七年級(jí)道德與法治走進(jìn)中學(xué)政治課堂

七年級(jí)道德與法治1只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。情感人非草木，孰能無(wú)情。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。情感人非草木，2我們的情感世界我們的情感世界32.情感和情緒的關(guān)系？（聯(lián)系與區(qū)別）3.情感的種類有哪些？4.情感有什么作用？自主學(xué)習(xí)1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校?.情感和情緒的關(guān)系？（聯(lián)系與區(qū)別）自主學(xué)習(xí)1.我們?yōu)槭裁葱?豐富的情感我對(duì)祖國(guó)的情感：責(zé)任感、自豪感豐富的情感我對(duì)祖國(guó)的情感：責(zé)任感、自豪感豐富的情感我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：歸屬感豐富的情感我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：歸屬感豐富的情感我對(duì)朋友的情感：惺惺相惜豐富的情感我對(duì)朋友的情感：惺惺相惜對(duì)親人的情感對(duì)親人的情感8對(duì)動(dòng)物的情感對(duì)動(dòng)物的情感9瀑布熱愛大自然的情感日出瀑布熱愛大自然的情感日出10一、豐富的情感自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣感不安感友善感思念感孤獨(dú)感受騙感受辱感羞恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。一、豐富的情感自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？(1)我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。(2)我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；(3)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？(1)我們需要與人交往，渴望人12

84歲的鐘南山，一直讓大家不要去武漢，可他自己卻義無(wú)反顧，踏上征程。初識(shí)感動(dòng)敬佩情緒情感

感動(dòng)是一種情緒，隨著這種情緒的積累和發(fā)展，我們對(duì)鐘南山、對(duì)無(wú)數(shù)在一線奮戰(zhàn)的英雄會(huì)逐漸產(chǎn)生敬佩感、信任感。這里的敬佩和信任就是一種穩(wěn)定的情感了。情感從何而來(lái)呢？84歲的鐘南山，一直讓大家不要去武漢，可他自己卻義思考：當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，女排隊(duì)員們的情緒是怎樣的？反映了怎樣的情感體驗(yàn)？激動(dòng)興奮榮譽(yù)感成就感自豪感由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？探究二情緒與情感的關(guān)系思考：當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，女排隊(duì)員們的情緒是怎樣的？激動(dòng)興奮榮譽(yù)感14筆記區(qū)2.情緒與情感的區(qū)別p431情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2筆記區(qū)2.情緒與情感的區(qū)別p431情緒是短暫的、不穩(wěn)定的探究二情緒與情感的關(guān)系對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感）

當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)……我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。探究二情緒與情感的關(guān)系對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情筆記區(qū)2.情緒與情感的聯(lián)系

P431情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。2筆記區(qū)2.情緒與情感的聯(lián)系P431情感與情緒緊密相關(guān)，P43探究三情感的種類長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺忘S金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜閮汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？這說(shuō)明了情感具有什么特點(diǎn)？憂國(guó)憂民的愛國(guó)情感憂國(guó)憂民的愛國(guó)情感為國(guó)建功的情懷愛國(guó)主義的情懷美好愛情的向往情感是復(fù)雜的。P43探究三情感的種類長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！楦械淖饔?情感的作用1194伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。①情感是人最基本的精神追求。由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于什么？①參加周一的升國(guó)旗儀式，激發(fā)愛國(guó)情感我對(duì)祖國(guó)的情感：責(zé)任感、自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？思考：當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，女排隊(duì)員們的情緒是怎樣的？我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？③情感是人最基本的精神需求現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。下列對(duì)右圖漫畫，認(rèn)識(shí)正確的有（）③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。反映了怎樣的情感體驗(yàn)？生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。需要責(zé)任感、勝任感等。長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。情緒與情感的區(qū)別p43安全感信任感愛勝任感責(zé)任感

情感是人最基本的精神需求。探究三：情感的作用回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展安全感信任感愛勝任感責(zé)任感情感是20反映了怎樣的情感體驗(yàn)？生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。①公交車上給老人、孕婦讓座①留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要①留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（）③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物①留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。②留守兒童都缺乏正面的情感體驗(yàn)需要責(zé)任感、勝任感等。③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。情感是人最基本的精神需求。①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？②召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：歸屬感②經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展我對(duì)朋友的情感：惺惺相惜情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2反映態(tài)度和觀念，驅(qū)使行動(dòng)下列對(duì)右圖漫畫，認(rèn)識(shí)正確的有（）(1)我對(duì)張老師由“害怕”到“喜歡”。探究四情感的作用

①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。我們需要安全感、信任感；渴望得到愛與關(guān)懷；需要責(zé)任感、勝任感等。思考：說(shuō)說(shuō)情感的重要性反映了怎樣的情感體驗(yàn)？探究四情感的作用①在社會(huì)生活中，情探究四情感的作用

P44教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅模疫€是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。思考1：我對(duì)張老師的情感發(fā)生了哪些變化？思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？(1)我對(duì)張老師由“害怕”到“喜歡”。(2)我對(duì)老師的情感變化，直接影響了我對(duì)數(shù)學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。情感反應(yīng)著我們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。思考：以上案例說(shuō)明了情感具有什么作用？探究四情感的作用P44教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅探究四情感的作用思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于什么？得益于在藝術(shù)領(lǐng)域豐富的情感體驗(yàn)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。探究四情感的作用思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于在不同時(shí)期“我”對(duì)媽媽的需求（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在不同時(shí)期“我”對(duì)媽媽的需求（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不24筆記區(qū)情感的作用①情感是人最基本的精神追求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。筆記區(qū)情感的作用①情感是人最基本的精神追求。25本課小結(jié)我們的情感世界豐富的情感情感的作用需要情感的原因情緒與情感關(guān)系聯(lián)系區(qū)別情感分類1最基本精神需求2反映態(tài)度和觀念，驅(qū)使行動(dòng)3與想象力，創(chuàng)造力相關(guān)4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展本課小結(jié)我們的情感世界豐富的情感情感的作用需要情感的原因情緒單項(xiàng)選擇題1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述，屬于情感體驗(yàn)的有()①參加周一的升國(guó)旗儀式，激發(fā)愛國(guó)情感②召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感③看到“神舟”十一號(hào)與“天宮”二號(hào)成功對(duì)接，我們產(chǎn)生自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D單項(xiàng)選擇題1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心27生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展思考：以上案例說(shuō)明了情感具有什么作用？③情感是人最基本的精神需求思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？③情感是人最基本的精神需求前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅模疫€是很開心地喝了。現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。我們需要安全感、信任感；②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。②留守兒童都缺乏正面的情感體驗(yàn)我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感反應(yīng)著我們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。反映了怎樣的情感體驗(yàn)？③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物反映了怎樣的情感體驗(yàn)？2.下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（）①公交車上給老人、孕婦讓座②經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物④自覺(jué)參加義務(wù)植樹、環(huán)保宣傳等活動(dòng)A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

A生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。2.下列能體283.下列對(duì)右圖漫畫，認(rèn)識(shí)正確的有（）①留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要基本的安全感②留守兒童都缺乏正面的情感體驗(yàn)③情感是人最基本的精神需求④父母應(yīng)盡到家庭責(zé)任，讓留守兒童感受到親情的溫暖A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④B3.下列對(duì)右圖漫畫，認(rèn)識(shí)正確的有（）B29七年級(jí)道德與法治走進(jìn)中學(xué)政治課堂

七年級(jí)道德與法治30只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。情感人非草木，孰能無(wú)情。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。情感人非草木，31我們的情感世界我們的情感世界322.情感和情緒的關(guān)系？（聯(lián)系與區(qū)別）3.情感的種類有哪些？4.情感有什么作用？自主學(xué)習(xí)1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校?.情感和情緒的關(guān)系？（聯(lián)系與區(qū)別）自主學(xué)習(xí)1.我們?yōu)槭裁葱?3豐富的情感我對(duì)祖國(guó)的情感：責(zé)任感、自豪感豐富的情感我對(duì)祖國(guó)的情感：責(zé)任感、自豪感豐富的情感我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：歸屬感豐富的情感我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：歸屬感豐富的情感我對(duì)朋友的情感：惺惺相惜豐富的情感我對(duì)朋友的情感：惺惺相惜對(duì)親人的情感對(duì)親人的情感37對(duì)動(dòng)物的情感對(duì)動(dòng)物的情感38瀑布熱愛大自然的情感日出瀑布熱愛大自然的情感日出39一、豐富的情感自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣感不安感友善感思念感孤獨(dú)感受騙感受辱感羞恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。一、豐富的情感自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？(1)我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。(2)我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；(3)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？(1)我們需要與人交往，渴望人41

84歲的鐘南山，一直讓大家不要去武漢，可他自己卻義無(wú)反顧，踏上征程。初識(shí)感動(dòng)敬佩情緒情感

感動(dòng)是一種情緒，隨著這種情緒的積累和發(fā)展，我們對(duì)鐘南山、對(duì)無(wú)數(shù)在一線奮戰(zhàn)的英雄會(huì)逐漸產(chǎn)生敬佩感、信任感。這里的敬佩和信任就是一種穩(wěn)定的情感了。情感從何而來(lái)呢？84歲的鐘南山，一直讓大家不要去武漢，可他自己卻義思考：當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，女排隊(duì)員們的情緒是怎樣的？反映了怎樣的情感體驗(yàn)？激動(dòng)興奮榮譽(yù)感成就感自豪感由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？探究二情緒與情感的關(guān)系思考：當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，女排隊(duì)員們的情緒是怎樣的？激動(dòng)興奮榮譽(yù)感43筆記區(qū)2.情緒與情感的區(qū)別p431情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2筆記區(qū)2.情緒與情感的區(qū)別p431情緒是短暫的、不穩(wěn)定的探究二情緒與情感的關(guān)系對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感）

當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)……我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。探究二情緒與情感的關(guān)系對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情筆記區(qū)2.情緒與情感的聯(lián)系

P431情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。2筆記區(qū)2.情緒與情感的聯(lián)系P431情感與情緒緊密相關(guān)，P43探究三情感的種類長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺忘S金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜閮汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？這說(shuō)明了情感具有什么特點(diǎn)？憂國(guó)憂民的愛國(guó)情感憂國(guó)憂民的愛國(guó)情感為國(guó)建功的情懷愛國(guó)主義的情懷美好愛情的向往情感是復(fù)雜的。P43探究三情感的種類長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！楦械淖饔?情感的作用1484伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。①情感是人最基本的精神追求。由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于什么？①參加周一的升國(guó)旗儀式，激發(fā)愛國(guó)情感我對(duì)祖國(guó)的情感：責(zé)任感、自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？思考：當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，女排隊(duì)員們的情緒是怎樣的？我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？③情感是人最基本的精神需求現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。下列對(duì)右圖漫畫，認(rèn)識(shí)正確的有（）③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。反映了怎樣的情感體驗(yàn)？生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。需要責(zé)任感、勝任感等。長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。情緒與情感的區(qū)別p43安全感信任感愛勝任感責(zé)任感

情感是人最基本的精神需求。探究三：情感的作用回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展安全感信任感愛勝任感責(zé)任感情感是49反映了怎樣的情感體驗(yàn)？生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。①公交車上給老人、孕婦讓座①留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要①留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（）③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物①留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。②留守兒童都缺乏正面的情感體驗(yàn)需要責(zé)任感、勝任感等。③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。情感是人最基本的精神需求。①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。由此來(lái)看，情緒與情感有什么區(qū)別？②召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：歸屬感②經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展我對(duì)朋友的情感：惺惺相惜情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2反映態(tài)度和觀念，驅(qū)使行動(dòng)下列對(duì)右圖漫畫，認(rèn)識(shí)正確的有（）(1)我對(duì)張老師由“害怕”到“喜歡”。探究四情感的作用

①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。我們需要安全感、信任感；渴望得到愛與關(guān)懷；需要責(zé)任感、勝任感等。思考：說(shuō)說(shuō)情感的重要性反映了怎樣的情感體驗(yàn)？探究四情感的作用①在社會(huì)生活中，情探究四情感的作用

P44教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。思考1：我對(duì)張老師的情感發(fā)生了哪些變化？思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？(1)我對(duì)張老師由“害怕”到“喜歡”。(2)我對(duì)老師的情感變化，直接影響了我對(duì)數(shù)學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。情感反應(yīng)著我們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。思考：以上案例說(shuō)明了情感具有什么作用？探究四情感的作用P44教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅探究四情感的作用思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于什么？得益于在藝術(shù)領(lǐng)域豐富的情感體驗(yàn)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。探究四情感的作用思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于在不同時(shí)期“我”對(duì)媽媽的需求（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在不同時(shí)期“我”對(duì)媽媽的需求（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不53筆記區(qū)情感的作用①情感是人最基本的精神追求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。筆記區(qū)情感的作用①情感是人最基本的精神追求。54本課小結(jié)我們的情感世界豐富的情感情感的作用需要情感的原因情緒與情感關(guān)系聯(lián)系區(qū)別情感分類1最基本精神需求2反映態(tài)度和觀念，驅(qū)使行動(dòng)3與想象力，創(chuàng)造力相關(guān)4伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展本課小結(jié)我們的情感世界豐富的情感情感的作用需要情感的原因情緒單項(xiàng)選擇題1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述，屬于情感體驗(yàn)的有()①參加周一的升國(guó)旗儀式，激發(fā)愛國(guó)情感②召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感③看到“神舟”十一號(hào)與“天宮”二號(hào)成功對(duì)接，我們產(chǎn)生自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④