本文格式為Word版，下載可任意編輯——X小學(xué)地震疏散演練方案X小學(xué)地震疏散演練方案之相關(guān)制度和職責(zé)，為切實加強學(xué)校安好管理,深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)造活動,提高在校師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃命,特制定本次地震疏散演練...

為切實加強學(xué)校安好管理,深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)造活動,提高在校師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃命,特制定本次地震疏散演練方案。

一、演習(xí)時間:2022年3月8日

演習(xí)地點:三號橋小學(xué)

參演人員:全體師生

二、組織領(lǐng)導(dǎo):

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:鐵興龍

副組長:王鳳仙

應(yīng)急疏散演練總指揮:沈艷霞

成員:班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室、疏散引導(dǎo)組、搶險救治組、后勤保障組、善后工作組。應(yīng)急疏散總指揮不在位時,副總指揮代行總指揮職責(zé)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事情應(yīng)急疏散工作,舉行應(yīng)急學(xué)識的宣傳教導(dǎo),培養(yǎng)師生的安好意識和自救互救才能;

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),專心做好應(yīng)急疏散工作;

3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道,制定明確的應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)牌,教導(dǎo)學(xué)生熟諳和掌管應(yīng)急疏散預(yù)案;

4.接到預(yù)警時,負(fù)責(zé)對學(xué)生舉行應(yīng)急避險學(xué)識的強化宣傳,組織學(xué)校師生安好有序疏散;突發(fā)事情發(fā)生時,按照分工和職責(zé),急速開展應(yīng)急搶險和疏散工作,最大限度地裁減人員傷亡和財產(chǎn)損失;

5.實時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等處境;

6.合理做好突發(fā)事情的善后工作。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各組職責(zé):

1.辦公室職責(zé):

組長:王鳳仙

(1)承受領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù);

(2)制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序;

(3)協(xié)調(diào)各工作組之間的工作;

(4)負(fù)責(zé)組織應(yīng)急學(xué)識的宣傳教導(dǎo),組織應(yīng)急疏散演練;

(5)安置應(yīng)急期間的值班工作;

(6)完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

2.疏散引導(dǎo)組職責(zé):

組長:沈艷霞

組員:各班主任跟班老師

(1)在教室的教師(班主任)急速組織學(xué)生有次序出教室

(2)在辦公室的教師立刻前往就近的路口的崗位,指揮學(xué)生安好撤離。要求全員參與,辦公室不能留人,嚴(yán)禁學(xué)生推擠。若察覺有摔倒等意外處境實時舉行救治,堅決制止踩踏事故的發(fā)生。

(3)疏散安置:

校門口疏散指揮員安置,就近出口辦公室老師安置。

(4)疏散要求:

1.各班在撤離教室時,理應(yīng)前后門都要開啟,出口離哪個門最近,就從哪個門出,保證學(xué)生安好撤離。

2.到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,全體人員一律聽從緊急疏散組和安好組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。

3.搶險救治組職責(zé):

組長:王曉晶

組員:王風(fēng)仙

(1)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;

(2)視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等;

(3)負(fù)責(zé)輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員;

(4)負(fù)責(zé)預(yù)防次生苦難的發(fā)生。

4.后勤保障組職責(zé):

組長:樊興業(yè)

組員:朱美玲

(1)負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作,維護應(yīng)急疏散秩序;

(2)合理安置學(xué)生生活保障等工作;

(3)盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施;

(4)實時調(diào)度應(yīng)急物資和資金;

(5)輔助開展傷員救治和次生苦難處置工作。

5.善后工作組職責(zé):

組長:吳希琴

組員:閆雪英

(1)實時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等處境;

(2)合理處理傷亡師生的善后工作。

五、演習(xí)動作程序:

1.演習(xí)正式開頭。

2.地震警報響起。

3、撤離教室

4.各班級按升旗隊形集中在操場上。

5.各班集中在操場上后,急速報人數(shù),由各班的班長把本班的人數(shù)處境向大隊輔導(dǎo)員匯報

6.大隊輔導(dǎo)員把處境報告給總指揮,校長總結(jié)這次演習(xí)。

7.活動終止。

六.留神事項:

1.聽到警報后,應(yīng)聽從所在班組負(fù)責(zé)人的安置,嚴(yán)格按照疏散依次依次疏散,不得逆流而行。

2.疏散逃命過程中,嚴(yán)禁大聲吵鬧,不得擠壓、推撞。

3.各負(fù)責(zé)人在確定所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)人員全部撤離后面可撤離。

重點強調(diào):

1.班主任對學(xué)生舉行有速的訓(xùn)練尤為重要,所以務(wù)必按要求對本班學(xué)生舉行專心的訓(xùn)練,反復(fù)講,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)抓,抓反復(fù),讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法,緊急疏散的集中地點和路線,要做到熟知又熟,一清二楚。

2.在教室上課的教師組織學(xué)生就更重要,更加強調(diào)學(xué)生不能同時撤離,第一排和結(jié)果一排學(xué)生先走,自覺成隊撤離。其它學(xué)科教師上課存在不固定性,所以更需要記居處任班級的路線以及班級的人數(shù)。

更加指點各位教師:

全體老師聽到播送后急速組織學(xué)生