PAGEPAGE15十、4、預(yù)科班《天上的街市》練習(xí)一、教學(xué)目的1.使學(xué)生體會這首詩聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2.使學(xué)生理解詩中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。二、教學(xué)重點比喻聯(lián)想描寫燈星的表現(xiàn)力量；馳騁想象描寫天街的表現(xiàn)力量三、教學(xué)過程：一)導(dǎo)入課文二、做練習(xí)：（一）閱讀《天上的街市》遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。1．給下列加粗的詞語注音?？~緲（

）

閑（

）游2．結(jié)合文意解釋下列詞語。①縹緲：________________________②不甚：________________________3．這首詩的詩名叫________，作者_(dá)_______，原名________，是________省樂山縣人，他的詩集代表作是________、________。4．“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？________________________________________________。5．“你看”，這是對誰說？為什么不說“我看”？它跟下面哪兩個字相呼應(yīng)？________________________________________________。6．①作者想像中的牛郎織女過著什么生活？②神話傳說中牛郎織女過著什么生活？③這一改動，體現(xiàn)詩人什么意圖？________________________________________________。7．作者為何向往天上的街市？________________________________________________。8．作者寫黑夜，是為了象征________________。9．《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是（

）A．對現(xiàn)實生活的高度概括。B．運用民間故事曲折反映現(xiàn)實生活。C．用象征手法。D．以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想像。10．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了／好像是閃著無數(shù)的明星。／天上的明星現(xiàn)了／好像是點著無數(shù)的街燈”，街燈明星互喻，天上人間輝映，你能寫出一段類似的文字嗎？試試看。________________________________________________11．你知道關(guān)于月亮的哪些傳說？試展開想像：將來的某一天，假如你成了中國的宇航員，也登上了月球，見到了傳說中的吳剛、嫦娥，將會……。________________________________________________

（二）拓展延伸：閱讀《晚霞》夕陽在蔚藍(lán)的天空，抹下了五光十色；微風(fēng)與牧人們耳語；你看它變幻無窮。

那、那一溜金黃的——該不是負(fù)重的駱駝隊，搖著悅耳的銅鈴，在起伏的沙梁上緩行；

那、那一團(tuán)火紅的——該不是奮鬃長鳴的駿馬，忽地騰空躍起，想躍過那積雪的山峰；

那、那一片雪白的——該不是馴良的羊群，相互挨擠著又追逐著，嬉游在牧草肥美的湖濱；

那、那一塊絳紫的——該不是肥胖的乳牛，吊著兩大袋奶子，搖頭擺尾地走進(jìn)新圈棚。

草原上的牧人喲！愛戀這七月的黃昏；你聽！是誰彈起三弦琴，歌唱晚霞與牧人的心。［提示］

本詩作者聞捷。詩中運用了擬人、排比等修辭方法，為讀者描繪了夕陽下沙梁上緩行的駱駝隊、想躍過積雪山峰的長鳴的駿馬、在牧草肥美的湖濱嬉游的羊群、走進(jìn)新圈棚的肥胖的乳牛等優(yōu)美的畫面。1．這首詩從表達(dá)方式上看屬于________2．為下列字注音。蔚

鬃

癟

乳3．第1節(jié)詩中運用了哪種修辭方法？舉例說明。________________________________________________4．“你看它變幻無窮”中“它”指的是（

）A．夕陽

B．天空

C．晚霞5．第2～5節(jié)詩主要運用的修辭方法是什么？其標(biāo)志是什么？________________________________________________6．比較第2～5節(jié)詩中位置相同的不同詞語。①表示數(shù)量和顏色的有________________②表示牲畜名稱的有________________③第3節(jié)中形容牲畜特點的有________________④描寫牲畜動作的有________________⑤交待背景和場所的有________________7．結(jié)尾一節(jié)詩中“你聽”中“你”從詞性角度看，屬于________詞；從人稱角度看，屬于________；在這句詩中指的是________________8．詩中抒發(fā)了作者怎樣的感情？十、5、預(yù)科班《天上的街市》練習(xí)一、【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩歌朗讀方面的知識，學(xué)會賞析詩歌，培養(yǎng)聯(lián)想和想像力。2、更深入地體會感受作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求。二|【教學(xué)重點、難點】1．理解詩中聯(lián)想和想象的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2．在熟讀成誦中感受聯(lián)想事物的美感和詩人美好情懷。三、教學(xué)過程：一）、導(dǎo)入課文二）、做練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題1．對中心思想表達(dá)正確的一項是（

）A．通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。B．作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛生活的感情。C．作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。D．作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動人民對幸福生活的向往。2．不屬于這首詩的特色的一項是（

）A．聯(lián)想自然

B．想象豐富

C．意境美妙

D．語言鏗鏘3．分析不正確的一項是（

）A．街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。B．“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。C．寫實為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了作者對美好的理想境界的向往。D．詩人之所以想象天上的自由幸福，正因為當(dāng)時人民苦難深重。二、課內(nèi)語段閱讀題閱讀下面的詩歌，完成后面的練習(xí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。4．這首詩的作者是________，原名郭開貞，詩人、學(xué)者。代表詩集《________》《星空》等。5．這首詩有寫實，但更多的是想象。請指出詩中的想象部分。6．想象部分是用哪個字來統(tǒng)領(lǐng)的？7．想象的東西詩人卻說得很肯定，說得似乎確有其事，請說說詩人為什么要這樣寫？8．詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣，詩人為什么要這樣處理？

9．請你展開聯(lián)想想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴(kuò)展成一段50字左右的文字。（詞語順序不拘）（4分）（福州·2002卷）10．閱讀冰心的《紙船》，完成詩后練習(xí)。（蘇州·2003中考題）我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。（1）下邊句子中的“／”和“加粗字”分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當(dāng)？（

）A．我／從不肯／妄棄了／一張紙B．疊成／一只一只／很小的／船兒C．我／仍是／不灰心的／每天的／疊著D．這是／你至愛的／女兒／含著淚／疊的（2）作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情，假如詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么？試以“母親”的口吻把它寫出來。答：____________________________________________________（3）詩人常常用寫夢境的方式來抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進(jìn)入母親的夢中?；貞浤阕x過的古詩，寫出一句類似這種寫法的詩句。答：__________________________________________________三、基礎(chǔ)題1．讀下邊的詞語，并在后邊括號里寫上正確的拼音。（4分）（1）縹緲（） （2）珍奇（）（3）閑游（） （4）燈籠（）2．辨字組詞。（8分）3．結(jié)合語境，解釋下列句中加粗的詞。（6分）（1）街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。陳列：（2）我想他們此刻，定然在天街閑游。閑游：5．選詞填空。（8分）（1）1921年，五四運動高潮已過，中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時期。此時詩人郭沫若所面對的是一個“冷酷如________！黑暗如________！腥穢如________”的半殖民地、半封建社會的黑暗現(xiàn)實。A．漆鐵血B．鐵漆血C．血鐵漆（2）面對黑暗的現(xiàn)實，詩人感到極大的________，他在五四高潮時期對祖國的________陡然歸于________，詩人一度的興奮陷入了苦悶傷感，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。A．憤慨、希望、破產(chǎn)B．憤怒、憧憬、破滅C．惱怒、向往、幻滅6．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，／好像是閃著無數(shù)的明星。／天上的明星現(xiàn)了，／好像是點著無數(shù)的街燈。”詩人寫街燈用了“明”和“點”；寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。如果互換一下，寫街燈用“閃”和“現(xiàn)”，寫明星用“明”和“點”，行不行？為什么？（8分）

7．“不信，請看那朵流星，／是他們提著燈籠在走?！薄岸洹北緛硎恰盎ā钡牧吭~，這里用在“流星”上，你能說出詩人這樣用詞的妙處嗎？（8分）

8．默寫。（6分）（1）我想那縹緲的空中、________________。________________，________________。（2）我想他們此刻，________________。________________，________________。9．文學(xué)常識填空。（6分）《天上的街市》作者_(dá)_______，我國________代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、著名的社會活動家，他在文學(xué)方面著作很多，有詩集________，話劇________等?！短焐系慕质小穼懹赺_______年，收在他的第二部詩集________中。

綜合題詩人是如何描繪天街美好的生活圖景的？詩中寄托了作者怎樣的思想感情？

四、練習(xí)測試之一一、下列黑體字注音完全正確的一項是（）燈籠閑游物品陳列縹緲流星A.ｌóｎｇｙｉóｕｗùｌｉèｍｉǎｏｌｉóｕB.ｌǒｎｇｙóｕｗùｌｉèｍǎｏｌｉúC.ｌǒｎｇｙｏúùｌèｉｍǐａｏｌíｕD.ｌóｎｇｙóｕｗùｌｉèｍｉǎｏｌｉú二、選擇同音字組詞。1.A.珍B.真C.貞D.針(1)堅（）不屈(2)（）奇(3)（）才實學(xué)(4)如坐（）氈(5)（）潔(6)如數(shù)家（）2.A.接B.街C.階D.皆E.揭(1)啼笑（）非(2)（）段(3)（）頭巷尾(4)交頭（）耳(5)（）曉(6)草木（）兵3.A.嫻B.閑C.銜D.賢E.嫌(1)負(fù)屈（）冤(2)（）棄(3)任人唯（）(4)游手好（）(5)（）靜(6)（）情逸致4.A.游B.尤C.猶D.由E.郵(1)記憶（）新(2)（）資(3)怨天（）人(4)（）刃有余(5)（）衷(6)聽天（）命5.A.謙B.牽C.簽D.千E.遷(1)事過境（）(2)（）辭(3)順手（）羊(4)（）真萬確(5)抽（）(6)（）腸掛肚6.A.慎B.甚C.蜃D.滲(1)謹(jǐn)小（）微(2)幸（）(3)海市（）樓(4)欺人太（）(5)（）水(6)不求（）解三、用下列字做聲旁各組成四個字。1.交4.青2.令5.吉3.肖6.扁四、判斷下列各組形聲字結(jié)構(gòu)分類的對或錯。對的畫“√”，錯的畫“×”。A.鞭詞躬嶇（）B.籠露落震（）C.聞哀辯裹（）D.堡貸悠整（）E.裁穎旗糜（）五、為下邊句中黑體字選擇正確釋義。1.淺：A.從表面到底或從外面到里面的距離小B.程度不深C.時間短D.顏色淡(1)她今天穿了件淺綠的上衣（）(2)這本書的內(nèi)容很淺，很好懂。（）(3)河里的水很淺，剛剛沒過腳腕（）(4)我們彼此相處的日子還淺，不很了解。（）2.深A(yù).從水面到水底，或從上到下，從外到里的距離大B.程度高C.時間久D.顏色濃(1)洞庭湖的水很深。（）(2)王教授有很深的學(xué)問。（）(3)他畫的顏色太深了。（）(4)夜深了。（）六、在每條橫線上填寫相應(yīng)的反義詞，把下列詞語補(bǔ)充完整。1.買.天南3.驚怪4.是5.厚今6.憶思7.始8.此起9.征戰(zhàn)10.甘11.破舊12.昏暗七、用“／”劃分朗讀節(jié)奏，有誤的一項是（）A.我想／那縹緲的／空中，B.定然／有美麗的街市。C.街市上／陳列的／一些／物品，D.定然是／世上／沒有的／珍奇。閱讀一、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。1.這節(jié)詩采用了互喻的方法，由聯(lián)想到，又由聯(lián)想到。2.“街燈”與“明星”有什么相似處？3.詩中兩次出現(xiàn)“明”，詞性相同嗎？(1)明星(2)明（了）4.詩歌講究韻律，請寫出這節(jié)詩的韻腳。韻腳：二、爸爸的老師（任溶溶）我的爸爸是數(shù)學(xué)家人人都知道他，你們要是還不知道，因為還沒有長大。有天早晨爸爸起床，像有什么要事，誰知他跟媽媽說道：要去看望老師。我的爸爸還有老師，你說多么新鮮！這老師是怎么個人，我倒很想見見。我一個勁兒地求我爸爸，帶我去看看他。爸爸對我眼睛一眨，說一聲：“唔，好吧！”可是爸爸臨走以前對我反復(fù)叮嚀，要我注意這個那個，當(dāng)然我都答應(yīng)。我一路想這位老師，該是怎么個人。他一定是胡子很長，滿肚子的學(xué)問。他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)，是位老數(shù)學(xué)家，如果不是老數(shù)學(xué)家，怎么教我爸爸？可是結(jié)果你猜猜看：爸爸對誰鞠躬？這事要讓同學(xué)看到，叫我都要臉紅。鞠躬的如果是我，那還不算稀奇，困為爸爸的這位老師，就是我的老師！可我都念三年級了，她卻教一年級。我的爸爸向她鞠躬，你說多么有趣！老師看著爸爸，就像看個娃娃：“你這些年非常努力。成績的確很大。”你想爸爸怎么回答？“這得謝謝老師！我全靠著您的指點，知道二二得四?！庇谑俏也呕腥淮笪?，不管什么專家，都有一年級的老師：曾經(jīng)教導(dǎo)過他。1.詩中寫了幾個人？他們的身份是什么？。2.這首詩的中心思想是（）A.歌頌爸爸不擺架子，尊敬老師的品質(zhì)。B.贊揚老師甘為人梯的精神。C.表達(dá)了“我”學(xué)習(xí)爸爸的決心。D.抒發(fā)尊敬老師，不忘師恩的感情。3.這首詩押的什么韻？。參考答案（一）1．縹緲（piāomiǎo）

閑（xián）

2．①縹緲：形容隱隱約約、若有若無的樣子。②不甚：不很、不太的意思。

3．《天上的街市》郭沫若郭開貞四川《女神》《星空》

4．不行，因為“定然”是肯定的語氣，而“可能”是也許、推測的語氣，改后不能表達(dá)作者堅定的信念，削弱了表現(xiàn)力。

5．對讀者說。作者好像在與讀者一同欣賞天上的街市，如果用“我看”，就寫不出這種交流。與“不信”相呼應(yīng)。

6．①牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。②一個在天河之東，一個在天河之西，每年只有一次“鵲橋會”。③體現(xiàn)了詩人大膽的想像和對美的追尋，反襯出詩人對丑惡現(xiàn)實的不滿。

7．詩人用天上街市的美好來反襯人間的丑惡，表現(xiàn)詩人對現(xiàn)實的憎惡和對理想的追求。

8．黑暗的舊社會。

9．B

10．略

11．略（二）1．?dāng)⑹略?/p>

2．蔚（wèi）

鬃（zōng）

癟（biě）

乳（rǔ）

3．?dāng)M人“微風(fēng)與牧人們耳語”

4．C

5．排比、反復(fù)

四節(jié)詩中都有“那、那一……該不是……”

6．①一溜金黃

一團(tuán)火紅

一片雪白一塊絳紫

②駱駝駿馬羊群乳牛

③奮鬃長鳴騰空躍起

④搖著緩行長鳴躍起挨擠追逐嬉戲吊著走過

⑤沙梁

積雪的山峰牧草肥美的湖濱新圈棚

7．代詞第二人稱讀者

8．詩中抒發(fā)了作者對晚霞的贊美及對草原牧民幸福生活的贊嘆之情。二、參考答案一、1．A

2．D

3．B二、4．郭沫若

女神

5．后三節(jié)詩是想象部分。

6．“想”

7．這是由詩的主題決定的。用肯定無疑的說法，就是要表達(dá)詩人對自由幸福生活的堅定追求和贊美，同時也是對黑暗統(tǒng)治下沒有自由和幸福的現(xiàn)實生活的堅決否定和抨擊。

8．因為詩人要表達(dá)的是對自由幸福生活的向往和追求，傳說中的牛郎織女是沒有自由和幸福的，當(dāng)然不能照搬。引用傳說（又何止是傳說），又不能拘泥于傳說，一切依主題的需要而定。9．此題意在培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、想象的能力，語言表達(dá)能力。10．此題意在培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣，認(rèn)識詩歌語言的意境美。（1）此題考查學(xué)生對重音的理解。詩歌朗讀的重音是本句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。C句的“我”和“疊著”在前面都已經(jīng)出現(xiàn)，不應(yīng)該是本句的重點。本句的重點應(yīng)該是“不灰心的”“每天的”，所以重讀應(yīng)該在這兩處。答案是：C。（2）此題考查學(xué)生的想象力，只有在理解中心——作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情的基礎(chǔ)上才能揣摩出母親的心理。另外要注意答題時要站在母親的角度來表達(dá)。答案言之成理即可。（3）如：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來；夢里不知身是客，一晌貪歡。與夢相關(guān)的詩句均可。三、基礎(chǔ)題1．（1）piāomiǎo（2）zhēnqí（3）xiányóu（4）dēnglong2．（1）縹緲漂流（2）飄緲渺小（3）郎中明朗（4）燈籠蔥蘢3．（1）把東西擺出來供人看。（2）閑暇時到外面隨便走走。4．略5．（1）B（2）B6．不行。因為街燈是人使它亮的，所以用“點”；而星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸看清，所以用“現(xiàn)”。街燈亮后不再有明顯變化，所以用“明”，而星星卻是不停地閃爍，所以用“閃”。7．詩人將“花”的量詞“朵”用