《社會調(diào)查理論與實踐》試題（八）(附參考答案）一、名詞解釋：（每個4分，共16分）１、效度２、普查３、訪問調(diào)查法４、簡單枚舉法二、填空題：（每空1分，共25分）１、整理資料應(yīng)力求（）、（）、（）、（）和，并盡可能做到，只有這樣才能作出科學(xué)的調(diào)查結(jié)論。２、（）是研究階段的最后一環(huán)，是從感性認識上升到理性認識的關(guān)鍵步驟。３、調(diào)查報告的寫作，要把握好（）、（）和（）這三個重要環(huán)節(jié)。４、社會調(diào)查的一般程序可分為：（）、（）、（）、（）幾個階段。５、社會調(diào)查，按調(diào)查方式可分為（）和（）。６、實地觀察法，根據(jù)觀察者是否使用科學(xué)的觀察儀器可分為：（）與（）。７、德爾菲法的主要特點是（）、（）、（）、（）。８、對于實驗效果的檢測，要有（），（）和（）。三、選擇題：1、為提高宏觀經(jīng)濟管理水平而進行的全國投入產(chǎn)出調(diào)查，是屬于（）。A.理論性課題B.應(yīng)用性課題C.描述性課題D.預(yù)測性課題2、為了解決某一糾紛、弄清某一案情所進行的調(diào)查屬于（）。A.典型調(diào)查B.重點調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.個別調(diào)查3、簡單枚舉是屬于（）。A.現(xiàn)象分類B.本質(zhì)分類C.完全歸納D.不完全歸納4、（）是社會調(diào)查的深化，提高階段，是從感性認識向理性認識飛躍的階段。A.準備階段B.調(diào)查階段C.研究階段D.總結(jié)階段5、從調(diào)查對象中選擇具有代表性的部分或單位作為典型，并通過對典型的調(diào)查來認識同類社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.典型調(diào)查B.重點調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.個別調(diào)查6、在對高校教師的學(xué)歷情況進行調(diào)查時，答案的選項有：A.高中B.中專C.大專D.本科E.研究生F.博士研究生等，這是犯了（）的錯誤。A.子項不全B.子項相容C.子項過多D.越級分類7、進行初步探索和提出研究假設(shè)屬于（）階段的工作內(nèi)容。A.準備階段B.調(diào)查階段C.研究階段D.總結(jié)階段8、根據(jù)蔬菜上市的淡季和旺季進行的市場調(diào)查是一種（）。A.階段性調(diào)查B.周期性調(diào)查C.不定期調(diào)查D.應(yīng)用性調(diào)查9、觀察法是指主要通過（）進行調(diào)查的一種方法。A．問卷B.訪談C.人們的感覺器官D.搜集文獻10、在各種調(diào)查方法中，最復(fù)雜、最高級的是（）。A．文獻法B．問卷法C．觀察法D．實驗法四、判斷題：（判斷下列每小題的正誤，并改正錯誤。每小題1分，共6分）1、將滿意程度分為很滿意、比較滿意，一般、不滿意，很不滿意等，屬于定距指標。2、調(diào)查資料分類中，各個子項必須互不相容，即分類的各個子項之間都是全異關(guān)系，否則就會犯“子項不全”的錯誤。3、效度是對調(diào)查對象而言的，它主要回答調(diào)查結(jié)果的可靠性問題。4、效度是對調(diào)查所要說明的問題而言的，它主要回答調(diào)查結(jié)果的正確性問題。5、對某種社會現(xiàn)象比較集中的，對全局具有決定作用的一個或幾個單位進行的調(diào)查是典型調(diào)查。6、對調(diào)查資料進行分類時，各子項之和必須等于母項，而不能小于或大子母項。五、問答題：1、社會調(diào)查的任務(wù)是什么？（10分）2、關(guān)于提問的方式選擇，應(yīng)該考慮哪些因素？（12分）3、在邏輯證明中，應(yīng)該遵守的規(guī)則是怎樣的？（15分）4、為什么說抽樣調(diào)查既不同于普遍調(diào)查，又不同于典型調(diào)查？（6分）參考答案：一、名詞解釋：?效度——是指調(diào)查結(jié)果說明調(diào)查所要說明的問題的正確程度。?普查——是對調(diào)查對象的全部單位無一例外地逐個進行的調(diào)查。?訪問調(diào)查法——是訪問者向被訪問者作的面對面的直接調(diào)查，是通過口頭交流方式獲取社會信息的口頭調(diào)查。?簡單枚舉法——是根據(jù)某類事物中部分對象具有（或不具有）某種屬性，而又沒有發(fā)現(xiàn)相反的事例，從而推論出該類事物都具有（或不具有）某種屬性的歸納方法。二、填空題：（每空1分，共25分）?整理資料應(yīng)力求真實、準確、完整、統(tǒng)一和簡明，并盡可能做到新穎，只有這樣才能作出科學(xué)的調(diào)查結(jié)論。?思維加工是研究階段的最后一環(huán)，是從感性認識上升到理性認識的關(guān)鍵步驟。?調(diào)查報告的寫作，要把握好提煉主題、選擇材料和使用語言這三個重要環(huán)節(jié)。?社會調(diào)查的一般程序可分為：準備、調(diào)查、研究、總結(jié)幾個階段。?社會調(diào)查，按調(diào)查方式可分為直接調(diào)查和間接調(diào)查。?實地觀察法，根據(jù)觀察者是否使用科學(xué)的觀察儀器可分為：直接觀察與間接觀察。?德爾菲法的主要特點是匿名性、反復(fù)性、定量性、集體性。?對于實驗效果的檢測，要有科學(xué)性，統(tǒng)一性和可重復(fù)性。三、選擇題：1、為提高宏觀經(jīng)濟管理水平而進行的全國投入產(chǎn)出調(diào)查，是屬于（B）。A.理論性課題B.應(yīng)用性課題C.描述性課題D.預(yù)測性課題2、為了解決某一糾紛、弄清某一案情所進行的調(diào)查屬于（D）。A.典型調(diào)查B.重點調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.個別調(diào)查3、簡單枚舉是屬于（D）。A.現(xiàn)象分類B.本質(zhì)分類C.完全歸納D.不完全歸納4、（C）是社會調(diào)查的深化，提高階段，是從感性認識向理性認識飛躍的階段。A.準備階段B.調(diào)查階段C.研究階段D.總結(jié)階段5、從調(diào)查對象中選擇具有代表性的部分或單位作為典型，并通過對典型的調(diào)查來認識同類社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的方法是（A）。A.典型調(diào)查B.重點調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.個別調(diào)查6、在對高校教師的學(xué)歷情況進行調(diào)查時，答案的選項有：A.高中B.中專C.大專D.本科E.研究生F.博士研究生等，這是犯了（C）的錯誤。A.子項不全B.子項相容C.子項過多D.越級分類7、進行初步探索和提出研究假設(shè)屬于（A）階段的工作內(nèi)容。A.準備階段B.調(diào)查階段C.研究階段D.總結(jié)階段8、根據(jù)蔬菜上市的淡季和旺季進行的市場調(diào)查是一種（A）。A.階段性調(diào)查B.周期性調(diào)查C.不定期調(diào)查D.應(yīng)用性調(diào)查9、觀察法是指主要通過（C）進行調(diào)查的一種方法。A．問卷B.訪談C.人們的感覺器官D.搜集文獻10、在各種調(diào)查方法中，最復(fù)雜、最高級的是（D）。A．文獻法B．問卷法C．觀察法D．實驗法四、判斷題：（判斷下列每小題的正誤，并改正錯誤。每小題1分，共6分）1、將滿意程度分為很滿意、比較滿意，一般、不滿意，很不滿意等，屬于定距指標。錯誤。定序指標2、調(diào)查資料分類中，各個子項必須互不相容，即分類的各個子項之間都是全異關(guān)系，否則就會犯“子項不全”的錯誤。錯誤?！白禹椣嗳荨?、效度是對調(diào)查對象而言的，它主要回答調(diào)查結(jié)果的可靠性問題。錯誤。信度4、效度是對調(diào)查所要說明的問題而言的，它主要回答調(diào)查結(jié)果的正確性問題。正確。5、對某種社會現(xiàn)象比較集中的，對全局具有決定作用的一個或幾個單位進行的調(diào)查是典型調(diào)查。錯誤。重點調(diào)查6、對調(diào)查資料進行分類時，各子項之和必須等于母項，而不能小于或大子母項。正確。五、問答題：1、社會調(diào)查的任務(wù)是什么？（10分）答：（1）社會調(diào)查的首要任務(wù)，就是要從迷離混沌、模糊不清和千變?nèi)f化的社會現(xiàn)象中，分辨出相對確實，相對明晰，相對穩(wěn)定的客觀事物來。（2）社會調(diào)查還要通過人們的思想動機，探索出隱藏在這些動機背后的客觀的物質(zhì)動因來。（3）社會調(diào)查要從大量復(fù)雜多變的偶然事件中揭示出社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律來?？傊?，透過社會現(xiàn)象的主觀目的性、偶然性、復(fù)雜性、流動性和模糊性去認識社會生活的客觀性、必然性、規(guī)律性和確定性，去揭示社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，這就是社會調(diào)查的根本任務(wù)。2、關(guān)于提問的方式選擇，應(yīng)該考慮哪些因素？（12分）答：究竟采取哪種方式提出問題，要考慮三個方面的因素：一要考慮問題本身的性質(zhì)和特點。一般來說，比較尖銳、復(fù)雜、敏感和威脅性較大的問題，應(yīng)采取謹慎、迂回的方式提出。反之，則可大膽、正面地提出。二要考慮被訪問者的具體情況。一般來說，對思想上顧慮重重，性格孤僻，多疑，或?qū)η闆r不太熟悉，理解問題能力較差的被訪問者，應(yīng)采取耐心解釋，循循善誘、逐步前進和深入的方式提出問題。反之，則可單刀直入地連續(xù)提出問題。三要考慮訪問者與被訪問者之間的關(guān)系。一般來說，在訪問者與被訪問者互不熟悉，尚未建立基本信任和初步感情的情況下，應(yīng)采取耐心、慎重的方式提出問題，反之，則可直率、簡捷地提出問題。3、在邏輯證明中，應(yīng)該遵守的規(guī)則是怎樣的？（15分）答：邏輯證明，不管采用哪種類型，都必須遵守一些共同的邏輯規(guī)則，這些規(guī)則是：第一，論題必須明確，即論題中每一個概念的內(nèi)涵和外延必須確定，否則就會犯“論題模糊”的錯誤。第二，論題必須同一，即在證明過程中論題必須始終保持一致，否則就會犯“偷換論題”或“轉(zhuǎn)移論題”的錯誤。第三，論據(jù)必須真實而充分，即作為論據(jù)的判斷必須真實可靠、無可懷疑，并且理由充足、令人信服，否則就會犯“虛假論據(jù)”或“理由不足”的錯誤；在證明過程中，不僅不能用虛假的事實或理論作論據(jù)，而且不能主觀杜撰和任意玩弄個別的事例。第四，論據(jù)的真實性不能依靠論題來證明，即不能把論題作為證明論據(jù)的論據(jù)，否則就會犯“循環(huán)論證”的錯誤。第五，論證必須符合推理規(guī)則，論題與論據(jù)之間要有必要聯(lián)系，否則就會犯“推不出來”的錯誤