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文檔簡介

復(fù)習(xí)詞語搭船捕魚母親翠綠悄悄長嘴

自由朗讀第2自然段,畫出船頭的小鳥給“我”帶來感受的句子。說一說：小鳥給我?guī)砹嗽鯓拥母惺堋?/p>

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。美麗這只鳥的美麗表現(xiàn)在哪里？作者是怎樣表現(xiàn)這只鳥的美麗的呢？小鳥外形

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。美麗彩色翠綠藍(lán)色紅色羽毛翅膀長嘴分總正面描寫我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。美麗對比描寫它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。

小狗洗過澡后的毛很白，比林子里的霜還要白一些。仿照例句，用對比的寫法，描寫一下下面的小動物。小練筆捕魚自由朗讀第4自然段，畫出小鳥的動作，想象小鳥捕魚的場景。小鳥的動作敏捷。動作描寫這些動詞，讓你感受到了什么呢？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。捕魚動作動作描寫主要是刻畫人物或者動物的動作。沖進(jìn)水里飛起來了銜著小魚站在船頭吞與前面的安靜相比，這只鳥的反應(yīng)真是敏捷迅速。如果說前面是靜態(tài)描寫，此處就是動態(tài)描寫。翠鳥捕魚

運(yùn)用動作描寫，寫一寫放學(xué)進(jìn)家門時的樣子吧！

我背著書包，飛奔回家。坐電梯到十六樓。電梯門開了，我一個箭步竄出去，到1602號房門前——開始敲門。不一會，媽媽便把門打開了。齊讀最后一個自然段，請同學(xué)說一說：這搭船的鳥，到底是什么鳥呢？母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。原來這是一只美麗的翠鳥啊！文末點(diǎn)題你能用“搭”字組一個詞嗎？搭車搭伴搭乘乘；坐母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。那么，你能從翠鳥搭我們的船中，體會到什么呢？哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

我們能從“搭船”這件事中體會到小鳥對人的信任。因?yàn)槿瞬粋B，才欣賞到了鳥的美麗神奇，才發(fā)生了這么溫馨、有趣的故事。請你觀察一種

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