本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一數(shù)學(xué)第一章知識點進入到高一階段，大家的學(xué)習(xí)壓力都是呈直線上升的，因此平日的積累也顯得尤為重要，我高一頻道為大家整理了《新人教版（高一數(shù)學(xué)）必修一第一章學(xué)識點》夢想大家能謹(jǐn)記呦!!

高一數(shù)學(xué)第一章學(xué)識點

一.學(xué)識歸納：

1.集合的有關(guān)概念。

1)集合(集)：某些指定的對象集在一起就成為一個集合(集).其中每一個對象叫元素

留神：①集合與集合的元素是兩個不同的概念，教科書中是通過描述給出的，這與平面幾何中的點與直線的概念類似。

②集合中的元素具有確定性(a?A和a?A，二者必居其一)、互異性(若a?A，b?A，那么a≠b)和無序性({a,b}與{b,a}表示同一個集合)。

③集合具有兩方面的意義，即：只要符合條件的對象都是它的元素;只要是它的元素就務(wù)必符號條件

2)集合的表示（方法）：常用的有列舉法、描述法和圖文法

3)集合的分類：有限集，無限集，空集。

4)常用數(shù)集：N，Z，Q，R，N

2.子集、交集、并集、補集、空集、全集等概念。

1)子集：若對x∈A都有x∈B，那么AB(或AB);

2)真子集：AB且存在x0∈B但x0A;記為AB(或，且)

3)交集：A∩B={x|x∈A且x∈B}

4)并集：A∪B={x|x∈A或x∈B}

5)補集：CUA={x|xA但x∈U}

留神：①?A，若A≠?，那么?A;

②若，，那么;

③若且，那么A=B(等集)

3.弄清集合與元素、集合與集合的關(guān)系，掌管有關(guān)的術(shù)語和符號，更加要留神以下的符號：(1)與、?的識別;(2)與的識別;(3)與的識別。

4.有關(guān)子集的幾個等價關(guān)系

①A∩B=AAB;②A∪B=BAB;③ABCuACuB;

④A∩CuB=空集CuAB;⑤CuA∪B=IAB。

5.交、并集運算的性質(zhì)

①A∩A=A，A∩?=?，A∩B=B∩A;②A∪A=A，A∪?=A，A∪B=B∪A;

③Cu(A∪B)=CuA∩CuB，Cu(A∩B)=CuA∪CuB;

6.有限子集的個數(shù)：設(shè)集合A的元素個數(shù)是n，那么A有2n個子集，2n-1個非空子集，2n-2個非空真子集。

二.例題講解：

已知集合M={x|x=m+,m∈Z},N={x|x=,n∈Z},P={x|x=,p∈Z}，那么M,N,P得志關(guān)系

A)M=NPB)MN=PC)MNPD)NPM

分析一：從判斷元素的共性與識別入手。

解答一：對于集合M：{x|x=,m∈Z};對于集合N：{x|x=,n∈Z}

對于集合P：{x|x=,p∈Z}，由于3(n-1)+1和3p+1都表示被3除余1的數(shù)，而6m+1表示被6除余1的數(shù)，所以MN=P，應(yīng)選B。

分析二：簡樸列舉集合中的元素。

解答二：M={…，，…}，N={…，,,，…}，P={…，,，…}，這時不要急于判斷三個集合間的關(guān)系，應(yīng)分析各集合中不同的元素。

=∈N，∈N，∴MN，又=M，∴MN，

=P，∴NP又∈N，∴PN，故P=N，所以選B。

點評：由于思路二只是停留在最初的歸納假設(shè)，沒有從理論上解決問題，因此提倡思路一，但思路二易人手。

變式：設(shè)集合，，那么(B)

A.M=NB.MNC.NMD.

解：

當(dāng)時，2k+1是奇數(shù)，k+2是整數(shù)，選B

定義集合AB={x|x∈A且xB}，若A={1,3,5,7},B={2,3,5}，那么AB的子集個數(shù)為

A)1B)2C)3D)4

分析：確定集合AB子集的個數(shù)，首先要確定元素的個數(shù)，然后再利用公式：集合A={a1，a2，…，an}有子集2n個來求解。

解答：∵AB={x|x∈A且xB}，∴AB={1,7}，有兩個元素，故AB的子集共有22個。選D。

變式1：已知非空集合M{1,2,3,4,5}，且若a∈M，那么6?a∈M，那么集合M的個數(shù)為

A)5個B)6個C)7個D)8個

變式2：已知{a,b}A{a,b,c,d,e},求集合A.

解：由已知，集合中務(wù)必含有元素a,b.

集合A可能是{a,b},{a,b,c},{a,b,d},{a,b,e},{a,b,c,d},{a,b,c,e},{a,b,d,e}.

評析此題集合A的個數(shù)實為集合{c,d,e}的真子集的個數(shù)，所以共有個.

已知集合A={x|x2+px+q=0},B={x|x2?4x+r=0},且A∩B={1},A∪B={?2,1,3},求實數(shù)p,q,r的值。

解答：∵A∩B={1}∴1∈B∴12?4×1+r=0,r=3.

∴B={x|x2?4x+r=0}={1,3},∵A∪B={?2,1,3},?2B,∴?2∈A

∵A∩B={1}∴1∈A∴方程x2+px+q=0的兩根為-2和1，

∴∴

變式：已知集合A={x|x2+bx+c=0},B={x|x2+mx+6=0},且A∩B={2},A∪B=B，求實數(shù)b,c,m的值.

解：∵A∩B={2}∴1∈B∴22+m?2+6=0,m=-5

∴B={x|x2-5x+6=0}={2,3}∵A∪B=B∴

又∵A∩B={2}∴A={2}∴b=-(2+2)=4,c=2×2=4

∴b=-4,c=4,m=-5

已知集合A={x|(x-1)(x+1)(x+2)0},集合B得志：A∪B={x|x-2}，且A∩B={x|1

分析：先化簡集合A，然后由A∪B和A∩B分別確定數(shù)軸上哪些元素屬于B，哪些元素不屬于B。

解答：A={x|-21}。由A∩B={x|1-2}可知[-1,1]B，而(-∞,-2)∩B=ф。

綜合以上各式有B={x|-1≤x≤5}

變式1：若A={x|x3+2x2-8x0}，B={x|x2+ax+b≤0},已知A∪B={x|x-4}，A∩B=Φ,求a,b。(答案：a=-2，b=0)

點評：在解有關(guān)不等式解集一類集合問題，應(yīng)留神用數(shù)形結(jié)合的方法，作出數(shù)軸來解之。

變式2：設(shè)M={x|x2-2x-3=0},N={x|ax-1=0}，若M∩N=N，求全體得志條件的a的集合。

解答：M={-1,3},∵M∩N=N,∴NM

①當(dāng)時，ax-1=0無解，∴a=0②

綜①②得：所求集合為{-1，0，}

已知集合，函數(shù)y=log2(ax2-2x+2)的定義域為Q，若P∩Q≠Φ，求實數(shù)a的取值范圍。

分析：先將原問題轉(zhuǎn)化為不等式ax2-2x+20在有解，再利用參數(shù)分開求解。

解答：(1)若，在內(nèi)有有解

令當(dāng)時，

所以a-4,所以a的取值范圍是

變式：若關(guān)于x的方程有實根,求實數(shù)a的取值范圍。

解答：

點評：解決含參數(shù)問題的題目，一般要舉行分類議論，但并不是全體的問題都要議論，怎樣可以制止議論是我們斟酌此類問題的關(guān)鍵。

一、選擇題(每題4分，共40分)

1、以下四組對象，能構(gòu)成集合的是()

A某班全體高個子的學(xué)生B的藝術(shù)家

C一切很大的書D倒數(shù)等于它自身的實數(shù)

2、集合{a，b，c}的真子集共有個()

A7B8C9D10

3、若{1，2}A{1，2，3，4，5}那么得志條件的集合A的個數(shù)是()

A.6B.7C.8D.9

4、若U={1，2，3，4}，M={1，2}，N={2，3}，那么CU(M∪N)=()

A.{1，2，3}B.{2}C.{1，3，4}D.{4}

5、方程組的解集是()

A.{x=0,y=1}B.{0,1}C.{(0,1)}D.{(x,y)|x=0或y=1}

6、以下六個關(guān)系式：，，,,，是空集中，錯誤的個數(shù)是()

A4B3C2D1

7、點的集合M={(x,y)|xy≥0｝是指()

A.第一象限內(nèi)的點集B.第三象限內(nèi)的點集

C.第一、第三象限內(nèi)的點集D.不在其次、第四象限內(nèi)的點集

8、設(shè)集合A=，B=，若AB，那么的取值范圍是()

ABCD

9、得志條件M=的集合M的個數(shù)是()

A1B2C3D4

10、集合，，，且，那么有()

AB

CD不屬于P、Q、R中的任意一個

二、填空題(每題3分，共18分)

11、若，，用列舉法表示B

12、集合A={x|x2+x-6=0},B={x|ax+1=0},若BA，那么a=__________

13、設(shè)全集U=，A=，CA=，那么=，=。

14、集合，，____________.

15、已知集合A={x|},若A∩R=，那么實數(shù)m的取值范圍是

16、50名學(xué)生做的物理、化學(xué)兩種測驗，已知物理測驗做得正確得有40人，化學(xué)測驗做得正確得有31人，兩種測驗都做錯得有4人，那么這兩種測驗都做對的有人.

三、解答題(每題10分，共40分)

17、已知集合A={x|x2+2x-8=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2-mx+m2-19=0},若B∩C≠Φ，A∩C=Φ，求m的值

18、已知二次函數(shù)()=,A=,試求的解析式

19、已知集合，B=，若，且求實數(shù)a，b的值。

20、設(shè)，集合，，且A=B，求實數(shù)x，y的值

高一數(shù)學(xué)第一章學(xué)識點

本節(jié)主要包括函數(shù)的模型、函數(shù)的應(yīng)用等學(xué)識點。主要是理解函數(shù)解應(yīng)用題的一般步驟生動利用函數(shù)解答實際應(yīng)用題。

1、常見的函數(shù)模型有一次函數(shù)模型、二次函數(shù)模型、指數(shù)函數(shù)模型、對數(shù)函數(shù)模型、分段函數(shù)模型等。

2、用函數(shù)解應(yīng)用題的根本步驟是：(1)閱讀并且理解題意.(關(guān)鍵是數(shù)據(jù)、字母的實際意義);(2)設(shè)量建模;(3)求解函數(shù)模型;(4)簡要回復(fù)實際問題。

常見考法：

本節(jié)學(xué)識在段考和高考中測驗的形式多樣，頻率較高，選擇題、填空題和解答題都有。多測驗分段函數(shù)和較繁雜的函數(shù)的最值等問題，屬于拔高題，難度較大。

誤區(qū)指點：

1、求解應(yīng)用性問題時，不僅要考慮函數(shù)本身的定義域，還要結(jié)合實際問題理解自變量的取值范圍。

2、求解應(yīng)用性問題時，首先要弄清題意，分清條件和結(jié)論，抓住關(guān)鍵詞和量，理順數(shù)量關(guān)系，然后將文字語言轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語言，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。

例1：

(1)某種儲蓄的月利率是0.36%，今存入本金100元，求本金與利息的和(即本息和)y(元)與所存月數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式，并計算5個月后的本息和(不計復(fù)利).

(2)按復(fù)利計算利息的一種儲蓄，本金為a元，每期利率為r，設(shè)本利和為y，存期為x，寫出本利和y隨存期x變化的函數(shù)式.假設(shè)存入本金1000元，每期利率2.25%，試計算5期后的本利和是多少?解：(1)利息=本金×月利率×月數(shù).y=100+100×0.36%·x=100+0.36x，當(dāng)x=5時，y=101.8，∴5個月后的本息和為101.8元.

例2：

某民營企業(yè)生產(chǎn)A，B兩種產(chǎn)品，根據(jù)（市場調(diào)查）和預(yù)料，A產(chǎn)品的利潤與投資成正比，其關(guān)系如圖1，B產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比，其關(guān)系如圖2(注：利潤與投資單位是萬元)

(1)分別將A，B兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資的函數(shù)，并寫出它們的函數(shù)關(guān)系式。

(2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金，并全部投入A，B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)，問：怎樣調(diào)配這10萬元投資，才能是企業(yè)獲得利潤，其利潤約為多少萬元。(精確到1萬元)。

高一數(shù)學(xué)第一章學(xué)識點

定義：

形如y=x^a(a為常數(shù))的函數(shù)，即以底數(shù)為自變量冪為因變量，指數(shù)為常量的函數(shù)稱為冪函數(shù)。

定義域和值域：

當(dāng)a為不同的數(shù)值時，冪函數(shù)的定義域的不可憐況如下：假設(shè)a為任意實數(shù)，那么函數(shù)的定義域為大于0的全體實數(shù);假設(shè)a為負(fù)數(shù)，那么x斷定不能為0，不過這時函數(shù)的定義域還務(wù)必根[據(jù)q的奇偶性來確定，即假設(shè)同時q為偶數(shù)，那么x不能小于0，這時函數(shù)的定義域為大于0的全體實數(shù);假設(shè)同時q為奇數(shù)，那么函數(shù)的定義域為不等于0的全體實數(shù)。當(dāng)x為不同的數(shù)值時，冪函數(shù)的值域的不可憐況如下：在x大于0時，函數(shù)的值域總是大于0的實數(shù)。在x小于0時，那么只有同時q為奇數(shù)，函數(shù)的值域為非零的實數(shù)。而只有a為正數(shù)，0才進入函數(shù)的值域

性質(zhì)：

對于a的取值為非零有理數(shù)，有必要分成幾種處境來議論各自的特性：

首先我們知道假設(shè)a=p/q，q和p都是整數(shù)，那么x^(p/q)=q次根號(x的p次方)，假設(shè)q是奇數(shù)，函數(shù)的定義域是r，假設(shè)q是偶數(shù)，函數(shù)的定義域是[0，+∞)，

當(dāng)指數(shù)n是負(fù)整數(shù)時，設(shè)a=-k，那么x=1/(x^k)，鮮明x≠0，函數(shù)的定義域是(-∞，0)∪(0，+∞).因此可以看到x所受到的限制來源于兩點，一是有可能作為分母而不能是0，一是有可能在偶數(shù)次的根號下而不能為負(fù)數(shù)，那么我們就可以知道：

擯棄了為0與負(fù)數(shù)兩種可能，即