小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(一)一、看拼音寫詞寫句。（6分）bàozàoxuánguàxuānxiāoyùhánchōngjǐngshìhào()()()()（）（）二、選擇題。（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）(15分)1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）（1）顧：相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）A.前來(lái)購(gòu)買東西的B.拜訪C.看D.注意；照管（2）素：銀裝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（）衣著素凈（）A.顏色單純；不艷麗B.本色；白色C.本來(lái)的；原有的D.素來(lái)；向來(lái)2.下面拼音完全正確的一組是（）（4分）A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）凌晨（línɡ）B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥(niǎo)瞰（kàn）音樂(lè)（yuè）鳥(niǎo)喙（huì）D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）3.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）（1分）A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是（）（1分）A.對(duì)答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態(tài)自若C.成千上萬(wàn)－－獨(dú)一無(wú)二D.錦上添花－－雪中送炭6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）（1分）A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？7.下面字的筆畫數(shù)相同的一組是（）（1分）A.盔冤假寇B.凹世玄鳥(niǎo)C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（）（1分）A.我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）B.我在屋里看書(shū)。（強(qiáng)調(diào)在干什么）C.雨下得太大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）D.這有什么了不起？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）9.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（）（1分）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！三、填空題（）（21分）1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（4分）（）不及防心急如（）走（）無(wú)路（）死拼搏司空見(jiàn)（）萬(wàn)人空（）言簡(jiǎn)意（）爭(zhēng)先（）后2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）五采斑斕（）禮直氣壯（）無(wú)敵放矢（）談笑風(fēng)聲（）豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯(lián)篇（）3.用“感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)_____________________________________________（1）他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍，()將軍的救命之恩。（2）接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿()之情。（3）在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。4.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了________、________的修辭手法。（1分）5.按要求默寫詩(shī)句。（2分）（1）描寫春天景色的：________。（2）描寫兒童嬉戲的：________。（3）表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句：________。（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“________?！毙〗悄阋暈橹旱呐笥?，你可以用“________?！边@句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)（1）戰(zhàn)士們的沖鋒舟________，飛向________的樹(shù)梢，飛向________的房屋，飛向________的電桿。（2）秦兵馬俑，________地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍________、________的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的和________。這在古今中外的雕塑史上是________的。（3）白鷺全身________的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。四、按要求改寫句子。（6分）1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。（1分）2.擴(kuò)句：小明愛(ài)釣魚(yú)。（至少擴(kuò)兩處）（1分）3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（1分）4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保?分）5.修改下面的一段話，注意用好修改符號(hào)。（2分）去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽?，只能反回大本營(yíng)。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾！五、口語(yǔ)交際。（4分）⑴保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：污染空氣，等于慢性自殺。（每條不超過(guò)20字）標(biāo)語(yǔ)：（2分）⑵聽(tīng)話聽(tīng)音，例如鄰居說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴?！边@句話的言外之意是。（2分）▲閱讀理解。（18分）（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水必能蕩滌污垢它好像善施教化由此看來(lái)水是真君子啊1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）2.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為_(kāi)___________；“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為_(kāi)___________。（1分）3.孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______。（2分）4.這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。（從文中找一個(gè)詞填）（1分）（二）仔細(xì)閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習(xí)。（）望洋興嘆wàngyángxīngtàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何?！肚f子??秋水》中說(shuō)：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”1.“望洋興嘆”中的“興”應(yīng)讀作________，意思是________。（2分）2.詞典一般會(huì)對(duì)成語(yǔ)的出處或典故轉(zhuǎn)述?！巴笈d嘆”成語(yǔ)出自________，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是________。（2分）3.用“________”劃出該成語(yǔ)所比喻的意思。（1分）4.根據(jù)詞典的解釋，請(qǐng)你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。（1分）A“啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實(shí)在是太小了?！焙硬笈d嘆。（）B“哎，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100！”我情不自禁望洋興嘆。（）（三）快樂(lè)如風(fēng)凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開(kāi)始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。組織者事后說(shuō)，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋（xuánxuàn）風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄．英雄創(chuàng)神奇；有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。說(shuō)話已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落（làluò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺(jué)得反常，身邊沒(méi)有人影，腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒(méi)有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問(wèn)題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動(dòng)山搖?！皠P特!”成了節(jié)奏，“凱特!”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過(guò)后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格?？鞓?lè)如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。1.給文中帶點(diǎn)的字用“√”選擇正確的讀音(1分)2.用“________”和“_____”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。(2分)3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？(1分)4.兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是（）。（1分）（1）其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加(2)開(kāi)始就有了信心(3)多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增(4)觀眾捧場(chǎng)，給他支持5.請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來(lái)。(1分)6.對(duì)于凱特來(lái)說(shuō)“快樂(lè)如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂(lè)的呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂(lè)如××”或“快樂(lè)是××”這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。（1分）▲寫作表達(dá)。（30分）題目：我得到了__________要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。2.選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。3.500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(二)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）sisuowenhoujijiao()()()二、漢字。（共6分）1．按查字典的要求填空。（3分）“張”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母()；用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫；這個(gè)字一共有()畫?！皬垺痹谧值淅锏慕忉層校孩僬归_(kāi)，開(kāi)；②鋪排陳設(shè)；③看，望；④量詞；⑤姓?！皬垷艚Y(jié)彩”的“張”是第()種解釋；“東張西望”的“張”是第()種解釋。2．比一比，組成詞語(yǔ)。（3分）釣()妨()詢()鉤()防()訊()三、詞語(yǔ)。（共12分）1．將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。（6分）欣欣向()舍()為人()氣凌人口若()河好高()遠(yuǎn)精兵()政神機(jī)妙()高()遠(yuǎn)矚______________________________________________2．選詞填空。（6分）嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格夸口夸耀夸獎(jiǎng)優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良因?yàn)椤浴坏摇鹾晖瑢W(xué)處處()要求自己，()思想品德好，()學(xué)習(xí)成績(jī)好。大家都()他是一個(gè)()的少先隊(duì)員?？墒撬麖膩?lái)不()自己。四、句子。（共12分）1．修改病句（在原句上改）。（6分）①小明出席了市里的作文競(jìng)賽。_______________________②他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。_______________________③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。____________________________2．按要求換一種說(shuō)法。（6分）①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）___________________________________________②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）____________________________________________③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）____________________________________________五、應(yīng)用文。（4分）李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫一張請(qǐng)假條，日期是5月10日。六、課內(nèi)閱讀。（共18分）1．判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里畫“√”錯(cuò)的畫“×”。（4分）①《林?！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。()②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國(guó)畫家列賓的作品。()④《書(shū)的故事》和《在仙臺(tái)》都是寫魯迅先生關(guān)心愛(ài)護(hù)青年的故事。()2．按《三衢道中》原詩(shī)填空，并按要求答題。（6分）梅子黃時(shí)日日()，小溪()盡卻山行。綠()不減來(lái)時(shí)路，()得黃鸝四五聲。這首詩(shī)是寫三衢道()時(shí)候的景色。詩(shī)中的一對(duì)反義詞是()和()。全詩(shī)寫了詩(shī)人山行時(shí)()的心情。3．閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。（8分）詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作?！龅嚼щy，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。①用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）②從這段話中可以看出詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到()險(xiǎn)峻和()惡劣這兩方面的困難。（2分）③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）他的想法說(shuō)明了什么？（2分）____________________________________________七、課外閱讀（共12分）三個(gè)和尚1一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧。后來(lái)又來(lái)了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰(shuí)都不愿意挑水，沒(méi)過(guò)兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。2一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。3大火過(guò)后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。1．用“‖”線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）___________________________________________________________2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（3分）爭(zhēng)先恐后——大火過(guò)后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是：（在正確的答案后打√）（3分）①大家都不打盹，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。()②人多了，就不好辦事。()③只要大家同心協(xié)力，共同勞動(dòng)，就能辦好事情。()八、作文。（30分）題目：一個(gè)________________________的人提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(三)一．漢語(yǔ)拼音（7分）1．在大寫字母下面寫出相應(yīng)的小寫字母。（2分）ABDEFQRT（）（）（）（）（）（）（）（）2．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。（2分）逆風(fēng)（yìlìnì）允許（yǒngyǔnyún）3．看拼音，寫詞語(yǔ)。（3分）zǔnáoānránwúyàng（）（）二．漢字（11分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字有幾種解釋，在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕忉尩姆?hào)上打“√”。（2分）①迷惑不解A、分開(kāi)、解開(kāi)；B、排泄大小便；C、懂、明白。②斬釘截鐵A、阻攔、停止；B、切斷、割開(kāi)；C、量詞，表示節(jié)、段。2．用字組詞。（3分）練（）揭（）chà（）差煉（）竭（）chāi（）3．用“遙、搖、謠、遠(yuǎn)、動(dòng)、歌”六個(gè)字組成三個(gè)詞，寫在下面的橫線上。（3分）___________4．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，用斜線劃掉，把正確的寫在括號(hào)里。（3分）垂頭傷氣（）付荊請(qǐng)罪（）蚊絲不動(dòng)（）三、詞語(yǔ)（11分）1．選詞填空（4分）①發(fā)布發(fā)展發(fā)生發(fā)現(xiàn)發(fā)明今天早上，氣象臺(tái)（）了大風(fēng)警報(bào)。傍晚，天氣果然（）了變化。當(dāng)時(shí)，我站在家門口，首先（）吹來(lái)一絲絲微風(fēng)，樹(shù)葉開(kāi)始晃動(dòng)。不一會(huì)，微風(fēng)（）成狂風(fēng)，把樹(shù)枝都吹斷了。②因?yàn)椤浴?；不但……而且……；如果……就……?分）A．寫毛筆字（）能練好書(shū)法，（）能陶冶人的性情。B．（）她不注意用眼衛(wèi)生，（）視力下降了。2．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）完（）歸趙興國(guó)安（）身臨其（）3．從下列詞語(yǔ)中找出兩近義詞和反義詞，寫在括號(hào)里。（4分）繼續(xù)懊誨似乎責(zé)備贊揚(yáng)好像停止悔恨近義詞：（）——（）（）——（）反義詞：（）——（）（）——（）三．句子（17分）1．判斷下列句式，再選擇填空。（3分）（供選擇的有：擬人、排比、比喻、夸張）①?zèng)]有他們的辛勞，就沒(méi)有石板砌成的階梯，就沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。（）②大雨沒(méi)喘氣，一連下了五天五夜。（）③我一定像同學(xué)們那樣用功，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的成績(jī)。（）④海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮。（）2．照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。（2分）例：這潮濕冰冷的地面鋪上稻草能睡。這潮濕冰冷的地面鋪上稻草怎么不能睡睡呢？①這幅畫線條流暢，色彩鮮艷，一定會(huì)獲得最高獎(jiǎng)。例：我把這個(gè)困難克服了。這個(gè)困難被我克服了。②6號(hào)隊(duì)員把足球飛快踢進(jìn)了球門。3．在原句上修改病句。（4分）①這場(chǎng)拔河比賽非常激動(dòng)，最終決出了冠軍。②同學(xué)們贊揚(yáng)陳明時(shí)，總是說(shuō)自己還做得不夠。4．把下面的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。（4分）（）有一天，水把森林淹沒(méi)了。（）陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。（）樹(shù)斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在泥沙下面。（）波浪不斷向樹(shù)干沖刷，甚至把樹(shù)根拔起。5．聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)句子含義，并選擇朗讀的語(yǔ)氣，在你認(rèn)為正確的后面打“√”。（4分）她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。①小女孩他們快樂(lè)地飛到另一個(gè)地方去生活，那兒沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦。（）②小女孩死了，她離開(kāi)了這個(gè)充滿寒冷、饑餓、痛苦的世界。（）③這句話應(yīng)讀出的語(yǔ)氣：A、輕松愉快（）；B、悲哀低沉（）四．閱讀（24分）1．按課文原文填空。（4分）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋___________按起琴鍵來(lái)。2．把課文的題目、主人公、主要內(nèi)容用線連起來(lái)。（3分）賣火柴的小女孩李大釗凍死街頭十六年前的回憶小女孩勇敢機(jī)智、善待友人將相和桑娜被捕前后的斗爭(zhēng)窮人藺相如勤勞善良的行為3．讀短文，完成文后問(wèn)題。（17分）軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了，她仍騎在車上，旁若無(wú)人地朝門崗駛?cè)??！拔梗?，?qǐng)下車?！毕萝?？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……站住隨著喊聲車后架被人拉住了他急忙用腳撐在地上扭頭一看不由氣惱地問(wèn)你干什么“請(qǐng)你下車！”哨兵不動(dòng)聲色地回答?！罢嫘迈r，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽(tīng)說(shuō)‘下車’二字?！薄暗谝淮温?tīng)說(shuō)，就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧?！薄暗昧税?，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！闭f(shuō)著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)?，拿起話筒，拔了個(gè)號(hào)碼：“喂，爸爸！爸爸！我進(jìn)大門沒(méi)下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來(lái)，我等你?！辈灰粫?huì)兒，朝門崗走來(lái)了一個(gè)年過(guò)半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點(diǎn)駝，腳步分外沉重?！鞍职郑　彼锨叭?，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來(lái)。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回答了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……①給短文的第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）②路過(guò)門崗下車，這是紀(jì)律?！八辈辉赶萝嚕睦锸窃趺聪氲?？這種想法對(duì)嗎？（5分）答：___________③陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮？（4分）答：___________④選出能準(zhǔn)確完整地概括短文主要思想感情的一項(xiàng)，打上√。（5分）①文章批評(píng)“她”借父親是司令員而不遵守軍營(yíng)紀(jì)律的作法。（）②文章贊揚(yáng)了哨兵嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神。（）③文章贊揚(yáng)了哨兵對(duì)工作負(fù)責(zé)任的精神和司令員自覺(jué)遵守紀(jì)律，堅(jiān)持原則的好作風(fēng)。（）④文章贊揚(yáng)了司令員嚴(yán)格管教子女，自覺(jué)遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。（）五．作文。（30分）以《這事，真讓我激動(dòng)》為題，寫一篇400字以上的記敘文，注意把為什么讓你激動(dòng)寫具體。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(四一、積累與運(yùn)用（21分）（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）dǐyùlínxúnhuīhónɡqièérbùshěpǔsù（）（）（）()（）（二）給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）1、顧：相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）A、前來(lái)購(gòu)買東西的B、拜訪C、看D、注意；照管2、素：銀裝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（）衣著素凈（）A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來(lái)的；原有的D、素來(lái)；向來(lái)（三）按要求寫成語(yǔ)。（5分）1、禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起___________、___________、___________、___________等成語(yǔ)。2、到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘束，可用___________、___________這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。3、時(shí)間過(guò)得真快！一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了，真是___________、___________。4、將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的寫在括號(hào)里：消炎藥廣告詞：快治人口——（）營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹?。ǎㄋ模┳x上句，接下句。（5）千里冰封，___________。路遙知馬力，___________。但愿人長(zhǎng)久，___________。問(wèn)渠哪得清如許，___________。落霞與孤鶩齊飛，___________。（五）、根據(jù)“大方”的不同意思造句。（2）A．不小氣___________B．不拘束___________二、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空：（10分）1、“我們愛(ài)你——（）奏出的古曲，（）譜寫的新歌”中，“新歌”的含義是___________。2、孔子之所以說(shuō)水是真君子，是因?yàn)樗甠__________、___________、___________、___________。3、在清水田里，時(shí)常有______________________，整個(gè)的田便成了_____________________。田的大小好象是______________________。4、本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)了___________的江澤民，___________的海倫??凱勒，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從___________中懂得了______________________。三、根據(jù)提供的情景填寫（6分）1、小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用___________這句諺語(yǔ)勸他。2、我們即將畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處六年的同學(xué)，心中非常留念，想對(duì)他們說(shuō)“___________，___________”（填一句詩(shī)）3、學(xué)校最近開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：___________。四、閱讀與理解（33分）短文一（11分）第二天上午，皮埃爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級(jí)地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒(méi)有發(fā)生船只損壞和人員傷亡?！爸x天謝地，”皮埃爾自言自語(yǔ)，“克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……”1、這段課文中的“他”是指___________，“你”是指___________；“你”是“他”的___________?！鞍蚕ⅰ钡囊馑际莀__________。（2’）2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……’”把這句話改為提示語(yǔ)在最后的句子。（2’）3、“自言自語(yǔ)”是什么意思？“他”這句話是對(duì)克勒松說(shuō)的，為什么說(shuō)是自言自語(yǔ)？（3’）4、皮埃爾對(duì)克勒松說(shuō)“你可以安息了……”省略號(hào)省略了什么，把省略的內(nèi)容寫出來(lái)。（4’）你可以安息了短文二(22’)沒(méi)有人喝彩的工作（1）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很（）地走回家。（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心？”（4）我一邊抹（māmǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把剑〉降资鞘裁词?？”媽媽溫和地問(wèn)我。（5）“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎojué），卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。（6）媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。（7）“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問(wèn)。（8）“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。（9）媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開(kāi)又問(wèn)我說(shuō)你看里面是些什么（10）是小齒輪和螺絲這時(shí)我完全忘記了我的傷心事（11）媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！保?2）停了一會(huì)兒，媽媽又望著我（）地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！甭?tīng)了媽媽的話，我（）。1、畫去文中不正確的讀音。（2）2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。（3）恍然大悟意味深長(zhǎng)悲哀傷心溫和柔和3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”（3）“我的傷心事”指的是什么事？5、讀文中畫“”的句子，回答下列問(wèn)題。（1）句中的“這”指的是什么？為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作”？（4’）（2）聽(tīng)了媽媽的話我會(huì)怎么想？怎么做？（4’）（3）現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。（4’）五、作文培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的？請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫下來(lái)，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語(yǔ)言通順、書(shū)寫規(guī)范、不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(五)一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．看拼音寫詞語(yǔ)。mèilìbàoyuànnàhǎnpáihuái（）（）（）（）yúlèdǐyùliáoliànɡ（）（）（）2．比較組詞。擾（）拆（）徹（）饒（）折（）切（）3．按課文內(nèi)容填空。（1）少壯不努力，______________。（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，______________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，______________。”4．選詞填空。精確精湛雖然……但是因?yàn)椤裕?）世紀(jì)寶鼎造型古樸，工藝（），堪稱實(shí)際杰作。（2）（）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，（）火車上山容易多了。5．修改病句。（1）我們熱切地愿望著2008年奧運(yùn)會(huì)地的早日到來(lái)。（2）只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切任何困難。二、閱讀。（一）讀課文片斷，回答問(wèn)題。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（1）藺相如知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，他的根據(jù)是：（2）從“秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量”這句話，我們可以了解到：（3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請(qǐng)用“_______”畫出一處你感受最深的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。(二)讀短文，回答問(wèn)題。老師的手感恩節(jié)那天，有一位小學(xué)一年級(jí)的老師讓班上同學(xué)畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴（yáo）。但看到道格拉斯的作品時(shí)，她驚訝不已，上面畫了一只手！這是誰(shuí)的手？班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個(gè)小孩說(shuō)道：“是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞?！绷硪粋€(gè)小孩接著說(shuō)。一陣猜測(cè)后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是您的手，老師?！彼忧拥鼗卮?。道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對(duì)道格拉斯來(lái)說(shuō)，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物，而是借此機(jī)會(huì)感謝他人對(duì)自己的付出，無(wú)論這種付出是多么的微小。1．給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞，使句子的意思不變。料想（）感恩（）2．老師料想同學(xué)們會(huì)畫：______________，原因是______________。3．道格拉斯為什么要畫老師的手？（三）讀短文，回答問(wèn)題。四盤禮品1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)了臺(tái)灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬(wàn)狀，他們利用傳教士四處活動(dòng)，散布謠言，說(shuō)鄭成功的軍隊(duì)要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關(guān)系，破壞鄭成功軍隊(duì)和臺(tái)灣各族人民的團(tuán)結(jié)。高山族頭領(lǐng)阿祥聽(tīng)了這種謠傳，將信將疑。有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問(wèn)。阿祥怕鄭成功的軍隊(duì)真的是來(lái)?yè)尲Z食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準(zhǔn)備廝殺。鄭成功一到，村民們夾道迎接。進(jìn)屋坐定后，阿祥宣布獻(xiàn)禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤子，跪獻(xiàn)再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“我們到這里打仗，是為了收復(fù)臺(tái)灣的土地，不是為了金子、銀子?！闭f(shuō)著，叫隨從接過(guò)盛草和土塊的盤子，同時(shí)向阿祥回贈(zèng)了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑云消散了，他馬上鳴號(hào)撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動(dòng)地說(shuō)：“難得有不愛(ài)金子、銀子的官員??！鄭成功真是一位好將領(lǐng)！”“四盤禮品”的事傳遍了臺(tái)灣各個(gè)村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺(tái)灣貢獻(xiàn)力量。1．“待”用部首查字法，應(yīng)查部首。在字典中“待”的意思有：①等，等候；②招待，對(duì)待；③將，要?！耙远Y相待”中的“待”應(yīng)選第（）種解釋。2．鄭成功的到來(lái)，阿祥做了哪兩手準(zhǔn)備？他為什么這樣做？3．鄭成功為什么只收了“草和土塊”？4．請(qǐng)結(jié)合短文，談一談鄭成功是個(gè)怎樣的將領(lǐng)？三、作文。在你記憶的寶庫(kù)里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開(kāi)心的活動(dòng)；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請(qǐng)你從中選取一件事情寫下來(lái)。注意內(nèi)容要具體，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。題目自擬。答案參考：一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂(lè)、抵御、嘹亮答題指南：認(rèn)真拼讀，注意易錯(cuò)字的筆畫、字形。2.擾（干擾）拆（拆穿）徹（徹底）饒（富饒）折（打折）切（一切）答題指南：第一組可以運(yùn)用比較偏旁部首的方法區(qū)分其意思，第二、三組可以展開(kāi)豐富的想象：“拆”字一點(diǎn)可以想象成是一把大錘子；“切”字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運(yùn)用這樣的方法既有趣又不會(huì)出錯(cuò)。3.（1）少壯不努力，老大徒傷悲。（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！贝痤}指南：（1）要注意“徒”字的寫法，根據(jù)詩(shī)意中對(duì)它的理解，把它與“圖”區(qū)分開(kāi)。（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實(shí)有方法：盾堅(jiān)，沒(méi)有東西能戳穿它，自然是“物莫能陷”，同樣，運(yùn)用這樣的思路也能正確填寫第二空。4.（1）精湛（2）因?yàn)椤源痤}指南：方法1：把詞語(yǔ)放到句子當(dāng)中連起來(lái)讀一讀，進(jìn)行選擇。方法2：（1）根據(jù)詞語(yǔ)表示的意思對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。（2）根據(jù)前后半句之間的關(guān)系選擇。5.（1）把“愿望”改成“盼望”。(2)去掉“一切”或“任何”。答題指南：讀句子，找病因，“對(duì)癥下藥”，再讀。二、（一）（1）他的根據(jù)是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。（3）非常佩服?！拔铱茨⒉幌虢桓妒遄恰，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說(shuō)明他很勇敢，又說(shuō)明他很機(jī)智。（二）（1）料想（預(yù)想）感恩（謝恩）（2）老師料想同學(xué)們會(huì)畫：一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴，原因是這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭。（3）因?yàn)榈栏窭箓€(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。這對(duì)道格拉斯來(lái)說(shuō)，意義重大。他是想借此機(jī)會(huì)感謝老師對(duì)自己的付出。答題指南：在文中找到詞語(yǔ)，練習(xí)上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語(yǔ)。找到與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句，按要求填寫。找到文章重點(diǎn)段落，抓重點(diǎn)語(yǔ)句，結(jié)合自己的感受談。（三）（1）查部首“雙人旁”，應(yīng)選第2種解釋。（2）阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準(zhǔn)備廝殺。因?yàn)榘⑾榕锣嵆晒Φ能婈?duì)真的是來(lái)?yè)尲Z食的。（3）因?yàn)猷嵆晒Φ能婈?duì)到這里打仗是為了收復(fù)臺(tái)灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了“草和土塊”，正好向高山族人民表明了自己的心跡。（4）他只收了“草和土塊”，而不要金子銀子，還向阿祥回贈(zèng)了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說(shuō)明鄭成功是一位愛(ài)民、不貪圖錢財(cái)?shù)暮脤㈩I(lǐng)。答題指南：第（1）小題很簡(jiǎn)單，第（2）（3）（4）小題可以運(yùn)用以往的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合文中的相關(guān)語(yǔ)句和自己的理解來(lái)回答。三、習(xí)作指導(dǎo)：1.這篇習(xí)作主要體現(xiàn)了對(duì)記事文章的考查，所以在確定了自己的寫作內(nèi)容主題之后，一定要按照事情發(fā)展的順序把事情寫具體。注意：是一件事情！?。?！2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達(dá)清楚。3.寫出自己的真情實(shí)感。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(六)一、拼音〔5分〕

1．在正確讀音后面畫“√”pián()qǔ()jiàng()biàn()qù()xiáng()lěi()hé()lèi()hè()2.漢字注音童叟碑帖巉巖氣餒蛟龍二、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。〔4分〕

1.上課要專心聽(tīng)講，不要東張西望?！病?.節(jié)日的北京，到處張燈結(jié)彩。〔〕3.船離開(kāi)了碼頭，帆沒(méi)有張開(kāi)?！病?.教室里貼著四張宣傳畫。〔〕三、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。〔8分〕1.〔〕遇到什么困難，他〔〕有辦法解決。2.李老師講課〔〕有趣，〔〕不拘謹(jǐn)，同學(xué)們都樂(lè)意聽(tīng)。3.張華〔〕自己學(xué)習(xí)好，〔〕樂(lè)意幫助別人。4.蜜蜂〔〕在釀蜜，〔〕在釀造生活；〔〕為自己，〔〕為人類釀造最甜的生活。四、回憶課文填空。〔4分〕

1.安徒生是〔〕國(guó)著名作家，他寫的《賣火柴的小女孩》體裁是〔〕，他的作品有〔〕、〔〕等。2.曹孟德是出自小說(shuō)《》中的人物；“王熙鳳”是出自小說(shuō)《》中的人物；“保爾”是出自小說(shuō)《》中的人物；“唐僧”是出自小說(shuō)《》中的人物。五、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”〔10分〕1.“醫(yī)院：醫(yī)生”和“學(xué)校：老師”兩種詞所表示的關(guān)系是相似的。〔〕2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”采用了夸張手法?！病?.《一夜的工作》、《凡卡》、《糶米》、《書(shū)的故事》都是寫人物的文章。〔〕4.“晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林?！币痪淇s名為“太陽(yáng)光照射著樹(shù)林?！薄病?。5.“認(rèn)真”和“不認(rèn)真”是一組反義詞?！病?.“花生不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西?！焙汀盎ㄉ皇菦](méi)有實(shí)用而外表好看的東西?！边@兩句話的意思是不一樣的?！病?.《開(kāi)國(guó)大典》的作者是毛澤東?！病?.“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)照??！”是病句?！病?.“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是杜甫《示兒》中的詩(shī)句?！病?0.《草原》一文中的“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”一句在文章中起到點(diǎn)明中心?！病沉?、讀短文，完成后面試題〔19〕

分校園新風(fēng)在我們學(xué)校，文明新風(fēng)就像一股溫暖的春風(fēng)吹拂著同學(xué)們心田，同學(xué)們的心靈可美啦。就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。那是一天早上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真上自習(xí)。突然班主任急匆匆地走進(jìn)教室，神色異常地說(shuō)：“同學(xué)們，東風(fēng)小學(xué)的一個(gè)同學(xué)不幸被火燒傷了，現(xiàn)在住院已花去了幾千元，還沒(méi)……”“醫(yī)好不知要多少錢哪？”“……”班主任還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了。有的還在嘆息?！堪嚅L(zhǎng)看了看議論紛紛的同學(xué)，說(shuō)：“哎，你們?cè)趺蠢?，光顧議論、嘆息啦，一方有難，八方支援嘛，對(duì)鄰校同學(xué)的困難，我們能不盡力幫助嗎？”“對(duì)！好主意?！睂W(xué)習(xí)委員一躍而起，高聲說(shuō)：“我先捐一元！”“我捐5角!”接著一只只手伸出來(lái)，5角、6角、8角……“超過(guò)30元了?！卑嚅L(zhǎng)興奮地叫著。班主任看到同學(xué)們?nèi)绱松詈竦恼鎿辞檎x，欣慰地笑了。校園里一片叫聲和笑聲，這個(gè)教室是這樣，那個(gè)教室也是這樣……??！這不只是捐幾角錢，而是陣陣春風(fēng)給有困難的同學(xué)送去的溫暖啊?、殴适掳l(fā)生的時(shí)間是（），地點(diǎn)在（），主要人物有（）。⑵結(jié)合短文內(nèi)容，寫出詞語(yǔ)意思。一方有難，八方支援：（）⑶用“‖”把短文分成三段。⑷歸納短文第二自然段的段意。（文中畫【】?jī)?nèi)的部分）（）⑸用“_______”畫出與短文最后一句話呼應(yīng)的句子。⑹第一自然段中,“就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧”這句話，從文章結(jié)構(gòu)上看，它是一個(gè)（）句，作用是（）⑺歸納短文中心思想。這篇短文記敘了（），贊揚(yáng)了（）⑻給短文換個(gè)合適的題目，寫在括號(hào)里。（）小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(七)一、補(bǔ)足成語(yǔ)，然后選一個(gè)造句：（）心（）志語(yǔ)（）心（）精（）簡(jiǎn)（）張（）結(jié)（）（）（）成效見(jiàn)（）知（）司空（）（）（）七八（）二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：精湛（）真摯（）鎮(zhèn)靜（）脆弱（）三、下列語(yǔ)句中，有些地方不恰當(dāng)，請(qǐng)你修改一下并說(shuō)明理由。1．某公司開(kāi)業(yè)廣告說(shuō)：“免費(fèi)贈(zèng)送小禮品，贈(zèng)完為止。”2．一家新開(kāi)張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。四、學(xué)校重新布置圖書(shū)閱覽室，要選擇幾條名人名言或警句掛在閱覽室四周，請(qǐng)你幫助選兩條。五、臨近畢業(yè)，同學(xué)們都將各奔東西，請(qǐng)你給要好的朋友寫一則畢業(yè)贈(zèng)言：六、按原文填空：1．在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起()，會(huì)鍛煉出一顆()的心。2．甘瓜苦蒂，()。3．()，要留清白在人間。4．白日放歌須縱酒，()。七、閱讀理解。愛(ài)痕記得一位偉人說(shuō)過(guò)：母親是女兒心中的太陽(yáng)，我是太陽(yáng)底下最幸福的人。我母親是一位普通的工人，長(zhǎng)年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)。年過(guò)半百，看起來(lái)比實(shí)際年齡略顯蒼老。憔悴的面容，記錄了生命的坎坷。為了排除母親久病臥床的孤寂，為了回報(bào)溫暖的母親，在春暖花開(kāi)的日子里，我用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。郊外的景色真美??！湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼的行駛。突然，車子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我們猛然側(cè)過(guò)頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無(wú)恙，我卻覺(jué)得眼前一黑，下頜被堅(jiān)硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血頓時(shí)淌下來(lái)。母親黯然淚下：“好玉玉，媽難為你了……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎！”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠(chéng)摯的母愛(ài)——至高無(wú)上的永恒之愛(ài)！后來(lái)，我的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間親情的愛(ài)痕。從這道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正的價(jià)值。1．聯(lián)系上下文，解釋以下詞語(yǔ)。心曠神怡：_____________________破涕為笑：_____________________2．先給短文標(biāo)好自然段，再概括第三自然段的內(nèi)容。3．“我是太陽(yáng)底下最幸福的人”的原因是：4．我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎！”我這樣說(shuō)是因?yàn)椋ǎ〢．我盼望有一個(gè)酒窩。B.我故意說(shuō)笑話，來(lái)安慰母親。C．“酒窩”很美，我感謝母親。5．讀了短文的最后一句，“做人的真正的價(jià)值”是什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?。何為貧窮一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見(jiàn)識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場(chǎng)最窮的人家里他們度過(guò)了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)兒子：“旅行怎么樣？”“好極了！”“這回你知道窮人是怎么過(guò)日子的了？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗；咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，可他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！”兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。接著兒子又說(shuō)：“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！”在所讀的文章中寫批注和體會(huì)是一種非常好的閱讀方式，有助于我們隨時(shí)記下自己的學(xué)習(xí)心得。請(qǐng)?jiān)谖闹信c(diǎn)點(diǎn)，可以用上不同顏色的筆，再把總體的感受和體會(huì)寫在下面的橫線上。八、習(xí)作：培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過(guò)哪些快樂(lè)憂愁，你是怎樣和別人分享的？選擇一兩件事寫下來(lái)，注意詳略得當(dāng)，題目自擬。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(八)一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。__________________________________________________________________________________________________________二、積累運(yùn)用。1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。摩平（māmó）噴香（pènpēn）作臺(tái)（zuōzuò）差生（chàch?。┖╤ùhú）吆喝（hèhē）2．用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空。（1）圓駝角環(huán)境（），是休閑度假的好去處。（2）這個(gè)年輕人舉止（），給我留下了極好的印象。（3）語(yǔ)文課上，楊雪的姿勢(shì)很不（），老師用目光示意她坐端正。3．補(bǔ)足詞語(yǔ)，并仿造例子寫詞語(yǔ)。集（）廣（）觸（）旁（）無(wú)（）有（）（）出心（）精（）求（）①（）故（）新群（）群（）②舍（）逐（）（）（）而上（）一（）三標(biāo)（）立（）（）而不（）①ABCA式：_____________________________________________________②ABAC式：_____________________________________________________4．請(qǐng)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。爸爸是個(gè)________________（有學(xué)問(wèn)）的人。他____________（讀書(shū)特別多），常常____________（速度特別快）。讀書(shū)甚至達(dá)到了____________（忘記了休息和吃飯）的程度。5．照樣子，用一個(gè)字的詞寫出加橫線的部分所強(qiáng)調(diào)的意思。例：臘七臘八，凍死寒鴉（冷）在逃去如飛的日子里（）在八千多日的匆匆里（）日初出滄滄涼涼（）雪花落在她的金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)上（）他說(shuō)將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃（）他們終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳（）6．請(qǐng)仿造例子，結(jié)合本學(xué)期學(xué)過(guò)的相關(guān)課文內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)下列人物。諾貝爾：大公無(wú)私，勇往直前，為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。李大釗：_________________________________________________________居里夫人：_______________________________________________________湯姆??索亞：_____________________________________________________魯濱孫：___________________________________________________________7．按要求填空，再回答問(wèn)題。①老師常用《長(zhǎng)歌行》中的“________________，______________”勸勉我們珍惜時(shí)間。我們用“____________________，_____________________”歌頌老師的奉獻(xiàn)精神。②寫一句你喜歡的名言。______________________________________________________________________________________________③課外，你一定讀了不少健康有益的書(shū)，請(qǐng)推薦三本你喜歡的書(shū)，書(shū)名：《__________________》《_____________》《__________________》。你推薦的理由是：______________________________。三、閱讀實(shí)踐。聞起來(lái)像媽媽一樣小男孩泰迪曾有過(guò)一個(gè)雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂(lè)地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫道：“泰迪是一個(gè)聰明可愛(ài)、很有前途的孩子?！币荒昙?jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚，變得對(duì)什么事都心不在焉。二年級(jí)時(shí)，殘酷的死神終于奪走了泰迪媽媽的生命。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發(fā)，挑釁的目光。沒(méi)有人愿意理他。三年級(jí)的時(shí)候，班里新來(lái)了一位史密斯小姐擔(dān)任老師。和每個(gè)老師一樣，史密斯也沒(méi)有將格外的關(guān)注放在泰迪身上，因?yàn)檫€有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。那是三年級(jí)的圣誕節(jié)。按照習(xí)慣，每個(gè)孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍著她周圍，等著她一件件打開(kāi)。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個(gè)用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開(kāi)一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把剩余的香水高興地噴向空中?！岸嗪冒?！”她笑著。孩子們也快樂(lè)地笑著：“多好??！多好??！”聚會(huì)結(jié)束了，學(xué)生們離開(kāi)了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。還有什么事嗎史密斯小姐問(wèn)謝謝您收下了我的禮物泰迪小聲說(shuō)那手鐲是我媽媽用過(guò)的您戴上它非常漂亮香水也是我媽媽用過(guò)的現(xiàn)在您聞起來(lái)就像媽媽一樣亂發(fā)下泰迪昔日桀驁（jiéào）不馴的眼睛里噙滿了淚水泰迪完全變了。幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來(lái)的第一封短信：“親愛(ài)的史密斯小姐，我以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感謝。愛(ài)您的泰迪?！笔访芩剐〗銢](méi)有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會(huì)收到相似的短信?！坝H愛(ài)的史密斯小姐：我以全班第二名的成績(jī)考取了醫(yī)學(xué)院，如您參加我的入學(xué)典禮，我將不勝榮幸。愛(ài)您的泰迪?！薄坝H愛(ài)的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您參加我的畢業(yè)典禮，我將不勝感謝……”“親愛(ài)的史密斯小姐……”當(dāng)年，當(dāng)史密斯小姐真誠(chéng)地向周圍同學(xué)噴灑那半瓶香水時(shí)，她未必知道自己播下了怎樣的種子。今天，這一張張報(bào)喜的短信都像一枚枚愛(ài)的果實(shí)，散發(fā)著醉人的芳香。1．請(qǐng)給短文第5、6自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．按要求寫詞語(yǔ)。近義詞反義詞神思恍惚（）（）心不在焉（）（）3．請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容思考并填空。當(dāng)大家等待著史密斯小姐一件件打開(kāi)那些禮物時(shí)，泰迪可能在想：________________________。4．從泰迪所說(shuō)的“您聞起來(lái)就像媽媽一樣”的語(yǔ)言中，我們可以體會(huì)到________________________。5．文章用泰迪寫給史密斯小姐的若干封短信來(lái)表明泰迪的進(jìn)步與成功。行文從第四封短信起省略了內(nèi)容，請(qǐng)你發(fā)揮想象，試著補(bǔ)寫第四封信。親愛(ài)的史密斯小姐：________________6．仔細(xì)品讀文中畫波浪線的句子，聯(lián)系上文想一想，這里的“種子”指的是什么？試著將你的理解寫下來(lái)。7．在文章最后一句話中，作者把什么比做什么？從“散發(fā)著醉人的芳香”中你體會(huì)到了什么？四、交流平臺(tái)。就要告別小學(xué)學(xué)習(xí)生活了，你一定有不少感想，把你最想說(shuō)的話，寫在橫線上。___________________________________________________________________________________________

五、作文。你即將升入中學(xué)了，你心目中的各科新老師或者班主任是什么樣的人呢？各自有著怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)你以《我想象的中學(xué)老師》為題寫一篇作文，條理清楚，語(yǔ)句通順，想象合理。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(九)一、看拼音寫詞語(yǔ)。diǎnyǎqǐméngquánsuōchōuyē…jī’èdànshēngjuānzèngpèifúgǔlìróngyù二、選字填空。段斷繼概慨溉()續(xù)片()()落灌()梗()慷()三、趣填成語(yǔ)。舍()逐()()為()用()獨(dú)()偶()倒()歪你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律：_____________相信你還能寫出這樣的四個(gè)成語(yǔ)。_____________四、寫出帶有“然”字的成語(yǔ)，并選詞填空。()然起敬()然無(wú)恙()然大悟()然而起()然一新()然正氣1．李大釗在法庭上大義凜然，他大無(wú)畏的革命精神令人_____________。2．寂靜的夜晚，一陣春風(fēng)隨風(fēng)潛入夜，早晨推開(kāi)窗戶一看，到處_____________。3．大地震中，周圍的房屋都倒塌了，這座樓房竟_____________。4．經(jīng)他這么一解釋，我才_(tái)____________。五、按要求完成下面的句子練習(xí)。1．請(qǐng)用“你真了不起呀！”開(kāi)頭，接下去寫兩句意思完全不同的話。你真了不起呀！_____________（含有表?yè)P(yáng)的意思）你真了不起呀！_____________（含有批評(píng)的意思）2．老師的音容笑貌，引起我的思念和遐想。（改為反問(wèn)句）_____________3．“喂，給我一本書(shū)典?！保ǜ臑橛卸Y貌的句子）_____________六、與古詩(shī)同行。1．_____________，任爾東西南北風(fēng)。（《竹石》）2．我勸天公重抖擻，_____________。（《已亥雜詩(shī)》）3．誰(shuí)道人生無(wú)再少？_____________?。ā朵较场罚?．_____________，又送君歸去。（《卜算子??送鮑浩然之浙東》）5．白日放歌須縱酒，_____________。（《聞官軍收河南河北》）七、對(duì)話名著、名人。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了好幾篇名著，認(rèn)識(shí)了許多名人。其中有丹麥作家安徒生寫的《》；有俄國(guó)作家________寫的《凡卡》；有笛福著的《》；有美國(guó)作家________著的《河姆??索亞歷險(xiǎn)記》。我認(rèn)識(shí)了鐳的發(fā)現(xiàn)者_(dá)_______，乘著“神舟五號(hào)”飛船遨游太空的航天員________以及“神舟六號(hào)”航天員________、________。其中我喜歡課文里描寫的一個(gè)人是________，因?yàn)開(kāi)_______________。八、智力PK園。1．寫出下列各組英文的中文意思TAXIUSACCTVWTOQQ2．你知道下面的詩(shī)句分別描寫了哪種植物，請(qǐng)?zhí)顚?。①野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。________②遙知不是雪，為有暗香來(lái)。________③碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。________④愿君多采擷，此物最相思。________⑤接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。________九、課外閱讀我能行。如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)1．上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他，上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，你終于來(lái)了。這50年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱[企盼希望]著你的降臨，你終于來(lái)了?！?．上帝說(shuō)：“50年來(lái)，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢？”3．“我總是在祈求[風(fēng)調(diào)雨順風(fēng)和日麗]，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說(shuō)。4．農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年[乞求允諾]我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間??！”5．上帝說(shuō)：“好吧！明年如你所愿?！?．第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多一倍，農(nóng)夫________，盼著收成的那一天。7．到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里[果然竟然]沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。8．農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“________________”9．上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂：人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，人也只有一個(gè)空殼罷了?！盵注釋]祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1．在文中第6自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語(yǔ)。2．把短文[]里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。3．想一想，下面這段話應(yīng)加在第自然段和第自然段之間。上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界?！?．聯(lián)系上下文，在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。5．依照文中畫“”的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫具體：“對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的________，________，________，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂?！?．填空①初讀這篇短文時(shí)，我遇到的問(wèn)題是：________后來(lái)我通過(guò)（方法）________終于懂得了________。②本文給我的啟示是：________。小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題(十)一、讀拼音寫詞語(yǔ)。chúchuānɡlièfènɡróuzhòulǐnɡyùméiɡuidànshēnɡqīnshírónɡyùɡuāiqiǎodǎjiǎo二、積累運(yùn)用。1．組詞：頑()()()乖()()()捐()()()卓()()()2．詞語(yǔ)搭配：傳播