疫情時(shí)期小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿疫情后復(fù)課家長(zhǎng)會(huì)講話稿在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我十分認(rèn)同此中一位教授所講的一句話叫做“人的命，家注定”。其實(shí)孩子就是父親母親的一面鏡子。他們不可以選擇的被我們帶到這個(gè)世界上，成為了一點(diǎn)自我保護(hù)能力都沒(méi)有的最弱勢(shì)的集體，他們最先所接觸的世界就是家庭。我們給與孩子的是暖和與關(guān)愛(ài)，是我永久在你背后支持你，孩子們就會(huì)變得自信沉穩(wěn)有安全感，在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的也更英勇堅(jiān)定。相反若我們給與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是思疑訓(xùn)斥甚至欺侮訓(xùn)罵孩子也會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的特色，比方說(shuō)有的孩子就會(huì)遵從我們來(lái)保護(hù)自己而變得膽怯膽怯，有的性情硬的就會(huì)變得像我們同樣身上帶刺遇事也更焦躁，辦理問(wèn)題也更激進(jìn)。我們想要我們的孩子成為何樣的人，就請(qǐng)為他創(chuàng)辦什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境。給與孩子愛(ài)，理解，感恩我們的孩子選擇我們做父親母親，我們是第一次為人父親母親，磕磕絆絆在所不免，但孩子也是第一次做孩子，不停試錯(cuò)才能不停成長(zhǎng)。在孩子們出錯(cuò)誤的時(shí)候多一點(diǎn)理解吧，試著用平和的態(tài)度對(duì)待他們，我們也會(huì)收獲一個(gè)全身發(fā)散愛(ài)與陽(yáng)光的孩子。第二個(gè)需要我們家長(zhǎng)注意的就是孩子在一二年級(jí)這個(gè)階段將迎來(lái)我們親子關(guān)系中第二個(gè)矛盾期。在這一個(gè)階段孩子們會(huì)抗?fàn)幬覀兂扇耍@樣做的目的就是挑戰(zhàn)聲威。我們作為父親母親可以經(jīng)過(guò)制定界限來(lái)幫助孩子們順利度過(guò)這一重點(diǎn)期。比方說(shuō)孩子們不寫(xiě)作業(yè)，我們就要幫他們制定好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，達(dá)成后的檢查以及正確率等等。對(duì)于家長(zhǎng)所說(shuō)的我講了他不聽(tīng)我的等等，千萬(wàn)不要聽(tīng)任自流，嚴(yán)格而堅(jiān)定的拒絕孩子們不合理的要求，表達(dá)理解但不要隨意給孩子們貼標(biāo)簽。用我們的智慧幫助孩子們成為更好的人吧。其余開(kāi)學(xué)此后還會(huì)有一個(gè)檢測(cè)，到時(shí)候誰(shuí)在家真學(xué)習(xí)誰(shuí)在家真欺騙會(huì)很快分曉，所以各位家長(zhǎng)必然敦促好孩子們。疫情時(shí)期發(fā)放教科書(shū)的安排安全起見(jiàn)，我們學(xué)校采納的是分時(shí)段發(fā)書(shū)的方式。這就要求各位家長(zhǎng)必然要嚴(yán)格依據(jù)規(guī)定的時(shí)間來(lái)領(lǐng)書(shū)。其余時(shí)間就是其余年級(jí)第1頁(yè)共6頁(yè)的學(xué)生來(lái)領(lǐng)書(shū)了。請(qǐng)大家配合好我們的時(shí)間，支持我們的工作。二年級(jí)發(fā)書(shū)時(shí)間是周四上午（也就是后天上午）9:00—10:00。地址就是校門(mén)口，大家不可以進(jìn)校門(mén)。請(qǐng)大家必然記清楚時(shí)間和地址，不要來(lái)晚了。十點(diǎn)此后就是一年級(jí)學(xué)生領(lǐng)書(shū)的時(shí)間了，我們四位班主任只幸好校門(mén)口等大家到十點(diǎn)。其余，領(lǐng)書(shū)的時(shí)候大家必然記得在我們給大家準(zhǔn)備好的署名表上簽上名字，不要直接走。有的家長(zhǎng)可能已經(jīng)提早給孩子準(zhǔn)備好書(shū)了，不想來(lái)領(lǐng)，也可以，提早告訴我一聲。最后還想借這個(gè)機(jī)會(huì)叮囑一下各位家長(zhǎng)，請(qǐng)必然實(shí)時(shí)關(guān)注釘釘群信息。此刻大多數(shù)通知都是用釘釘來(lái)發(fā)送的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)必然實(shí)時(shí)查察手機(jī)，不要錯(cuò)過(guò)了信息。其余超長(zhǎng)假期請(qǐng)孩子們必然注意安全。咨詢(xún)家長(zhǎng)能否有問(wèn)題要溝通。休會(huì)。篇二親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：近來(lái)這段時(shí)間大家辛苦了，大家身上凝集幾種角色的化身，家長(zhǎng)、老師、玩伴、學(xué)伴，的確不簡(jiǎn)單。在這里我向我們班全體家長(zhǎng)道一聲真摯的感謝。今日就本階段學(xué)校工作、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作、學(xué)生工作幾個(gè)方面做以報(bào)告和建議：一、學(xué)校工作從大年初一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組所有成員和值班老師向來(lái)固守在學(xué)校一線，實(shí)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神、安排部署上司安排下來(lái)的各項(xiàng)工作，做勤學(xué)校師生思想堅(jiān)固工作。近來(lái)學(xué)校又從水電、衛(wèi)生防疫方面做了各項(xiàng)工作，增加洗手池和水龍頭，各個(gè)教室安裝紫外線消毒燈，每日有專(zhuān)人對(duì)學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行消毒和排查，為后期的復(fù)學(xué)做好強(qiáng)有力的保障。二、班級(jí)工作第一做為班主任的我擔(dān)當(dāng)了傳達(dá)、查收各樣表格的數(shù)據(jù)信息，成了各樣“催”的角色，自然我們五五班的家長(zhǎng)配合的仍是不錯(cuò)的，優(yōu)教信使的使用和達(dá)成狀況已經(jīng)進(jìn)入我們學(xué)校的前十名，安全教育平臺(tái)《預(yù)防新冠肺炎》的專(zhuān)題教育達(dá)成率100％，這此中離不開(kāi)大家對(duì)班級(jí)工作和孩子學(xué)習(xí)的支持。我第一是一位家長(zhǎng)，其次才是一位老師，我深知做為一名家長(zhǎng)的辛苦和不易，也很諒解我們的家長(zhǎng)在各樣信息整理的時(shí)候總能很快的配合我的工作。其實(shí)我第2頁(yè)共6頁(yè)們每一個(gè)人都是本著為孩子負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，固然繁瑣，換個(gè)角度，心情自然會(huì)輕松一些，所以希望大家自始自終關(guān)注微信群和釘釘群的各樣信息。三、家長(zhǎng)方面居家間隔的日子，一部分家長(zhǎng)因?yàn)橐咔樵刹豢梢猿鋈?，只好和孩子一同待在家中；還有另一部分家長(zhǎng)既要上班，還要兼?zhèn)浜⒆拥纳詈蛯W(xué)習(xí)。特別是要面對(duì)家長(zhǎng)的“小神獸”，怎會(huì)沒(méi)有焦躁不安的心情呢？親愛(ài)的家長(zhǎng)們，稍安勿躁，您的心情但是整個(gè)家長(zhǎng)的晴雨表，實(shí)時(shí)調(diào)整好您自己的心態(tài)，讓自己居家而樂(lè)觀的情緒影響到孩子才是最好的。老是要陪同，不如高質(zhì)量的陪同；老是要面對(duì)，不如友好的面對(duì)。疫情目前，您的人品魅力最能影響孩子，相信我們五五班的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一同面對(duì)。春暖花會(huì)開(kāi)，宅在家我們也要做一個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)。趁著這段特其余光陰，和孩子一同參加生活的美好。自然不是說(shuō)每件事都要求家長(zhǎng)親力親為，比方周末，您和孩子一同做飯，一同鍛煉身體，父子兩個(gè)下下棋，母女兩個(gè)談?wù)勳o靜話，一同看看《一堂好課》、《挑戰(zhàn)不可以能》，相信這些光陰的美好陪同，讓你的幸福感、孩子的成就感大大提高。三、學(xué)生方面學(xué)生學(xué)生，勝過(guò)猴精。相信家長(zhǎng)和孩子之間的較量也是不時(shí)存在的，大家視孩子的學(xué)習(xí)為第一，總怕孩子在學(xué)習(xí)上落伍。所以從做為老師的角度，提幾點(diǎn)建議，我們一同共勉。1、有敦促才會(huì)有仔細(xì)小學(xué)生的自制力、自主性是有限的。禮拜一到禮拜五的課程可以說(shuō)名校同步講堂安排的是豐富多彩的，下午的直播反應(yīng)我們也會(huì)和準(zhǔn)時(shí)履約會(huì)面。但孩子在家中的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀態(tài)我們作為家長(zhǎng)是第一知情人，所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，必然為孩子供給一個(gè)沉靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，聯(lián)合課表做好各樣準(zhǔn)備，的確可行的履行才會(huì)見(jiàn)奏效。從清晨的早讀，到上課、造作業(yè)、上傳、糾錯(cuò)等等看似每一件不足掛齒的事情，您的敦促和實(shí)時(shí)必然，是孩子行進(jìn)的動(dòng)力。2、調(diào)整好新心態(tài)、養(yǎng)成好習(xí)慣，正確面對(duì)新冠肺炎孩子們的天地不拘泥于家庭這個(gè)小天地，但特別時(shí)期，特別對(duì)待。堅(jiān)持每晚觀看《新聞聯(lián)播》，是讓孩子們知道疫情眼前我們中國(guó)政府做出了多少努力；我們一線的醫(yī)生付出了多少，甚至包含生命；我們一線的科研工作者向來(lái)致力于實(shí)驗(yàn)和研究；警察、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)干部都在做出自己的努力。我們作為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)疫情這件事充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希第3頁(yè)共6頁(yè)望，困難知識(shí)暫時(shí)的，我們此刻做的就是保護(hù)好自己，宅在家不出門(mén)，學(xué)習(xí)新冠肺炎知識(shí)，會(huì)用七部洗手法洗手，會(huì)正確佩帶口罩，堅(jiān)持每日的開(kāi)窗通風(fēng)，養(yǎng)成喝開(kāi)水、吃熟食的好習(xí)慣。相信正能量的傳達(dá)，相信我們的國(guó)家，每位孩子在家中仔細(xì)學(xué)習(xí)并做好這些基本工作也是對(duì)我們的社會(huì)做貢獻(xiàn)。3、勞逸聯(lián)合、堅(jiān)持做好“兩操”學(xué)要學(xué)個(gè)扎實(shí)，玩要玩?zhèn)€暢快。從本周開(kāi)始課程時(shí)間的調(diào)整相信大家在班級(jí)群中已經(jīng)看到，上課的學(xué)習(xí)時(shí)間20分鐘，學(xué)習(xí)時(shí)間短了，就集中注意力仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。每節(jié)課的中間歇息20分鐘，課間操的時(shí)間更寬裕，所以在孩子學(xué)習(xí)之余敦促孩子練習(xí)一下我們的武術(shù)操，動(dòng)一動(dòng)、跳一跳；做做眼保健操，往遠(yuǎn)處望一望，對(duì)正處于成長(zhǎng)發(fā)育期的孩子是特別有利處的。4、正確對(duì)待優(yōu)教信使和釘釘直播每日老師都會(huì)部署必然的作業(yè)堅(jiān)固所學(xué)的知識(shí)，達(dá)成的作業(yè)老師會(huì)讓學(xué)生發(fā)在優(yōu)教信使的離線作業(yè)中或是網(wǎng)上作業(yè)中，以便于老師統(tǒng)計(jì)和批閱，而對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)算是強(qiáng)迫性的打卡，所以對(duì)于此項(xiàng)工作我們也要向來(lái)堅(jiān)持下去。對(duì)于下午的釘釘直播，是對(duì)學(xué)生作業(yè)中易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行反應(yīng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生可以連麥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的答疑解惑，和老師進(jìn)行真切的溝通互動(dòng)，也所以要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)守信，也是尊敬老師的一種表現(xiàn)。5、合理安排，讓時(shí)間獲得充分利用做為一名小學(xué)生，閱讀、練字是我們的基本功；做為管弦樂(lè)班的學(xué)生，練習(xí)你手中的樂(lè)器也是你的基本功。魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間像海綿里的水，只需你愿意擠總會(huì)有的。所以家長(zhǎng)和孩子一同合理安排時(shí)間，利用時(shí)間，時(shí)間總會(huì)給我們答案。自然這中間也要注意孩子們正午的午睡和夜晚的歇息時(shí)間，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，保證充分的歇息才能更好地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很重要，生活能力也很需要，利用家中現(xiàn)成的家務(wù)活教材，培育孩子的生活的自理能力、創(chuàng)辦能力也何嘗不可以，我們的孩子能登攀知識(shí)的殿堂，還可以享受家務(wù)活所帶來(lái)的成就感、責(zé)任感，何樂(lè)而不為呢。1、前段時(shí)間工作總結(jié)。我們的網(wǎng)課是從月日開(kāi)始，數(shù)學(xué)總合上了35節(jié)課，直播互動(dòng)23節(jié)，我們的直播互動(dòng)從第一次的14人上線，每次漸漸增加，到近段時(shí)間的50個(gè)左右的人上線，大家向來(lái)在努力，你們的付出我看在眼里記在心上。每第4頁(yè)共6頁(yè)次線上學(xué)習(xí)我從大家分享給我的學(xué)習(xí)照片中看到了好多家長(zhǎng)和孩子一同坐在電腦前面學(xué)習(xí)的身影。本次空中學(xué)習(xí)時(shí)期，我們班浮現(xiàn)出好多優(yōu)異家長(zhǎng)，優(yōu)異孩子，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我沒(méi)法一炫耀，但我想在這里選幾個(gè)家長(zhǎng)代表說(shuō)一說(shuō)：第一組代表：領(lǐng)書(shū)小組長(zhǎng)。我們班的新書(shū)發(fā)散總合分了六個(gè)小組，其余組，我暫時(shí)從中選出了幾個(gè)家長(zhǎng)作為小組長(zhǎng)，接就任務(wù)沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)找原由推辭，都欣然接受任務(wù)，零差錯(cuò)圓滿(mǎn)達(dá)成次日的發(fā)書(shū)任務(wù)，特別是組的媽媽?zhuān)@一組總合有個(gè)孩子，書(shū)比好多，她騎著摩托車(chē)頻頻兩次直到最后一套書(shū)領(lǐng)走。鎮(zhèn)的媽媽?xiě)?zhàn)勝疫情時(shí)期沒(méi)有城鄉(xiāng)公交，路遠(yuǎn)的困難，用個(gè)人車(chē)將孩子的所有送到孩子手里。還有的奶奶、的媽媽主動(dòng)到達(dá)分書(shū)現(xiàn)場(chǎng)為大家服務(wù)，他們是我們班級(jí)的貼心人，是大家學(xué)習(xí)的典范。第二組代表：優(yōu)異成長(zhǎng)陪護(hù)人。在我們的在線學(xué)習(xí)時(shí)期浮現(xiàn)出了一大量?jī)?yōu)異成長(zhǎng)陪護(hù)人。的學(xué)習(xí)陪護(hù)人是奶奶，作為一名上了年齡的人都能沒(méi)有任何困難抽出時(shí)間陪孩子聽(tīng)課、指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)、網(wǎng)上打卡、發(fā)視頻等等，和他比一比，我們還有什么原由去說(shuō)我這個(gè)不會(huì)弄，那個(gè)不會(huì)弄呢？的老家在陜西的山村里，家里電話信號(hào)不太好，為了讓孩子能準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)網(wǎng)課，她每日都會(huì)和孩子做好防備步行到小鎮(zhèn)上去聽(tīng)課。在我們班里學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)異，但是他有一個(gè)不放棄的媽媽?zhuān)诩依镏笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中不論碰到什么困難，她都會(huì)給我留言或第一時(shí)間打電話和我溝通。我為有像你們這樣的家長(zhǎng)而驕傲，孩子們也會(huì)為有你們這樣的家長(zhǎng)而幸福！詳細(xì)開(kāi)學(xué)時(shí)間還沒(méi)有定，針對(duì)下段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我提出以下建議：1、依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色，我們課后必然進(jìn)行必然量的堅(jiān)固練習(xí)，孩子們才能對(duì)所學(xué)的新知識(shí)扎實(shí)掌握。2、下段時(shí)間我們復(fù)習(xí)會(huì)先從課本和練習(xí)冊(cè)上的基礎(chǔ)知識(shí)下手。3、每日家長(zhǎng)要提示孩子準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)網(wǎng)課，實(shí)時(shí)達(dá)成老師部署的任務(wù)，每日六點(diǎn)前盡量上傳完作業(yè)，以便老師有時(shí)間批閱。4、每日除了上網(wǎng)絡(luò)課程以外我會(huì)固定在11：10進(jìn)行一次數(shù)學(xué)直播互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)日的重難點(diǎn)，反應(yīng)前一天的作業(yè)批閱狀況，集中糾錯(cuò)。5、每日老師反應(yīng)的作業(yè)問(wèn)題，請(qǐng)大家敦促孩子實(shí)時(shí)補(bǔ)錯(cuò)。作為班主任的我，還需要再?gòu)拇蠓矫鎲聨拙洌旱?頁(yè)共6頁(yè)作為家長(zhǎng)，您是孩子最重要的別人，是孩子最好的老師，配合老師做好孩子的教育是您見(jiàn)義勇為的責(zé)任！我知道，這段時(shí)間，您也很辛苦。每日清晨，第一件事就是向老師報(bào)安全，面對(duì)一次次不勝其煩地接聽(tīng)電話、一個(gè)個(gè)微信的打攪，您都毫無(wú)牢騷。因?yàn)槟?/p>