(lǐng)差的幼兒完成任務(wù)。

三、結(jié)束局部

1、展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，某某小朋友你今日來當(dāng)雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣貌的？〔請58個幼兒說說〕

2、游戲：

教師：教師跟你們商量個事，你們愿不愿意跟賈教師出去玩滑滑梯？先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈教師開火車到外面去玩嘍！

兒童繪畫教案篇六

活動目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形物體。

2、練習(xí)一筆一筆來回涂色的方法，開展小肌肉群。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

每位幼兒自帶一個蘋果。

幼兒活動材料《美術(shù)》第6頁《大蘋果》，彩色筆。

活動過程：

一、我的蘋果

組織幼兒看一看，摸一摸，聞一聞自己的蘋果。

請幼兒向同伴介紹自己的蘋果。

根據(jù)蘋果的實(shí)際情況進(jìn)行描述：蘋果圓溜溜，香噴噴，有的紅，有的黃，有的綠，還有的又紅又黃。

二、我會畫蘋果

1、示范畫蘋果：圓圓的一個球，頭上扎小辮

2、示范涂色方法：一筆一筆來回涂，不要涂到外面去。鼓勵幼兒畫蘋果，盡量畫的大一些，多一些。

3、提醒幼兒涂色時一筆一筆來回涂，涂的均勻?？梢赃呁窟呎f：一筆一筆、來來回回。引導(dǎo)幼兒選用不同的色彩表現(xiàn)蘋果。

三、蘋果豐收了

1、集中展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。

2、幼兒集體扮演果農(nóng)“采摘蘋果〞找一找自己喜歡的蘋果。對色彩飽滿均勻、造型好看的作品予以肯定。

兒童畫教案篇七

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生畫出海洋里的各種水生動物和植物，開展幼兒的審美能力，想象力和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行繪畫活動的興趣，復(fù)習(xí)用油水別離法制作畫面。

3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)海洋的意識。

4、學(xué)生小組作畫，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)、科學(xué)、社會整和教育。

二、活動內(nèi)容：

1、會用蠟筆畫出自己熟悉的海洋魚類以及各種水生物；如海草、海星、墨魚等。

2、會運(yùn)用鮮艷的顏色作畫。

3、復(fù)習(xí)用油水別離法畫海水的顏色。

三、活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)海洋生物方面課件的資料。

2、各種海洋貝殼。

3、畫紙，油畫棒，藍(lán)色水粉顏色，排筆。

四、活動過程：

1、以“拾貝殼〞情景引入，引導(dǎo)幼兒述說海洋里的各種生物。

教師：小朋友，你們?nèi)ミ^海邊嗎？你們聽，什么聲音？〔海浪聲〕

我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪沖上岸來？〔欣賞美麗的貝殼〕。小朋友，大海里面還有什么？它長什么樣子？

2、欣賞有關(guān)海洋生物片段。使幼兒進(jìn)一步了解美麗的大海和陸地上一樣，有高山，平原，盆地和深谷，有各種各樣的動物。植物，它們色彩非常鮮艷。

3、啟發(fā)幼兒想象除了海洋里的水生動植物外，還有什么？引導(dǎo)幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上。

教師：你們喜歡大海里的什么？

你們希望大海里有什么？

小朋友講得真棒，你們喜歡大海是什么顏色的？

小結(jié)：大海是藍(lán)藍(lán)的，老師也喜歡藍(lán)藍(lán)的大海，那我們要爭做環(huán)境小衛(wèi)士，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)海洋環(huán)境，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好！

現(xiàn)在，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作，