六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版1_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版1_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版1_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版1_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版11六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版121.有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。2.合理分工,準(zhǔn)備匯報(bào)。(1人展示+1人匯報(bào)。)1.有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。3S側(cè)=底面周長(zhǎng)×高S表=S側(cè)+2S底h+r2πr2πr(h+r)S側(cè)=底面周長(zhǎng)×高S表=S側(cè)+2S底h+r2πr2πr(h4闖關(guān)人闖關(guān)人5說(shuō)出下面問題是求什么?見大屏幕說(shuō)出下面問題是求什么?見大屏幕6闖關(guān)人你知道每個(gè)鋼圓筒的體積大約是多少嗎?打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。哪種最省包裝材料?為什么??jī)砂瑯拥某榧埰丛谝黄鹩袔追N拼法?4×4=16(dm3)=16(L)還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,正方體的表面積和體積一樣大()4×4=16(dm3)=16(L)有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。東西兩座人工島的框架是由多個(gè)巨型鋼圓筒構(gòu)成,已知每個(gè)鋼圓筒側(cè)面積約是3454m2,底面半徑約11米。還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)4×4=16(dm3)=16(L)2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。用多少平方分米的有機(jī)玻璃,打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。以上三個(gè)圖形中,長(zhǎng)方體體積最大()請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)6×2×1=12(dm3)=12(L)4×4=16(dm3)=16(L)2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種拼法?表面積用多少平方分米的有機(jī)玻璃,求的是()。闖關(guān)人表面積用多少平方分米的有機(jī)玻璃,7側(cè)面積+1個(gè)底面積打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,求的是()。側(cè)面積+1個(gè)底面積打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。8以上三個(gè)圖形中,長(zhǎng)方體體積最大()正方體的表面積和體積一樣大()以上三個(gè)圖形中,長(zhǎng)方體體積最大()9規(guī)格:13mm×10mm×7mm兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種拼法?哪種最省包裝材料?為什么?規(guī)格:13mm×10mm×7mm兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種102018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。東西兩座人工島的框架是由多個(gè)巨型鋼圓筒構(gòu)成,已知每個(gè)鋼圓筒側(cè)面積約是3454m2,底面半徑約11米。你知道每個(gè)鋼圓筒的體積大約是多少嗎?3454÷2×11=18997(m3)2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋11請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)8dm4dm請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),12

8dm4dm請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)

13

8dm4dm6dm2dm6×2×1=12(dm3)=12(L)

14

8dm4dm4dm4×4=16(dm3)=16(L)

15還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,闖關(guān)人東西兩座人工島的框架是由多個(gè)巨型鋼圓筒構(gòu)成,已知每個(gè)鋼圓筒側(cè)面積約是3454m2,底面半徑約11米。求的是()。還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種拼法?4×4=16(dm3)=16(L)打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。4×4=16(dm3)=16(L)(1人展示+1人匯報(bào)。用多少平方分米的有機(jī)玻璃,2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。4×4=16(dm3)=16(L)還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。

8dm4dm4dm4×4=16(dm3)=16(L)還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,

16

8dm4dm7dm2dm7×2×1=14(dm3)=14(L)

17六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版1184cm4cm19六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版120六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版121六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件立體圖形的表面積和體積蘇教版1221.有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。2.合理分工,準(zhǔn)備匯報(bào)。(1人展示+1人匯報(bào)。)1.有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。23S側(cè)=底面周長(zhǎng)×高S表=S側(cè)+2S底h+r2πr2πr(h+r)S側(cè)=底面周長(zhǎng)×高S表=S側(cè)+2S底h+r2πr2πr(h24闖關(guān)人闖關(guān)人25說(shuō)出下面問題是求什么?見大屏幕說(shuō)出下面問題是求什么?見大屏幕26闖關(guān)人你知道每個(gè)鋼圓筒的體積大約是多少嗎?打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。哪種最省包裝材料?為什么??jī)砂瑯拥某榧埰丛谝黄鹩袔追N拼法?4×4=16(dm3)=16(L)還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,正方體的表面積和體積一樣大()4×4=16(dm3)=16(L)有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。東西兩座人工島的框架是由多個(gè)巨型鋼圓筒構(gòu)成,已知每個(gè)鋼圓筒側(cè)面積約是3454m2,底面半徑約11米。還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)4×4=16(dm3)=16(L)2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。用多少平方分米的有機(jī)玻璃,打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。以上三個(gè)圖形中,長(zhǎng)方體體積最大()請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)6×2×1=12(dm3)=12(L)4×4=16(dm3)=16(L)2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種拼法?表面積用多少平方分米的有機(jī)玻璃,求的是()。闖關(guān)人表面積用多少平方分米的有機(jī)玻璃,27側(cè)面積+1個(gè)底面積打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,求的是()。側(cè)面積+1個(gè)底面積打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。28以上三個(gè)圖形中,長(zhǎng)方體體積最大()正方體的表面積和體積一樣大()以上三個(gè)圖形中,長(zhǎng)方體體積最大()29規(guī)格:13mm×10mm×7mm兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種拼法?哪種最省包裝材料?為什么?規(guī)格:13mm×10mm×7mm兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種302018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。東西兩座人工島的框架是由多個(gè)巨型鋼圓筒構(gòu)成,已知每個(gè)鋼圓筒側(cè)面積約是3454m2,底面半徑約11米。你知道每個(gè)鋼圓筒的體積大約是多少嗎?3454÷2×11=18997(m3)2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋31請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)8dm4dm請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),32

8dm4dm請(qǐng)用這張鐵皮做一個(gè)深1分米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱(可剪裁可焊接),你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪種方案的容積最大?(鐵皮厚度忽略不計(jì))(可畫簡(jiǎn)單示意圖幫助思考、計(jì)算)

33

8dm4dm6dm2dm6×2×1=12(dm3)=12(L)

34

8dm4dm4dm4×4=16(dm3)=16(L)

35還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,闖關(guān)人東西兩座人工島的框架是由多個(gè)巨型鋼圓筒構(gòu)成,已知每個(gè)鋼圓筒側(cè)面積約是3454m2,底面半徑約11米。求的是()。還剩多少平方分米的有機(jī)玻璃,有序交流,填寫知識(shí)回憶卡。兩包同樣的抽紙拼在一起有幾種拼法?4×4=16(dm3)=16(L)打碎1個(gè)底面,反過(guò)來(lái)做魚缸。2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。4×4=16(dm3)=16(L)(1人展示+1人匯報(bào)。用多少平方分米的有機(jī)玻璃,2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。2018年10月24日,世界上最長(zhǎng)的跨海大橋---港珠澳大橋正式通車。4×4=16(dm3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論