經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！六年級下冊《勞動與技術(shù)》授課方案第一課、家用電器一、授課目的1、經(jīng)過本課的授課，使學(xué)生初步初步認(rèn)識電。2、在授課中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識。二、授課重點：知道電是從哪里來的三、授課難點：在授課中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識。四、授課準(zhǔn)備投電影。五、授課過程（一）看看說說電與我們的生活觀察圖畫說說電和我們的生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系。（二）讀讀議議1、依照你的認(rèn)識，電還有哪些用途？電是從哪里抵達(dá)的？（電是由發(fā)電廠生產(chǎn)出來的。發(fā)電廠生產(chǎn)電的方式好多，有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、原子能經(jīng)過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)變成電能，經(jīng)輸電線、變電站抵達(dá)我們身邊）（三）數(shù)數(shù)我家的家用電器讓學(xué)生說說圖畫上的分別都是些啥電器？（四）做做1、填寫表格2、完成填空題第二課、安全用電的基本知識一、授課目的1、認(rèn)識安全用電的重要性。2、認(rèn)識安全用電的基本知識，培養(yǎng)安全用電的意識。二、授課重點：掌握安全用電的基本知識三、授課難點：認(rèn)識安全用電的基本知識，培養(yǎng)安全用電的意識。四、授課過程（一）導(dǎo)入新課1力部門的職責(zé)，也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。（二）判斷下面的做法可否正確經(jīng)過談?wù)撟寣W(xué)生正確地判斷出那些做法是正確的，那些做法是不正確的。（三）做一做針對安全用電方面的各樣隱患，請你擬定一份安全用電的注意事項1、學(xué)生自己擬定安全用電注意事項2、同學(xué)交流補(bǔ)充（四）認(rèn)識警示標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)當(dāng)心觸電、當(dāng)心電纜和外殼帶電，禁止觸摸等標(biāo)志（五）學(xué)習(xí)觸電急救辦理學(xué)生讀技術(shù)信息欄中的《觸電的急救辦理》一文。第三課：怎樣閱讀家用電器使用說明書一、授課目的1、讓學(xué)生知道在使用家電前閱讀說明書的重要性2、讓學(xué)生認(rèn)識怎樣閱讀家電使用說明書。二、授課重點讓學(xué)生知道怎樣閱讀家電使用說明書。三、授課難點：正確閱讀電器使用說明書并正確使用電器。四、授課準(zhǔn)備一份家電使用說明書五、授課過程（一）發(fā)言揭題同學(xué)們，你們知道這是什么？今天，老師教你們怎樣閱讀家電使用說明書（二）閱讀的重點1、操作界面各部件的名稱及用途（一空調(diào)的遙控器的說明書為例）2、操作步驟（1）選擇制冷運(yùn)轉(zhuǎn)（2）設(shè)定室溫2（3）設(shè)定風(fēng)扇速度（4）按下開始/停止按鈕3、注意事項（三）著手實踐學(xué)生著手練習(xí)使用空調(diào)遙控器第四課：做家用電器的主人一、授課目的經(jīng)過授課使學(xué)生能較熟練地操作常用的家用電器二、授課重點難點學(xué)生能使學(xué)生能熟練地操作家用電器。三、授課準(zhǔn)備語言復(fù)讀機(jī)四、授課過程第一課時（一）發(fā)言引入，激發(fā)興趣同學(xué)們，隨著城村夫民生活水平的不斷提高，各樣家用電器紛紛進(jìn)入我們的生活，學(xué)會正確使用這些家用電器，已成了我們生活中的一個重要內(nèi)容，今天我們先來學(xué)習(xí)幾種家用電器的操作使用。（二）講解方法，操作演示操作過程：1、閱讀使用說明書。2、連接電源。3、認(rèn)識各功能部件的名稱。（三）學(xué)生著手操作。在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確使用方法。（四）讓學(xué)生說說彩色電視機(jī)的使用方法。1、說說自己家的電視機(jī)使多大的，認(rèn)識電視機(jī)的大小是怎樣測定的。2、說說家里新買來的電視機(jī)在使用前要做些什么準(zhǔn)備工作。（五）電飯煲和微波爐的使用3讓學(xué)生自己說說自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。第五課：學(xué)習(xí)操作洗衣機(jī)授課目的：認(rèn)識洗衣機(jī)的種類；學(xué)習(xí)操作洗衣機(jī)授課重點：正確使用洗衣機(jī)授課難點：養(yǎng)成幫父親母親做家務(wù)的好習(xí)慣授課準(zhǔn)備：洗衣機(jī)授課過程：（一）1、認(rèn)識洗衣機(jī)的種類半自動洗衣機(jī)、全自動洗衣機(jī)、智能洗衣機(jī)2、談?wù)摚合匆虑拔覀円鲂┦裁礈?zhǔn)備工作？學(xué)生依照課文上的提示進(jìn)行談?wù)摗?、談?wù)摚涸鯓娱_機(jī)洗衣？指名學(xué)生讀。下“開/關(guān)”鍵。）按4、談?wù)撛鯓雨P(guān)機(jī)。學(xué)生讀。（全部沖洗程序都在脫水操作過程中自動結(jié)束。結(jié)束后門鎖指示燈亮起，按下“開/關(guān)”鍵，電源指示燈和門鎖指示燈熄滅，這是即可打開機(jī)門，取出衣物了。）（二）自我談?wù)撜f說自己平時運(yùn)用家用電器時，是怎樣做的？（三）談?wù)摚杭矣秒娖魇褂弥凶钆率裁?？學(xué)生自學(xué)技術(shù)信息欄。（四）你知道家用電器的十大發(fā)展趨勢嗎？教師依照學(xué)生談?wù)摎w納：綠色化、電腦化、節(jié)能化、層次化、手持化、遙控化、多功能化、裝飾化、組合化、安全化。4第六課：刮鱗器一、授課目的1、認(rèn)識制作刮鱗器的一般步驟和要求。2、掌握制作刮鱗器的方法3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動見解和熱愛勞動的感情。二、授課重點掌握制作刮鱗器的方法。三、授課難點：培養(yǎng)學(xué)生的勞動見解和熱愛勞動的感情。四、授課準(zhǔn)備制作的準(zhǔn)備：工具：起子、錘、木螺絲。資料：泡桐木塊、金屬片、螺槍、螺母、墊片。五、授課過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們吃過魚嗎？你知道這魚鱗是怎樣刮下來的嗎？今天我們幫媽媽做一個刮鱗器，回去給你媽媽刮魚鱗保她滿意。出示課題。（二）講解做刮鱗器的方法圖片出示，說明制作刮鱗器的過程。相機(jī)板書：1、畫記號。2、打洞眼。3、旋螺絲口。4、固定金屬片。5、試用。三、試一試操作，制作刮鱗器的方法。教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。四、部署作業(yè)?；丶医o媽媽用聽聽媽媽使用后的談?wù)?。第七課：風(fēng)向標(biāo)一、授課目的：1、使學(xué)生認(rèn)識制作風(fēng)向標(biāo)的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的著手能力，創(chuàng)立能力，以及正確的審雅見解。3、經(jīng)過制作讓學(xué)生認(rèn)識風(fēng)向標(biāo)的工作原理以及它的用途。5二、授課重點：掌握制作風(fēng)向標(biāo)的方法。三、授課難點：培養(yǎng)學(xué)生的著手能力，創(chuàng)立能力，以及正確的審雅見解。四、課前準(zhǔn)備：工具：鋸子、剪刀、鉛筆、直尺、尖嘴鉗、雙面膠。資料：木塊、細(xì)金屬絲、鋁片、卡紙、圖釘。五、授課過程；一、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)的制作1、講解制作的方法，步驟。（1）鋸邊長5厘米的方木塊一塊，長15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。（2）將兩根細(xì)金屬絲彎成需要的形狀，串起來。（3）剪一塊5.5×10厘米的鋁片，在以便折起0.5厘米的折邊后，距對邊2.5厘米出剪一條4厘米的缺口，作出指示標(biāo)的尾部。（4）將鋁片包在細(xì)金屬絲頂端，頭部剪成三角形狀做成指示標(biāo)。（5）將指示標(biāo)和支架用圖釘固定在木塊上，調(diào)整支架絲指示標(biāo)桿垂直于木塊。（6）將印有方向知識的卡紙剪下，粘在木塊底部完成。指示標(biāo)受風(fēng)吹，便會動起來，所以風(fēng)向就表現(xiàn)了。二、學(xué)生制作教師巡視注意紀(jì)律。第八課小帆船一、授課目的經(jīng)過制作讓學(xué)生認(rèn)識帆船駛動的原理。二、授課重點：認(rèn)識帆船駛動的原理。三、授課難點：制作小帆船四、授課準(zhǔn)備：工具：鋸子、錘、美工刀、砂紙、錐子。資料：泡桐板、竹棒、彩紙、塑料片、大頭針、棉線。五、授課過程：（一）學(xué)習(xí)制作過程1、按畫的輪廓線鋸出船頭。2、用砂紙磨光。3、刻出安裝尾舵的槽口。當(dāng)心手。64、鉆出桅桿的洞眼。5、用線把帆固定在桅桿上。把桅桿和尾舵插在相應(yīng)的地方，并用大頭針固定船帆。（二）完成后學(xué)生能夠把小帆船放到水里試航，并做相應(yīng)的調(diào)整。第九課時：翻蓋垃圾桶一、授課目的1、使學(xué)生學(xué)會制作“翻蓋垃圾桶”。2、培養(yǎng)學(xué)生的著手能力和創(chuàng)新精神。二、授課重點：學(xué)生學(xué)會制作“翻蓋垃圾桶”。三、授課難點：培養(yǎng)學(xué)生的著手能力和創(chuàng)新精神?！胺w垃圾桶”制作過程三、授課準(zhǔn)備：工具：剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。資料：一次性紙杯、細(xì)金屬絲、卡紙。四、授課過程1、學(xué)生自學(xué)制作“翻蓋垃圾桶“的方法2、學(xué)生獨立完成模擬制作。3、指名交流制作經(jīng)驗。4、教師小結(jié)：（1）將1個紙杯A部約1厘米部分剪去，另一個紙杯B從距離杯口3厘米處剪開。（2）按B剪開部分直徑在卡紙上裁一個園片，將其粘在剪開部位，做成蓋子。（3）取22厘米、25厘米、10厘米的3根細(xì)金屬絲。（4）將22厘米的細(xì)金屬絲C穿過蓋口邊安裝在蓋子上。（5）將25厘米的細(xì)金屬絲D彎成需要的形狀。（6）將C和D連接起來。（7）將蓋子粘在紙杯A的粘貼舌上。（8）將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過，將金屬絲固定住。（9）將紙杯B剪下的部分放在紙杯A內(nèi)。（10）按下橫把，蓋子便會張開。7第十課：設(shè)計制作一、授課目的1、在前面模擬制作的基礎(chǔ)上，能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)立性地設(shè)計制作。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的著手操作能力。二、授課重點：能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)立性地設(shè)計制作。三、授課難點：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的著手操作能力。四、授課準(zhǔn)備小黑板五、授課過程（一）復(fù)習(xí)引新在前面進(jìn)行的模擬制作過程中，我們已經(jīng)知道：生活中常有的資料，包括廢舊物品，一旦經(jīng)過有計劃地組合、加工，就能制作成有合用價值的生活用品或有賞析價值的工藝品?，F(xiàn)在需要我們自己來構(gòu)思、設(shè)計一件作品，爾后進(jìn)行制作。（二）分組談?wù)?、確定小組做什么，并給作品起個名字。2、想一想做這件作品需要哪些資料。3、小組合作：畫一幅完滿設(shè)計圖及各部件草圖，并注明尺寸。4、再次談?wù)摚禾岢龈倪M(jìn)建議，更正圖紙并定稿。5、確定用什么資料。（三）學(xué)生收集資料，準(zhǔn)備合理的工具，依照各自的分工著手制作。提示學(xué)生：1、比較好找的資料，也能夠利用廢舊資料。2、制作過程是自己力所能及的。3、作品有必然的創(chuàng)意。4、注意使用工具的安全。（四）小組完成后，在班上顯現(xiàn)，評比佳作若干件。8第十一課讓我們的制作件亮起來第1課時授課目的1、經(jīng)過模擬制作讓學(xué)生認(rèn)識一些電的原理，學(xué)習(xí)些電的知識。2、經(jīng)過設(shè)計制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)立力、想象力、著手能力和審美能力。授課重點難點模擬制作和設(shè)計制作。授課方案第1課時一、授課目的1、模擬制作長征火箭，學(xué)會制作過程。2、學(xué)習(xí)基本的電路知識，培養(yǎng)學(xué)生的著手能力。二、授課準(zhǔn)備工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。資料：長征火箭圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。三、授課過程（一）制作準(zhǔn)備剪以下圖紙上各部件，做好主筒和4個小筒，用20毫米×40毫米紅色透明紙分別貼在主筒和4個小筒的底部外側(cè)，并剪成穗形，做成“噴火”狀。（二）制作1、讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。2、學(xué)生制作。3、教師巡視指導(dǎo)。4、讓學(xué)生說說怎樣是制作亮起來。（三）制作完成后在班上顯現(xiàn)，評比出優(yōu)秀作品若干件。第2課時一、授課目的1、模擬制作蛤蟆燈，學(xué)會制作過程。2、學(xué)習(xí)基本的電路知識，培養(yǎng)學(xué)生的著手能力。二、授課準(zhǔn)備工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。資料：蛤蟆燈圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。三、授課過程9（一）制作準(zhǔn)備剪以下圖紙各部件，把蛤蟆身體圈成圓筒，在腹部處沾牢，把舌頭卷折貼入口中。（二）制作1、讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。2、學(xué)生制作。3、教師巡視指導(dǎo)。4、讓學(xué)生說說怎樣是制作亮起來。（三）制作完成后在班上顯現(xiàn)，評比出優(yōu)秀作品若干件。第3課時一、授課目的1、在前面模擬制作的基礎(chǔ)上，能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)立性地設(shè)計制作。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的著手操作能力。二、授課重點難點自行設(shè)計著手制作三、授課準(zhǔn)備小黑板四、授課過程（一）復(fù)習(xí)引新在前面進(jìn)行的模擬制作基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力和創(chuàng)立力，以小組為單位設(shè)計并制作能亮起來的玩具。也就是說，先制作一件玩具，再安裝必要的電子元件，讓它亮起來。（二）分組談?wù)?、確定小組做什么，并給作品起個名字。2、想一想做這件作品需要哪些資料。3、小組合作：畫一幅完滿設(shè)計圖及各部件草圖，并注明尺寸。4、再次談?wù)摚禾岢龈倪M(jìn)建議，更正圖紙并定稿。5、確定用什么資料。6、確定線路圖。（三）學(xué)生收集資料，準(zhǔn)備合理的工具，依照各自的分工著手制作。10提示學(xué)生：1、比較好找的資料，也能夠利用廢舊資料。2、制作過程是自己力所能及的。3、作品有必然的創(chuàng)意。4、注意使用工具的安全。（四）小組完成后，在班上顯現(xiàn)，評比佳作若干件。第十四課、做花園管理員授課目的：掌握管理小花園的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的優(yōu)秀質(zhì)量。創(chuàng)立學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項活動中豐富勞動體驗，提高管理小花園的技術(shù)。使學(xué)生懂得美是人類經(jīng)過勞動創(chuàng)立出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，經(jīng)過勞動美化環(huán)境、美化生活。授課重點：學(xué)習(xí)小花園的相關(guān)知識，在實踐活動中漸漸掌握花園管理技術(shù)。授課難點：擬定合理的花園管理方案，張開花園管理實踐活動。授課準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集相關(guān)資料，或經(jīng)過檢查接見認(rèn)識小花園管理的基本知識。準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和資料。拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花園的照片。授課過程：花園攝影班級大賽在學(xué)校、社區(qū)、街道和公園，我們能夠看見各式各樣的小花園。這些小花園里長著各種花卉，不但美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂趣。課前，我們組織大家進(jìn)行了花園攝影，今天我們先進(jìn)行花園攝影大賽。每個小組選3張照片參賽，邊顯現(xiàn)照片，邊給我們介紹照片所拍花園的情況。分組準(zhǔn)備分組顯現(xiàn)、談?wù)撨@節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)花園管理的相關(guān)知識。板書課題。實踐體驗，學(xué)習(xí)花園管理知識。11經(jīng)過剛剛的攝影大賽，我們認(rèn)識到美麗的花園需要精心管理，哪些事情需要做呢？組織學(xué)生自學(xué)指名交流花園管理的相關(guān)工作，板書：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。交流實踐體驗：你從前認(rèn)識或參加過哪些工作？說說你的領(lǐng)悟。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實踐結(jié)合教材供應(yīng)的“巧思慮”“小技巧”“知識窗”等內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)知識。實踐體驗，擬定花園管理方案。分小組認(rèn)領(lǐng)校園小花園。分小組擬定一份管理小花園的方案。交流方案，進(jìn)行談?wù)?。實踐體驗，參加花園管理活動分組為學(xué)校的小花園進(jìn)行一次除草活動。準(zhǔn)備好除草工具，分派除草任務(wù)。交流除草要注意什么？學(xué)生實踐，教師巡視。組織談?wù)?。拓展活動植物的生長需要水分、土壤、陽光和肥料，怎樣合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。交流大家收集到的花園知識，填寫澆水參照表。分組談?wù)摻涣?。談?wù)?。評一評，議一議小花園的管理是一項長遠(yuǎn)的工作，需要我們持之以恒地去做，讓我們結(jié)合更多的實踐活動，積累經(jīng)驗、增添才干。張開自評和互評活動3、教師參加談?wù)?，認(rèn)識學(xué)生的真實體驗，成功體驗或不足之處?？偨Y(jié)課文。12第十五課：水培發(fā)豆芽授課目的：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能經(jīng)過實踐體驗提高栽種技術(shù)。在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和研究能力，進(jìn)一步拓展思想，研究更多的栽種技術(shù)。授課重點：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。授課難點：依照必然的步驟完成水培發(fā)豆芽。授課準(zhǔn)備：花盆、浸泡24小時的綠豆、小石頭、紗布水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂瓶、浸泡24小時的綠豆、紗布的烹飪方法。授課過程：發(fā)言導(dǎo)入新課我們在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了土培法栽種吊蘭，生活中還有哪些栽種方法？出示一盆發(fā)好的綠豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不但含有豐富的營養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功能。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。今天這節(jié)課我們就來試一試水培發(fā)豆芽。板書課題學(xué)習(xí)水培方法自學(xué)課文，認(rèn)識水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些資料？指名交流、若是沒有花盆，能夠用什么資料來取代？為什么要在瓶底打孔？學(xué)生準(zhǔn)備資料。自學(xué)課文，認(rèn)識水培發(fā)豆芽的基礎(chǔ)步.指名交流板書：鋪設(shè)盆底----放入綠豆---------蓋上濕布----------壓上石頭--------每天澆水--------觀察收獲提出疑問：對于水培發(fā)豆芽的實踐步驟還有哪些不理解的地方？交流解答播放錄像，認(rèn)識豆芽生長過程的變化，幫助學(xué)生掌握最正確收獲機(jī)會。學(xué)生實踐體驗依照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實踐活動。教師巡視指導(dǎo)盆底紗布可否合適？綠豆可否浸泡？打濕的抹布可否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。13播放錄像談?wù)搹堥_填寫活動自我談?wù)摫硇〗M張開活動談?wù)撏卣贵w驗活動水培發(fā)豆芽需要等待一準(zhǔn)時間，課堂上不能夠當(dāng)天完成，在培養(yǎng)過程中需要注意什么呢？學(xué)習(xí)“小貼士”指名讀一讀。我們認(rèn)識了水培發(fā)豆芽要注意的問題，發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢？學(xué)習(xí)“知識窗”指名讀一讀分小組交流收集到的綠豆芽的烹飪方法。播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。拓展思想，總結(jié)課文我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，經(jīng)過一個星期左右的時間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)行培養(yǎng)的？指名交流還有其他栽種方法嗎？讓我們張開實踐檢查，學(xué)習(xí)更多的栽種技術(shù)，不斷提高研究實踐的能力。第十六課：扦插、養(yǎng)護(hù)菊花授課目的：能依照需要選擇合適的方式收集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的相關(guān)信息。掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽種幾盆菊花。學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識與技術(shù)，認(rèn)識植物扦插生根的過程。培養(yǎng)對栽種的興趣，體驗勞動快樂，提高審美情味。授課重點：掌握菊花扦插的方法掌握菊花養(yǎng)護(hù)的方法授課難點：14在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情味，提高學(xué)生的勞動與技術(shù)涵養(yǎng)。授課準(zhǔn)備：各樣菊花造型的圖片。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片實物投影儀菊花扦插所需要的資料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。授課過程：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國慶時期，城鄉(xiāng)各地如花似錦、爭奇斗艷的優(yōu)選菊花實在讓廣大菊花愛好者飽了眼福。很多人還萌發(fā)了種菊花的念想，二好多人卻不知怎樣栽種菊花。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自主研究，認(rèn)識菊花配音樂，讓學(xué)生賞析教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，認(rèn)識菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)慣和栽種方法。教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。掌握扦插方法。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，認(rèn)識菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的重點點，能夠讓學(xué)生結(jié)合課前所收集的資料來說說，也能夠請有菊花扦插經(jīng)驗的學(xué)生來說一說。教師能夠在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作合適的補(bǔ)充。選枝和留枝秋季菊花綻開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成強(qiáng)壯的新枝?；|(zhì)和扦插盆?；|(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土扦插：剪取長約8厘米、有3~4個節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識的基礎(chǔ)上，請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。在寫從前，讓學(xué)生小組談?wù)撘幌虑げ宸桨改軌驈哪男┓矫婵紤]，爾后動筆寫。扦插菊花的操作方案要考慮幾個方面：1、準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。2、選備插條，掌握辦理插條的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最正確時期。5、工具及資料的準(zhǔn)備。15交流方案，評出最正確方案。掌握養(yǎng)護(hù)知識教師能夠先請學(xué)生談?wù)摚壕栈B(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充足談?wù)摰幕A(chǔ)進(jìn)步行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個注意點，也就是教材上所提到的五點。遮陽：扦插頭三天要遮陽。半個月后，菊花苗生根萌芽，應(yīng)恩賜充足的陽光。填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。施肥時不要濺污葉片?！按蝾^”和“留蕾”：為了使菊花開得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”。講解“打頭”和“留蕾”的方法播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像?；蚪處熓痉丁按蝾^”和“留蕾”著手實踐，形成技術(shù)。在說、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫出菊花栽種的操作流程表示圖，評出最正確示妄圖?！霸囈辉嚒薄白鲆蛔觥笔菍W(xué)生的實踐活動，這項活動主要由學(xué)生自己完成。師課上部署?？陀^談?wù)?，總結(jié)交流“評一評、議一議”的前三項安排在上課時穿插進(jìn)行，后兩項能夠到班級菊花展結(jié)束后再評，做到腳扎實地。拓展延伸，走向生活。在學(xué)生學(xué)會扦插、養(yǎng)護(hù)菊花后，教師可激勵學(xué)生去試一試其他花卉、其他植物的扦插，牢固所學(xué)知識、技術(shù)，培養(yǎng)栽種興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的優(yōu)秀質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“技術(shù)信息”。第十七課、中國結(jié)—鞭炮結(jié)授課目的：1、學(xué)會繩與繩之間的打結(jié)，做好中國結(jié)2、經(jīng)過課內(nèi)外的實踐，培養(yǎng)學(xué)生思想拓展能力授課重點：學(xué)會繩與繩之間的打結(jié)，做好中國結(jié)授課難點：經(jīng)過課內(nèi)外的實踐，培養(yǎng)學(xué)生思想拓展能力授課準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī)）、剪刀等授課過程：一、顯現(xiàn)介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。162、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你認(rèn)識中國結(jié)嗎？3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢查資料、工具的準(zhǔn)備）二、自學(xué)談?wù)摚v解演示1、中國結(jié)是怎么編制出來的？2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你感覺困難的地方，在小組里議一議。3、講解并演示重點、難點。⑴編結(jié)資料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投電影圖示說明）。⑶怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？必然要注意什么？⑷怎樣將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？三、學(xué)生著手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟示、激勵學(xué)生互助合作，想方法解決難題。四、談?wù)撏卣?、小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，依照談?wù)摻Y(jié)果填上“☆”。2、顯現(xiàn)談?wù)摳餍〗M的“一串鞭炮”，頒發(fā)集體優(yōu)勝獎。3、思想