第二單元我們的班級

裝扮我們的教室8第一課時(shí)第二單元我們的班級裝扮我們的教室8第一課時(shí)1教室是我家課桌是書包的家，?書包是課本的家，?課文是生字的家，文具是鉛筆的家。?我們是教室的主人,教室是我們的家。美讀兒歌教室是我家美讀兒歌每個人都有一個家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們在學(xué)校還有一個家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。每個人都有一個家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們在學(xué)校還有一個3活動一：欣賞美麗的教室活動一：同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。這是教室的什么區(qū)域，有什么作用？想一想作品區(qū)展示同學(xué)的才藝植物角為教室增添了生機(jī)這是教室的什么區(qū)域

圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的什么區(qū)域，有什么作用？說一說圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的1.學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論?？梢詮囊韵路矫婵紤]：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？2.每組選出一個代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個教室設(shè)計(jì)好在哪里。我會說1.學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。2.每組選出一個

同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教

觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？

觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？部編版二年級《道德與法治》上冊第8課《裝扮我們的教室》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)部編版二年級《道德與法治》上冊第8課《裝扮我們的教室》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)部編版二年級《道德與法治》上冊第8課《裝扮我們的教室》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)活動二：我做小小設(shè)計(jì)師活動二：

剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？想一想為什么要裝扮我們的教室？

教室是我們的家，我們要讓它能滿足同學(xué)們的需要，讓所有的空間變得更美麗、使用更合理。我們班也可以有個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起……還需要有個下雨天給大家放傘的地方……想一想下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？教室是我們的

認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說一說怎樣討論出小組金點(diǎn)子呢？大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽共同商量求同存異

我們小組來設(shè)計(jì)植物角……我把我種的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺里側(cè)，放在外面容易被來往的人碰掉，不安全……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說一說怎樣討

你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃遥l(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃遥l(fā)現(xiàn)了他們曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案每人帶一盆小綠植，不要帶刺兒的。每個花盆下放一個托盤，防止漏水。整齊地?cái)[在窗臺上。值日生定期澆水。…………曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐毅然第二單元我們的班級

裝扮我們的教室8第二課時(shí)周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐毅然第二單元我們的班級裝扮我們的22活動一：裝扮我們的教室活動一：

我們小組應(yīng)該怎樣行動呢？想一想書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的書。同一類的書放在一排……我們來布置作品墻。我們美術(shù)課上畫的畫可以貼在這里。習(xí)字也可以?？梢悦恐軗Q一次作品。我覺得貼點(diǎn)花邊更漂亮。我們小組應(yīng)該怎樣行動呢？想一想書脊朝外面，下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。說一說我一個人干吧，他們什么都干不了。下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得真難看！說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作品。不行，要放繪畫作品。說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作小組行動步驟第一步：分工，每人承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。第二步：合作，分別提出行動建議。第三步：行動，完成好自己的任務(wù)。小組行動步驟快行動起來吧快行動起來吧我們以這么快的速度，完成了對教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動手。分工合作。我們以這么快的速度，完成了對教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒顒佣盒蕾p新的裝扮活動二：

通過大家的辛勤勞動，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。通過大家的辛勤勞動，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)楦兄x的設(shè)計(jì)與布置。你最喜歡教室的哪個區(qū)域？把下面的紅花送給裝扮它們的同學(xué)。夸一夸我最喜歡區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)楦兄x兒歌欣賞教室是我家，我們都愛它，合作設(shè)計(jì)金點(diǎn)子，共同行動裝扮它。大家事情大家做，分工配合頂呱呱。兒歌欣賞教室是我家，小結(jié)

我們自己動腦，一起動手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個人都參與進(jìn)去了，都對我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂地成長！教師小結(jié)小結(jié)我們自己動腦，一起動手，把我們的教室布置得這裝扮我們的教室第一課時(shí)裝扮我們的教室圖中的教室你們喜歡嗎？圖中的教室你們喜歡嗎？你愿意在這樣的班級生活嗎？你愿意在這樣的班級生活嗎？這個教室呢？你覺得如何？這個教室呢？你覺得如何？你喜歡這個教室的設(shè)計(jì)嗎？你喜歡這個教室的設(shè)計(jì)嗎？分組說一說：你喜歡的教室特色所在？你為什么喜歡它？看來上圖中的幾個教室大家都喜歡！分組說一說：你喜歡的教室特色所在？你為什么喜歡它？看來上圖中同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了各個教室的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)所在！那么大家想不想給我們的教室也裝扮一下呢？同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了各個教室的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)所在！那教室是我家，讓我們一起把教室設(shè)計(jì)的更漂亮吧！教室是我家，讓我們一起把教室設(shè)計(jì)的更漂亮吧！分組進(jìn)行討論，說出你的金點(diǎn)子，完成教室的整體合理布局吧！分組進(jìn)行討論，說出你的金點(diǎn)子，完成教室的整體合理布局吧！我們班可以有個圖書角，把大家喜歡的圖書帶來放在一起……我們班可以有個圖書角，把大家喜歡的圖書帶來放在一起……我們班可以有個植物角，讓教室綠意盎然……我們班可以有個植物角，讓教室綠意盎然……我們可以有個班級榮譽(yù)墻,記錄大家的榮譽(yù),促進(jìn)大家進(jìn)步……我們可以有個班級榮譽(yù)墻,記錄大家的榮譽(yù),促進(jìn)大家進(jìn)步……我們班可以有個作品展示區(qū),展示同學(xué)們的作品……我們班可以有個作品展示區(qū),展示同學(xué)們的作品……我們班應(yīng)該有個衛(wèi)生角,在旁邊還可以設(shè)計(jì)一個下雨天放雨傘的地方……我們班應(yīng)該有個衛(wèi)生角,在旁邊還可以設(shè)計(jì)一個下雨天放雨傘的地方同學(xué)們真是班級的小主人,集思廣益討論出來了教室的整體合理布局。大家的設(shè)計(jì)都很棒,集體的力量是無窮的！同學(xué)們真是班級的小主人,集思廣益討論出來了教室的整體合理布局教室的各個區(qū)角已經(jīng)討論出來了！現(xiàn)在分組進(jìn)行討論，拿出各個區(qū)角的設(shè)計(jì)意見吧。分組討論教室的各個區(qū)角已經(jīng)討論出來了！現(xiàn)在分組進(jìn)行討論，拿出各個區(qū)角我們來看看植物區(qū)角設(shè)計(jì)小組，看看他們那邊發(fā)生了什么……我們來看看植物區(qū)角設(shè)計(jì)小組，看看他們那邊發(fā)生了什么……我把我的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……我覺得花要放在窗臺內(nèi)側(cè),放在外面容易被碰倒,不安全……我們小組來設(shè)計(jì)植物角……我把我的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……我覺得花要說一說：植物設(shè)計(jì)小組在討論問題時(shí)，出現(xiàn)了什么問題？說一說：植物設(shè)計(jì)小組在討論問題時(shí)，出現(xiàn)了什么問題？你們在一起商量事情的時(shí)候是不是也出現(xiàn)了一些不同意見呢？你們又是怎么解決的呢？分組交流你們在一起商量事情的時(shí)候是不是也出現(xiàn)了一些不同意見呢？你們又視頻《尊重民主包容個性》視頻《尊重民主包容個性》有問題，要商量；求大同，存小異。我們共同行動，讓教室變得更美麗！有問題，要商量；裝扮我們的教室第一課時(shí)裝扮我們的教室請同學(xué)們分小組進(jìn)行

，布置任務(wù)，合理分工。今天我們重點(diǎn)裝扮圖書角，作品展示區(qū)、植物角、榮譽(yù)墻、衛(wèi)生角五個方面。請同學(xué)們分小組進(jìn)行，布置任務(wù)，合理分工。今天我們重點(diǎn)裝扮圖書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的圖書。同一類的書放在一排……你覺得他們的安排合理嗎？書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的圖書。同一類的書放在一我們來布置作品墻。我們美術(shù)課上畫得畫可以貼在這。習(xí)字也可以?？梢砸恢軗Q一次作品。我覺得貼點(diǎn)花邊更好看。你覺得他們的安排怎么樣？我們來布置作品墻。我們美術(shù)課上畫得畫可以貼在這。習(xí)字也可以。大家齊動手，裝扮我們的教室……大家齊動手，裝扮我們的教室……同學(xué)們在分組活動的過程中，有沒有遇到讓你困惑的事情呢？同學(xué)們在分組活動的過程中，有沒有遇到讓你困惑的事情呢？每個組的同學(xué)在開始布置時(shí)都非常積極！但是，漸漸的有些同學(xué)就覺得沒興趣不想做了……每個組的同學(xué)在開始布置時(shí)都非常積極！但是，漸漸的有些同學(xué)就覺你們知道他們?yōu)槭裁礇]有興趣參加布置了嗎？說說原因你們知道他們?yōu)槭裁礇]有興趣參加布置了嗎？說說原因針對這些“偷懶”的同學(xué)，你有什么好建議嗎？分組進(jìn)行討論，幫助他們提高積極性，快樂參與集體活動吧。分組討論針對這些“偷懶”的同學(xué)，你有什么好建議嗎？分組進(jìn)行討論，幫助你覺得我們能這么快的完成教室布置靠得是什么？經(jīng)過大家的共同努力，我們的教室布置好了。你覺得我們能這么快的完成教室布置靠得是什么？經(jīng)過大家的共同努大家分工配合好，效率才會這么高！大家分工配合好，效率才會這么高！經(jīng)過大家的努力，我們的教室變得更漂亮，但是還不是非常美麗。你知道為什么嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？經(jīng)過大家的努力，我們的教室變得更漂亮，但是還不是非常美麗。你布置教室時(shí)留下的滿地垃圾……布置教室時(shí)留下的滿地垃圾……說一說：我們應(yīng)該怎樣做，讓我們的教室變得干凈整潔又美麗呢？說一說：我們應(yīng)該怎樣做，讓我們的教室變得干凈整潔又美麗呢？我們做個愛勞動的孩子，把教室打掃干凈吧！兒歌《愛勞動快樂多》我們做個愛勞動的孩子，把教室打掃干凈吧！兒歌《愛勞動快樂多》我們的教室變得更漂亮更整潔了！說一說你最喜歡哪個部分的設(shè)計(jì)？因?yàn)槭裁矗空f一說我們的教室變得更漂亮更整潔了！說一說你最喜歡哪個部分的設(shè)計(jì)？我最喜歡圖書角，因?yàn)橛兴铱梢宰x到很多好書……我最喜歡圖書角，因?yàn)橛兴铱梢宰x到很多好書……我最喜歡植物角，因?yàn)樗鼮榻淌以鎏砹松鷻C(jī)和美麗……我最喜歡植物角，因?yàn)樗鼮榻淌以鎏砹松鷻C(jī)和美麗……我最喜歡榮譽(yù)墻，因?yàn)樗灰徽宫F(xiàn)了我們班的收獲……我最喜歡榮譽(yù)墻，因?yàn)樗灰徽宫F(xiàn)了我們班的收獲……我最喜歡作品展示區(qū),因?yàn)樗故玖舜蠹业淖髌?，給了大家一個表現(xiàn)自我的機(jī)會……我最喜歡作品展示區(qū),因?yàn)樗故玖舜蠹业淖髌?，給了大家一個表現(xiàn)我最喜歡衛(wèi)生角，因?yàn)樗刮覀兊慕淌腋痈蓛粽麧崱易钕矚g衛(wèi)生角，因?yàn)樗刮覀兊慕淌腋痈蓛粽麧崱覀児餐袆樱尳淌易兊酶利惲?！以后我們大家要積極合作、定期裝扮它，讓它像家一樣溫馨。我們共同行動，讓教室變得更美麗了！以后我們大家要積極合作、定第二單元我們的班級

裝扮我們的教室8第一課時(shí)第二單元我們的班級裝扮我們的教室8第一課時(shí)80教室是我家課桌是書包的家，?書包是課本的家，?課文是生字的家，文具是鉛筆的家。?我們是教室的主人,教室是我們的家。美讀兒歌教室是我家美讀兒歌每個人都有一個家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們在學(xué)校還有一個家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。每個人都有一個家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們在學(xué)校還有一個82活動一：欣賞美麗的教室活動一：同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。這是教室的什么區(qū)域，有什么作用？想一想作品區(qū)展示同學(xué)的才藝植物角為教室增添了生機(jī)這是教室的什么區(qū)域

圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的什么區(qū)域，有什么作用？說一說圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的1.學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。可以從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？2.每組選出一個代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個教室設(shè)計(jì)好在哪里。我會說1.學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。2.每組選出一個

同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教

觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？

觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？部編版二年級《道德與法治》上冊第8課《裝扮我們的教室》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)部編版二年級《道德與法治》上冊第8課《裝扮我們的教室》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)部編版二年級《道德與法治》上冊第8課《裝扮我們的教室》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)活動二：我做小小設(shè)計(jì)師活動二：

剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？想一想為什么要裝扮我們的教室？

教室是我們的家，我們要讓它能滿足同學(xué)們的需要，讓所有的空間變得更美麗、使用更合理。我們班也可以有個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起……還需要有個下雨天給大家放傘的地方……想一想下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？教室是我們的

認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說一說怎樣討論出小組金點(diǎn)子呢？大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽共同商量求同存異

我們小組來設(shè)計(jì)植物角……我把我種的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺里側(cè)，放在外面容易被來往的人碰掉，不安全……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說一說怎樣討

你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃?，發(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃遥l(fā)現(xiàn)了他們曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案每人帶一盆小綠植，不要帶刺兒的。每個花盆下放一個托盤，防止漏水。整齊地?cái)[在窗臺上。值日生定期澆水?！瓡駮裎覀兘M的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐毅然第二單元我們的班級

裝扮我們的教室8第二課時(shí)周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐毅然第二單元我們的班級裝扮我們的101活動一：裝扮我們的教室活動一：

我們小組應(yīng)該怎樣行動呢？想一想書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的書。同一類的書放在一排……我們來布置作品墻。我們美術(shù)課上畫的畫可以貼在這里。習(xí)字也可以。可以每周換一次作品。我覺得貼點(diǎn)花邊更漂亮。我們小組應(yīng)該怎樣行動呢？想一想書脊朝外面，下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。說一說我一個人干吧，他們什么都干不了。下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得真難看！說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作品。不行，要放繪畫作品。說一說下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作小組行動步驟第一步：分工，每人承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。第二步：合作，分別提出行動建議。第三步：行動，完成好自己的任務(wù)。小組行動步驟快行動起來吧快行動起來吧我們以這么快的速度，完成了對教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動手。分工合作。我們以這么快的速度，完成了對教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒顒佣盒蕾p新的裝扮活動二：

通過大家的辛勤勞動，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。通過大家的辛勤勞動，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)楦兄x的設(shè)計(jì)與布置。你最喜歡教室的哪個區(qū)域？把下面的紅花送給裝扮它們的同學(xué)?？湟豢湮易钕矚g區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)楦兄x兒歌欣賞教室是我家，我們都愛它，合作設(shè)計(jì)金點(diǎn)子，共同行動裝扮它。大家事情大家做，分工配合頂呱呱。兒歌欣賞教室是我家，小結(jié)

我們自己動腦，一起動手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個人都參與進(jìn)去了，都對我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂地成長！教師小結(jié)小結(jié)我們自己動腦，一起動手，把我們的教室布置得這裝扮我們的教室第一課時(shí)裝扮我們的教室圖中的教室你們喜歡嗎？圖中的教室你們喜歡嗎？你愿意在這樣的班級生活嗎？你愿意在這樣的班級生活嗎？這個教室呢？你覺得如何？這個教室呢？你覺得如何？你喜歡這個教室的設(shè)計(jì)嗎？你喜歡這個教室的設(shè)計(jì)嗎？分組說一說：你喜歡的教室特色所在？你為什么喜歡它？看來上圖中的幾個教室大家都喜歡！分組說一說：你喜歡的教室特色所在？你為什么喜歡它？看來上圖中同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了各個教室的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)所在！那么大家想不想給我們的教室也裝扮一下呢？同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了各個教室的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)所在！那教室是我家，讓我們一起把教室設(shè)計(jì)的更漂亮吧！教室是我家，讓我們一起把教室設(shè)計(jì)的更漂亮吧！分組進(jìn)行討論，說出你的金點(diǎn)子，完成教室的整體合理布局吧！分組進(jìn)行討論，說出你的金點(diǎn)子，完成教室的整體合理布局吧！我們班可以有個圖書角，把大家喜歡的圖書帶來放在一起……我們班可以有個圖書角，把大家喜歡的圖書帶來放在一起……我們班可以有個植物角，讓教室綠意盎然……我們班可以有個植物角，讓教室綠意盎然……我們可以有個班級榮譽(yù)墻,記錄大家的榮譽(yù),促進(jìn)大家進(jìn)步……我們可以有個班級榮譽(yù)墻,記錄大家的榮譽(yù),促進(jìn)大家進(jìn)步……我們班可以有個作品展示區(qū),展示同學(xué)們的作品……我們班可以有個作品展示區(qū),展示同學(xué)們的作品……我們班應(yīng)該有個衛(wèi)生角,在旁邊還可以設(shè)計(jì)一個下雨天放雨傘的地方……我們班應(yīng)該有個衛(wèi)生角,在旁邊還可以設(shè)計(jì)一個下雨天放雨傘的地方同學(xué)們真是班級的小主人,集思廣益討論出來了教室的整體合理布局。大家的設(shè)計(jì)都很棒,集體的力量是無窮的！同學(xué)們真是班級的小主人,集思廣益討論出來了教室的整體合理布局教室的各個區(qū)角已經(jīng)討論出來了！現(xiàn)在分組進(jìn)行討論，拿出各個區(qū)角的設(shè)計(jì)意見吧。分組討論教室的各個區(qū)角已經(jīng)討論出來了！現(xiàn)在分組進(jìn)行討論，拿出各個區(qū)角我們來看看植物區(qū)角設(shè)計(jì)小組，看看他們那邊發(fā)生了什么……我們來看看植物區(qū)角設(shè)計(jì)小組，看看他們那邊發(fā)生了什么……我把我的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……我覺得花要放在窗臺內(nèi)側(cè),放在外面容易被碰倒,不安全……我們小組來設(shè)計(jì)植物角……我把我的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……我覺得花要說一說：植物設(shè)計(jì)小組在討論問題時(shí)，出現(xiàn)了什么問題？說一說：植物設(shè)計(jì)小組在討論問題時(shí)，出現(xiàn)了什么問題？你們在一起商量事情的時(shí)候是不是也出現(xiàn)了一些不同意見呢？你們又是怎么解決的呢？分組交流你們在一起商量事情的時(shí)候是不是也出現(xiàn)了一些不同意見呢？你們又視頻《尊重民主包容個性》視頻《尊重民主包容個性》有問題，要商量；求大同，存小異。我們共同行動，讓教室變得更美麗！有問題，要商量；裝扮我們的教室第一課時(shí)裝扮我們的教室請同學(xué)們分小組進(jìn)行

，布置任務(wù)，合理分工。今天我們重點(diǎn)裝扮圖書角，作品展示區(qū)、植物角、榮譽(yù)墻、衛(wèi)生角五個方面。請同學(xué)們分小組進(jìn)行，布置任務(wù)，合理分工。今天我們重點(diǎn)裝扮圖書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的圖書。同一類的書放在一排……你覺得他們的安排合理嗎？書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的圖書。同一類的書放在一我們來布置作品墻。我們美術(shù)課上畫得畫可以貼在這。習(xí)字也可以?？梢砸恢軗Q一次作品。我覺得貼點(diǎn)花邊更好看。你覺得他們的安排怎么樣