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文檔簡介

和而不同雅而有致自主學(xué)習(xí)

自由讀課文，邊讀邊勾畫出文中寫荷花的句子。和而不同雅而有致荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。和而不同雅而有致白荷花在這些大圓盤之間冒出來。和而不同雅而有致我們在這些大圓盤之間冒出來。和而不同雅而有致同桌交流

展開想象：自己就是池中的一朵白荷花，從挨挨擠擠的荷葉中冒出來，你會看到、聽到、想到些什么呢？和而不同雅而有致一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……和而不同雅而有致蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……補充句子：（），告訴我（）。

和而不同雅而有致有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。和而不同雅而有致連一連有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。和而不同雅而有致有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。玫瑰花有的（）。有的（）。有的（）。和而不同雅而有致太陽菊有的（）。有的（）。有的（）。和而不同雅而有致有的（）。有的（）。有的（）?？陬^表達(dá)，說句子。和而不同雅而有致有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。師生合作讀句子和而不同雅而有致和而不同雅而有致

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。小組合作學(xué)習(xí)討論：為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”？和而不同雅而有致和而不同雅而有致拓展延伸出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?/p>

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